課堂小學(xué)作文通用15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的課堂小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課堂小學(xué)作文1
六年時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，在這期間，我們上過(guò)無(wú)數(shù)堂的課，許多的我早已淡忘，但是，有一堂課，總是在我腦�；貞浿袚]之不去。提醒著我什么。
那是四年級(jí)下測(cè)的一堂課。那一天，我并沒(méi)有像往常一樣聽(tīng)講，而是坐在一邊，腦海中不知道在想著什么，忽然，同桌拽了拽我的衣服，聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：鄭涵矯，老師叫你。”
我像彈簧一樣蹦了起來(lái)，老師說(shuō)；“你把這道題回答一下”，我一下子蒙住了，站在哪不知所措。劉老師看見(jiàn)我那樣，便明白了一切，臉色又變得嚴(yán)肅起來(lái)，“以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，你是好孩子，別再這樣了”我看見(jiàn)了老師失望的神色，我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐了下來(lái)。
那節(jié)課后，我很后悔，自己這是怎么了，怎么也讓老師批評(píng)了呢？我決定，今候要進(jìn)自己最大的努力聽(tīng)講。不讓老師失望，也不讓自己失望。
再有幾個(gè)月，我們就要走進(jìn)初中了，小學(xué)之中所有都將成為我們的美好記憶，久久揮之不去。那些算甜苦辣，也必將是我們最美好的記憶，最美好的幸福生活。
課堂小學(xué)作文2
生活，是一本書(shū)，他沒(méi)有作者的名字，卻讓每個(gè)人都成為了作者。
那是寒假的一天，我和爸爸去奶奶家做客。一來(lái)到奶奶家，奶奶養(yǎng)的小貓金金就直奔我來(lái)，然后用舌頭舔了舔爪子，又用爪子摸了摸胡子，然后進(jìn)了老鼠洞。金金把頭向老鼠洞伸了伸，然后才進(jìn)去老鼠洞，一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)大約四五聲慘叫后，金金也出來(lái)了，還帶了兩只老鼠。
第二天金金又一次洗臉，然后才進(jìn)了老鼠洞。我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，金金為什么每次進(jìn)入老鼠洞時(shí)都要洗臉呢？我立即從電腦上查了一下，原來(lái)小貓的胡子可以測(cè)量洞口有多寬，所以要洗臉。
看了網(wǎng)上的回答，頓時(shí)，我覺(jué)得生活處處是課堂。
只要你做了一個(gè)留心生活的人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)原來(lái)就蘊(yùn)含在生活中，生活其實(shí)就是一個(gè)最好的課堂。
課堂小學(xué)作文3
今天下午第二節(jié)課本應(yīng)該上體育課的，因?yàn)轶w育老師臨時(shí)有事調(diào)成了語(yǔ)文，可這節(jié)課上得比活動(dòng)課還有趣。
王老師剛上講臺(tái)，就看見(jiàn)李延休和張振漢睜不開(kāi)眼睛，想睡覺(jué)，就把手伸進(jìn)他們的后背里，問(wèn)道：“涼不？”“涼�！崩钛有莺蛷堈駶h一下子就清醒了，王老師說(shuō)：“以后要睡午覺(jué)，不能瘋玩！”
“現(xiàn)在要抓睡覺(jué)的了！”老師像法官一樣下了命令。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都提起精神來(lái)了，腰直得像戒尺，眼睛瞪得橡皮球那么大。我們和老師一起抓捕“犯人”——一上課就沒(méi)精神的瞌睡蟲(chóng)。
真是功夫不負(fù)有心人呀！收獲還真不小，我們一抓就抓到倆“犯人”，一個(gè)是賈汝鑫，另一個(gè)是方天宇。老師一看他們倆的眼睛，就說(shuō)：“他們倆是眼睛��！”“哈哈哈……”我們?nèi)喽脊笮�，笑得前仰后合�?/p>
“好，我看誰(shuí)的眼睛睜不開(kāi)！”王老師又下達(dá)了新命令。
這一次，我們把目光都投向了曹家樂(lè)。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的，就趕忙用兩只手撐住自己的眼皮，我們都把最響的笑聲送給了他。
這一節(jié)課就在笑聲中開(kāi)始了。
課堂小學(xué)作文4
今天，肖老師說(shuō)請(qǐng)我們吃“石頭”。
教室里一下子炸開(kāi)了鍋！“石頭怎么能吃呢？”“肖老師怎么了？不會(huì)弄錯(cuò)吧……”
我們疑惑地看見(jiàn)肖老師拿出一個(gè)包裝精美的糖果袋。撕開(kāi)袋口，原來(lái)，肖老師說(shuō)的”石頭”并不是真的石頭，而是石頭糖�。�
瞧！老師的石頭糖真漂亮！它們五顏六色，光彩奪目！哪像是石頭？真的有些像寶石呢！它們大小不一：小一些的像黃豆，大一些的像蠶豆。它們形態(tài)各異：有的是圓形，有的是三角形，還有的是不規(guī)則形狀……
我拿到了一顆很小的三角形石頭糖，上面有綠色的花紋，聞一聞，一股濃濃的奶香讓人垂涎欲滴。來(lái)不及細(xì)想，趕快放進(jìn)嘴里！啊！淡淡的甜味一直甜到心里，還有我最喜歡的巧克力味道！香甜可口！美味無(wú)窮！
此刻，教室里真安靜！大家都在細(xì)細(xì)品嘗這人間美味呢……
課堂小學(xué)作文5
隨著一聲清脆的上課鈴，我們走進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。我剛一進(jìn)門(mén)，就聞到了一股火柴味，眼睛不由自主地向講臺(tái)望了一眼，哇！是酒精燈，我想：酒精燈都有，今天肯定要做關(guān)于火的實(shí)驗(yàn)。果不其然，今天果然要用火，老師告訴我們?cè)趺从镁凭珶簦合劝鸦鸩顸c(diǎn)著，再用火柴點(diǎn)燃酒精燈。要熄滅酒精燈的話，就拿起的燈帽蓋兩下火焰就行了。說(shuō)完了，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。
別人做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我心里忐忑不安，萬(wàn)一燒到手了怎么辦？萬(wàn)一酒精灑出來(lái)了怎么辦？萬(wàn)一著火了怎么辦？萬(wàn)一……想著想著，就輪到我做實(shí)驗(yàn)了。我拿出一根火柴，快速地在火柴盒邊上刮，“呼”火柴著火了。哇！火��！我嚇得趕快把火柴丟到了桌上，桌子的一角差點(diǎn)被我燒黑。第二次實(shí)驗(yàn)，我把火柴點(diǎn)燃后，不小心又把火柴丟到了桌子上。之后，我就沒(méi)有把這個(gè)實(shí)驗(yàn)完成。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有完成，是因?yàn)槲姨懶×�，以后我不僅要變得不膽小，還要比以前更加認(rèn)真地看老師怎么做實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取以后能把實(shí)驗(yàn)做成功。
課堂小學(xué)作文6
在我的課堂上發(fā)生過(guò)很多事，尤其是星期五發(fā)生的那件事。
記得那天上午有三節(jié)課都上語(yǔ)文，老師讓一個(gè)同學(xué)起來(lái)讀課文，同學(xué)們都積極舉手發(fā)言。因?yàn)榇蠹叶颊酒饋?lái)了，有的同學(xué)甚至都站在椅子、桌子上，老師都看不見(jiàn)我了，我便站在了椅子上，而他們卻都站在桌子上，于是我又站在桌子上。而我的同位----王明智，他和他前面的同學(xué)都站到了窗戶(hù)上；還有的同學(xué)直接到最前面去了。最后老師實(shí)在是點(diǎn)不過(guò)來(lái)了，便說(shuō)：“這樣吧，干脆全班一起讀吧�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我們?nèi)嘁捕碱櫜簧蠌淖雷�、椅子上下�?lái)，就拿起書(shū)讀了起來(lái)。我們讀的聲音都很大，有的同學(xué)就用一只手捂著耳朵，一只手拿著書(shū)讀......像這樣有趣的“課堂”你們經(jīng)歷過(guò)嗎？
我們的班級(jí)就是這樣的一個(gè)大家庭，每時(shí)每刻都充滿(mǎn)著快樂(lè)。在這樣快樂(lè)的氛圍里，我們才能更好的去學(xué)習(xí)，我愛(ài)我的課堂。
課堂小學(xué)作文7
今天早上作文課時(shí)，天才的作文老師，想了一個(gè)有趣的點(diǎn)子，那就是“玩猜謎的游戲”，主要是讓我們玩得開(kāi)心又可以增加樂(lè)趣，還可以學(xué)到作文的技巧，讓我收獲良多。
老師剛開(kāi)始說(shuō)明游戲規(guī)則，老師一共出十題的題目，念完題目后，倒數(shù)三二一，才可以舉手，舉手最快的人可以回答問(wèn)題，得分最多的人就可以得到老師準(zhǔn)備的小禮物。
游戲開(kāi)始了，每個(gè)人都安靜無(wú)聲，教室里瀰漫著緊張的氣氛，每個(gè)人像戰(zhàn)士，準(zhǔn)備出征，老師陸續(xù)的念題目了，我卻沒(méi)有一題聽(tīng)得懂，只能看著別人回答問(wèn)題，臉上開(kāi)出燦爛的花朵，心里卻波濤洶涌覺(jué)得很難過(guò)。
游戲結(jié)束了，雖然我落敗了，只有拿到了老師的參賽獎(jiǎng)“棒棒糖”但是我不氣餒，回家后，我會(huì)利用茶余飯后的時(shí)間閱讀謎語(yǔ)書(shū)，腦力激蕩一番，下一次如果有這種游戲我一定可以得到冠軍。
課堂小學(xué)作文8
烹飪課在小學(xué)里不是常見(jiàn)的課程，可是，我們學(xué)校有許多班級(jí)在每個(gè)學(xué)期末都會(huì)上烹飪課，我們班也不例外，這次老師要教我們做布丁、爆玉米花和漢堡。
月考終于結(jié)束，這期間不必趕課，可以向科任老師調(diào)課，我們輕輕松松連上幾節(jié)烹飪課，大家都興奮極了，用具鏗鏗鏘鏘演奏一首輕松的“烹飪序曲”。
我們先做簡(jiǎn)單的香酥爆米花及Q彈滑嫩的布丁，雖然大家手忙腳亂，外加口水當(dāng)佐料，但都覺(jué)得很新鮮好玩。有一位同學(xué)竟等不及布丁凝固就偷偷喝完布丁漿，還有一組的組員把爆米花的包裝膜撕掉，玉米花四處跳竄，大家邊爆邊撿著吃，有趣極了!聽(tīng)著我們這組的爆米花在爐上“嗶!嗶!剝!剝!”聲音，我的.心也跟著上上下下跳躍著，撕開(kāi)薄膜那一霎那，濃濃的奶油香，陣陣撲鼻而來(lái)，令人食指大動(dòng)，一口接著一口。
烹飪課的重頭戲是做漢堡，我們要自己煎蛋及肉片，因?yàn)橐玫接�，同學(xué)都怕怕的，我是媽媽的小幫手，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題，怎么煎出漂亮的蛋?如何分辨肉熟不熟?我變成同學(xué)們的顧問(wèn)了。
烹飪課讓大家的收獲滿(mǎn)行囊，腦袋飽飽有煮食的知識(shí)，肚子飽飽有美味的食物，吃不完的還可以帶回家喲!謝謝老師讓我們?cè)趯W(xué)期末有如此難忘的經(jīng)驗(yàn)。
課堂小學(xué)作文9
老師正講得起勁，突然，她頓住了，用犀利的眼光瞄向了正在喝酸奶的“馬大哥”，可他全然不顧老師的眼神提醒，依舊低頭專(zhuān)心致致地喝著酸奶。
老師真的生氣了，大喝一聲：“馬宇梟，站起來(lái)”
“馬大哥”猛然醒悟，“啪”的一下坐端正，老師連瞅都不瞅他一眼，再次重重地說(shuō)道：“馬宇梟，站起來(lái)，”
可憐的馬宇梟顫抖著，慢慢地站了起來(lái)，他緊緊地抿著嘴，眼神飄忽不定。
老師故作溫柔，輕聲地說(shuō)道：“呀！馬大哥這么喜歡喝酸奶，走上來(lái)，老師多給你幾瓶吧！”
馬宇梟僵硬地挪上來(lái)，老師先從講臺(tái)上拿出一瓶，問(wèn)道：“夠了嗎？”可他不知是有意還是無(wú)意，竟輕輕搖了搖頭，老師笑了笑，又拿了一瓶，“這下夠了嗎？” 馬宇梟沒(méi)有回答，“還不夠呀？那再給你一瓶吧！”他見(jiàn)大事不妙，趕緊吐出兩個(gè)字：“夠了�！�
馬大哥就這樣免費(fèi)拿到了三瓶酸奶，老師讓他到門(mén)外去喝這三瓶酸奶，他不敢抗拒，拿著三瓶酸奶，跑到門(mén)外去了。
我們的老師還算善良，不過(guò)一會(huì)兒，就叫他回來(lái)了，看他那滿(mǎn)臉的委屈，真是有趣極了。
課堂小學(xué)作文10
十月份起，學(xué)校安排楊教練要在星期二的綜合課要幫我們上六個(gè)星期的漁網(wǎng)編織，因位學(xué)習(xí)更加充實(shí)。
第一次上漁網(wǎng)編織時(shí)，要先學(xué)習(xí)基本雙結(jié)才開(kāi)始編織漁網(wǎng)。因?yàn)椴乓婚_(kāi)始做很困難，如果做久了就會(huì)習(xí)慣了。六次的編織很的編織很快的進(jìn)入尾聲。
最后上漁網(wǎng)編織，來(lái)了兩位大哥哥，他們是個(gè)印度尼西亞人，也是教練帶來(lái)的好幫手，他為了要幫我把全部的娛網(wǎng)結(jié)合起來(lái)，方便我們布置校園，所以幫了很久，我們還一邊吃中餐一邊看著楊教練帶著兩位幫手大哥哥協(xié)助我們玩陳漁網(wǎng)。
我覺(jué)得有用心做就可以做出來(lái)。我和同學(xué)一起做，就經(jīng)常一個(gè)不小心忘記穿那個(gè)大洞�，F(xiàn)在我知道是勤要一步一步的做，而不是別人叫你做事就隨便做。
課堂小學(xué)作文11
一個(gè)夏日炎炎的下午，我到小肉松家去玩，在玩的時(shí)候，突然諸阿姨說(shuō)：“有一個(gè)任務(wù)要交給你，就是空中課堂‘小講師’。”
我的心懸了起來(lái)既高興又苦惱，高興的是我能在全上海三年級(jí)小朋友面前大展身手，我的同學(xué)們都能看到我在空中課堂里，苦惱的是剛接觸到一個(gè)采訪的任務(wù)，又接到這一個(gè)非常麻煩的任務(wù)。
我回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸吧峡罩姓n堂需要做什么事情�。俊眿寢屨f(shuō)：“發(fā)音準(zhǔn)確，口齒清晰，面帶笑容�！�
過(guò)了幾天，阿姨拿著練習(xí)冊(cè)來(lái)到我家，我在書(shū)上畫(huà)了兩只可愛(ài)至極的小鴨子，還在上面寫(xiě)了英文句子。
晚上，我和媽媽開(kāi)始錄視頻，錄了一次又一次，都沒(méi)成功，我的兩行眼淚像小雨點(diǎn)似的落下來(lái)，中途還想過(guò)要放棄，但是媽媽不允許我放棄，我錄到了晚上9點(diǎn)半，還是沒(méi)有非常滿(mǎn)意，媽媽怒氣沖沖地看著睡眼惺忪的我，嚴(yán)厲地說(shuō)：“明天錄！”
第二天早上，我。我的能量值已經(jīng)恢復(fù)了，于是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地重新錄制了三遍，就通過(guò)了。媽媽立刻把視頻發(fā)給了阿姨，阿姨給我點(diǎn)贊，還說(shuō)我特別的靈氣。我懸著的心終于放了下，我成功啦！
課堂小學(xué)作文12
西湖非常的美，它的一年四季都很美，有首詩(shī)它是這樣寫(xiě)西湖的：欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。西湖那么美，那我就來(lái)介紹一下西湖的春夏秋冬。
春天，柳綠花紅，鶯歌燕舞，柳樹(shù)發(fā)出了嫩芽，兩邊的桃花綻開(kāi)了笑臉，小草探出了腦袋，這就是西湖之春。
夏天，樹(shù)木茂盛，大樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)郁郁蔥蔥的樹(shù)葉，鳥(niǎo)兒們都喜歡到樹(shù)上玩耍。夏天坐在西湖邊的椅子上觀賞風(fēng)景是多么的舒服呀！這就是西湖之夏。
秋天，瓜果飄香，大雁南飛，樹(shù)葉變黃了，落了，天氣漸漸冷了，荷花凋謝了，樹(shù)葉落到水面上，多么象一只只小船呀！這就是西湖之秋。
冬天，雪花飛舞，湖面結(jié)冰了，積了厚厚的雪，站在山上或斷橋上看雪景那一定很美。冬天又和其它季節(jié)不一樣了，這就是西湖之冬。
這就是我的家鄉(xiāng)杭州最美的湖了，不管其它湖美不美，在我心中，西湖永遠(yuǎn)是最美的！
課堂小學(xué)作文13
我天天生活在學(xué)校里，每一天都在感受著酸甜苦辣，有快樂(lè)、有悲傷，有淚水，但是有一節(jié)課讓我最難忘。
那是一天上午的一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們?cè)谙旅姘舶察o靜的寫(xiě)著老師留的作業(yè)，老師在上面給我們批作業(yè)。突然，門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，是別班的老師來(lái)了，他小聲對(duì)我們老師說(shuō)了幾句話，老師就和他出去了。教室開(kāi)始還安靜，后來(lái)聲音慢慢大了，有的同學(xué)下地扭起屁股，有的同學(xué)向天棚扔橡皮，有的同學(xué)還相互打紙團(tuán)，有的同學(xué)還大聲喊叫……這時(shí)老師一個(gè)猛沖闖進(jìn)教室，跳上講臺(tái)，“啪”的一聲，老師把尺子打在講桌上，尺子立刻斷成了兩截。老師又把幾個(gè)鬧得最歡的同學(xué)叫到講臺(tái)，狠狠地批評(píng)一通。后來(lái)一上語(yǔ)文課沒(méi)有誰(shuí)敢出聲了。
這節(jié)課是我們最難忘的一節(jié)課。
課堂小學(xué)作文14
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了，她的手輕輕一揮，大地便穿上了美麗的花衣裳。瞧，公園里盛開(kāi)了朵朵桃花啦！
臨近桃林，一陣沁人的芳香就撲鼻而來(lái)，令人陶醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一簇又一簇的桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，公園成了粉紅色的花海。走近桃花，那絢麗多彩的桃花紅的似火、粉的像霞、白的像雪。美麗極了每朵桃花都有五片圓圓的花瓣，挨著一個(gè)花瓣兒，就像小朋友可愛(ài)的笑臉。
我在一片桃林中快樂(lè)的穿行�？茨�，有的已經(jīng)完全開(kāi)放了，在輕風(fēng)的吹拂下炫耀著自己美麗的紗裙；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像害羞的少女通紅的臉；有的還是花骨朵兒，正含苞欲放害羞著呢！
我忽然覺(jué)得自己仿佛成了一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過(guò)了，我便停止跳舞，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛來(lái)告訴我采蜜的收獲，蝴蝶飛過(guò)來(lái)告訴我森林的趣事……
我喜愛(ài)美麗的桃花，更愛(ài)這美麗的春天。
課堂小學(xué)作文15
四年級(jí)上學(xué)期我們?nèi)鄬W(xué)做漁網(wǎng)，每個(gè)星期二的綜合課是由楊教練交我們?cè)趺醋鰸O網(wǎng)。原因是因?yàn)槲覀兪菨O村特色小學(xué)為了貼近生活環(huán)境，因此我們學(xué)習(xí)編漁網(wǎng)。
第一次教練交我們做雙結(jié)一開(kāi)始我覺(jué)很難，可是到最后就覺(jué)得好簡(jiǎn)單。第二次我們就做漁網(wǎng)的起頭，到第三次第四次第五次都是一樣的動(dòng)作我用編織器編出一個(gè)一個(gè)的雙結(jié)。
我討厭的事是每次心怡都說(shuō)我會(huì)，結(jié)果就打結(jié)后來(lái)他就不做了;讓我開(kāi)心的事是每次心怡都幫助我不會(huì)跑掉。
謝謝教練教我們這么多，也讓我們體會(huì)到漁民的辛苦。
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