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      2. 理想課堂作文

        時間:2022-01-14 10:12:41 課堂 我要投稿

        有關理想課堂作文合集五篇

          在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的理想課堂作文5篇,歡迎大家分享。

        有關理想課堂作文合集五篇

        理想課堂作文 篇1

          我的理想課堂是很有趣的,。讓我來介紹兩堂理想課:語文和科學。

          語文課呢、一上課,老師先向大家問好,我們也向老師問好。隨后的三十分鐘是讓我們認真聽課,積極發(fā)言。剩下的十分鐘讓我們來做些與課文有關的游戲,答對了還會有糖獎勵或是別的禮物之類的;因為這樣不但可以讓我們喜歡上語文課,而且也會增長知識,加深對知識的記憶。這便是我的理想語文課堂。

          而科學課呢!便是同學們都十分安靜的去科學教室上課,無人吵鬧,老師用二十分鐘講完課程,同學們都在認真聽而不是吵鬧;后面的二十分鐘用來做課程所需做的實驗。這便結合了課程,加深我們對課程的理解。而且科學課一定很有趣哦!

          其實,我的理想課堂全都是十分有趣的。比如每個星期的班會課都是玩游戲或是開聯(lián)歡會,并且可以帶些零食去吃,老師也可以加入我們一起游戲或是參與我們的活動,實行師生互動。我相信所 有人都會十分開心。當班會課結束后,全體一起留下十分鐘打掃衛(wèi)生。

          我的理想課堂,大家會不會很喜歡呢?是不是也覺得這是很有趣呢?我相信大家一定認為這是有趣、令人開心的課堂。這就是我的理想課堂。

        理想課堂作文 篇2

          陽光明媚,天空一碧如洗。校園的空氣中夾雜著一絲濕潤的泥土氣息,草坪上的小草挺直腰桿,昂起頭,處處生機勃勃。

          走在校園中的林蔭道上,兩邊的樟樹濃郁蔥蘢。林蔭道的盡頭是藍白相間的教學樓,邁步上樓,走進教室,來到我心目中的理想課堂。

          教室的前面是一面電子屏幕墻,上課時無需粉筆,寫字時,用特制的電子筆在屏幕上輕輕劃過,整齊美觀的漢字就呈現(xiàn)在屏幕墻上,從此我們可以告別擦黑板時粉筆灰塵滿講臺飛的學習生活。講臺是一個電腦操縱平臺,同學們的桌子上都擺放著一臺臺的平板電腦,教師上課時通過操縱平臺把相關的學習信息提供給同學們,讓大家完成預習作業(yè)。大家也把自己學習中的成果發(fā)給老師,由老師投影在屏幕墻上,任由大家評說。從此同學們免去背著沉沉書包上學的痛苦,可以輕松方便的走在上學的路上。

          教師的教學方法在新科技的影響下也發(fā)生變化。

          教師更多地是學生學習的引路者。課前教師備課時的內(nèi)容能讓學生自學的都通過網(wǎng)絡傳給學生的平板電腦,上課時,學生參與進入講授者的角色。每位學生都可以上臺講述自己的學習收獲,教師和其它學生在旁適當點評糾正與補充,從此我們的學生成為課堂的主角,老師就是我們學習過程中的參與者。每位學生都有機會在課堂上講出自己的想法,大家學得更加專注,更有興趣去解上課的.內(nèi)容,學習的內(nèi)容多,聽課效率提高,課堂氣氛活躍。

          同學們的學習過程可以通過網(wǎng)絡讓家長參與,大家的學習成果由老師、家長和學生三方面來評定,如此既公平公正,又客觀全面。同學們學習主動,老師的教學也輕松,家長們也全面解自己的孩子,不會因為學生在學校時間多而減少對孩子的接觸,“代溝”也漸漸填平。

          美麗的校園讓人陶醉,理想的課堂讓人憧憬,讓我們一起努力,將理想變?yōu)楝F(xiàn)實,讓每一位學生在知識的海洋中自由翱翔!

        理想課堂作文 篇3

          在懵懂的青春里,理想伴我們成長,而當我們灰心喪氣時,理想有會給以我們努力的方向,讓我們在海中找到前進的方向,而我則認為自己是一個例外。

          時光飛逝,眼間我已是一個中學生了,然而我卻還沒有給我的人生定下一個明確的目標,因為我很矛盾,也認為早就把以后要走的路規(guī)定好,自己就好像是被別人操縱的木偶,當然也就沒有了嘗試和冒險,這樣的人生也就失去了它原本存在的意義。

          夢,好模糊卻又是那樣的真實,聽著父母給我安排人生的旅程,然后開始了我生命的旅程,先是讀書拿到第一以后,然后工作,再……

          第一次,上學的感覺好不好哦,每天都坐在教室里聽老師講一些不知名的東西,因此我討厭學習?僧斘覞u漸明白了學習的意義,知道自己是逃避不了這一切的,所以我開始努力學習,想把以前失去的時間補回來,也想快點離開那里——我討厭學習。但每次考試我都會因為粗心,而遠離了第一,可我明白粗心并不能成為我的借口,因為我的旅程里只有努力和第一,而這一切不過只是個開始,如果我這么快就放棄了,那么以后的路,我也就沒有資格再走下去。怎么回事,我已經(jīng)看不清自己了了。不,不要啊,我不想離開那里,因為我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了那里,也愛上了學習。

          夢,終于醒了。我也知道了理想并不是我原本想的那樣,它只不過為我們的努力提供了一個方向,然而每個人都有自己的思想,因此每走到一個人生的十字路口,就會和同行的一些人失散,或許你會很傷心,但也正是因為這些十字路口造就了不同的我們。

          而我也因此找到了自己的目標。挑戰(zhàn)自己的極限,做一個令人敬佩,滿意的人,為尋找理想,做到讓自己看好的人。

        理想課堂作文 篇4

          理想中的課堂應當于當下差別在形式上不會很大,只是在課堂當中,主角雙方(老師與學生)的狀態(tài)要是足夠好,撇去花樣的上課式,或者教學用品呀,在其它方面的活動呀,

          都是一些次要性的安排。因為主角只是授課人與聽課人。課堂的精彩程度與是否理想就在這里。就來糾正幾點吧。

          效率不僅課堂節(jié)秦要迅速,效果要也足夠好。我們班的同學性情都很活躍,雖能夠帶動課堂氛圍,但對于坐在兩邊學習起來十分安靜的部分同學來說。不免可說上是一場"災難"。要理性思考的學料,例如:數(shù)學、生

          物、地理等,提問問題時,一定一定生要等特被提問人的回答。脫口而出的人,一半因為有能力而激動,多半是因為沒有認真聽老師的話。課堂上的聽眾不只坐在前列的同學,給予他人,和需要認真思考的同學時間和權利,

          課堂提問對于那些有微微吃力的同學才能得到一個真正的反饋。

          課堂上,不去爭做"引人注目者”。經(jīng)常性的,在我們的課堂上,會出現(xiàn)接話,或大笑,成引人注目的舉動,當一向話或舉動激起一群人的各不相同的反映,課堂效率就會在這些人的影響下變慢,基至出現(xiàn)落下一節(jié)課等巨大差別。能夠在適時活躍。多數(shù)時保持安靜聆聽,靜以修身。則可以在課堂上獲取更多的知識。一言以蔽之,不過是在能夠保持課堂總體秩序不會混亂的情況之下,以安靜思考的解頭問題為根本,盡力拿出飽滿的精神狀態(tài)去迎接每一堂課。這就是理想的課堂。

        理想課堂作文 篇5

          作為學生,課堂總是最重要的部分之一,如今的課堂總是老師在講,學生只聽聽,聽過便罷。在我理想中的課堂中,上課應該是這樣的:

          現(xiàn)在我們總是一人一張桌子,規(guī)規(guī)矩矩的坐在課堂上,聽著老師講課,而在我的理想之中,課堂應該是氣氛活躍的,同學們也不是一人一桌,而是圍成一圈,由老師在中間講,同學們在一旁聽著記著。遇到不懂的可以提出來,也可以和一旁的同學交流。這樣,同學們不僅能在課堂上打起精神,這樣的課堂也更親切,更有活力。

          在現(xiàn)在的課堂上,我們雖有小組討論的時間,但大多數(shù)時間是老師在講課,這就不免有些鼓噪乏味。有些同學甚至在聽課的時候昏昏欲睡,常去與“周公”作伴,游歷大江南北去了。所以,在我理想的課堂上,我們針對每一個問題都可以和同學討論,然后以組為代表老師和其他同學去判斷對錯與否。這樣的課堂一定充滿了智慧和思考的結晶,活躍的氣氛和愉快的氣息。

          如果說現(xiàn)在的課堂已經(jīng)是學生們學習知識最好的地方。其實,我認為還遠遠不止。我理想中的課堂可以在任何一個地方:公園,田野,科技館……諸如此類。課堂不僅是提供學習書本知識的地方,更是一個要學習生活的地方。學習生活,我們可以去田間與蝴蝶相伴,觀察他們的習性,那是一個生物的課堂;可以去科技館,在那里我們可以領略到科技的偉大,放飛自己的想象,這是一個科學的課堂?傊,在我理想的課堂中,我們可以暢游科學的海洋,領略自然的美景。

          我們現(xiàn)在的課堂,同學們說想法都需要舉手,難免老師有時會顧及不到。而在我理想的課堂,每一位同學都會有一臺小型電腦,這臺電腦連接著逃似的電腦,想要發(fā)言的同學可以將自己的想法寫下并發(fā)給老師。即使老師上課沒有解決你的問題,下課也可以童老師,同學們一起交流,不會錯過每一個靈妙的點子。

          我理想中的課堂氣氛是活躍的,同學們是積極的,學習是輕松的……為了實現(xiàn)理想中的課堂,我們?nèi)孕璨恍概,?chuàng)造出更好的條件,使理想早日照進現(xiàn)實。

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