【精品】有趣的課堂作文五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的有趣的課堂作文5篇，希望對大家有所幫助。
有趣的課堂作文 篇1
昨天上午，我興致勃勃地去上英語課，課堂上發(fā)生了一件特別有趣的事，說來大家分享分享。
上課時，我們正在大聲的朗讀英語課文，老師在教室里來回走動，不時地把同學拉起來考英語單詞或背誦短語。被叫起來的人，有的胸有成竹的答了出來；有的十分熟練的默誦；還有的因為緊張，結(jié)結(jié)巴巴，臉紅得如猴屁股一樣，只能默默地低著頭看自己的腳面。正在窗戶外經(jīng)過的風兒，似乎也在給他們喊：“加油”呢！這時，讀“牙刷”這個單詞時，我聽見有人隱隱約約地讀到：“兔子不拉屎”。讀第二遍時，有幾個人居然大聲的喊道：“兔子不拉屎”。全班同學哄堂大笑，聲音戛然而止。老師也被這個聲音逗得差點笑出聲來，但他的面孔立刻又恢復了嚴肅，嚴厲地問：“剛才是誰在故意搞笑�！比鄾]有一個人說話，老師又生氣的問了一次，仍然沒人吱聲。只是我看到了老師臉上的表情，瞬間發(fā)生了變化。心想：故意搗亂的人一定死定了，我從來沒見過老師的這種表情。這時，有人舉手向老師說到：“是王浩”。你們可不知道，王浩在我們班是最愛淘氣、最愛搗亂的人，每節(jié)課他都要弄出點名堂。之后，又有人報出了董澤浩、張一凡……等人的名字。老師憤怒地指著他們說：“你們幾個，給我站在墻角，好好的面壁思過！”哎，可憐的`他們啊，本來想找點樂趣，結(jié)果還被老師教訓了一頓，真可謂：偷雞不成蝕把米。這節(jié)英語課雖然笑料百出，但我仍然很喜歡。
有趣的課堂作文 篇2
我上過許多節(jié)課，但有一節(jié)課卻印象深刻。想知道是什么嗎？那就接著看看吧！
一天，老師他著輕快的步伐來到教室，對我們說：“同學們，這節(jié)課我們來玩?zhèn)�游戲�！崩蠋熢捯魟偮�，同學們就議論紛紛，有的說“老師葫蘆里在買什么藥？真讓人搞不懂！”有的人說“都快期末了，老師不復習就算了還讓我們玩游戲，太陽打西邊出來了�！边�有的人說“老師又有什么鬼主意？”是啊，都快期末了，還有一單元沒教呢，怎么有時間讓我們玩？
老師說：“我們玩的這個游戲就叫做‘畫西瓜’大家都知道西瓜長什么樣吧，下面就讓我們請一位同學畫西瓜。看誰把西瓜畫在正確的地方�！闭f著，在黑板上畫了個盤子，接著說：“被請到的那位同學用布蒙著眼睛，下面的同學告訴他（她）想哪畫，知道了嗎？”“知道了——”大家異口同聲地說�！拔覀兿茸屃中纴斫o我們畫西瓜吧！大家掌聲鼓勵！”“嘩嘩——”臺下響起了雷鳴般的掌聲。林欣靦腆的走上講臺，拿起布蒙上眼睛，老師給她一支粉筆，臺下有的說“林欣，往左點畫”有的說“加油，林欣往右點畫比較好看！”還有的說“嘿，往上點！”大家按照自己的意見說著。這可難為了臺上的林欣了，她到底聽誰的好呢？沒辦法，林欣只好自己亂畫了。結(jié)果西瓜畫的不好不說，她居然把西瓜畫在了天上，沒有在盤子上，在盤子上面。臺下一片笑聲。
老師出來主持了，她對我們說：“大家不要笑，不止林欣同學會這樣，不信？好，我們讓蘇靜來畫西瓜�！碧K靜上去，蒙上了布，臺下和剛才一樣，有人說上，有人說下，有人說左，有人說右。結(jié)果蘇靜把西瓜畫在離盤子有五厘米遠的地方。不過這下沒有人再笑了，因為大家都知道，這不是蘇靜和林欣太笨了。
老師說：“你們知道為什么嗎？其實啊，是你們有的說上，有的說下，有的說左，有的說右的原因，你們這樣，臺上的人怎么畫？大家的意見不同我知道，但你們可以商量一下，畫哪兒最好呢？這樣西瓜就會畫在對的地方了，你們說對嗎？其實，你們都覺得奇怪，為什么老師會不教課呢？你們看一下語文書最后一個單元是什么，是‘團結(jié)’其實這一節(jié)課就是在叫你們什么是團結(jié)，大家知道了嗎？”“知道了——”我們說�！岸ｂ忊彙毕抡n了。老師說：“好，同學們，我希望上了這節(jié)課后，你們要知道團結(jié)，下課吧�！�
下課了，我依然在回味老師說的那句話，是的，老師說的不錯，我們要學會團結(jié)。
從此以后，我不管在做什么事都懂得團結(jié)，你們也要懂團結(jié)哦！知道了嗎？
有趣的課堂作文 篇3
星期二，我們上科學課，進了教室，我們發(fā)現(xiàn)每個桌子上都擺了三個瓶子。同學們都很好奇，想知道今天要做什么實驗。老師說，要把你們面前瓶子里的水用量杯量出有多少毫升。
老師把量杯發(fā)到每個小組，我們分好工，就開始動手了。朱曉雨負責把瓶子里的水倒入量杯里，劉雨晨在旁邊協(xié)助，我則負責記錄測量結(jié)果。
朱曉雨慢慢地把1號瓶子里的水倒入量杯里，沒有把水流到外邊，所以測量結(jié)果非常準確，我們依次把2號瓶子和3號瓶子水測量出來，我把記錄的結(jié)果交給了老師，老師說，我們測量的結(jié)果都正確，我們非常高興。這是我們團結(jié)協(xié)助的結(jié)果，我認為只要團結(jié)合作，就能取得成績。
有趣的課堂作文 篇4
一天，在自習課上，老師沒有像往常一樣給我們做練習，而是微笑著掃視著我們。同學們都覺得十分奇怪，不知老師葫蘆里賣的什么藥。
幾分鐘過去了，老師終于開金口了：“同學們，今天我們來做一個游戲。”同學們聽到“游戲”這個詞后，精神特別振奮，還一個勁兒地問道：“什么游戲！什么游戲？”許老師不緊不慢地說：“我們來玩靜聲游戲�！薄笆裁�，老師，靜聲？您再說一遍。”老師重復后。同學們丈二和尚——摸不著頭腦。這是什么游戲呀！我們聽也沒聽說過，更別說是玩了。趁我們納悶之際，老師在黑板上用粉筆大大地寫上了“靜聲”兩個字。寫好后，她告訴了我們游戲規(guī)則：“監(jiān)督員說開始了后，全班就靜聲，誰也不準說話。誰第一個說話就是失敗者，失敗的同學就是下一局的監(jiān)督員�！迸�，原來是這樣啊，大家都異常興奮。就連廢話大王施王帥胤也叫到：“我一定會堅持到最后！哈哈哈！”這時，老師拍了拍手，大喊道：“第一輪比賽現(xiàn)在開始。”話音剛落，剛才那些七嘴八舌的男生們，都捂住了自己的嘴巴，生怕聲音不由自主地從嗓子眼中沖出來，這時的教室鴉雀無聲，為了讓自己成為勝利者，有些同學開始動歪腦筋了；有些同學扮著鬼臉，想引起其他同學的哄堂大笑；有的同學假裝拍別人的頭，想讓被拍其人尖叫起來；更有的同學當和尚做禪，閉目養(yǎng)神，以為這樣就不出聲了。我的同桌知道我最怕癢，就把手放在嘴前吹了幾下，做出一副要撓我癢癢的樣子。我才不理會他呢，轉(zhuǎn)過身，看都不看他一眼。他見我不吃這招，便準備又施展一招，他真的把手伸向我腋下。“好癢��！咯咯咯！”他竟真的撓起我癢癢了！就這樣，我成了失敗者。第二局時，我以牙還牙，利用監(jiān)督員的職權跑去拍了他幾下頭，果然不出我所料，他叫了起來，游戲就這樣一輪一輪進行著，不知不覺中下課鈴響了。
雖然后來我們得知這次游戲是老師對我們做作業(yè)時愛說廢話的懲罰，想要訓練我們不要在不該說話的時候說話，但我們依然十分高興，這又竟是一次有趣的游戲。
有趣的課堂作文 篇5
第四節(jié)課，是我們都喜歡的科學課。上課鈴聲一響，教室里鴉雀無聲，同學們都盼望著老師給我們講神奇又有趣的科學知識。
一會兒，老師面帶微笑地走到講臺前，對同學們說：”今天，我們講關于蠶的知識�！袄蠋熛冉o我們看了蠶卵的圖片，我一看很驚訝，一個蠶卵就像小米粒，還不到1毫米，一大片才到5毫米。我就奇怪地問老師：”蠶卵不就是蛾子嗎？“老師很耐心地告訴同學們說：”蠶卵就像小孩子一樣，也是由小長到大的，它的顏色也是由紫黑色變成淡黃色的，形狀近似圓形。雖然人類討厭它，但是它幫助了人類很多。我們穿的衣服都是蠶絲編織出來的。“這時，同學們才恍然大悟。
多么奇妙的科學�。∥乙炜扉L大，長大了就可以學到更多神奇的科學知識。
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