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      2. 有趣的課堂作文

        時間:2022-06-30 12:31:33 課堂 我要投稿

        【精選】有趣的課堂作文六篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的有趣的課堂作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】有趣的課堂作文六篇

        有趣的課堂作文 篇1

          我們的英語老師是一個極其幽默的人,她總能將英語課由一碗枯燥的白開水變成一碗情意濃濃的骨肉湯,下面就隨我去看一下我們的英語課吧!

          你還未到班級就會聽見從班里傳來的嘻嘻聲,那絕對是老師又在逗我們了,你一進(jìn)班就會接到熱情的招待,我們再來看我們怎樣上課的吧!

          老師一進(jìn)教室,完全沒有別的老師那樣嚴(yán)肅的表情,我們同學(xué)也沒有那樣拘束,一看到老師,我們總會對老師抱以一笑。

          老師上課特別幽默,時不時講個笑話,把我們逗到哈哈大笑。有一次,我們表現(xiàn)非常積極,老師提的問題一下就說出來了,老師說:“你們今天怎么了,都喝樂虎了嗎?”我們一時還沒反應(yīng)過來,老師接著說:“電視上不常說嗎?樂虎提神抗疲勞啊!”,我們一經(jīng)老師提醒,立刻想了起來,哈哈大笑。

          后來老師又說:“我們男女生比賽,輸?shù)目梢芰P了,嘿嘿!”,我們一聽覺得大感不妙,于是我們男女生都賣力地讀了起來。讀完,我們每人也捏了一把汗,老師先對女生奸笑了兩聲,我們男生都覺得我們贏了,正樂呵著呢!可老師卻說:“勝利的是——女生”,隨著女生的歡呼聲,我們男生只好受罰,就對女生說:“你們讀的真好呀!”,而且還做出女生的動作。

          你們看,有這樣的老師我們的課堂是不是非常有趣呀?

        有趣的課堂作文 篇2

          今天,老師帶我們?nèi)ハ珊参飯@,我們在那里上了一堂有趣的科學(xué)課。

          在仙湖植物園,老師讓我們分成四組,選一個代表來抽簽。于是,代表就去抽簽,結(jié)果,第一組的代表抽到了觀察花,第二組觀察水,第三組觀察樹,第四組觀察草。于是,大家就去觀察了。老師說:“觀察后畫下來,20分鐘后來這里集合,并且沒組都至少提出2個問題!

          第一組畫了許多幅畫,有百合花、牡丹花、郁金香……;

          第二組同學(xué)畫了許多魚,尼莫、黃花魚等一些供人們觀賞和釣的魚。第三組同學(xué)把樹的年輪畫了下來,有的年輪密,有的稀。第四組同學(xué)把草的高度給量了出來,并在紙上畫了許多草。

          20分鐘后,同學(xué)們陸續(xù)來到集合點。老師說:“把你們提的問題提出來吧,第一組先來!蔽覀兊膯栴}是:“為什么花的舒應(yīng)程度都不同?為什么有些花在晚上開放,有些在白天開?”“這2個問題請其他3個組回家查資料,第二組!钡诙M問題提完后就輪3、4組。過了一會兒,老師說:“你們今天提的問題很好,只不過第四組的草畫像刺一樣,回家記得查資料。”

          過了一會兒,大家一人發(fā)一枚紀(jì)念幣,上面寫著:多來這里參觀,不參觀就成毛驢,上面還有個科學(xué)老師的頭。

        有趣的課堂作文 篇3

          在一個寧靜的教室里,突然一個震耳的聲音打破了這個寧靜,哦!我們專業(yè)班原來正在舉行“掰手腕”比賽。

          只聽余老師說:“來,左邊為張三隊,右邊為李四隊,張三隊隊員是A,李四隊隊員是B!

          老師又說:“張三、李四隊來各推薦一名隊員,”突然有好幾名同學(xué)都不約而同的把手舉了起來,老師從中挑選了兩名隊員,“好,兩位選手正式登場,比賽馬上就要開始了,首先由A隊員說口號做動作!敝灰夾隊員長的瘦瘦的,臉和手有點黑,B隊員手一伸再一蜷,肌肉都鼓出來了,他又用手捋一下頭發(fā)說:“看你這么瘦小,退下去吧!”A同學(xué)們不甘示弱地說:“那可不一定!

          說著兩個同學(xué)把手放到桌子上,握在一起,只聽老師一聲令下:“開始!”只見那兩只手來回用勁,血管都明顯突出了出來,A同學(xué)身子向右斜,腳緊緊地蹬住地面,B同學(xué)手一用力,A同學(xué)的手向右大概歪了45°,A同學(xué)拼命向左掰,最后B同學(xué)再猛一用力A同學(xué)的手倒下了,“第一回合B同學(xué)勝!”只聽老師宣布,接著老師說:“第二回合開始!”這次兩只手死死地抓住,B同學(xué)用力用力再用力,把A同學(xué)的手掰到了35°A同學(xué)的手青筋暴露,最后堅持了好久時間到誰也沒勝。剩下的同學(xué)都自動組成了啦啦隊分別為他們助威加油,老師鼓勵他們說:“無論勝敗都一定要堅持到底!本o接著進(jìn)行第三回合,A、B同學(xué)兩手再次緊緊握住,兩只腳好像更牢的粘住地面,B同學(xué)手一用力,A同學(xué)的身子一扭,頂住了這一擊,B同學(xué)再次用了全身的力氣,一下子把A同學(xué)給擊敗了!“B同學(xué)勝出!”老師最后宣布。

          從這次比賽中,我知道了堅持就一定能勝利或成功!

        有趣的課堂作文 篇4

          上課了,老師拿著紅包走進(jìn)教室。我疑惑不解,心想:老師難道要給我們發(fā)紅包?

          這時,老師說:“今天我們要玩一個游戲——抽簽答題”。說著就給我們發(fā)紅包,又說:“等會兒我們打開紅包。如果抽到紅色的紙條就上臺答題!甭犃死蠋煹脑,我的心里就像有一只兔子似的——怦怦直跳。終于,老師一聲令下“拆”我三下兩下的就把紅包打開了。呀!我太幸運了,是白紙條。在一看大家的表情,有人大叫倒霉,有人幸災(zāi)樂禍,還有人高興地都要跳起來。。。。。。抽到紅紙的同學(xué),只好不情愿地上了講臺。王依晨抽了2號題,周佳佳抽了1號題。王依晨苦著臉,開始讀手里抽的題:請你前一排的兩位同學(xué)上臺,畫帶有圓的東西。王依晨真是因禍得福,她的臉上馬上陰轉(zhuǎn)晴,然后,高高興興地回到了座位上?伤芭艃晌挥嗝泛秃钚∏缇筒婚_心了,本來想看好戲的,但沒想到還輪到了自己。她們還是上了臺。畫的東西可真不少,有誘人的蘋果·有可愛的小太陽·還有小巧的小鬧鐘。。。。。。周佳佳可不那么幸運了,她的題目是:學(xué)兩種動物的叫聲。周佳佳不好意思地叫了一聲“汪”大家說是小狗。她又叫了一聲“喵”大家說是小貓。她學(xué)得不太像,同學(xué)們又學(xué)了:小羊·小豬。。。。。。讓你仿佛看到了一只只小羊正在吃草·一頭頭小豬正在睡覺。。。。。。

          在堂有趣的作文課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。

        有趣的課堂作文 篇5

          上課鈴聲響起了,我們趕緊坐到自己的位置上,呂老師高興地走進(jìn)教室,看起來沒什么煩惱。

          老師說:“上課!”吳俊男站起來響亮的說:“起立!蔽覀冋酒饋懋惪谕暤卣f:“老師好。”老師說;“今天我們玩?zhèn)游戲吧!”我們說:“好哎!好哎!”同學(xué)們都十分興奮,期待著老師會讓我們做什么游戲,都急切的等著老師講游戲規(guī)則,只聽老師慢慢的說:“拿出一個本,撕下來一張紙,分成四個等份。第一排寫怎樣寫人物,后三排寫怎樣敘事,然后寫完的同學(xué)把紙條按順序,放到桌子上!庇械耐瑢W(xué)筆下如有神刷刷的寫著,有的同學(xué)托著腮冥思苦想,有的同學(xué)好像毫無頭緒東張西望地想尋求幫助,老師邊走邊看,不時的指導(dǎo)著我們,這時我好像有了靈感,寫出了自己喜歡的文字,等同學(xué)們?nèi)紝懲。老師將所有紙條都收上去,然后像洗牌似的把它們?nèi)看騺y,說:“現(xiàn)在輪流抽,抽到哪張無論是誰寫的都大聲的讀出來,如果抽出這張寫的通順的話加一分,不通順的演一個節(jié)目,節(jié)目好也可以加一分!毕仁切£犻L吳俊男,他抽出的是不通是不通順的,他給我們講了一個笑話。講完之后,我們不約而同地笑了起來,成功,加一分。我們班的智多星張馳抽到的竟是班長寫的`,她的作文能力很棒,無論是寫人的還是敘事的都寫的很好,再加上張馳繪聲繪色的讀出來,大家都報以熱烈的掌聲。很快就輪到我了,我搓了搓手,抽了一張,急忙打開一看,沒想到我抽到的也是不通順的,唉!一定是同學(xué)們寫的太著急了,我只好按原文大聲的讀出來,話音剛落,同學(xué)們就大聲的喊:“出節(jié)目,出節(jié)目”。我想了想只好拿出我的絕招吧!我朗讀了一段播音稿,講完之后,老師和同學(xué)們都鼓掌起來,老師還獎勵給我一張積分卡,我心里美滋滋的。同學(xué)們都陸續(xù)的讀出了各式各樣的紙條,老師也認(rèn)真的對所有的紙條作了不同的點評。

          “鈴鈴鈴”下課鈴聲響起來,唉!時間過的真快,都有點不舍得下課了,這節(jié)課,老師不僅陪我們輕松的做了游戲,還在游戲調(diào)動了我們寫作文的興趣,這真是有趣的堂課。

        有趣的課堂作文 篇6

          今天,謝老師告訴我們一件激動人心的事情。“下節(jié)課,我們將跨越太平洋,讓一個身在美國的外國老師給我們上課哦!大家還可以問老師一些問題,請他回答哦!”同學(xué)們歡呼雀躍,我也充滿期待。

          第二天終于盼來了英語課,謝老師走了進(jìn)來。她一陣操作,只見電腦屏幕上出現(xiàn)了一個外國人。他長著一頭褐發(fā),棕色眼睛,白色皮膚,還挺帥的。我們好奇地注視著他。開始上課了。那個外國老師笑盈盈地說:“hello,boysandgirls!mynameismark!howareyou?”我們異口同聲地回答:“wearefine!thankyou!”mark開心地說:“ok!that’sgo!”

          這節(jié)課學(xué)的是圣誕節(jié)的內(nèi)容。mark先問我們喜不喜歡圣誕節(jié),又問我們喜不喜歡禮物,“yes!”我們大聲回答。mark用調(diào)皮的眼神掃了一眼大家,說了一串我們聽不懂的英語,我們大眼瞪小眼,懵了……謝老師及時解圍:“同學(xué)們,我們先看一個視頻,了解一下sally,kate和ben喜歡什么圣誕禮物吧!”這個視頻很短,十分容易。我一下子就懂了。后面,mark提的問題我也明白。我高高地舉起了手,沒想到,mark真的請了我回答。他問我叫什么名字,我回答:“mynameisbella!”老師豎起大拇指夸獎了我。

          到提問環(huán)節(jié)了。我拿出早已準(zhǔn)備好的問題一直高舉著手。同學(xué)們問的問題五花八門:你幾歲?你愛吃什么?住在哪兒?……mark都耐心一一解答。

          下課了,我們戀戀不舍地和mark拜拜;丶視r,我和媽媽講述了這段經(jīng)歷。她說:“以前,我們學(xué)英語叫啞巴英語,為了記住讀音,我們還用中文來音譯。哪像你們,可以直接和老外對話,真是太幸福了!”

          是呀,隨著科技進(jìn)步,我們這一代人享受到更高端的科技成果!我相信,將來,科技進(jìn)步會為我們創(chuàng)造更美好的生活。

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