課堂小學(xué)作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的課堂小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂小學(xué)作文1
又是一堂有趣的課，今天我們小記者班要開一個(gè)小小的音樂會，這可不是一般的音樂會，這是有節(jié)奏的音樂會。這不，馬上就要開始了。
老師先把我們分成四大組，再讓我們每一組都發(fā)出聲音。第一組是用手拍桌子，第二組是跺腳，第三組是用鉛筆敲桌子，第四組是拍手，這幾種聲音混在一起，一點(diǎn)也不整齊，教室里鬧哄哄的。接著老師告訴我們聲音要有節(jié)奏，不然就不好聽了，并且還指定了一個(gè)節(jié)奏，我們按照節(jié)奏發(fā)出聲音，果然整齊多了，也好聽多了。
這時(shí)，老師又換了一個(gè)新花樣。讓我們每組模仿動(dòng)物的叫聲，分別有貓叫、狗叫、羊叫和牛叫。老師指哪一組，哪一組就叫，如果哪一組叫得最慢，就全體站立。我們按照節(jié)奏叫了起來，“喵喵喵”、“哞哞哞”、“汪汪汪”、“咩咩咩”，頓時(shí)教室變成了“動(dòng)物園”。“動(dòng)物”們歡快地叫著。這時(shí)，“狗”稍不留神，停了一下，沒有跟上，只好全體站了起來，其他三組可樂壞了，別高興太早，第二組也站了起來，最后只剩下第一組和第三組了，到底哪一組會得第一呢了比賽正激烈地進(jìn)行著，最后終于分出了勝負(fù)，第三組得了第一，第一組只有一步之差屈居第二。
我們沉浸在一片歡樂之中。
課堂小學(xué)作文2
上星期四，我們班在階梯教室上課，那是全鎮(zhèn)海區(qū)所有英語老師來聽課 ,是我最有趣、最有趣的一堂課。這次上課的老師是馮老師。
上課了,我們班排著整整齊齊三支隊(duì)伍走進(jìn)了階梯教室。剛開始看到在教室后面有許許多多的老師來聽課，我們個(gè)個(gè)都很緊張。
馮老師一開始讓我們一起唱學(xué)過的英語歌。我想：“老師要我們唱歌是想讓大家放松一下，在下面的時(shí)間里能更好地發(fā)揮水平”。老師的這一招可真管用，過了一會，老師有個(gè)問題問我們，同學(xué)們緊張的心情一下就放松了，個(gè)個(gè)都舉了手，當(dāng)然我也不例外。同學(xué)們的手像一片片小樹林，老師請都請不過來。
老師看到我們班同學(xué)已經(jīng)放松得差不多了，就表演了一個(gè)《小猴子上山吃東西》的節(jié)目。老師戴上小猴子的面具，拿著一個(gè)籃子到果園中摘果子。老師看見了梨就跳起來摘，摘完了就又往前走，看見了蘋果，就把梨扔了摘蘋果，再接著往前走，老師又看見了西瓜，就扔了蘋果想把西瓜搬走，可是摔了一跤，這讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑，后面的老師也笑了。
老師讓我們同學(xué)們一個(gè)個(gè)來表演，表演完后，剛好下課，我們就和聽課老師告別，這是最有趣的一堂課。
課堂小學(xué)作文3
�。⒂盐骱任髯�，淡妝濃抹總相宜＂，看到這句詩，你肯定會想到西湖。沒錯(cuò)，今天我就來介紹我的家鄉(xiāng)的西湖。
春天，西湖邊柳綠花紅，百花齊放。桃花開了，那粉嫩的花朵真像一個(gè)個(gè)美麗的笑臉，柳州也長出了嫩葉，那一條條柳絲，真像春爺爺?shù)拈L胡須。
夏天，荷花穿著粉粉的衣裳，像個(gè)小姑娘坐在西湖里。一陣微風(fēng)吹來，荷花隨風(fēng)飄動(dòng)，像個(gè)舞者在盡情的跳著舞，好看極了。
秋天，西湖邊的楓樹葉都落下了黃黃的楓葉，這時(shí)，西湖就像一幅圖畫，那黃黃的楓葉就像點(diǎn)綴物一樣來妝扮著這幅＂圖畫＂。
冬天，大雪紛飛，好像在給大地披上了雪白婚紗，就像侍嫁的新娘美麗極了，那時(shí)的西湖人煙稀少，但是，斷橋殘雪上的人確很多。斷橋也有著美麗的故事（許仙與白娘子）。
這就是我的家鄉(xiāng)西湖的美麗景色，讓我自豪和驕傲也讓我感覺很幸福，生活在天堂里是多么美啊！我愛我的家鄉(xiāng)，我愛你美麗的西湖！。
課堂小學(xué)作文4
也許每個(gè)人的心中都存在一絲笑聲，那么我當(dāng)然不例外。那一次的笑聲使我終生難忘。
那一次，上外教課時(shí)，外教讓我們畫自己的好朋友，并且要把他（她）丑陋的.畫。
外教老師第一個(gè)叫的是張洪川，頓時(shí)，我想：張洪川會不會畫我？會！那樣全班會笑話我的。不會呢？張洪川以前還和我坐過同桌呢！老師讓我們睜開眼睛。我又想：這肯定不是我，因?yàn)樗嫷氖莻�(gè)男孩，到了公布結(jié)果的時(shí)候，聽到張洪川說：“我畫的是……”這時(shí)我的心像十五個(gè)吊桶打水--七上八下。心一下子跳到了嗓子眼里�！拔耶嫷氖恰恰俏涮靹t�！比嗤瑢W(xué)歡呼了起來，唯獨(dú)武天則悶悶不樂的樣子！我的心終于從嗓子眼里掉了下來。
第二個(gè)叫的是張楠易。我再一次想：她肯定畫我，因?yàn)槲覀z一直是最要好的朋友。老師讓我們睜開了眼睛�！巴炅�，是個(gè)女孩，而且是一個(gè)眼睛上長牙齒、嘴巴上長鼻子、頭上扎兩個(gè)小辮子、長著八條蜘蛛似的褪……”我對同桌說。又到了公布結(jié)果的時(shí)候，張楠易說：“我畫的是世上最丑的女孩--朱奕飛！”全班同學(xué)有的喜笑盈腮、有的前仰后合、有的笑得肚子發(fā)痛�？粗�--世上最丑的女孩，我心里也笑了。
這一節(jié)課的笑聲可真多，還很有趣。我永遠(yuǎn)也忘不了。
課堂小學(xué)作文5
今天早上作文課時(shí)，天才的作文老師，想了一個(gè)有趣的點(diǎn)子，那就是“玩猜謎的游戲”，主要是讓我們玩得開心又可以增加樂趣，還可以學(xué)到作文的技巧，讓我收獲良多。
老師剛開始說明游戲規(guī)則，老師一共出十題的題目，念完題目后，倒數(shù)三二一，才可以舉手，舉手最快的人可以回答問題，得分最多的人就可以得到老師準(zhǔn)備的小禮物。
游戲開始了，每個(gè)人都安靜無聲，教室里瀰漫著緊張的氣氛，每個(gè)人像戰(zhàn)士，準(zhǔn)備出征，老師陸續(xù)的念題目了，我卻沒有一題聽得懂，只能看著別人回答問題，臉上開出燦爛的花朵，心里卻波濤洶涌覺得很難過。
游戲結(jié)束了，雖然我落敗了，只有拿到了老師的參賽獎(jiǎng)“棒棒糖”但是我不氣餒，回家后，我會利用茶余飯后的時(shí)間閱讀謎語書，腦力激蕩一番，下一次如果有這種游戲我一定可以得到冠軍。
課堂小學(xué)作文6
在我家門進(jìn)，有一塊水泥地，走進(jìn)我的家門就可以看到旁邊是一個(gè)房間。在這個(gè)房間的上面就是我的臥室。
在臥室的門上有一個(gè)門鈴，每當(dāng)我一推開門，它就會響，響的聲音猶如一首優(yōu)美的歌曲，推開門，可以看見里的墻是藍(lán)色的，看起來還很精神的。
在墻的最下的有一條長方形的地板磚，和地下的地板磚在一起。一進(jìn)臥室就可以看見一個(gè)秀大的床，床上有個(gè)枕頭和被子，這個(gè)床長2米，寬1.5米。
在床的旁邊有一個(gè)梳妝臺，梳妝臺上面有一面大大的鏡子，梳妝臺上有紫色和白色，我很喜歡。床的旁邊有一個(gè)垃圾桶。床上的被子是紅勾結(jié)的，床上還有一個(gè)小熊。
再一仔細(xì)看，就可個(gè)圖書架，那上面有各式各樣書，文學(xué)類，藝術(shù)類，小說類……
這個(gè)書架是用木頭做的，每天當(dāng)我一個(gè)人安安靜靜的時(shí)候就會到圖書架的上面拿幾本書，在床上安靜的看，坐在那個(gè)又較又以舒服的床上，看著幾本書。
的臥室總長是6米，寬5米。每天在這個(gè)臥室里生活，我覺得很幸福，我想要感謝我父母，謝謝他們給我建起這么一個(gè)，讓我喜歡的臥室。特點(diǎn)是那張床，又軟又舒服。
在這個(gè)臥室生活，我真的很享受，很幸福。
課堂小學(xué)作文7
我們上課總有許多“壞人”作怪，如：孔健鑫、陳德駿、董文杰……都是我們班的“頭等人物”。因?yàn)橛辛诉@種人在上課時(shí)興風(fēng)作浪，老師才會生氣、發(fā)火。我們一人出一份力，老師上課就輕松了。
我們每人拿出一份力，好比我們每人給乞丐一元錢，好比我們輪流給生長的植物澆水。課堂紀(jì)律也是一樣，如果一人好起來老師就省點(diǎn)心，全班同學(xué)都好的話，那老師就不用操心了。全班41名同學(xué)大部分同學(xué)都很好，只有少部分人不自覺，上課不認(rèn)真聽講，考試總拖班級的后腿。
同學(xué)們，讓我們每人多一份努力，把我們原來遠(yuǎn)落后于人課堂變成一個(gè)年級第一甚至全校第一的好課堂吧！
課堂小學(xué)作文8
課堂不僅僅只在學(xué)校里，也可以在自己的身邊，只要善于發(fā)現(xiàn)就能明白！
還記得那是一年寒假，父母將我?guī)У搅藵M是雪的地方，我高興萬分，在雪地里快活地在奔跑著，不久后，就直打哆嗦跑回家去了。
到了家以后，發(fā)現(xiàn)自己的小伙伴們也在這兒，心中又想出了一個(gè)點(diǎn)子。許久后，就拉著她們跑向雪中玩打雪仗，當(dāng)她們一出門，我就給她們來了一個(gè)下馬威，快速地扔出了無數(shù)個(gè)球，當(dāng)她們半分鐘后才發(fā)現(xiàn)自己被砸，頓時(shí)火冒三丈，她們?nèi)缥浵佉话�，那么團(tuán)結(jié)，像是商量好的，接二連三地朝我扔去。
我在身后正準(zhǔn)備一個(gè)大雪球，當(dāng)我一轉(zhuǎn)身，她們將雪球砸中了我的各個(gè)部位，我頓時(shí)放聲痛哭，頭也不轉(zhuǎn)地向遠(yuǎn)方走去，眼中的淚水如滾珠一般滴在地上。
走到不遠(yuǎn)處時(shí)，抬頭一望，便發(fā)現(xiàn)樹的枝頭上有一株蠟梅，我百思不得其解，花都應(yīng)該在冬天凋謝了，怎么臘梅還在這順其自然地開放，拿出手機(jī)搜索了才知道了答案。
那時(shí)我才明白，我不應(yīng)該生她們的氣，應(yīng)該像臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)，鍥而不舍，勇敢地去面對一切事情，我快速地跑回去向她們道歉。
在生活中只要善于發(fā)現(xiàn)、留心觀察，就能明白——生活處處是課堂！
課堂小學(xué)作文9
今天我們玩了一個(gè)叫畫鼻子的游戲。
我一來到教室，老師就已經(jīng)畫好了一個(gè)宋美人，大家感覺很奇怪：“這個(gè)是干什么？”上課了，老師宣布今天要玩一個(gè)叫畫鼻子的游戲，同學(xué)們都?xì)g呼起來。老師先簡單介紹一下游戲規(guī)則，游戲就開始了。
大家都迫不及待地把自己的小手舉了起來，終于輪到我了，我懷著緊張的心情上了臺。老師給我蒙上了眼睛，我的眼前一片漆黑，伸手不見五指。我轉(zhuǎn)了三圈大象鼻子，頓時(shí)感到頭昏眼花，像無頭蒼蠅一樣?xùn)|倒西歪地向前走去，一會兒撞桌子上，一會兒又撞到墻上，經(jīng)歷了千辛萬苦，終于來到了白板前，我在那兒上下摸索著，同學(xué)們在我的耳邊七嘴八舌地說：“這里不對，右邊點(diǎn)，不對，不對，左邊點(diǎn)。”我找準(zhǔn)位置猶猶豫豫地畫上了鼻子，大家哄堂大笑，我猛地把紅領(lǐng)巾摘下來，定眼一看，什么嘛！竟然畫了一顆完美的青春痘。我失落地回到了座位。
今天的游戲真好玩。
課堂小學(xué)作文10
今天第二節(jié)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)上了一節(jié)品德課，是由語文老師上的。大家肯定就蒙了，品德課不應(yīng)該是思品老師上的嗎？怎么變成語文老師了呢？難道是思品老師請假了，請語文老師代課嗎？不，都不是。那因?yàn)槭裁茨�？別急，你聽我慢慢道來。
這節(jié)課，我懂得了很多道理。
老師拿那次撿垃圾來舉例子，說：“上次撿垃圾，大家確實(shí)是去做好事了。而且一塊兒去的家長也很多，可是你們有一個(gè)給家長讓坐的嗎？天天嘴上說的那可好聽了，可行動(dòng)呢？可可關(guān)鍵時(shí)刻呢？那么多家長，有哪個(gè)同學(xué)站出來給家長讓座的？我真為我所教的孩子們感到痛心！”
是啊，我們當(dāng)時(shí)為什么沒有給家長讓座呢？老師說的對，當(dāng)時(shí)我們?yōu)槭裁礇]有讓座呢？是老師沒有教過嗎？不，老師教過。是因?yàn)槲覀儭?/p>
我們身為炎黃子孫，難道只能口上說，卻不能行動(dòng)起來嗎？不！我們要多多行動(dòng)起來！這樣才不愧我們的身份，因?yàn)椋覀兪茄S子孫！
課堂小學(xué)作文11
在我們作文班的課堂上，最愛制造事端的就是小鬧星李松濤了。
記得上次作文課上，老師讓我們寫作文，大家都安安靜靜地動(dòng)起筆來。李松濤不明白是不是思路給堵塞住了，半天不動(dòng)筆。一個(gè)人在座位上不是玩筆就是擺弄他的玩具小車。老師點(diǎn)名批評他，他倒好，把頭縮到了衣服里，整個(gè)一太空人，逗得我們哈哈大笑。
之后，好不容易大家安靜下來，他又找到了新樂子，拿起一個(gè)水性筆在那用最吸呀吸的，似乎是想研究一下里面的墨水是何成分。這一吸不要緊，他的嘴巴可就可憐了，滿嘴都是藍(lán)色的墨汁。大家看他那藍(lán)嘴妖怪的模樣，少不了的當(dāng)然又是一陣爆笑。 雖然李松濤在課堂上很讓老師頭 疼，但說真的，我還真喜愛他，給我們的生活增添了不少樂趣。
課堂小學(xué)作文12
今天上午上課的時(shí)候，班里發(fā)生了一件事。
事情是這個(gè)樣子的，老師在講他昨天發(fā)生的一件“百字新事”，突然一位同學(xué)說了一句不禮貌的話，老師被氣得臉都青了，生氣地走向走向那位同學(xué)，那位同學(xué)害怕極了。老師讓他站起來，他并沒有站起來，老師嚴(yán)厲地說起道理來，他馬上就站起來了。
接著老師讓那位同學(xué)說出他自己的名字，然后老師教育他不能那樣亂說話，并嚴(yán)厲地教育了他。他馬上慚愧地認(rèn)錯(cuò)了，老師當(dāng)時(shí)看在他肯勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，最后讓他回到了自己的座位上。
再接著，大家同情和害怕的心理慢慢地消失了，老師又問我們這件事可以叫什么題目？我們有的說叫“童言無忌”有的說叫“一件難忘的事”、“一件后悔的事……老師聽完大家的意見后，并一一地給我們作了講解。最后老師還幫我們分析了我們寫作文存在的問題。
今天在快樂作文班發(fā)生的“課堂風(fēng)波”真是讓我終生難忘。
課堂小學(xué)作文13
今天，我們上了一節(jié)特色語文課，幾天前老師就叫我們做好充分準(zhǔn)備，一定要展現(xiàn)出我們嶄新的面貌。同學(xué)們都興奮的期待著這一天的到來。
“叮鈴……”上課鈴打響了，聽課的老師陸陸續(xù)續(xù)的從教室門外走了進(jìn)來，同學(xué)們都精神飽滿，老師們的臉上都洋溢著溫暖的微笑。
課堂正式開始了，老師先按照以前的方法讓同學(xué)們先帶著問題去閱讀課文。老師先引導(dǎo)大家在句子里感悟，再從全文中理解和欣賞課文的美麗和語言的魅力。一會兒大家便在老師的指引下在語文知識的海洋里暢游，教室里回蕩著老師富有青春氣息的聲音和同學(xué)們充滿朝氣回答問題的聲音。老師提出的每一個(gè)問題同學(xué)們都爭先恐后的舉手回答，同學(xué)們的每個(gè)問題都得到老師完美的解答。
“叮鈴鈴……”時(shí)間一閃而過，一節(jié)別開生面的特色課結(jié)束了，這一節(jié)課同學(xué)們不僅學(xué)好了課文，而且展現(xiàn)了我們班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神和積極向上的風(fēng)采，同時(shí)也表現(xiàn)了我們老師高超的教學(xué)水平和特色，贏得了老師們的贊揚(yáng)。我們也感受到了老師在我們下課玩耍的時(shí)候精心備課的辛勞和對我們的關(guān)愛。
課堂小學(xué)作文14
2月 15日 星期三 天氣 雨
今天晚上，我又上了一堂"媽媽英語課堂"。這個(gè)課堂是我媽媽給我報(bào)的，在課上，我叫"rose"是玫瑰的意思，而老師叫"susan"我的同學(xué)有：“tiger”、“sit”、“and”......還有兩個(gè)同學(xué)叫“xxx”和"!!!呵!!呵!"
· 今天我們網(wǎng)上上課的主要內(nèi)容是英語的過去時(shí)態(tài)呀，現(xiàn)在時(shí)呀，名詞復(fù)數(shù)呀，等等一些學(xué)過的知識，然后我們又學(xué)習(xí)了一種叫“一般將來時(shí)”的用法，老師先告訴我們一般將來時(shí)的用法，然后把模式換成“麥序 模式”，我們搶麥排隊(duì)等，在前面的人講完，下一個(gè)就可以開始了，我在第三個(gè)。老師開始出題，我們來解答，每個(gè)人只能回答一個(gè)問題，然后就下麥，讓下一個(gè)同學(xué)來回答問題。我們每輪只能搶一次麥，這樣可以保證大家都可以公平的學(xué)的知識，而且還很快樂。
很快，一堂課上完了，時(shí)間雖然只有一小時(shí)，但學(xué)到很多知識，下課的時(shí)候，大家還都依依不舍的，都希望下次課堂能快點(diǎn)到來呢。
課堂小學(xué)作文15
記得那是一次關(guān)于月亮的課，真是快樂！
一上課，老師端莊地走過來說：“今天，我們來一個(gè)比賽，就是關(guān)于月亮的知識的競賽。第一個(gè)內(nèi)容，背誦關(guān)于月亮的成語。”心不在焉的我忽然醒過來：背東西是我的強(qiáng)項(xiàng)，我可不可以參加�。〔恍�，被錯(cuò)了別人光笑話我，還是別參加了。當(dāng)我們這一大組的同學(xué)，眼光齊刷刷的看向我，我渾身發(fā)熱，不行啊，我不干，怎么辦，別人都這么相信我，輸了也不減分，贏了反倒加分，不管啦！拼啦！老師發(fā)給我們一張關(guān)于月亮知識的成語表，一看心里反倒美滋滋的。哈哈！這些成語我很多都背過。老師給了我們5分鐘的時(shí)間，我快速進(jìn)入狀態(tài)，我的方法，先畫10個(gè)背，時(shí)間過得真快老師又說：“為了公平，抽簽�！蔽夷康煽诖�，�。〕楹�，我的運(yùn)氣向來不好的，咋這么倒霉了。懷著一定是不好的數(shù)字的心情，心里大喊：4，4，4，4，我曾的一下，抽了一張我忐忑不安的慢慢打開，我默念，我必須贏，老天爺，給我個(gè)4吧我雙手祈禱，一打開，我一蹦三尺高“4”哈哈，老天爺我太愛你了，我朝著紙就是狂吻…
時(shí)間嗖的一下過去了，我滿懷自信地上臺。哈哈18個(gè)。第一�。�！
其實(shí)啊…同志們，課堂也快了，是真的。
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