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      2. 有趣的課堂作文

        時間:2022-05-22 20:29:23 課堂 我要投稿

        精選有趣的課堂作文5篇

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的有趣的課堂作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選有趣的課堂作文5篇

        有趣的課堂作文 篇1

          今天,我們上了一堂有趣的課。老師讓我們把自己買的棒棒糖拿出來,當我看小紅拿的棒棒糖,小紅的棒棒糖是圓形的,有很多五彩繽紛的顏色,很像彩虹的一些顏色,看起來非常好看,吃著也一定很美味,很甜爽!

          我的棒棒糖像是一個小雨珠,中間還有一個小圓洞有兩個顏色,白色是牛奶味的,橙色是檸檬味的,看起來非常好吃,近近一聞,像是橘子味的,可是吃起來像是檸檬味的。我們剛舔了一口就不讓吃了,老師讓我們說是什么味的`,有的同學說:是草莓味的、有的人說是香草味的、還有的同學說是檸檬味的,這時有的同學說舔了一口沒嘗出來,大家都笑了。不知不覺我也跟著一起笑了。

          當老師讓我們舔第二口的時候,我們異口同聲的說:好,我們就連忙舔了一口,拿都拿不下來,我們的口水直往下流,真像是哥小饞貓,當老師再讓我們說的時候,我一直在舔棒棒糖,老師看到了我,就讓我說是什么味的。我開口就說是:檸檬味的。然后別人就亂問我說:明明是橙色的應(yīng)該是橘子味的,怎么可能是檸檬味的呢?然后我就說:看著橘子味的吃著是檸檬味的。

          這就是我的棒棒糖,好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖,如果你們也愛吃棒棒糖,就跟我講一講你吃糖的樣子吧!

        有趣的課堂作文 篇2

          今天上午有一節(jié)科學課,我特別盼望這節(jié)科學課,因為這節(jié)課要做實驗。

          上課了,只見老師拿著幾個杯子和幾個溫度計,:“老師我們今天做什么實驗呀?”我著急地問。老師故意停了一會兒,神神秘秘的說:“今天我們要做的實驗是測量溫度!崩蠋熃榻B了溫度計是由一個液柱和一個液泡組成的,老師先分好了科學小組,又給我們一個裝滿熱水的杯子我們把溫度計放進熱水里,哇!溫度計里的溫度一下子升到了70度,可一把溫度計拿出來,它里面的溫度馬上降了下來,這是為什么呢??老師笑著說:“這是因為外面的溫度遠遠低于杯子里的溫度,所以把溫度計一拿出來它里面的溫度就會下降。哦,原來是這樣。

          通過這次試驗,讓我懂了許多知識,我喜歡這樣自己動手尋找答案的實驗。

        有趣的課堂作文 篇3

          星期二,我們上科學課,進了教室,我們發(fā)現(xiàn)每個桌子上都擺了三個瓶子。同學們都很好奇,想知道今天要做什么實驗。老師說,要把你們面前瓶子里的水用量杯量出有多少毫升。

          老師把量杯發(fā)到每個小組,我們分好工,就開始動手了。朱曉雨負責把瓶子里的水倒入量杯里,劉雨晨在旁邊協(xié)助,我則負責記錄測量結(jié)果。

          朱曉雨慢慢地把1號瓶子里的水倒入量杯里,沒有把水流到外邊,所以測量結(jié)果非常準確,我們依次把2號瓶子和3號瓶子水測量出來,我把記錄的結(jié)果交給了老師,老師說,我們測量的結(jié)果都正確,我們非常高興。這是我們團結(jié)協(xié)助的結(jié)果,我認為只要團結(jié)合作,就能取得成績。

        有趣的課堂作文 篇4

          校長說今天教我們玩一個“小小偵查員”的游戲。在游戲過程中,下面的人不能暗示臺上猜的人班級里少了誰,如果女生暗示,女生隊就輸了,如果男生暗示,男生隊就輸了。游戲開始了,校長先讓我們二、四兩組互換位置,一、三兩組互換位置。然后校長選出一位男同學和一位女同學當“偵查員”,請他們先到教室外面去等著。接著,他又選出一名同學,讓她躲到魔術(shù)道具“傘”下面去,緊接著,校長又讓坐在最后的同學來填補躲藏在傘下面的同學的位子。然后又選出一個“通信兵”,讓她去叫在外面等著的“偵查員”進來找班里少了誰。男生進來先猜少了錢惠嵐,但明顯是他猜錯了,因為錢惠嵐就坐在他前面,他第二個猜的是周沈濤,但他還是猜錯了。女生想了想說道:“我知道了,少了馮羽寒!彪S著臺下“對”的一聲大喊,女生們歡呼雀躍,很明顯第一輪比賽女生隊贏了?墒遣恢趺椿厥,第二輪、第三輪我們女生隊和男生隊都打平了,雙方都沒有猜出來少了誰。第四輪男生隊贏了,但最后第五輪女生隊贏了,所以我們女生隊獲得了最終的勝利。校長給了男生隊一個“獎勵”——蹲馬步20下。

        有趣的課堂作文 篇5

          “浮起來了!浮起來了!”在歡聲笑語中,我們正在進行一節(jié)有趣的實驗課。

          實驗的材料是:燒杯、水、雞蛋、鹽和筷子。首先,趙老師把雞蛋小心翼翼地放進裝滿水的燒杯里,只見雞蛋在水中跳躍了幾下,就像一個小姑娘一樣害羞地躲在杯底。

          接著,趙老師往燒杯里倒鹽,然后用筷子均勻地攪拌,雞蛋圍著筷子旋轉(zhuǎn)起來,像一個小女孩跳起了圓圈舞。當水和鹽溶為一體時,雞蛋像一個單腳站立的芭蕾舞者一樣跳起舞來,向人們展示著它美麗的姿態(tài)。趙老師接連放了幾次鹽,雞蛋一點一點地浮起來。直到第五次放鹽,雞蛋從水里冒了出來,像個調(diào)皮的小精靈悄悄地浮出水面,看看這美麗的大自然。

          這次實驗說明了鹽水有浮力,而且它的浮力比清水大,所以雞蛋能在鹽水中浮起來。這次實驗不但有趣,而且還讓我們懂得了科學原理,真是一舉兩得。

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