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      2. 在課堂的作文

        時(shí)間:2022-06-09 10:46:18 課堂 我要投稿

        實(shí)用的在課堂的作文四篇

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的在課堂的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實(shí)用的在課堂的作文四篇

        在課堂的作文 篇1

          星期五下午上的一節(jié)課讓我終身難忘,是它讓我體會(huì)到了無拘無束的歡笑聲,我一定會(huì)把這節(jié)課藏在心里。

          “叮零零、叮零零”上課了。只見施老師笑瞇瞇地邁著步子走進(jìn)教室。對我們大聲地宣布:“大家對自己的名字肯定有所不滿,請同學(xué)們把自己想要的名字寫在紙上。來玩?zhèn)游戲吧!”“好,好!”教室里頓時(shí)沸騰一片。我左思右想,涂涂改改,終于想出了一個(gè)好名字——呂雪馨。不一會(huì)兒,大家就把自己寫的名字交給了老師。施老師把一張紙條放在投影儀上,讀到:“陳琳娜!薄肮,什么破名字,那么土!”我大笑著說。全班頓時(shí)像沸騰的開水一樣吵鬧。只見陳諾害羞地舉起手來!瓣愔Z,這個(gè)陳琳娜倒挺像外國名字的嘛!”施老師還幽了一默!鞍 钡诙䝼(gè)名字竟然是“呂惠”我一驚。看得我目瞪口呆。正不解為什么又有個(gè)姓呂的呢。同學(xué)們就都把“矛”頭指向我。我臉“刷”地一下變得通紅!安皇俏遥皇俏!”我急忙做解釋?赏瑢W(xué)們認(rèn)定了我,堅(jiān)決反駁說:“就是你,就是你!”唉,這回就算我渾身是嘴,鐵齒銅牙也解釋不清了!突然,我看到坐在離我不遠(yuǎn)處的吳雨靈慢慢地舉起了手,小聲說:“是我!卑ィ瑓位葸@個(gè)名字真是讓我又喜又悲!不過呂雪馨這個(gè)名字其實(shí)也不太好,因?yàn)榇蠹叶甲x成“驢血腥”了。

          雖然我的名字怪,但瞧瞧大家的“芳名”也真是千奇百怪。”热纾禾鸬案、揚(yáng)洋揚(yáng)、王正頤好……

          這真是一堂充滿笑聲的課呀。

        在課堂的作文 篇2

          “叮鈴鈴”上課鈴響了,混亂的課堂在一瞬間變得安靜,過了幾分鐘,老師還沒來,全班又開始亂了,這時(shí)我的心里開始犯“饞”了,書包里的那本《魯賓遜漂流記》才看了一點(diǎn),剛才看得正入迷上課鈴就響了,我的手有些情不自禁了,慢慢的挪到書包的拉鏈上,“吱”的一聲書包拉鏈看了,正當(dāng)我如愿以償?shù)呐龅侥潜緯念^突然一震,不行,我不能看。我一定要吸取上次的教訓(xùn),不能在上課的時(shí)候看課外書了。可又一想,這次老師不在,到底是看還是不看呢?

          正在我猶豫不決時(shí),砰!的一聲驚醒了我,不好,老師來了!我以迅雷不及掩耳之勢把課外書放進(jìn)書包并拿出《語文書》和《課堂檢測》,然后趕快趴好。

          過了好久還沒聽到老師講話,我剛準(zhǔn)備起來看個(gè)究竟,可突然一想,不行,萬一全班都趴著等老師,就我一個(gè)人起來就“掛”了,我打消了這個(gè)念頭,可一聽,咦!怎么任新玥還在講話,不對,怎么全班都在講話,難道他們都不怕老師了,稍稍抬了一點(diǎn)頭看看究竟,一看才恍然大悟,原來是任新玥在拍書讓我們安靜。

          任星玥這一喊全班都像被葵花點(diǎn)穴手點(diǎn)過的一樣,都一動(dòng)不動(dòng)的看著任新玥,不約而同的拿出語文書“子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎!有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎!人不知而不慍,不亦君子乎!”

          全班大聲的讀著,可還有兩三個(gè)人在聊天,不聽話,任星玥也不甘示弱,說:我把你們的名字都記下來,明天交給張老師,嘿嘿!這下國慶節(jié)你們就別想出門了,更別說聯(lián)機(jī)打游戲了,他們聽了有些怕怕,經(jīng)過10分鐘的爭辯,終于都老老實(shí)實(shí)的坐好開始學(xué)習(xí)了。

          第二天,張老師一回來就問:“昨天聽話沒”,全班集體回答:“非常聽話……”

        在課堂的作文 篇3

          當(dāng)老師不在的時(shí)候,我們班里就發(fā)生了許多有趣的事,當(dāng)回想起來時(shí),真讓人忍俊不禁。

          一天,因?yàn)槭裁词虑槔蠋熀鋈浑x開了,我們先是一陣躁動(dòng),但隨后就是一片興奮,因?yàn)槔蠋煵辉诘臅r(shí)間實(shí)在是太少了,接著,有趣的事一個(gè)接著一個(gè)。

          首先,不知是哪兩個(gè)男同學(xué)帶的頭,他們竟玩起了游戲。不久,全班也開始了此行動(dòng)。這可是前無古人后無來者的一大“壯舉”,我們班可從來不敢在課堂上玩的,這可真是驚天地泣鬼神呀。

          但,有的同學(xué)卻沒有參加此活動(dòng)。快畢業(yè)了,有的同學(xué)晚上很晚才睡覺,因?yàn)樘Я,所以趴到桌子上就睡著了,睡的姿勢極其可愛,有的在吸食指,有的還在流口水,看著他們睡覺的樣子真讓人忍俊不禁。有的同學(xué)喜歡在此事上惡作劇,不知是誰大叫一聲:“舒老師來了。”因此,睡覺的同學(xué)也醒了,玩的也安靜了,過后才明白上了當(dāng),就問:“誰那么沒良心?”當(dāng)然,引發(fā)公憤也是自然的。

          也有一些成績好的同學(xué),當(dāng)然不會(huì)在這些時(shí)候閑著,老師布置的作業(yè),他們會(huì)在這個(gè)時(shí)候趕緊做。因?yàn)橥砩喜恢肋有多少補(bǔ)習(xí)等著他們呢,所以提前把作業(yè)做完也是至關(guān)重要的。當(dāng)然,那也是極少數(shù)同學(xué)?粗麄冋J(rèn)真的樣子,好像天塌下來也要做完作業(yè)。他們這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的,是值得發(fā)揚(yáng)光大的。

          這時(shí),一個(gè)陌生老師走進(jìn)了教室。我們看了,立刻停下了手中所有的.活。這時(shí),老師說話了:“今天的課,由我來代替!卑,還沒玩多久,又來了,麻煩呀。

          其實(shí),在老師不在時(shí),我想不該這樣亂,應(yīng)很安靜做作業(yè)才對。

          這就是當(dāng)老師不在的時(shí)候我們班發(fā)生的趣事,你們又有什么趣事呢,講給我聽聽吧。

        在課堂的作文 篇4

          今天上午,何老師像往常一樣在認(rèn)真地授課,因?yàn)橛型饷娴睦蠋熉犝n,所以我們聽的格外認(rèn)真。

          突然,教室的中間位置傳來了一聲嘔吐的聲音,這時(shí),聽到有同學(xué)報(bào)告:“王思蘊(yùn)吐了!”何老師立即放下語文書,指派王琛迪到樓下找點(diǎn)土端回來,由呂淑杰照顧王思蘊(yùn)。只見王思蘊(yùn)的同桌焦鳳奕主動(dòng)去安慰她。何老師和聽課的老師一起把王思蘊(yùn)的書桌搬了出去,把上面所有的污物都清理干凈。這時(shí)教室里發(fā)出了很別扭的“嘻嘻”聲,原來是個(gè)別同學(xué)幸災(zāi)樂禍。土端回來了,全班同學(xué)眼睜睜的看著何老師清理地面。這時(shí)我真想上前幫忙,可看著別的同學(xué)沒動(dòng),我離那么遠(yuǎn),最終也沒上前幫忙,心里很矛盾。

          這件事雖然過去了,我的心情久久不能平靜。王思蘊(yùn)從何老師、聽課老師、呂淑杰、焦鳳奕和王琛迪那里得到了溫暖,而我們其他人卻什么也沒做。我想,當(dāng)別人有困難時(shí),一定要伸出自己的援手去幫助,不能無動(dòng)于衷,更不能幸災(zāi)樂禍。

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