別樣的課堂作文集合15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的別樣的課堂作文，希望對(duì)大家有所幫助。
別樣的課堂作文1
課堂，在每個(gè)人眼中都是不一樣的，有人認(rèn)為課堂要有老師教，有學(xué)生學(xué)；有人認(rèn)為課堂也許是一種經(jīng)歷；還有的人認(rèn)為自然、生活就是課堂……而在我的眼里，課堂是從失敗到成功的一種經(jīng)歷。
記得有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)一包蛋撻皮，我不禁突發(fā)奇想：今天我要親自做蛋撻吃，蛋撻是怎么做成的呢？想去請(qǐng)教媽媽?zhuān)撬矝](méi)做過(guò)。于是，我和媽媽一商量，決定今天一起試一試。“心動(dòng)不如行動(dòng)”，說(shuō)干就干，我們倆開(kāi)始做起了蛋撻。我先拿起一瓶酸奶倒到蛋撻皮里，再打入一個(gè)雞蛋，把蛋撻分成兩排，一排四個(gè)，放入烤箱里。接著，把烤箱的溫度調(diào)到250°，再把時(shí)間調(diào)到30分鐘。我就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。十分鐘過(guò)去了，烤箱里漸漸飄出一陣陣香味，這味道深深吸引著我，于是伸長(zhǎng)了脖子想一探究竟，透過(guò)玻璃，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)蛋撻，像饅頭似的迅速膨脹了開(kāi)來(lái)。
又過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“�！钡囊宦暎液蛬寢屍炔患按嘏芰诉^(guò)去。媽媽帶好烤箱手套，把蛋撻端了出來(lái)。咦？！我們倆都傻眼了，剛剛香噴噴的蛋撻哪去了？為什么我們的蛋撻穿著一件黑乎乎的衣服呢？別人家的蛋撻穿的都是黃亮亮的衣服呀！到底怎么回事呢？我和媽媽撕開(kāi)蛋撻的外衣，雖然外面是黑色的，里面卻還是白白嫩嫩的。嘗了一下味道，怎么是酸酸的呢？這個(gè)味道讓我產(chǎn)生了好奇。帶著這個(gè)問(wèn)題，我去請(qǐng)教了阿姨，她可是專(zhuān)業(yè)蛋糕點(diǎn)心師哦！阿姨告訴我：要先用純牛奶，而不是酸牛奶，然后打雞蛋，要把雞蛋打均勻放入牛奶里攪拌，再放入一勺白糖，然后用勺子把打好的雞蛋和牛奶放入蛋撻中，再進(jìn)入烤箱烘烤。烤箱的溫度要調(diào)到200°，時(shí)間調(diào)到25分鐘，溫度和時(shí)間設(shè)置不恰當(dāng)，都會(huì)嚴(yán)重影響蛋撻的口感。哦！原來(lái)是這樣，我恍然大悟，我和媽媽照著阿姨教的方法，又經(jīng)過(guò)幾次試驗(yàn)，終于做出了美味的蛋撻。這正是一節(jié)別樣的課堂。
這件事讓我明白了：課堂，不僅僅是在教室里上課，其實(shí)我們身邊就有很多課堂，可以學(xué)到更多的知識(shí)。我更喜歡這種別樣的課堂！
別樣的課堂作文2
課堂是多姿多彩的，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的課吧！
這一節(jié)，是邱老師的英語(yǔ)課。邱老師可是我校有名的和尚，因?yàn)樗系恼n像和尚在念經(jīng)一樣�？晌矣X(jué)得他的可不是和尚念經(jīng)而是催眠曲�？�，有的同學(xué)懶洋洋地打著哈欠，有的同學(xué)用雙手硬生生地把眼睛給拉大，不讓自己睡著，還有的同學(xué)干脆睡起覺(jué)來(lái)�？汕窭蠋熑匀惶咸喜唤^地講著。說(shuō)實(shí)話(huà)，我也想睡覺(jué)。環(huán)顧四周，李明同學(xué)的眼皮已經(jīng)不知不覺(jué)耷拉下來(lái)，只把眼睛留一條超細(xì)的縫兒。張濤同學(xué)已經(jīng)睡得不成樣了，口水直流。再看一看陳明同學(xué)正和邱老師的語(yǔ)調(diào)在打呼呢！老師，對(duì)不住了，我也得睡一會(huì)兒，實(shí)在太困了。
隨著一聲清脆的鈴聲，下課了，就這樣第一節(jié)課過(guò)去了。
嘿，第二節(jié)課開(kāi)始了。上這節(jié)課的老師是我最喜歡的——傅老師。大家一聽(tīng)這節(jié)是傅老師上的，都?xì)g呼起來(lái)，幾個(gè)淘氣的同學(xué)一蹦三尺高。這時(shí)，精神抖擻的傅老師進(jìn)來(lái)了，面帶微笑說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們?cè)诮淌彝嬗螒虬桑 币宦?tīng)要玩游戲大家都興高采烈起來(lái)。老師表演的第一個(gè)動(dòng)作是孫悟空三打白骨精，結(jié)果傳下去到了最后一個(gè)的時(shí)候變成了鋤地，整節(jié)課我每年都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
唉，讓我最膽戰(zhàn)心驚的第三節(jié)課來(lái)了。這節(jié)課是朱老師，凡是聽(tīng)過(guò)他的課，都知道什么閻王，所以大家都稱(chēng)朱老師為活閻王。這時(shí)，活閻王，咚咚咚地走了進(jìn)來(lái)。頓時(shí)，教室里的空氣被閻王的氣勢(shì)給冰了起來(lái)。活閻王嚴(yán)肅的說(shuō)：“起立！”，大家都齊刷刷地站了起來(lái)。課上到一半的時(shí)候，邊鈺的書(shū)掉在了地上，大家都向她投去同情的目光。只見(jiàn)閻王撿起那本書(shū)“嗖嗖”的幾下把書(shū)給撕碎了，又用百分之一百的準(zhǔn)確度把書(shū)扔進(jìn)了垃圾箱里，這可是邊鈺在這個(gè)月第五次被撕書(shū)了。
這就是我多姿多彩的課堂。
別樣的課堂作文3
前幾天，因?yàn)槲覀儼嗌〉耐瑢W(xué)太多，所以停課了。我們只能回家休息，但是這樣會(huì)落下許多功課，比別的班慢很多。我們一起想到了一個(gè)好主意：在電腦上上課，這是多么有趣�。�
星期二，我早早地就起床了，因?yàn)槲覀內(nèi)嗉s好在早上9點(diǎn)開(kāi)始上課，我好興奮。8點(diǎn)不到我手腳麻利地打開(kāi)電腦，迅速地點(diǎn)中qq。啊打開(kāi)了，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)上線(xiàn)了。我看見(jiàn)我們自己創(chuàng)的群在一閃一閃的，我急忙打開(kāi)一看，袁老師和潘老師已經(jīng)上線(xiàn)了，只見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)，老師要上課了！我們?nèi)喽及l(fā)了一個(gè)“開(kāi)始吧”。
先是潘老師，潘老師發(fā)出一個(gè)問(wèn)題，我們就爭(zhēng)先恐后地把自己的答案發(fā)出去。我猜，潘老師看的眼睛都花了，等我們差不多不再發(fā)時(shí)，潘老師就會(huì)發(fā)命令了，來(lái)總結(jié)我們哪些同學(xué)說(shuō)的好，哪些同學(xué)有問(wèn)題，我覺(jué)得這樣的課堂很有趣。我們可以像在學(xué)校一樣上課，學(xué)到新的知識(shí)，還可以激起我們的興趣，讓我們更投入地上課。電腦上課40分鐘過(guò)的很快，不一會(huì)兒就過(guò)去了。接下來(lái)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課跟語(yǔ)文課一樣，也是老師提出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們搶著回答，我的打字速度不是很快，所以，我總是不能前幾個(gè)回答，我真為這點(diǎn)苦惱！
我們不能在學(xué)校上課，但是，我們?nèi)嘣陔娔X上學(xué)習(xí)。我覺(jué)得，別有一番趣味！
別樣的課堂作文4
2020年新型冠狀病毒在武漢爆發(fā)，武漢封城。各大聚集地進(jìn)行封鎖，禁止出入，學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)。學(xué)生們?cè)诩覠o(wú)法返校，也無(wú)法進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師無(wú)法講課。為了解決這件事，各大省教育廳發(fā)出“停課不停學(xué)”號(hào)召，學(xué)校紛紛響應(yīng)，進(jìn)行網(wǎng)上直播教學(xué)，別樣的課堂，正式拉開(kāi)了帷幕。
以家為教室，手機(jī)為老師，這堂課就開(kāi)始了。開(kāi)始時(shí)為了讓學(xué)生對(duì)這別樣的課堂感興趣，老師們化身“主播”，各種神奇操作紛至沓來(lái)，也為在家的我們帶來(lái)了些許快樂(lè)。
雖然在家，但也不能不學(xué)習(xí)。在這別樣的課堂上，雖不能身處教室，不過(guò)科技也拉進(jìn)了我們的距離。黎明未到，家家戶(hù)戶(hù)的燈早已打開(kāi)。每天早起進(jìn)入課堂，雖然不能看到老師和同學(xué)們，但我相信每個(gè)人都在認(rèn)真的上這一堂課。習(xí)慣這樣的課堂，就如在教室里聽(tīng)老師講課，互動(dòng)，記筆記。想著身邊的同學(xué)埋頭苦讀，老師用心的傳授，自己也鼓起干勁，不知不覺(jué)，在這別樣的課堂上，聽(tīng)了無(wú)數(shù)堂課，也許，它只是一堂課。
它太長(zhǎng)了，在課堂上，好多人已經(jīng)被壓的喘不過(guò)氣來(lái)。在它之中，考驗(yàn)了所有人的心境。在別樣的課堂中普通的“一堂課”，無(wú)數(shù)顆星星墜落，一匹匹黑馬殺出，無(wú)數(shù)的人茍延殘喘。真正在課堂上聽(tīng)課的又有幾人。
無(wú)論是星星，還是黑馬，我們都不應(yīng)放棄，這堂課是我們的必經(jīng)之路，在這別樣的課堂，認(rèn)真聽(tīng)一堂課，不留終身遺憾。
別樣的課堂作文5
我們是早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)能量，蓬勃向上，混身散發(fā)著青春的光芒，理想在心中蕩漾。
早晨，新的一天，隨著鈴的響起，我們也要開(kāi)始學(xué)習(xí)了……
教室中靜靜的，但是不一會(huì)兒，教室中蕩起老師的講課聲，這是知識(shí)的聲音，小組開(kāi)始討論了，每個(gè)人都投心于緊張而激烈的`學(xué)習(xí)氛圍中去了，俗話(huà)說(shuō)：“課堂如戰(zhàn)場(chǎng)”，每個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，這些聲音似松濤，似海浪，沖出教室，穿過(guò)走廊，在校園中久久回蕩，老師嘴上說(shuō)問(wèn)題，我們就趕緊開(kāi)動(dòng)腦子，認(rèn)真思考，搶上的回答問(wèn)題，沒(méi)搶上的，有的屏住呼吸，有的目不轉(zhuǎn)睛的盯著，有的則躍躍欲試，都在等待那一個(gè)機(jī)會(huì)，等待回答完畢則立即補(bǔ)充，反駁，有的同學(xué)總能擠出一兩句很精辟的語(yǔ)言，我們便給予掌聲和鼓勵(lì)，總之，每位同學(xué)都在積極進(jìn)取，積累知識(shí)，向理想的高峰攀登，在課堂上顯示自我。
看！老師的嘴在不停地說(shuō)，我們的腦子也加快的火速運(yùn)轉(zhuǎn)，耳朵大開(kāi)著，收集著老師的話(huà)語(yǔ)。
鈴聲再次響起，下課了！但是每個(gè)同學(xué)還在緊張的思考，認(rèn)真回顧，老師說(shuō)一句，同學(xué)們就答一句，怎么也停不下來(lái)。
雖然鈴聲響了，但是“戰(zhàn)場(chǎng)”上的爭(zhēng)奪并未停止，同學(xué)們的筆尖與本子的摩擦聲越來(lái)越大了，看！筆尖上打出火花了，本子磨破了，一寫(xiě)起來(lái)就發(fā)狠了，不停了，沒(méi)命了！
使人想起，蕞和金甲舞，雷鼓動(dòng)山川！
使人想起：戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇殺敵！
好了，掌握了，所有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，知識(shí)已經(jīng)被我們所收服，這下，任何聲音都消失了。
唯聞教室里汗水滴落的聲音。
別樣的課堂作文6
“嘰哩嘰哩咕，櫻桃櫻桃紅�！蹦銈冎肋@是誰(shuí)在呢喃嗎？這是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，鳥(niǎo)見(jiàn)鳥(niǎo)呆的櫻桃老師啦！
她的臉蛋圓圓的，頭發(fā)蓬蓬松松像頂小蘑菇覆蓋在她精致的臉上。小小的眼睛炯炯有神，可漂亮了！格外引人注目的就是她櫻桃般紅的鼻子。你們知道嗎，她就是因?yàn)檫@個(gè)“紅鼻子”而叫櫻桃老師的呢！今天，她來(lái)我們班上作文課，我們真是太幸運(yùn)了！
櫻桃老師開(kāi)始上課了，她給每個(gè)人發(fā)了一張作文紙，然后就滔滔不絕地給我們講起了故事，原來(lái)她是在用故事描述人們喜怒哀樂(lè)的各種表情呢！講完后，櫻桃老師又在的電腦上按出了一張自己的卡通照片，還一會(huì)兒把自己變成海綿寶寶的臉，一會(huì)兒變成大頭兒子的臉，一會(huì)兒又變成憤怒小鳥(niǎo)的臉……老師邊放圖邊講述，各種搞怪變形的臉，在櫻桃老師的嘴里被描述的淋漓盡致，惹得大家哈哈大笑！最后，電腦上突然出現(xiàn)一只可怕的大蜘蛛追著我們可愛(ài)的櫻桃老師，糟了，我們的老師要被吃了。這時(shí)櫻桃老師說(shuō)，只要同學(xué)們把櫻桃老師害怕的表情寫(xiě)下來(lái)告訴大蜘蛛，大蜘蛛就不會(huì)吃她了。同學(xué)們真是又著急又擔(dān)心，聽(tīng)了老師的解救辦法立馬奮筆疾書(shū)，把這場(chǎng)景寫(xiě)得可逼真了。櫻桃老師讀的津津有味，還不時(shí)贊許的頻頻點(diǎn)頭。
時(shí)間過(guò)的真快，一堂作文公開(kāi)課在不知不覺(jué)中就要結(jié)束了，這次課太有趣了！同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中就輕松學(xué)到了知識(shí)，真希望櫻桃老師下次再來(lái)，我們還聽(tīng)的意猶未盡呢！
別樣的課堂作文7
“生活就是課堂”，這話(huà)真不假�。∶磕暌淮蔚摹耙按丁保m是家政課，但在我們的眼里就是開(kāi)心的野火）。即鍛煉我們的生活能力，也讓我們緊張的學(xué)習(xí)生活得以放松。
即使是去“野炊”，我們的樣子是像去勝景之地觀光，什么手機(jī)啊，psp啊……插在口袋里，耳朵上塞著耳機(jī)，坐在大巴車(chē)上晃晃悠悠向目的地進(jìn)發(fā)，真是“瀟灑走一回”��！
規(guī)矩自然不用多說(shuō)，九點(diǎn)鐘時(shí)到達(dá)實(shí)驗(yàn)基地，便直接開(kāi)始我們的第一項(xiàng)活動(dòng)——做菜，其實(shí)燒菜也是有一定難度的，平時(shí)看爸媽燒得如此輕松，今天自己親自上廚可要小心翼翼了。加調(diào)味品的量是要嚴(yán)加扣緊，不然味道就會(huì)差遠(yuǎn)了。我們一小組5人，我做的是肉末海參。先放2調(diào)羹老酒，1勺醬油，3勺味精，半勺白糖，與海參一起攪拌。然后放在桌上不動(dòng)，讓海參浸在調(diào)味品里面。等到前兩人燒完時(shí)，才輪到我。
先把肉末燒熟，把浸過(guò)的海參連同調(diào)味品一起倒進(jìn)鍋內(nèi)，翻炒后，再放進(jìn)胡蘿卜，蔥等佐料。這樣，肉末海參就做好了。我們組的其他人也沒(méi)有什么特色，大部分人都是青椒炒肉，煩不甚煩哪！至于其他組就較豐富了，什么桂花年糕啊，雞蛋饅頭啊……聽(tīng)到名字就覺(jué)得挺有意思的。
五班六班的排場(chǎng)就更大了，六班有一組直接把燒烤架帶過(guò)來(lái)，烤羊肉串，還放在那里叫賣(mài)，真叫我徹底無(wú)語(yǔ)了。后來(lái)政教處主任讓他們馬上叫停。五班還更有特色，煎什么餅，里面夾進(jìn)很多佐料，外面涂上番茄醬，類(lèi)似于西餐。還有居然讓咖喱飯也登臺(tái)亮相了。相比之下我覺(jué)得我們班都有些冷清了，但我班如果是中考的話(huà)，肯定得分很高，因?yàn)槲覀冏龅目墒钦诘牟税。?/p>
一次開(kāi)心的野炊，我們的眼睛飽了，肚子也飽了（其實(shí)沒(méi)飽）。
別樣的課堂作文8
課堂是多姿多彩的，也是酸甜苦辣的。
唉，枯燥的課堂是酸的，現(xiàn)在是王老師的英語(yǔ)課。王老師可是有名的和尚。嘿!瞧吧，上課還不到一秒鐘，她就又開(kāi)始喋喋不休的念經(jīng)了，這經(jīng)就好像是一首漫長(zhǎng)的的催眠曲。上課時(shí)間才過(guò)了一半，同學(xué)們就開(kāi)始按耐不住了。我的眼皮子快垂下來(lái)了，我用盡力氣把自己的眼睛睜得大大的�？纯磁赃叺耐瑢W(xué)吧!有的已經(jīng)把頭埋在了手臂上，有的時(shí)不時(shí)打著哈欠，還有的同學(xué)早已與周公在下棋了。你看，就如我身邊的這個(gè)林第一吧，干什么事情都是第一名，第一個(gè)睡覺(jué)的又是他，響亮的打鼾聲此起彼伏。惹得我也很想睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，這些小懶蟲(chóng)都睡著了，我也忍不住了，埋頭就睡。還好一分鐘后，第一個(gè)風(fēng)波股慪氣了。
呵，有趣的課堂是甜的�！岸ｂ忊彙钡诙�(jié)課開(kāi)始了，這一節(jié)課是李老師的活動(dòng)課。這位李老師可拽了，每一次都能給我們一個(gè)很大的驚喜，我們都向他投去了敬佩的目光。大家都?xì)g呼著，從剛剛的枯燥課堂一下變成了活躍的氣氛。看吧，這個(gè)李老師有魔力吧!過(guò)了一會(huì)兒，李老師走了進(jìn)來(lái)，他也精神爆滿(mǎn)，我們的臉上都洋溢著笑容。李老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲�！庇螒蜷_(kāi)始了，第一個(gè)是三打白骨精，只見(jiàn)李老師模仿了一個(gè)孫悟空的樣子，翹著二郎腿，不是還摸了摸臉，對(duì)旁邊的人打了三下。呵呵，這個(gè)樣子的李老師可真可愛(ài)啊!傳到最后一個(gè)同學(xué)那里居然變成了鋤地。哈哈笑聲洋溢著整個(gè)課堂。
啊，課堂也是驚心膽戰(zhàn)的�；铋愅鯇O嚴(yán)厲老師走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)做的端端正正，生怕被老師點(diǎn)名。孫二奶奶的臉上可真是面無(wú)表情啊，就連紅血絲都沒(méi)有，教室里鴉雀無(wú)聲，我只聽(tīng)見(jiàn)我同桌的心砰砰直跳，可真是要命了。說(shuō)不準(zhǔn)講臺(tái)上那座火山會(huì)爆發(fā)啦，到了那時(shí)候，我們誰(shuí)都逃不過(guò)她的手掌心。突然，小明的書(shū)不小心掉了下來(lái)，我用可憐的目光向他看去，沒(méi)錯(cuò)老師又請(qǐng)他喝茶了。
唉，課堂真實(shí)多姿多彩啊!
別樣的課堂作文9
今天下午，我們興奮地坐上大巴，向參觀的目的地——丘比食品廠進(jìn)發(fā)了。因?yàn)槔蠋煕](méi)有提前泄露風(fēng)聲，大家都紛紛猜測(cè)著丘比食品廠的產(chǎn)品到底是什么。是美味糕點(diǎn)？是各種漂亮的糖果巧克力？還是……
終于到達(dá)了目的地，我們迫不及待地走進(jìn)了公司的大廳。一位阿姨十分親切地接待了我們，將我們帶進(jìn)會(huì)議室。經(jīng)過(guò)阿姨的解說(shuō)，我們才明白——原來(lái)丘比食品廠是做果醬和沙拉醬的。
看了一段介紹視頻后，我們就兵分兩路開(kāi)始參觀車(chē)間了。
進(jìn)車(chē)間前，我們要“全副武裝”——穿上潔白的工作服，戴上頭套和口罩。如果再帶個(gè)白手套，感覺(jué)就更像要進(jìn)手術(shù)室的醫(yī)生了�？吹酵耆兞藗�(gè)樣的同學(xué)，大家忍不住笑了起來(lái)。換好服裝后，還要消毒。哇！這里的衛(wèi)生要求好嚴(yán)格——用洗手液洗完手后要烘干，然后還要再用消毒水擦一遍；腳上已經(jīng)換上了干凈的拖鞋、戴上了一次性鞋套，還要踩到消毒池里消毒一遍。做完這一切，還要進(jìn)入一個(gè)小房間讓全身接受強(qiáng)風(fēng)的“洗禮”。我們從來(lái)沒(méi)受到這么高的“待遇”，一個(gè)個(gè)都興奮得不得了。
終于進(jìn)入車(chē)間了。阿姨先帶我們進(jìn)入打蛋的車(chē)間，可惜今天休息。阿姨說(shuō)這里的打蛋機(jī)每分鐘可以打兩百個(gè)雞蛋。我們驚嘆起來(lái)。我似乎看到了一個(gè)個(gè)雞蛋飛快地滾動(dòng)，然后隨著一聲聲清脆的破殼聲，金黃的液體流了出來(lái)……
參觀完打蛋車(chē)間后，我們到了藍(lán)莓果醬的工作間。車(chē)間里的叔叔阿姨一絲不茍地做著自己的工作。我們看著操縱的步驟：首先，將買(mǎi)來(lái)的藍(lán)莓仔細(xì)挑選，把不好的扔掉。接著，把剩下的藍(lán)莓和其它原料一起加工，做成果醬。果醬裝入瓶后，先打條碼，再由機(jī)器蓋上瓶蓋。接下去將產(chǎn)品稱(chēng)重，重量有差異的再進(jìn)行檢測(cè)。最后裝箱存入倉(cāng)庫(kù)等待發(fā)往超市。
看著一瓶果醬要經(jīng)過(guò)這么多道的工序和這么多的人力投入，我突然明白了勞動(dòng)成果是多么來(lái)之不易。今后，我們要珍惜糧食，珍惜別人的勞動(dòng)成果。
別樣的課堂作文10
“嘰哩嘰哩咕，櫻桃櫻桃紅�！蹦銈冎肋@是誰(shuí)在呢喃嗎？這是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，鳥(niǎo)見(jiàn)鳥(niǎo)呆的櫻桃老師啦！
她的臉蛋圓圓的，頭發(fā)蓬蓬松松像頂小蘑菇覆蓋在她精致的臉上。小小的眼睛炯炯有神，可漂亮了！格外引人注目的就是她櫻桃般紅的鼻子。你們知道嗎，她就是因?yàn)檫@個(gè)“紅鼻子”而叫櫻桃老師的呢！今天，她來(lái)我們班上課，我們真是太幸運(yùn)了！
櫻桃老師開(kāi)始上課了，她給每個(gè)人發(fā)了一張紙，然后就滔滔不絕地給我們講起了故事，原來(lái)她是在用故事描述人們喜怒哀樂(lè)的各種表情呢！講完后，櫻桃老師又在的電腦上按出了一張自己的卡通照片，還一會(huì)兒把自己變成海綿寶寶的臉，一會(huì)兒變成大頭兒子的臉，一會(huì)兒又變成憤怒小鳥(niǎo)的臉……老師邊放圖邊講述，各種搞怪變形的臉，在櫻桃老師的嘴里被描述的淋漓盡致，惹得大家哈哈大笑！最后，電腦上突然出現(xiàn)一只可怕的大蜘蛛追著我們可愛(ài)的櫻桃老師，糟了，我們的老師要被吃了。這時(shí)櫻桃老師說(shuō)，只要同學(xué)們把櫻桃老師害怕的表情寫(xiě)下來(lái)告訴大蜘蛛，大蜘蛛就不會(huì)吃她了。同學(xué)們真是又著急又擔(dān)心，聽(tīng)了老師的解救辦法立馬奮筆疾書(shū)，把這場(chǎng)景寫(xiě)得可逼真了。櫻桃老師讀的津津有味，還不時(shí)贊許的頻頻點(diǎn)頭。
時(shí)間過(guò)的真快，一堂公開(kāi)課在不知不覺(jué)中就要結(jié)束了，這次課太有趣了！同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中就輕松學(xué)到了知識(shí)，真希望櫻桃老師下次再來(lái)，我們還聽(tīng)的意猶未盡呢！
別樣的課堂作文11
我認(rèn)為，課堂不一定要在教室中，戶(hù)外也行。今天早上，我一大早從被窩里爬出來(lái)，整理好書(shū)包，飛快的趕向?qū)W校，或許是因?yàn)榻裉焓且按�，所以我太高興了吧。8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，9點(diǎn)左右到達(dá)，一路萬(wàn)里無(wú)云，我們高高興興的到了那里。在太陽(yáng)的暴曬下，又聽(tīng)了老師的“催眠曲”，終于開(kāi)始野炊了。
因?yàn)樯洗蝸?lái)過(guò)一次，所以我們非常熟練的領(lǐng)來(lái)了所有需要的東西，并開(kāi)始生火燒菜。大概是因?yàn)闊^(guò)一次吧，我們非常迅速的燒完了菜，并拿起筷子到別人那里到處蹭菜。大概是因?yàn)樗麄儫奶贸粤耍灾劣诘却蠹叶紵瓴撕�，我的肚子也非常飽了�?/p>
接下來(lái)，我們又玩了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和素質(zhì)拓展�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是教我們大家如何在不用顯微鏡的情況下，觀察水中的微生物。因?yàn)橐郧皬奈丛囘^(guò)，所以我認(rèn)真地聽(tīng)老師的講解�！笆紫龋研枰^察的水弄一滴到箱子內(nèi)的筷子上，然后，拿起激光筆水平的照射那一滴水，最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，箱子里的白紙上出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)會(huì)動(dòng)的生物，那就是這次所要觀察的微生物……”
按照老師的說(shuō)法，我果真照出了微生物。然后，老師又要我們自己制作一個(gè)3D眼鏡，也許是因?yàn)槲业氖止つ芰μ盍耍灾劣诘竭@個(gè)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我才匆匆忙忙的做完這個(gè)眼鏡。
最后，我們玩了素質(zhì)拓展，到現(xiàn)在為止，兩次的素質(zhì)拓展都是教我們什么是團(tuán)隊(duì)，要擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要團(tuán)結(jié)。玩過(guò)了素質(zhì)拓展后，我們大家都是汗流滿(mǎn)面，但我們大家都是懷著高興的心情回去的。這次活動(dòng)令我知道了，我要提高自己的手工能力，并且團(tuán)結(jié)就是力量。
別樣的課堂作文12
今年的寒假特殊、漫長(zhǎng)而又難忘�！靶滦凸跔畈《尽睜縿�(dòng)著世界的目光，一場(chǎng)由此引發(fā)的肺炎疫情肆虐全國(guó)，我們期盼以久的校園、老師和同學(xué)們暫時(shí)不能如約見(jiàn)面了。我們響應(yīng)“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”的防疫號(hào)召，無(wú)奈選擇了網(wǎng)上上課，這樣的學(xué)習(xí)不是在教室，而是通過(guò)智慧校園平臺(tái)，開(kāi)展自主、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過(guò)名師課堂講解，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。
和往常開(kāi)學(xué)一樣，我和媽媽制訂了作息時(shí)間，學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)要求。第一天上課，我很興奮，以這樣的方式重返學(xué)堂還真的是頭一次。我早早地起床洗漱完，按照課表準(zhǔn)備好書(shū)本耐心地坐在電腦前，等待一個(gè)別樣的課堂。開(kāi)課了，我仿佛置身于教室一樣，那樣的專(zhuān)注，那樣的自律；屏幕里的老師依然親切，生動(dòng)的教學(xué)、細(xì)致的講解、活躍的互動(dòng)，處處扣人心弦。雖然一節(jié)課只有短短的十五分鐘，但課件內(nèi)容豐富、精彩紛呈，老師講解思路清晰、重點(diǎn)突出。每節(jié)課我都能認(rèn)真聽(tīng)完，記錄重點(diǎn)，完成練習(xí)，拍照上傳，每天我都能按時(shí)獨(dú)立完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
慢慢地我逐漸適應(yīng)了網(wǎng)課，可是，我發(fā)現(xiàn)自己從一開(kāi)始的新鮮、興奮變得有點(diǎn)惆悵，我突然感到孤單了。我不能與老師、同學(xué)面對(duì)面交流，疫情拉開(kāi)了我們彼此的距離，讓我無(wú)法感受到在學(xué)校的那種踴躍發(fā)言、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我渴望見(jiàn)到我的老師和同學(xué)，我渴望呼吸校園的新鮮空氣，我希望這場(chǎng)病毒徹底結(jié)束，待到春暖花開(kāi)，我們可以開(kāi)心地重返校園。
別樣的課堂作文13
初夏的季節(jié)，天空萬(wàn)里無(wú)云，明媚的陽(yáng)光照在大地上，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，帶來(lái)一絲涼爽。
老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)猜謎。”猜謎?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。在周?chē)瑢W(xué)驚疑不定的目光下，第一回合，開(kāi)始了。
不一樣的的“掌門(mén)”
老師寫(xiě)下了掌門(mén)二字。他說(shuō):“你們要猜一個(gè)班干部的名稱(chēng)及其職務(wù)�！币欢ㄊ前嚅L(zhǎng)!周?chē)瑢W(xué)也喊了起來(lái)，可是不對(duì)。后來(lái)我們又猜了一些，可也不對(duì)。老師提示說(shuō)：“這個(gè)班干部在初中十分少見(jiàn)，在小學(xué)因?yàn)榧乃奚^少，所以需要這個(gè)班干部開(kāi)關(guān)教室的門(mén)�！蓖瑢W(xué)們紛紛叫了起來(lái)：“拿教室鑰匙的人!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)�！钡谝换睾现链耍闶墙Y(jié)束了。
不同尋常的“老板”
老板。
這是什么?難道是負(fù)責(zé)收錢(qián)的生活委員嗎?同學(xué)們有的說(shuō)生活委員，有的說(shuō)是紀(jì)律委員，可是都不對(duì)。前排的同學(xué)喊了起來(lái)：“擦黑板的!”老師露出了笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我卻懵了：老板，擦黑板?
與眾不同的“所長(zhǎng)”
一連兩次都沒(méi)猜對(duì)，我可有點(diǎn)泄氣了，但仍等待著老師的謎語(yǔ)。只見(jiàn)老師寫(xiě)下了“所長(zhǎng)”二字。我脫口而出:“沖廁所的!”老師贊許地看了我一眼，說(shuō):“這個(gè)職位在許多班級(jí)甚至學(xué)校都是比較重要的�！�
終于猜對(duì)了一次!我十分高興。
“叮鈴鈴——”刺耳的下課鈴響起，老師道:“同學(xué)們，下課�！�
這次別樣的課堂讓我意猶未盡，我相信這次作文我會(huì)寫(xiě)的很好，不辜負(fù)老師的教育。
別樣的課堂作文14
課堂是多姿多彩的，有開(kāi)心，有枯燥，有心驚膽戰(zhàn)的……今天我就來(lái)說(shuō)其中的三種吧！
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課上語(yǔ)文課，別看我們的語(yǔ)文老師看上去不太愛(ài)講話(huà)，可給我們上課的時(shí)候，她就像一個(gè)比唐僧還要嘮叨100倍的人。只見(jiàn)她打開(kāi)語(yǔ)文可對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話(huà)拼起來(lái)，都可以做一條長(zhǎng)河了。而此時(shí)我看見(jiàn)小明同學(xué)已經(jīng)趴在桌子上昏昏欲睡了。小強(qiáng)同學(xué)，也低下了頭進(jìn)入睡眠狀態(tài)，原本很認(rèn)真的小薇同學(xué)，也低下了頭，仿佛一直瞌睡蟲(chóng)鉆進(jìn)了她的耳朵，全班的人都進(jìn)入休眠狀態(tài)，老卻渾然不知依然津津有味的講著。
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，是錢(qián)老師上的，她可是我校著名的閻羅王，沒(méi)有一個(gè)班級(jí)上他的課敢不聽(tīng)，他從來(lái)都不笑，如果要笑的話(huà)，他也是皮笑肉不笑的�？�，他死氣沉沉的走向講臺(tái)，打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，然后用木棍在講臺(tái)上一拍，大吼一聲：“上課！”全班齊刷刷地站起來(lái)，沒(méi)有一個(gè)不聽(tīng)令的。坐下之后，他就開(kāi)始講課了，他講課的樣子很可怕，兩個(gè)眉毛已經(jīng)彎的不能再?gòu)澚�，眼睛睜得大大的，向四周掃視，還閃出一道道閃電，好像可以把我們劈成兩半。忽然，我們只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，這聲音就猶如炸彈一樣在我們教室里炸開(kāi)了。我們轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是不明同學(xué)的書(shū)掉了，只見(jiàn)錢(qián)老師幾步走到小明身邊，我們都用憐憫的眼光看著小明，還沒(méi)等小明解釋?zhuān)X(qián)老師就給他來(lái)了當(dāng)頭一棒，小命差點(diǎn)就被打暈了。這節(jié)課真是膽戰(zhàn)心驚�。�
“哈哈哈”我們的教室里傳來(lái)一陣陣歡笑，你一定會(huì)問(wèn)我們?cè)诟墒裁�。因�(yàn)槲覀冊(cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課，我們的英語(yǔ)老師miss樓都會(huì)早點(diǎn)把課上完，然后給我們玩游戲。瞧，今天這節(jié)英語(yǔ)課我們?cè)谕妗安聳|西”。樓老師先表演了一個(gè)動(dòng)作，讓我們猜，我們一下子就猜出來(lái)了，可一個(gè)同學(xué)說(shuō)這是種地，我們?nèi)喽脊笮ΓΦ枚亲佣继哿恕?/p>
課堂真是多姿多彩��！
別樣的課堂作文15
今天是開(kāi)始的第一天，昨天晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，激動(dòng)得一夜未眠。清晨的第一陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，我立刻爬了起來(lái)，又是一個(gè)嶄新的一天，懷著好心情，我在八點(diǎn)半跨出了家門(mén)。
來(lái)到學(xué)校，我上了第一棟教學(xué)樓。
“奇怪��！這么晚了竟沒(méi)一個(gè)人？”我心里感到萬(wàn)分奇怪。正在這時(shí)，我的小學(xué)好友小C在叫我：“喂，這次我們?cè)诓賵?chǎng)報(bào)名，發(fā)書(shū)�！�
我更納悶了，什么時(shí)候改到操場(chǎng)報(bào)名發(fā)書(shū)？朋友小C看到我一頭霧水，就開(kāi)始給我解釋?zhuān)骸斑@次的年級(jí)組是位剛畢業(yè)的大學(xué)生，真可謂是意氣風(fēng)發(fā)。他要一改往日教育體系，采取另一種別出心裁的教育方法，我們沒(méi)有特點(diǎn)的班級(jí)，想到哪個(gè)班上課就到哪個(gè)班上課。”
聽(tīng)到小C的解釋?zhuān)一腥淮笪�，這可是一樁新鮮事。正新奇著，我們的年級(jí)主任上臺(tái)講話(huà)了，小C跟我說(shuō)：“看，就是他！”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。他開(kāi)始講話(huà)了，原本吵鬧的人群安靜了下來(lái)，他說(shuō)：“我就是你們的年級(jí)長(zhǎng)，現(xiàn)在大家可以在操場(chǎng)的左上方領(lǐng)書(shū)，明天準(zhǔn)時(shí)到校上課！”……
第二天我來(lái)上課，看到課程表，三個(gè)班都上數(shù)學(xué)，朋友小C問(wèn)我：“你準(zhǔn)備上哪個(gè)班哪？”我指著一班說(shuō)：“上這個(gè)，正好這個(gè)老師跟我同姓�！眮�(lái)到這個(gè)班大家都開(kāi)始就位，沒(méi)有固定的位置，想跟誰(shuí)在一起都行，第一次在課堂上感受到自由的快感。不一會(huì)兒，就課老師來(lái)了，咦？這不就是我們的年級(jí)長(zhǎng)嗎？看來(lái)我眼光真不錯(cuò)。上午全是主課，下午為選修課，音樂(lè)、美術(shù)、體育、微機(jī)。雖然可以選修，但其它課一個(gè)星期必須上一次，不過(guò)你喜歡的課可以多上幾次。哇！真是太爽了！
又是清晨的一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，哦！原來(lái)是做夢(mèng)��！不過(guò)，我是多么向往那自由的課堂，沒(méi)有特定的班級(jí)，沒(méi)有特定的座位……一切都那么美妙，什么時(shí)候這種課堂能推廣起來(lái)呢？
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