關(guān)于快樂的課堂作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的快樂的課堂作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
快樂的課堂作文 篇1
“叮叮!鄙险n了,同學(xué)們不約而同的來到教室,開始我們嶄新的一天。在老師美麗的聲音的帶動(dòng)下,我們開始了朗讀,這朗朗的讀書聲,像是唱著明天希望的歌曲。
我們的課堂總是充滿歡聲笑語(yǔ)。老師生動(dòng)的講課,我們聽得聚精會(huì)神,聽懂后我們會(huì)發(fā)出會(huì)心的笑,老師看見我們笑了,也滿足的'笑了。有時(shí)候,老師還給我們講故事,故事生動(dòng)有趣,聽完后我們會(huì)哈哈大笑。老師的講課就是這么有趣,時(shí)而嚴(yán)肅,讓我們教室里鴉雀無(wú)聲,時(shí)而風(fēng)趣,讓課堂里充滿快樂。
平時(shí)下課,教室里面也是充滿快樂的。同桌之間相互做著鬼臉,然后他們都笑了。有的同學(xué)給大家講笑話,逗得大家哈哈大笑。有時(shí)候笑話不好笑,就他一個(gè)人笑,大家看他尷尬以后,大家又都笑起來了。有些同學(xué)問老師問題,老師耐心的回答他,題目理解以后,他就開心的笑了。
我們班級(jí)就是這樣充滿這歡聲笑語(yǔ),充滿著同學(xué)們“咯咯咯”的笑聲地方,這里有活蹦亂跳的同學(xué),這里有辛勤耕耘的老師,這里充滿著快樂,這里是學(xué)生快樂的殿堂。我愛我的班級(jí),我愛我的學(xué)校。
快樂的課堂作文 篇2
今天下午上美術(shù)課,我沒帶葉子,就和鄭淳遠(yuǎn)、林一璨合作。
我拿一片大大的葉子,添上粉色,”加水,加水,再加水!“我嘴里不停嘟囔著,”好了!印上一個(gè)!“印下后,我把葉子拿掉,一個(gè)葉子印就做好了。老師看了一下說:”嗯,很好!左邊的水太少了,多一點(diǎn)水!拔抑x了老師,繼續(xù)畫了起來。我拿了一片超大的葉子,添上青綠色,加了很多次水,覺得太麻煩,就干脆把葉子放進(jìn)水里。鄭淳遠(yuǎn)說了一句很好笑的話:”噢!燒葉子湯嘍!“照鄭淳遠(yuǎn)這句話,我們把不用了的葉子全部放進(jìn)水里。對(duì)了,我剛才的葉子顏料被沖淡了,我又放了顏料,終于好了!一片青綠色的葉子!
我覺得這節(jié)美術(shù)課真有趣,我喜歡美術(shù)課!
快樂的課堂作文 篇3
哈哈哈……從教室里傳來一陣陣歡笑,是誰(shuí)那么大聲?哦!原來是星期日在小桔燈的課堂上陳老師為了讓我們感受一下快樂,和我們玩了一個(gè)有趣的游戲,叫天方夜譚。
游戲開始了,老師笑瞇瞇地宣布游戲規(guī)則,叫同學(xué)們拿出一張白紙,并把我們分成四組,分別是:人物組,地點(diǎn)組,時(shí)間組,事件組。同學(xué)們歡呼雀躍,興奮不已,教室立即活躍起來。最精彩的時(shí)刻,老師一聲令下,教室立即安靜下來,鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們開始埋頭苦寫,只聽見“沙沙”的鉛筆聲,大約二分鐘后,老師喊停,老師讓同學(xué)們把紙條從后往前傳,收上紙條,同學(xué)們用期待的眼神看著老師,都想讓老師現(xiàn)在就念紙條。開始念紙條了,老師先從各組抽一張來,把它們組成一句話,當(dāng)老師念到:“晚上,媽媽和我在火星上跳舞”這句話時(shí),教室里就像油鍋里掉進(jìn)了一個(gè)小水滴,炸開了。同學(xué)們有的笑得直拍桌子,有的笑出眼淚來了,還有的笑得在地上打滾,整個(gè)教室就像歡樂的海洋。
游戲結(jié)束了,老師告訴我們一個(gè)道理,寫句子不能亂寫,否則會(huì)鬧出笑話。
今天的作文課真是一個(gè)快樂的課堂。
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