精彩的課堂作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的精彩的課堂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
精彩的課堂作文1
伴著清脆的鈴聲走進(jìn)教室，這又是一堂精彩的語文課……
“同學(xué)們，這堂課我們將進(jìn)行一次快樂的中山陵之旅!”
全班人一陣驚呼，整個(gè)班一下子沸騰起來，這樣的沸點(diǎn)，一定很高吧!
學(xué)習(xí)委員帶上了那繡有班級(jí)號(hào)的帽子，為我們當(dāng)起導(dǎo)游，她詳細(xì)地講解了中山陵的大體布局，發(fā)揮想象，把整個(gè)布局比喻為一個(gè)掛鐘，“這一塊是鐘擺，那邊的是鐘身……”她眉毛上揚(yáng)，嘴角微翹，成為了全班的焦點(diǎn)!
語文老師站在后面，滿意地望著，仿佛講臺(tái)上的才是這次的講解者，他倒成了聽眾了!
世界在這一瞬間增添了色彩，在這一秒鐘淹沒了音符。當(dāng)年華灑落了一地的花瓣，唯有語文，跨越了時(shí)間與空間的距離，飛越了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距，沒有了國界，沒有了季節(jié)，語文讓我們的心靈插上了羽翼!
語文課，原來如此精彩!
心中感受著一種無邊無際的純凈和光明，我也高高的舉起了手，“同學(xué)們都知道秦兵馬俑被列為世界八大奇跡之一，而中山陵也是中國的一處名勝，為此我寫了一條游覽標(biāo)語：巍巍中山陵……一代偉人，在此長(zhǎng)眠”說完了，我的心情如春雨滋潤下第一棵發(fā)芽的小草，驚奇而欣喜;如春風(fēng)吹拂下第一朵綻放的小花，幸福而嬌羞!
自主，合作，探究，圍繞活動(dòng)我們成了課堂的主宰!
回首那一堂精彩的語文課，充實(shí)，多彩，快樂。一路走來，精彩一直跟隨我們左右，撫摸書中的脈絡(luò)，品味語文的內(nèi)涵，那行云流水的詩句，雨花繽紛的意境，朗朗的讀書聲，老師、同學(xué)智慧的交流，像花瓣綻放在春陽中一般，喚醒我們沉睡的心靈!
精彩的語文課，收獲一份快樂與提升，開啟圓滿的心扉，聚攏所有的甜美!
語文課，本來如此精彩!
精彩的課堂作文2
這學(xué)期一共上了多少堂課？我也數(shù)不清了，但最精彩的一堂課就是那節(jié)音樂課了。
那一天是星期一，我們第四節(jié)課是音樂課，可是音樂老師卻生病了，所以不能上了。同學(xué)們唉聲嘆氣的，心情十分失落�！扳忊彙鄙险n鈴聲響了，班主任老師走了進(jìn)來，同學(xué)們本以為這節(jié)課又要上語文了，可誰知，班主任老師卻說：“科代表，把音樂書發(fā)下去吧�！甭犃死蠋煹脑�，我們都很納悶，但班長(zhǎng)還是按照老師說的做了。音樂書發(fā)下來后，老師問我們學(xué)到哪首歌了，我們齊聲回答：”學(xué)到春天舉行音樂會(huì)。”老師又笑著問我們?cè)搶W(xué)哪一課了。我們回答說：”該學(xué)花喜鵲與小烏鴉了。”這時(shí)老師翻開音樂書說：”今天我來給你們上音樂課。”同學(xué)們更納悶了，你看看我，我看看你，都不敢相信這是真的。一會(huì)兒老師便開始教我們唱歌。
老師唱一句，我們跟唱一句。我邊唱邊想：每次科任老師休病假，班主任就會(huì)上數(shù)學(xué)課或語文課，可為什么今天老師像變了一個(gè)人似的，教我們學(xué)唱歌。我們?cè)匠狡饎�，似乎房蓋都要鼓起來了，一直到下課都沒有停止，優(yōu)美的旋律一直在教室里回蕩，在我們的心中回蕩。
下課了，可我的眼前還浮現(xiàn)著老師上課教我們唱歌的場(chǎng)面這堂課過得可真愉快，也讓我知道了老師并不是那么嚴(yán)肅，而是一個(gè)關(guān)心，愛護(hù)我們的好老師。
精彩的課堂作文3
前幾天，老師就告訴我們今天有名師給我們上課。名師的講課方式是什么樣子的呢？名師有哪些特點(diǎn)呢？為什么說這個(gè)老師名師是呢？我的腦袋中冒出一個(gè)又一個(gè)問號(hào)。
在名師講課前，老師已經(jīng)給我們講完了字、詞，課文我們也讀熟了。在名師給我們講課時(shí)，我們就能很好的和名師交流了。
第三節(jié)課名師要熟悉一下我們，第四節(jié)課正式上課。名師并不像其他老師那樣枯燥，首先是自我介紹。而名師卻不一樣，他告訴我們，他是客人，希望我們好好“招待”他。并且還幽默的問我們，上完一節(jié)課后，同學(xué)那些地方會(huì)出汗？這個(gè)問題還真是很風(fēng)趣呢！大家熱情的招待了老師（迅速舉起手）。同學(xué)們回答得很精彩：頭會(huì)出汗、手會(huì)出汗、嘴會(huì)出汗、腿會(huì)出汗等。之后，老是給我們講解了《我看見了大�！愤@一課的主要內(nèi)容，同學(xué)們有自己的話說了出來，而且很準(zhǔn)確，但是不足是太長(zhǎng)了，名師告訴我們說還可以壓縮，名師又和我們一起總結(jié)了主要內(nèi)容，就用了3句話。名師不愧為名師�。【鼓馨涯菢娱L(zhǎng)的一段話改為3句話，而且意思也沒有改變。下面又向我們介紹了文中兩個(gè)主要人物的特點(diǎn)，根據(jù)文中寫的幾件事情，將它們細(xì)細(xì)分析，將人物的特點(diǎn)一一分析了出來。然后，又展開了我們的想象，將最后一個(gè)自然段進(jìn)行改寫。時(shí)間過得真快，第三節(jié)課下課了。經(jīng)過10分鐘的準(zhǔn)備，我們迎來了第四節(jié)課。
由于我們已經(jīng)經(jīng)過第三節(jié)課名師對(duì)我們的點(diǎn)拔，第四節(jié)課我們更是自信呢！一面面精神的面龐，一個(gè)個(gè)自信的聲音，一個(gè)個(gè)自信的手臂。課上，老師每提問一個(gè)問題，我們就能迅速的舉起手，自信、正確的說出答案。聽課的'老師也贊不絕口。
所有同學(xué)與在場(chǎng)的老師，都一致認(rèn)為這節(jié)課是節(jié)精彩的課。當(dāng)然，以后每節(jié)課我們也要這樣自信、積極。
精彩的課堂作文4
“啪啪啪啪啪”!這“驚天地泣鬼神”的掌聲是干啥的哪？哦!原來是在贊揚(yáng)我們班剛才上的一堂精彩絕倫的課!請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來!
“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”隨著這熟悉的口號(hào)，我們明白：這次“研究”課開始了!這堂課上的文章是我感悟比較深的――《“精彩極了”和“糟糕透了”》。韓老師面帶微笑，一會(huì)兒放幻燈片，一會(huì)兒寫黑板，一會(huì)兒提問題。我們下面的同學(xué)都隨著節(jié)拍而行，誰也不敢在這莊嚴(yán)的課堂上搗蛋!后面10幾雙眼睛正盯著我們。
終于到了我們“七嘴八舌”的環(huán)節(jié)了!韓老師提出問題，隨機(jī)找同學(xué)來回答!這也是鍛煉我們的時(shí)刻!有些好同學(xué)卻巴不得老師抽他(她)起來回答!好鍛煉自己!(呀？怎么XXX的口水都流出來了。想老師叫起來也不是這樣的吧!)而有些差同學(xué)呢？自己在那里一動(dòng)不動(dòng)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐著……；眼睛跟著韓老師一上一下、一左一右地移動(dòng)!生怕韓老師的“圣旨”!
高潮來了!經(jīng)過七嘴八舌環(huán)節(jié)后，來到了同學(xué)們最期待的――“夫妻吵架”環(huán)節(jié)了!第一次起來的是老朱和何俊杰扮演的爸爸媽媽!竟然何俊杰當(dāng)媽媽，這使同學(xué)們無一不笑掉大牙!第2次也是我最關(guān)注的老易和邱大姐!之間老易一站起來，就和邱蘇有了個(gè)鮮明的對(duì)比，就連“高人一等”的韓老師也甘拜下風(fēng)!老易這個(gè)高人，連韓老師把話筒放到他嘴邊都要抬起手。
精彩的課堂作文5
今天的第三節(jié)課是令人激情澎湃的體育課，我盼星星盼月亮終于給盼來了。
老師給我們整完隊(duì)后就讓我們自由活動(dòng)了。我們幾個(gè)女生聚集在一起討論這節(jié)課該做什么。經(jīng)過一番討論，我們一致通過打籃球。
我們每人抱著一個(gè)籃球出來了，我們幾個(gè)運(yùn)著球，到了幾棵果實(shí)累累的冬青樹下。
我們的第一個(gè)項(xiàng)目是“打果實(shí)”
先是陳可出馬。只見她雙手托著球往上一拋。誒，可惜只掉下一個(gè)果實(shí)。真是太讓人失望了。來，看我的。我拿著球往上用力一拋，樹葉唰唰的落了下來，果實(shí)卻沒見幾個(gè)。
不著急，好戲在后頭呢。雖然陳可這次換了方案，但是效果不怎么樣。
又到我了，我先挑了棵果實(shí)多的樹。對(duì)準(zhǔn)果實(shí)最多的地方用力拋了過去。只見果實(shí)唰唰的掉了下來�！巴谌脜柡Π�，帥呆了�！痹谝贿叺男拟辛似饋�。我表面裝做不在意，其實(shí)心里美滋滋的。
第二項(xiàng)是顛球，我們四人同時(shí)開始比賽。我們顛了好久，手都酸了。但是我們還是決出了一、二、三名。
第三項(xiàng)是男孩們喜歡的運(yùn)球了，幾乎沒有什么女生喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而我們就不同了。我們幾個(gè)女生從起點(diǎn)到終點(diǎn)，在從終點(diǎn)到起點(diǎn)，馬不停蹄地來回運(yùn)球，玩得可起勁了。
最后就是我最喜歡的花樣籃球了。由于技術(shù)不夠，我們只好選擇最簡(jiǎn)單的動(dòng)作。雖然是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是我還是發(fā)揮出了我最高的水平，還給它取名為“花樣年華”。
精彩的課堂作文6
今天，我們上了最精彩的一課！
“叮叮叮，叮叮叮，叮�！蓖瑢W(xué)們各個(gè)懷著興高采烈，爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)明亮的教室。咦！同學(xué)們這是干么？他們?yōu)楹稳绱伺d奮呢？喔，原來這節(jié)課是要舉行活動(dòng)�。∥乙哺瑢W(xué)們興奮起來，但又很緊張：上臺(tái)該怎么表演呢？啊，老師終于來到教室了，熱鬧熱鬧的教室里頓時(shí)鴉雀無聲，(.)同學(xué)們的緊張的呼吸聲都聽得一清二楚！
第二小組自告奮勇要第一個(gè)上臺(tái)，他們的主持人不止一個(gè)，題取為“十年樹木，百年樹人”。他們要借此活動(dòng)好好贊頌一下老師整天的辛勤勞動(dòng)！
這小組里的人，頭腦還真是不簡(jiǎn)單，真夠聰明的――他們把五色繽紛的蠟紙剪成碎紙片，裝進(jìn)氣球里，然后把氣球吹得圓鼓鼓的，掛在黑板的釘子上。一位同學(xué)先滿帶真情實(shí)感地朗誦了一首贊頌老師整日辛勤勞動(dòng)的詩歌，話音剛落，這小組同學(xué)臉上的表情都變得很神秘。最精彩的一堂課。他們請(qǐng)老師上臺(tái)去，捂住耳朵，閉上眼睛，請(qǐng)兩個(gè)自愿的同學(xué)上去把氣球刺破。只聽“砰砰”兩聲，氣球被同學(xué)刺破了，只見五彩繽紛的碎紙片頓時(shí)從氣里爆發(fā)出來，同學(xué)們各個(gè)看得目不轉(zhuǎn)睛，不約而同地發(fā)出一陣陣贊嘆：“多美呀！”剛才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞，真是美呆了！老師也驚訝了，臉上洋溢著幸
福的表情！
這小組的活動(dòng)真精彩，輪到另一小組表演了！后來表演的小組中的每一個(gè)同學(xué)都變得信心滿滿的，而我也一樣。因?yàn)榈诙〗M的人表演得令場(chǎng)下的同學(xué)們拍手叫喊，他們的節(jié)目實(shí)在太耐人尋味了！
從這堂有趣的一堂課中我領(lǐng)悟到了：只要放輕松去做任何一件事情，就能把它做到最好！
同學(xué)們，這堂課上得精彩吧！我真是受益匪淺呀！
精彩的課堂作文7
生活像一本書，廣闊無垠的大自然也是一本書。走進(jìn)大自然，你會(huì)學(xué)到很多在教室中學(xué)不到的知識(shí)。
你看那五顏六色的花兒，它們?cè)趯儆谧约旱募竟?jié)里競(jìng)相開放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有梅花。從它們那里，你可以看到生命的五彩繽紛！
你看，燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那么明天準(zhǔn)是個(gè)好天氣；如果你看到螞蟻正忙著搬家，它告訴我們出門要帶上雨傘……
你看那碧綠的小草，它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。在它們小小的軀體里蘊(yùn)藏著不為人知的力量。它們神情堅(jiān)定地掙扎著向上的樣子，那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。就算是在懸崖峭壁上，不怕被人類踐踏，也不怕被石塊壓著。它告訴我們：學(xué)會(huì)承受一切，那是一種頑強(qiáng)的精神；忍耐所有，那是一種恒久的意志。
是呀，這也是課堂。從它們那里，你可以看到它們的堅(jiān)強(qiáng)不屈。它告訴我們，要活出一種精神，要活出一種境界，要活出一種高尚與美麗。
還有螞蟻，一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的微小生物，它們用纖細(xì)的觸角彼此溝通。它讓我們懂得什么是真正的團(tuán)結(jié)。
從大自然中我們可以學(xué)到很多東西。其實(shí)，大自然也是課堂，只不過是沒有在學(xué)校上課的那種緊張。你可以在大自然中放開身心，自由快樂，從中獲取在課堂上學(xué)不到的東西！
這也是課堂，不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。
精彩的課堂作文8
今天剛上課的時(shí)候，盧老師讓我們玩了一個(gè)游戲：成語猜猜。
第一個(gè)上場(chǎng)是錢仕伯，盧老師在他耳邊悄悄地說了幾句話，錢同學(xué)便意味深長(zhǎng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見他拿起右手在耳邊做了一個(gè)聽聲音的動(dòng)作，這時(shí)我還沒有想到什么，但是，當(dāng)他發(fā)出“喔、喔、喔”的聲音時(shí)，我腦子立刻閃出了一個(gè)成語：“聞雞起舞”，我馬上舉起手時(shí)，但已經(jīng)有同學(xué)已經(jīng)搶先一步回答了。我只好失望將手縮回來。
接下來，輪到盧老師表演了，她說：“我的謎底可難了，大家可要看好哦！”我們大家都瞪大了眼睛，看看盧老師葫蘆里賣得什么藥。只見盧老師深一口氣，鼓起腮幫子，對(duì)著我們吸氣，有人就開始叫了：“吹？風(fēng)？還有什么呀？”盧老師沾沾自喜，開始表演第二個(gè)字，只見她從教室左邊跑到了右邊。大家都眉頭緊鎖，什么也想不出來。
第三個(gè)字，盧老師在空中畫了一個(gè)圖形，是一道閃電，把大家畫得一臉茫然。第四個(gè)字，盧老師又從教室的右邊回到了左邊。精彩的表演完了，盧老師看看同學(xué)們冥思苦想的樣子，哈哈大笑了起來，忍不住給我們作一些提示。笨拙的我仍我絞盡腦汁都想不出來，這時(shí)有位同學(xué)大聲喊“風(fēng)馳電摯”！對(duì)、對(duì)、對(duì)，就是風(fēng)馳電摯，大家異口同聲說，整個(gè)課堂都沸騰了起來。
一個(gè)短短的成語猜猜，讓我們的課堂滿激情與歡樂，將我們松散心聚在一起，一起認(rèn)真聽老師講課。
同學(xué)們還在聚精會(huì)神聽著，下課的鈴聲響起來了……。
大家只好期待著下周的精彩了。
精彩的課堂作文9
時(shí)光飛逝，小學(xué)的五年生活瞬間流逝。但有那一堂課令我歷歷在目、記憶猶新……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。同學(xué)們紛紛風(fēng)一般的跑會(huì)教室，規(guī)規(guī)矩矩的坐在位子上，等待著老師的來臨。只看見一位陌生的老師，走進(jìn)教室說：“孩子們好，我姓吳，今天，就由我來給你們上一堂課，和你們玩游戲。”“好”同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，異口同聲的說。
“我們今天的游戲題目叫做--尋寶，我呢，在這間教室的前四排和講臺(tái)放了4個(gè)球形的寶物，看誰的眼睛最亮。心最細(xì)，可以榮幸的找到寶物。我一喊開始，同學(xué)們就可以行動(dòng)了”。就在此時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的的離開座位，已經(jīng)坐不住了。吳老師笑瞇瞇的說：“孩子，老師還沒喊開始呢!”
“開始--”老師一聲令下，同學(xué)們箭一般的離開座位，有的在講臺(tái)上東翻翻，西瞧瞧，有的在位子下找來找去……突然，我聽見冉清華在哪兒喊：“我找到了，我找到了”。聽著他的叫喊聲，我難免有點(diǎn)失落，我長(zhǎng)嘆的一口氣。就在這時(shí)，有一個(gè)角落吸引了我的眼球，只見王金彬匍匐著，像一只可愛的哈巴狗，東瞧瞧，西翻翻，連一粒塵土都不放過，看著他那搞笑的樣子，我不由得笑得前仰后合。頓時(shí)我眼睛一瞟，看見冉雪嫦在講臺(tái)上翻來翻去，突然，一陣爽朗的笑聲傳到我的耳中--原來是冉雪嫦找到了球，唉!
不知不覺，時(shí)間到了。同學(xué)們依次回到了座位上，我充滿了惆悵，因?yàn)槲覜]有拿到禮物�？粗玫蕉Y物的同學(xué)，我表露出一種羨慕的眼神。
“叮鈴鈴，下課時(shí)間到了，老師你們辛苦了”隨著下課鈴的響起。我和同學(xué)們都依依不舍的和老師再見了。
這節(jié)課上得真實(shí)精彩啊。
精彩的課堂作文10
上課了，語文老師走進(jìn)教室，宣布“這節(jié)課，同學(xué)們玩老鷹捉小雞”。同學(xué)們你望著我，我望著你，半天沒人動(dòng)。這不是太陽打西邊出來了吧？“去呀！”語文老師神秘地笑著，也不知葫蘆里賣啥藥，管他呢，聽老師的沒錯(cuò)！
班長(zhǎng)迅速分好小組，并分配好角色，老鷹，雞媽媽，小雞各就各位。一聲“開始”，大家就忙亂起來。 “老鷹”顯然有點(diǎn)瘋狂，大概是餓壞了吧。只見他動(dòng)作迅猛，一忽兒撲向這只小雞，一忽兒竄向那只小雞�！半u媽媽”也不甘示弱，帶著小雞東躲西藏，生怕有點(diǎn)兒閃失。小雞們分不清是在哭，還是在笑，一個(gè)個(gè)跑得上氣不接下氣。
我是藏在“雞媽媽”羽翼下的“小雞”，安全著呢，偷偷地瞄了教師一眼，也不知他在本子上記著啥。
陸續(xù)地有一些小雞遭“不測(cè)”了。這時(shí)候，“雞媽媽”似乎氣力不支，而“老鷹”依然是虎視眈眈， “小雞”們驚恐地盯著“老鷹”。 “老鷹”的花招很多，常是聲東擊西，突然一個(gè)餓虎撲食，排在后頭的小雞落后了，眼看就要成為“老鷹”的美食，只得倉皇地離開雞媽媽，自個(gè)兒逃亡了。
“小雞”繼續(xù)在丟失，雙方都累得氣喘吁吁的。“回教室！”老師發(fā)話了。也好，大家都累了。
“現(xiàn)在離下課還在十分鐘，請(qǐng)同學(xué)們把剛才的游戲?qū)懗梢黄魑摹！苯處熰嵵匦�，同學(xué)們互相望了望，會(huì)心地一笑就開始奮筆疾書了。
奇怪，今天可是文思如涌呀！教室里靜悄悄的，只聽得筆在紙上“沙沙”地響……
至今，我都分不清這節(jié)課是語文課，還是游戲課，只知道那天的作文我頭一回破“C”上了“A”。
精彩的課堂作文11
這是一堂網(wǎng)課，更是一堂精彩的課。
電腦畫面里的老師，臉上帶一如既往的嚴(yán)肅，就如以往在校園里的一般，一到上課時(shí)間，身上散發(fā)出來的氣勢(shì)，足夠讓同學(xué)們保持安靜。
好了，老師開始講課了，這堂課老師所講的內(nèi)容引起了我的好奇，我相信此時(shí)都坐在電腦前的同學(xué)都會(huì)感到好奇。畢竟老師說，這堂課主要是讓我們先熟悉一番網(wǎng)絡(luò)授課的方式，老師將我們的學(xué)號(hào)全都寫在白紙上，然后揉成一團(tuán)，放到了一個(gè)透明的罐子里。之后通過搖號(hào)，決定由哪位同學(xué)提出問題，然后所有同學(xué)都在線解答。
沒想到，老師搖到的第一個(gè)號(hào)就是我。這可是讓我又驚又喜，當(dāng)老師抽到了學(xué)號(hào)后，我立馬在線回復(fù)1，表示這個(gè)學(xué)號(hào)代表我。我向大家提出了一個(gè)問題，在家如何好好的學(xué)習(xí)。我的這個(gè)問題一說出來，瞬間得到了老師的表揚(yáng)。而在線的同學(xué)們也都紛紛給出了各自的答案。
有的同學(xué)說，在家學(xué)會(huì)，首先一定將自己拖沓的毛病改正，做事一定要迅速，這樣能為我們節(jié)省很多生活時(shí)間而用在學(xué)習(xí)上。要知道在家的我們，多多少少都懶散慣了，如今在家學(xué)習(xí)，這就更得需要我們自己合理來安排時(shí)間。
這位同學(xué)的說法獲得了很多同學(xué)的贊同，緊接著更多的同學(xué)們出點(diǎn)子了，比如要家里人監(jiān)督的，制定課程表的，還有調(diào)好鬧鐘的等等，各種法子全都說上了。
當(dāng)我的這個(gè)問題結(jié)束了之后，隨之老師又搖號(hào)，又先后抽到好幾位同學(xué)。他們提出來的問題都不同，當(dāng)也都得到了其他很多同學(xué)的解答。這一堂課多數(shù)時(shí)間是在同學(xué)們的交流中度過的，可我覺得這是一堂精彩的課堂，因?yàn)槔蠋熗瑢W(xué)都有參與，并且更加熟悉了在網(wǎng)上上課的操作流程。
精彩的課堂作文12
今天作文課，老師在黑板上寫了一個(gè)大大的“笑”，我心里暗暗想：老師葫戸里賣的是什么藥?
只老師笑瞇瞇地對(duì)大家說：“今天，我們要學(xué)習(xí)帶有‘笑’的成語，同學(xué)們好好想想，看誰寫得又快又不重復(fù)。”大家一下子嘰嘰喳喳議論起來，教室里熱鬧非凡。老師要我們茌黑板上寫，教室里又一下子安靜下來，都不好意思上去。這時(shí)，xx出頭炮口猛地沖上去寫了“笑逐顏開”，迅速跑下來，我急急忙忙跑上去寫了個(gè)“眉開眼笑”，老師說：“很好，還有誰來寫?”大家你推我擠地寫上“笑容可掬”、“笑里藏刀”、“哄堂大笑”，還有寫“笑盈盈”。不一會(huì)兒，黑板上寫滿了“笑”。
最后，老師要?jiǎng)偛派先懗烧Z的同學(xué)表演自己所寫的詞，大家一聽，剛才的高興勁都消失得無影無蹤，我愁眉苦臉，唉要是早知道就不寫了。沒寫的同學(xué)高興極了，在一旁說：“好險(xiǎn)好險(xiǎn)，我沒寫，真是慶幸也”。
表演開始了。有的同學(xué)表演“笑里藏刀”，他只是仰頭大笑，接著做了個(gè)刀插進(jìn)肚子的動(dòng)作，引得全班同學(xué)哄堂大笑;有的同學(xué)表演“捧腹大笑‘他捂著肚子笑了起來，那不是捧腹大笑”，而是肚子疼;我表演的“眉開眼笑”，因?yàn)榫o張，笑起來就像“哭笑不得”的模樣。大家都被我們的怪笑惹得笑個(gè)不停。有的同學(xué)抱著肚子直疼，有的邊擦眼淚邊指著人笑，教室里成了“笑”的海洋。
“丁零零，丁零零”，下課鈴響了，可大家還沉浸在笑海中，它不僅給我們上了一節(jié)開心的作文課，也讓我學(xué)到了許多含“笑”成語的運(yùn)用。
精彩的課堂作文13
今天的作文課堂上，做了一個(gè)有趣而高難度的游戲，那就是單手剝雞蛋。
老師在群里通知每個(gè)人帶三顆熟雞蛋，來玩單手剝雞蛋的游戲，看到這則消息的我，馬上在鍋里拿出三顆熟雞蛋，裝到我的書包里面。
下午，我來到教室，發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)都已經(jīng)到位，摩拳擦掌，準(zhǔn)備接受剝雞蛋的考驗(yàn)，我也趕緊找了一個(gè)位置坐下來，拿出了雞蛋。
過了一會(huì)，老師來了，說：今天，我們來玩單手剝雞蛋的游戲，規(guī)則如下：
第一，把手中的三顆雞蛋放到桌子上，其中一顆放旁邊，不能掉地上；
第二，老師喊開始的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)才能開始剝，必須用右手，左手放背后，剝下的雞蛋皮，不能掉地上，不能放到別人的空間，雞蛋不能剝碎，也不能留一點(diǎn)兒雞蛋皮，違規(guī)的同學(xué)直接被淘汰；
第三，在最短的時(shí)間剝完兩個(gè)雞蛋的同學(xué)參加決賽。決賽中獲得第一名的同學(xué)，老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。我聽完老師的話后，便自信滿滿，心想：我一定可以得到第一名，加油！
比賽開始了，所有同學(xué)左手放到背后，右手拿著雞蛋，頓時(shí)，滿教室都是砰、砰、砰的聲音，過了一會(huì)，又變成了咔嚓、咔嚓、咔嚓，糟糕！怎么回事？原來里面的蛋黃露出來了，哎，看來得第一名是沒有希望了。
很快，初賽結(jié)果出來了，田晨熙、汪汝妮、韓夢(mèng)琪獲得組內(nèi)第一名，參加決賽。我只能站在一旁看決賽。我認(rèn)為韓夢(mèng)琪最有希望得第一名，結(jié)果三個(gè)人都是因?yàn)殡u蛋清挖開了小洞，所以誰決賽是空榜。嘻嘻！我似乎心里平衡了。
這次游戲雖然我沒有獲獎(jiǎng)，但是我明白了一個(gè)道理：人身體的每個(gè)器官都很得要，一定要互相配合，才能成功。
精彩的課堂作文14
第七節(jié)課，是思品課，我早早的準(zhǔn)備好了思品書，可是呢，等得我花兒都謝了，這個(gè)慢騰騰的思品老師還沒來！同學(xué)們（特別是男生）已經(jīng)耐不住了，開始翻天覆地的鬧了起來：有的大聲喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀；有的呢，則安安靜靜的在寫作業(yè)，嗯，好樣的；還有的男生呀，我都厭煩得不想說了，專門找在寫作業(yè)的女生的茬，我覺得真討厭！
唉，這教室都亂成一鍋粥了，你看看，我還怎么寫作業(yè)啊，特別是我后面的那個(gè)男生，李進(jìn)（可以說是我最討厭的男生），鬧得最瘋，紀(jì)律委員說一句，他就回一句，弄得紀(jì)律委員臉白一陣，紅一陣，又不好記他的名字，因?yàn)樗�，太霸道了，這下你知道他為啥這么猖狂了吧！嗯，夠討厭的。
整節(jié)思品課里，氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的，直到第八節(jié)課上課。
后來，我們班主任兼數(shù)學(xué)老師從辦公室出來了，教師立刻安靜了下來，齊刷刷的坐直了。（呵呵，夠假的吧，老師一來，立馬坐端正了）他掃視了一下周圍，尋找到了一個(gè)目標(biāo)。哈哈，又是哪個(gè)傻蛋要挨罵了！我在心里為那個(gè)傻蛋祈福。“李進(jìn)，你看看后面一堆的垃圾，你當(dāng)衛(wèi)生委員怎么不掃掉？”“這，這里的垃圾我剛才沒看見呀！”我后面的李進(jìn)做出剛發(fā)現(xiàn)一樣驚訝的表情說道。“什么？你竟然說你沒看見？你個(gè)衛(wèi)生委員的干脆別當(dāng)了，一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任，這里這么多垃圾居然沒看見，那以后怎么管理整個(gè)班的衛(wèi)生呢？”“……”李進(jìn)沒有吭聲。
哈哈哈，我看到這情景更是樂死了，這討厭的李進(jìn)，罵死他，罵死他！
精彩的課堂作文15
20xx年3月22日，杭州市西興實(shí)驗(yàn)小學(xué)又迎來了新一學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)。今天，全校同學(xué)將會(huì)在不同的時(shí)間向著不同的地點(diǎn)出發(fā)，開始一次不同的體驗(yàn)與學(xué)習(xí)。其中五年級(jí)組的同學(xué)們已經(jīng)坐上大巴向杭州絲綢博物館出發(fā)了，讓我們隨著她們的腳步一起去看看吧！
“到了到了”！同學(xué)們迫不及待地跑進(jìn)了博物館。首先映入眼簾的是一幅巨大的桑葉圖，好不壯觀。緊接著最吸引人眼球的是一個(gè)由絲綢制成的“吊燈”，據(jù)說有25000根絲綢呢！這讓同學(xué)們都聽得目瞪口呆。接下來的東西更讓大家大開眼界了：有用金絲制成的龍袍、三寸金蓮、古代女人的旗袍、蠶的復(fù)眼模型、紡織機(jī)、彩蠶……從一雙雙興奮小眼睛中，我看到了無比的驚喜和快樂！這就是我們與眾不同的第二課堂，讓同學(xué)們開心接受知識(shí)的第二課堂。
大家還觀看了動(dòng)畫片，了解了蠶的一生�？粗梢粋�(gè)“小黑點(diǎn)”成長(zhǎng)為白白胖胖的蠶寶寶，最后吐絲做繭，破繭而出化成飛蛾，為繁殖下一代而默默地死去。它的一生都在為人類，為下一代作出貢獻(xiàn)，這種無私奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
最后，有的同學(xué)還學(xué)習(xí)做了扎染。一塊塊各式各樣創(chuàng)意無限的小花布的誕生也無不歌頌了這絲綢的神奇與魔力。
這次第二課堂讓同學(xué)們收獲了許多，在這里他們感受到了絲綢的重要性，懂得了生命的價(jià)值，學(xué)到了無私奉獻(xiàn)的精神。絲綢，你的魔力將永遠(yuǎn)閃耀在每個(gè)同學(xué)的心中！
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