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      2. 難忘的課堂作文

        時間:2022-02-08 09:36:43 課堂 我要投稿

        【熱門】難忘的課堂作文六篇

          在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的難忘的課堂作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【熱門】難忘的課堂作文六篇

        難忘的課堂作文 篇1

          “在課堂上最好要保持安靜!”老師經(jīng)常會這樣告訴我們。所以,在我的記憶中的課堂上很安靜,唯獨那一節(jié)課堂,使我銘記在心。

          那天要開朗讀演講會,我很想?yún)⒓,但是沒有勇氣。主持人走到我身邊說:“參加吧,重在參與嘛!蔽冶愎钠鹩職鈭竺恕

          “叮鈴鈴,”上課鈴聲已響,主持人一上場,下面轟地一片掌聲,主持人介紹完之后,就開始讓先手上臺朗讀,我排在最后,所以可以學習別的選手的優(yōu)點,再補充我的優(yōu)點,我發(fā)現(xiàn)選手們都很緊張。

          瞧!她們在閱讀的時候都不敢面看同學們,有的干脆把書擋在臉上讀。就連全班朗讀得最好的男同學在朗讀的時候腿都在抖。看到他們緊張的樣子我想:我上去會怎樣呢?可千萬不能緊張呀。無論如何我都要努力,爭取朗誦的好點!跋旅嬗姓埾挛贿x手上臺演講!钡轿伊,我躡手躡腳地走上講臺。開始的時候我很緊張,但是后來我把自己融入到文章中,就像講故事一樣,讀得津津有味,也就不再害怕了。正在讀到有氣勢的時候,我加大了嗓音。忽然,下面的同學哈哈大笑起來,這時,我的臉一片通紅,我以為是我讀的可笑。就不管三七二十一地讀完了,其中還有一點讀錯了。

          下來后我在想:哎呀,這下可糟了,就上去這一次,還出了洋相,真可惡,早知道這樣我就不參加了。不想了,反正老師說重在參與嘛。

          一會兒我問同桌大家為什么笑,原來,有位男同學趴在位子上睡著了,老師就把他睡著的樣子拍了下來。后來老師有拍了拍桌子,男同學模模糊糊地揉了揉眼睛說:“怎么了,怎么了,你們笑個啥呀!”同桌給我一說,讓我也笑得前俯后仰,F(xiàn)在想起來還想張著大嘴笑呢!

          這節(jié)課堂我上得最開心、高興的一節(jié)課。這節(jié)課會永遠留存在我記憶之中。

        難忘的課堂作文 篇2

          在金筆作文的學堂里,我和同學們經(jīng)歷了許許多多的事。有趣的、開心的、快樂的、難過的……但是,最讓我難忘的還是那一次課前小游戲。

          那是一個晴朗的周六。叮鈴鈴……上課的鈴聲響了,李老師走進教室笑瞇瞇地對我們說:“同學們,在上課之前,我們來玩一個小游戲——你做我猜,我叫兩位同學上講臺……”老師講完游戲規(guī)則后,同學們有的眉飛色舞,有的摩拳擦掌,有的迫不及待的雙手舉過了頭頂,大聲說:“老師叫我,老師叫我!”而我是一個性格內(nèi)向的人,我樂呵呵地笑著,心想:“老師,不要叫到我,不要叫到我,我不存在,我不存在……”可是老師那雷達似的一雙慧眼,環(huán)顧了教室一圈后,目光落在了我的身上。

          “鄭佳欣,雪藝兩位同學上臺來給各位表演……”這時同學們的目光都齊刷刷的落在了我的身上,我心里縱有一百個不愿意,但在同學們的鼓勵聲中,我無奈地硬著頭皮走上了講臺?粗┧囈桓庇崎e自得的樣子,我心里直發(fā)慌。老師先給雪藝一張紙條,她看了一眼紙條,笑了笑,就自信地表演了起來。接著老師又給我看了一張紙條:哇!竟然這么高難度——孫悟空三打白骨精!我是女生,沒有搞錯吧!這時“吃面條!”的一聲大喊打斷了我的思路。原來是大嗓門王子軒猜對了表演者雪藝的答案。此時雪藝高興地對王子軒點了點頭走下了講臺……

          該我表演了。我眼睛咕嚕嚕地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),立刻拿出小猴子的招牌動作起來:右腳抬起,貓著腰右臂一個半圓劃過后,右手落在了腦門上,這一杰作逗得全班同學哄堂大笑。此時,我的臉微微發(fā)燙,但我也顧不上了,又從耳朵了拿出了一只并不存在的金箍棒,在尋找目標?赡芾蠋熯覺得我表演得不過癮,就順手遞給我一支筆,笑著說:“你看誰像白骨精就打誰!”這時大家似乎都忘記了猜動作,一個個目不轉(zhuǎn)睛地看著我,似乎他們都是白骨精。我真不知道把金箍棒打向誰。這時,好心的雪藝不停地把手指向同桌,好像在說,“他是白骨精”!我會意地點了點頭,說是遲,那是快,我揮舞著金箍棒向他的同桌晁博航打去,一下、兩下、三下。打死了! —— 耶! 我高興地做了一個“v”的poss!皩O悟空三打白骨精”!突然教室里有人喊了起來!這時的我會意地點了點頭,笑了笑。

          金筆作文課堂真是有趣!它不僅能讓我突破自我,也讓我感受到了成長中無窮無盡的快樂。我甚至想:我長大以后,也要辦一個這樣讓學生在快樂中巧學、樂學的學校!

        難忘的課堂作文 篇3

          作文課的鈴聲響了,我遠遠的望見,教我們語文的淵明老師從辦公室里出來,可手里只拿了一本作文本。

          同學們都很納悶:“老師平時都拿著全班同學的作文,揀出好的作文讀了,然后把作文本發(fā)下去,讓我們修改作文,今天為何只拿了一本作文本,難道。

          老師走進教室,那他的嗓音提高到了80分貝,開始了他的滔滔不絕:“上一次,我要求你們寫一篇想像作文,我認真看了,唉,大約有30%的可以過關(guān),當然,我不是悲觀主義者,我沒有為你們沒有過關(guān)的70%的人而感到傷心。因為在這30%的人的作文中,我發(fā)現(xiàn)一篇相當好的文章,那會是誰寫的呢,我暫時保密,好了,我們下面講講寫想像的重點。”(淵明老師就是一個總是在關(guān)鍵鏡頭時,插上一段廣告的人,急死人了。┞犃死蠋焺偛诺脑,我便是“心潮澎湃”,我祈禱著幸運女神能在這時候把幸運的事降臨在我頭上,我也祈禱著老師能在那本珍貴(物以稀為貴嘛。┑淖魑谋旧弦皂懥恋淖x出我的名字。我在心里把所有我所了解的真主都祈禱過了,就等著老師的那句話了。

          一分鐘后(那一分鐘此時就像一個世紀那樣的漫長),淵明老師一字一頓的公布了答案:“今天的佳作是——王小剛的作文!痹捯魟偮,同學們都用羨慕的眼光掃向我,我歡喜得無法形容,一時間竟然有些手足無措了。

          “王小剛同學的這篇作文,立意新穎,是一篇‘現(xiàn)代版’的武俠續(xù)集!崩蠋煹脑挻藭r聽來是那樣的動聽,就如天籟之音,我心中一陣竊喜(是啊,誰說武俠作品只是大人的專利?誰說他只是成人的娛樂?)

          “他寫的文章叫《金庸群俠傳后記》,由于文章篇幅較長,有五面之多,我就挑其中的精華為你們分享吧,‘只見四名高手??’”這篇文章的所謂精華部分足足讀了十分鐘,一時間,我都有些飄飄然了,真的開始懷疑自己是不是金庸的第N代子孫了。

          老師讀完我的“杰作”,便把作文本還給了我,我迫不及待地接過本子翻起來,很快,我愣住了:我那引以為傲的作文有好多地方都已經(jīng)改過了,大到段落、句子,小到標點,老師都不厭其煩地幫我改過了,整篇作文已是紅通通一片了?粗蠋煘槲腋牡眠@樣細致,我的心情也沉重起來了,原來以為自己的寫作水平是那樣的高,現(xiàn)在看來,這篇作文都是老師幫助我改好的呀!正當我陷入沉思的時候,淵明老師走到我身邊,拍拍我的頭說:“文章不厭百回改,記住,好文章是改出來的,誰的習作道路都不是一帆風順的,只有不斷地修改,文章才會充實啊!”

          “老師??”我的心頭涌起了一股暖流,真的開始手足無措了,可此時,是因為感動、羞愧??

          這件事雖然已經(jīng)過去了,它或許只是我成長經(jīng)歷中的精彩一瞬,可能很快就會如過眼云煙,消失得無影無蹤,但老師的那番話,以及那句話背后傳遞的深情卻是深深地烙在了我的心頭。

        難忘的課堂作文 篇4

          世間總有一種信物,能寄托你的情懷;古今總有一段話語,能融動你的心弦,論世事如何無常,時運何等乖蹇,遭遇怎樣坎坷,只要生命里還能透進一絲光亮,座淡的日子里也會有期待,灰色的人生中也有振奮的動力。

          幾個月前的一次課間休息,那是一個炎熱的下午,滾圓的太陽直掛在天空中,毒辣的陽光透過教室窗戶,陽光就像惡魔一樣,照在我們身上,“罪惡”的鈴聲響了起采,那是一節(jié)體育課的上課鈴,平時這個時候蹦蹦跳跳的我們今天卻不約而同的'冷漠,因為大家都知道,這一節(jié)課要跑一千兩百米。

          我們就像臨刑前的犯人一樣緩緩地邁著沉重的步伐走上跑道,前方是一條直道,滾燙的太陽當空直照在我們身上,我感到十分不安,等我還沒做好準備,“死亡”哨聲已經(jīng)吹響了,我不得不在跑步的過程中調(diào)整好節(jié)奏,這可能會耽誤我很多的時間,從而掉隊。

          由于天氣的炎熱,導(dǎo)致許多同學在第二圈的時候就疲憊不堪,我想:這正是我能超越他們的好機會。但是我也十分疲憊,又想:那么累,我超不過他們。這時,我想起羅曼羅蘭有一句名言:我們不該錯失機會,而是要去抓住機會,所以,我加快速度,努力地跟上最前面的同學,在第三圈的時候,我追到了最前面的同學。

          隨著時間越久,體能消耗就越大,再加上這詭異的天氣,這些更讓我倍加疲倦,我開始掉隊氣喘吁吁汗水直滴在我眼鏡架上,跟不上節(jié)奏,無論我跑到操場什么位置,周圍熾熱的空氣始終包圍著我,我回頭看,身后的同學快要趕上我,我放棄跑出好成績的希望,我失去信心。

          但是不去努力嘗試怎么知道結(jié)果呢?我個能就這樣被超越,我開始直視前方的同學,而來感知身后的同學的距離則用其他感官。我發(fā)現(xiàn),我越看前面同學就越想超越。跑得越快,我超越的同學對我十分驚訝,在操場邊上的同學對我露出刮目相看的神情,后來我?guī)缀醪煊X不到身后的同學,這更讓我有信心,我寬得天氣炎熱的一種考驗,就算是迎面而來的逆風,我也把它當做幫我清涼解熱的朋發(fā),一路奏樂的伙伴,最后我也跑出了理想的成績。

          “萬物都有裂縫,那是光照進的地方!比R昂納德科恩如是說。無論時間的荒原多么遼遠,羅月的滄海怎樣變幻,愿在命運的路途上跋涉的你我,都擁有這吧放棄,拼搏的精神。心中盈盈的光芒伴隨你我前行,不致迷茫。

        難忘的課堂作文 篇5

          在我六年的小學生活中,許多人都給我留下了深刻的印象,有同學,有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過一個春秋的親密好友——徐亞楠。

          就在我上小學二年級的一堂語文課上,老師領(lǐng)來了一個小姑娘,經(jīng)自我介紹,我才知道她的名字叫徐亞楠,來自農(nóng)村。我上下一陣打量,只見她長著一雙小小的眼睛,小得只能看到一條縫;一個又大又扁的鼻子,大得像一個小南瓜;厚厚的嘴唇,厚得讓人感覺她從來不說話……我把這一切都記在心里,腦海里浮現(xiàn)出兩個字“真丑”,更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。

          但這一切,隨著一件事的發(fā)生使我對她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變。

          有一次,在上自然課時,老師寫了一黑板的自然知識,讓我們抄下來,而當時的我是出了名的“馬大哈”,一天至少忘帶一件東西,這不,我桌里桌外翻了個遍,又把書包倒了個底朝天,還是找不到我的本子,眼看老師就要走近我,即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子,對我進行一陣“天打雷劈”之時,只聽“哧啦”一聲,徐亞楠兩手拽著自己本子的各一半,并把其中一半推給了我,我?guī)缀躞@呆了,“你……”由于吃驚,我都要窒息了,而徐亞楠卻開口了:“同位,你拿著用吧!”聽著她那一口不標準的普通話,我終于說出話了:“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎?你怎么舍得呢!”徐亞楠對我笑笑,說:“你就拿著用吧!”看著她的本子,我想起了前幾天的數(shù)學課上,徐亞楠的鉛筆斷鉛了,由于她沒有小刀,就用手去摳,摳的手就象剛打完煙囪似的,當她向我投去哀求的目光時,我深知我有小刀,但我仍對她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時間,徐亞楠沒有完成課堂作業(yè),被老師狠恨地批評了一頓……而今,她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破,為的是我不挨老師的批評,我感動極了,就在下課鈴響的那一瞬間,我完成了自然作業(yè)。交上作業(yè)后,我寫了張紙條給徐亞楠,上面只有三個字“對不起”,而這短短的三個字卻迎來了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒關(guān)系,過去的事就讓它過去吧,愿我們的友誼長存”,從此以后,我們倆變成了好朋友,直到三年級,徐亞楠轉(zhuǎn)學時。

          徐亞楠,她給我的印象刻骨銘心,因為從她身上,我學會了“寬容、大度、助人為樂”。

        難忘的課堂作文 篇6

          成長中,有許多第一次,它們?nèi)缫黄ò辏M成一朵美麗的蓮花,住在我的心田?墒亲屛矣洃洩q新的還是第一次養(yǎng)鳳尾魚,那是一件很有趣的事。

          記得小時候,媽媽給我買了兩條鳳尾魚,放在一個鋪滿彩色石子的漂亮魚缸里。媽媽囑咐我:“這個魚是會下小魚的,你要好好養(yǎng)!蔽姨煺娴卣f:“知道啦,媽媽!”從那天起,我的養(yǎng)魚生活就開始了。當時的我是多么希望自己有一個“鳳尾魚大家族”啊!

          第二天,我吃完早飯,想起了那兩個餓著肚子的小家伙,叼著肉松面包去喂魚。那時的我已經(jīng)分得清魚的公母了。抓起一大把魚食就往里“啪”一扔,突然想起母魚會下小魚,就又從肉松面包上揪下一些肉松扔給母魚:“你要多補營養(yǎng),好快點生寶寶!”我開心地說。這時,公魚上來了,我以為公魚要來一出“搶食大戰(zhàn)”,就用魚網(wǎng)去攪和魚缸里的水,結(jié)果公魚母魚都沒吃,反倒把養(yǎng)魚水變成了肉松味的了。

          吸取了那次的教訓(xùn),我除了魚食就不敢再往里放別的食物了?墒且蝗杖臀菇o魚兒們,我是一頓沒少,可憐的公魚卻被活活撐死了。

          終于,盼到了母魚生產(chǎn)的那一日,媽媽爸爸在做飯,我決定“自己動手,豐衣足食”。我拿起魚食,住魚缸前一站,打開一看,竟是些小不點的蝦卵,這怎么能吃飽呢?我把爺爺喂大金魚的魚食拿來喂給小魚,小魚一口都沒吃,那是因為小魚多數(shù)都被它們的媽媽吃掉了。母魚只下了三條小魚,被它吃了兩條,只剩下一條了,我認為它們應(yīng)該補營養(yǎng),就每天一日四餐,結(jié)果也都被我喂撐死了。于是,我的“養(yǎng)魚夢”也破滅了。

          這件事直到現(xiàn)在我也很難忘,現(xiàn)在想一想真是好笑。同時,我也懂得了,小魚也是一條生命,我們要珍惜它們的生命,不要成為無情的殺手,讓它們的生命流失在我們手中。

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