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      2. 課堂作文400字

        時間:2022-10-29 18:18:35 課堂 我要投稿

        實用的課堂作文400字3篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的課堂作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實用的課堂作文400字3篇

        課堂作文400字 篇1

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,成老師走進教室。從她的神情面貌可以看出這將是一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

          “今天,我們來探討一下體積和容積大小是否相同,先說出你的觀點,再講清楚理由。接下來,大家可以自由討論!崩蠋熣f完,同學(xué)們便各自組成小組,你一言我一語,各自說出自己的觀點,好不熱鬧。

          “好,那么現(xiàn)在請認為體積與容積相同的同學(xué)舉手!”老師喊道。舉手的人寥寥無幾!澳俏覀冇姓埨钤铝諡槲覀冎v解她的觀點。”我第一個發(fā)言“我認為體積和容積都是一樣的`,因為它們都是以同一個算式計算。”我講完,老師便說“那么,請認為體積比容積大的同學(xué)舉手!”這次,舉手的人還是那么幾個!芭叮溆嗟娜硕既ツ膬毫?”成老師問道。我心想:大家肯定怕舉錯手,所以都拿不定主意!袄蠋,我來!币粋洪亮的聲音打破了這寂靜的局面,“我認為體積和容積是不一樣的,比如:一個木箱子要拿來裝水,木板四周也是有厚度的!蓖鯘擙堈酒饋矸瘩g我。嗯,說得有道理,我動搖了。我想了想,說:“或許你說的有道理。”“當然,這兩者的意義本身就不同!”另一個同學(xué)也按耐不住,插嘴道。這時,下課鈴慢悠悠的打響了,老師用一句話總結(jié):“這節(jié)課王潛龍獲勝!”辯論賽就這樣結(jié)束了。

          多么精彩的一節(jié)數(shù)學(xué)課呀!同學(xué)們積極回答問題給課堂增加了許多樂趣。

        課堂作文400字 篇2

          “叮鈴鈴……”上課鈴響了,操場上活動的同學(xué)停止了各種游戲,趕快向教室走去,喧鬧的校園漸漸安靜了下來。

          我回到了座位上,心想這節(jié)班隊活動課會有什么內(nèi)容呢?這時班長吳亞君跑進教室大聲說:

          “報告大家一個好消息,這節(jié)課舉行‘頒獎儀式!’”“嘩—”整個教室一下子熱鬧起來,有的鼓掌,有的歡叫,

          還有的在猜測“誰得獎了?”“什么獎呀?”……七嘴八舌,問這問那。

          就在這時,我們班主任方老師手里捧著一捧東西滿面笑容地走進教室!班А贝蠹野涯抗馔断蚶蠋,

          想從老師那里尋求答案。只見老師走向講臺,一邊把東西放下,一邊高興地對同學(xué)們說:“咱們班的方芳同學(xué)榮獲‘第三屆全國語文規(guī)范化知識大賽’一等獎啦!大家坐好,咱們?yōu)樗C獎!贝蠹矣职涯抗恺R刷刷投向了方芳,一邊高興的用力鼓起掌來。

          方芳在同學(xué)們熱烈的掌聲、笑聲中,靦腆地走向講臺,小臉紅得像成熟的蘋果。她雙手接過老師手上的獲獎證書,

          臉上寫滿了喜悅。同學(xué)們伸長了脖子,眼中流露出羨慕的目光!巴邸C書真漂亮!”眼尖的方媛媛同學(xué)大叫起來。

          方芳轉(zhuǎn)身剛想走下講臺,“等一等,下面還要給你頒發(fā)獎品呢!”方老師笑咪 咪地說。大家驚訝了,都興奮地站了起來,

          向講臺望去,只見方芳從老師手里接過一本大詞典,大家激動得為她喝彩 :“方芳太棒了!”同學(xué)們興奮地喊著,叫著,笑著……,教室里成了歡樂的海洋。

        課堂作文400字 篇3

          歷史課對我們七(1)班同學(xué)來說,絕不是一門枯燥的課程。那么,大家又是為何會喜歡上這門歷史課而更親近歷史呢?答案自然是:因為我們擁有一位充滿激情的歷史老師!

          還記得剛升入七年級時,當我們初識陌生的歷史課,免不了有些擔心,擔心歷史課程缺乏激情、索然無味。但事實告訴我們,這些擔憂顯然多余。優(yōu)秀的歷史老師帶領(lǐng)我們穿越著時間的長河,讓我們能夠發(fā)現(xiàn)歷史其實是多么神奇和美妙!

          每當歷史課的上課鈴聲響起,同學(xué)們就會很快坐端正,安靜等待著老師的到來。自然,歷史老師也表揚我們班的學(xué)生上課紀律好,回答問題積極、踴躍!每次課堂上,我們都有很多機會接觸圖文并茂的PPT,它不僅方便我們掌握課程知識點,也有助于幫助大家熟記不少歷史事件,而不用依靠死記硬背的方法記住要點。

          歷史老師的一句意義深刻的話,至今讓我深。簩W(xué)好歷史對后世的我們有著很好的借鑒作用。它好比一面鏡子,反映前人曾經(jīng)所犯的過失,也可以讓后人對照,避免重復(fù)犯錯。從此,看似無聲無息、悄然流逝的歷史,卻可以告訴我們該做什么、什么不該做,起到好的借鑒作用。

          回顧過去的幾個月,我們越發(fā)開始喜歡上歷史課,享受安靜的課堂氛圍、積極參與精彩的課堂應(yīng)答,真正是做到了同學(xué)們開心、老師滿意的課堂效果。衷心希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,大家依舊緊跟著老師的步伐,不僅將歷史課上地精彩,而且學(xué)會將歷史融進生活,創(chuàng)造我們的精彩歷史!

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