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      2. 寫課堂的作文

        時間:2024-09-08 22:06:36 課堂 我要投稿

        【精品】寫課堂的作文合集八篇

          在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的寫課堂的作文8篇,希望對大家有所幫助。

        【精品】寫課堂的作文合集八篇

        寫課堂的作文 篇1

          俗話說得好,“山中無老虎,猴子稱霸王”,這句話簡直就是為我們班“量身定做”的。怎么,不相信?聽了我的介紹,我想你肯定在笑翻天的同時,又會被我們班的“熱鬧場面”所感染。

          班主任老師正在給同學們講課,同學們聽得津津有味,可在這時,教室的廣播盒子響了起來:“各位班主任,請馬上到會議室開個短會!边@使得剛才還安安靜靜的教室立刻亂成了一鍋粥。老師看見后,拍了兩下手,同學們立刻安靜了下來,“同學們,老師要去開會,請同學們自己預習第20課,并把練習冊做完!崩蠋熣f完便急匆匆地走了。

          同學們安靜了不到兩分鐘,就已經沸騰了起來。你看,干什么的都有,男生們打架的一個個氣勢威猛,所以沒人敢上前勸架,唉,就由他們去吧!女生們在干什么呢?原來在卿卿喳喳地討論“大事件”呢!我也加人了女生的隊伍,好不熱鬧!

          正在這時,一個男生輕聲地說:“老師來了!”這時不在座位上的同學,就像嚇破膽的`老鼠急忙竄到自己的座位上,頓時教室里又鴉雀無聲了,同學們全部都埋頭寫作業(yè)。過了一會兒,老師走進了教室,見狀也沒多說什么。

          誰料想第二天,教導主任就拿我們班開刀了。原來一切都沒有逃過她的法眼……

          還真應了那句話,“要想人不知,除非己莫為”。又一次“全軍覆沒”了。哎!

        寫課堂的作文 篇2

          我們學校的課堂多姿多彩,就像表演一樣讓人不禁發(fā)笑,不信就帶你去看看吧。

          俗話說課堂如戰(zhàn)場一點也沒錯。我們劉老師的語文課就如沒有硝煙的戰(zhàn)場一般,我們則是無名小卒,要是把這位“劊子手”給惹急了,我們將性命不保。因為這位“劊子手”厲害極了,殺人于無形啊!只要他一個眼神就能使你患內傷。所以我們總是心驚膽顫地上著課,但總有一些同學要挑戰(zhàn)他的極限。這時,只看見一道白色的弧線,而那里已經響起了無聲的爆炸聲。那名同學已經被粉筆爆頭了。我們連大氣都不敢喘,生怕一個呼吸惹惱了“劊子手”,我說不定是怎么死的都不知道,一節(jié)課下來,好似剛從鬼門關走了一趟回來。蒼天啊,大地啊,我的神啊!下輩子再也不要見到這位殺人于無形的老師啦。終于一陣下課鈴把我們給拯救了,看見老師走出去了,我整個人都趴在了桌子上。一眼望去,大家都筋疲力盡。而那名被爆頭的同學,不幸“犧牲”了。

          “哦,太好了,下節(jié)課是科學課。”這陣歡呼聲當然出自本人口中了。上課鈴一響,鄭老師遲遲沒有來,班里的一個同學去叫,不一會兒就回來了,她說鄭老師不在改上語文課!鞍!”全班人一陣失望。“嘻嘻,大家好,愚人節(jié)快樂!”門口傳來了鄭老師的.笑聲。我們被騙了,也難怪,誰叫今天是愚人節(jié)啊。鄭老師走上講臺笑吟吟的說:“同學們,今天我們不上新課。就做科學實驗吧,你們說好不好?”“好”全班同學一陣歡呼,而此時的課就如馬戲團生龍活虎一般。接下來的時間,鄭老師陪我們一起做實驗,一起玩,一起笑。三十五分鐘一下子就過去了,而這節(jié)課像馬戲團一樣的課也隨著下課鈴聲結束了。

          這節(jié)課是品德課,有我們學校的一個很老的石書記上。上她的課,就像在聽催眠曲,真不愧是“催眠大師”啊!對了,我可以把它錄下來晚上睡不著的時候可以一用。還沒等老師開講,很多同學就哈氣連天了,好像石書記到了無數的想要睡覺的蟲一般。大家開始昏昏欲睡了。瞧,我同桌已經趴在桌子上跟周公約會去了,緊接著我好像被感染了一樣也迷迷糊糊起來。

          看吧,這就是我們班多姿多彩的課堂。如果你想看,就快來我們浣紗小學看看吧。

        寫課堂的作文 篇3

          記得二年級的開學第一天,我們班換了新的英語老師, 新的英語老師姓辛,剛開始上她的課時所有的同學都很膽小,都不敢舉手回答問題,沒有一個人舉手,過了大約5分鐘,才有一個同學舉手,也許是這個同學為大家打響了第一炮的`緣故吧,大家都紛紛舉起了自己的小手,個個爭搶著回答問題。

          在這樣的學習環(huán)境下,膽小的我也舉起了自己的小手,這時辛老師請我站起來回答問題,我答對了,辛老師還獎給我一個貼畫,我可高興了,這時無情的鈴聲響起了,我們的第一堂英語課結束了。啊,難忘的一堂英語課!

          現在我的貼畫已經有12個了?次叶鄥柡Π!我現在可喜歡上辛老師的英語課了,我一定要把英語學好。

        寫課堂的作文 篇4

          今天是星期六,一個平凡而又不平凡的日子。因為,在今天,我們上了一節(jié)別致的課堂。

          “一連隊”教官洪亮的聲音響起。“到。!”我們大聲回答道,聲音回響在天空之中。“這節(jié)課,我們要訓練的科目是:障礙跑、學習拿槍、打靶”教官嚴肅的說!笆!”隨著我們的回答,開始了這堂別致的課堂。

          首先,我們進行的是障礙跑,跑道上還有輪胎、迷彩網、油桶之類的障礙物,張恒睿先開始跑。他很快就跑到第一關“踩點”了,踩點很簡單,就是在輪胎里左蹦右跳,很容易就跳過去了。第二關是“輪胎橋”,幾個大大的輪胎圍成長方形,可以踩著輪胎走,也可以在輪胎之間稍大的縫隙之間走,張恒睿就是在縫隙之間走的,腳步跨得很大。腳步跨大后,張恒睿的鞋居然不小心跳飛了!“oh!Mygod!”張恒睿大叫道,重新把鞋穿好,跳到了最后一關。最后一關是“繞圈圈”,繞圈圈更簡單了,張恒睿幾下就繞了過去,然后跑了回來,結束了這次障礙跑。

          接下來是去射擊場認識槍,打靶。走進射擊場,只見幾把97式自動步槍擺在地上,看見97步槍,我們男生就興奮了起來,這可是槍啊,真真正正的槍!進入靶場后,我們都安靜地坐在地面上,仔細的看著教官給我們演示我握槍站姿、蹲姿、趴姿?唇坦傺菔就曛,就是我們自己的'“表演時間”了:女同學們有的左手拿槍、有的右手握把,左手扣扳機,只有幾個人是做正確了的。教官看見她們這樣,趕忙糾正了她們的錯誤,手把手教著她們。接下來,該我們男同學拿槍了,我們拿槍的姿勢比較標準,只有幾個人拿錯。

          開始打靶了,我們拿著裝著激光器的槍,“砰、砰”的聲音像個不停,遠處的激光靶也亮個不停。很快就沒子彈了,沒子彈后,我們幾個人將槍向上舉起來,經過感應,槍的子彈就裝滿了,周圍的人也大呼神奇。

          這堂別致的課堂,不僅讓我知道了科技的神奇,還讓我知道了士兵訓練的辛苦,真是獲益匪淺啊!

        寫課堂的作文 篇5

          “加油!”“加油!”教室里沸騰起來了,在干什么呢?原來,同學們在教室里玩“斗!庇螒颉

          老師請同學上講臺玩“斗!庇螒,男生一組、女生一組,每組各兩人。然后拿出準備好的紅黃兩條絲巾卷了幾下,絲帶竟然變成了“頭巾”,還有兩張紙條,分別寫著:“奮斗不止”和“勇往直前”。最好玩的'是女生組,最激烈的是男生組。老師讓葉新宇和李世杰“斗”。他們分別戴上不同顏色的頭巾,老師把兩張紙條分別貼在他們背后,互相不知道背后寫了什么。

          “預備開始”老師口令一喊,他們爭著去看對方背后的字。同學們大聲喊“加油!加油!”只見葉新宇伸長脖子想看李世杰背后的字,李世杰只好步步后退。他們都沒有害怕對方,反面進攻的越來越激烈。他們就像玩“老鷹捉小雞”一樣,一會順時針跑,一會兒逆時針跑。突然,葉新宇大聲喊道:“勇往直前!”老師眼睛笑得瞇成了一條縫,她看看大家,說:“對,是‘勇往直前’!

          最后,老師宣布男生“斗!眱(yōu)勝者葉新宇。“啪啪啪…………”同學們都為她鼓掌。

        寫課堂的作文 篇6

          今天的語文課堂精彩極了!老師讓我們親身體驗了一次當工程師的感覺,這節(jié)我們上的是《詹天佑》一課,課堂氣氛非;钴S。

          當工程師的感覺可以用一個字來形容,那就是“難”。詹天佑經常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎,大概、差不多這類說法不應該出自工程人員之口!蹦敲,現在就看一看哪一位同學適合當工程師吧!

          老師讓我們自己在紙上畫居庸關和八達嶺隧道,誰畫好了,就到黑板上畫出自己畫的`設計圖。有些同學舉起了手,老師點了程林鋼和孫騰飛兩位同學,程林鋼大步流星地走向講臺,孫騰飛則胸有成竹,走到講臺邊一躍而上。程林鋼畫了居庸關的設計圖,采用了從兩端同時向中間鑿進的辦法,王金璇給程林鋼提了一個問題:“為什么不從上面往下開鑿呢?”程林鋼這個小工程師抓了抓頭,又看了看書然后說:“因為居庸關山勢高,巖層厚,所以不能從上面往下開鑿!闭f完以后,教室里掌聲一片,程林鋼自豪地走下講臺。

          該孫騰飛講解他畫的八達嶺隧道設計圖了,“八達嶺隧道長約1100米,有居庸關隧道的三倍長。用豎井開鑿法最省工省力,先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿,兩頭也同時施工,這樣就會把工期縮短一半。”李樹贊給孫工程師出問題了:“為什么從最低點打井,而不從最高點打井呢?”孫工程師猶豫了一會兒,說:“這樣做能少挖很多土,既節(jié)省時間,又能省力氣,所以選擇從最低點打井!边@時,老師發(fā)現李樹贊偷偷地捂住了自己畫的設計圖,老師一看,原來她是從最高點打的井。我低頭一看,哎呀!我也是從最高點打的井?吹酵瑢W們出現的失誤,老師意味深長地讀起了文中詹天佑說過的話:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎,大概、差不多這類說法不能出自工程人員之口。”聽了這句話,我又一次想到:當一名優(yōu)秀的工程師實在是太難了!

          這節(jié)課上,我懂得了很多很多,原來當工程師是那么不容易,詹天佑實在是太厲害了!我真的很佩服他。以后我也要像詹天佑那樣,面對困難義無反顧,決不低頭,長大成為一名杰出的有所作為的人。

        寫課堂的作文 篇7

          一個不一樣的課堂作文,讓我們收獲了無數多的歡樂。每個人都有自己的感受,更不須有太多的描述,要我們親身去體驗。

          這次的實踐活動——野炊,又一次使我們的廚技得到更好的展示。為什么是又一次呢?是因為我們在初一的時候就有這樣的活動,所以我便將上次做得不足的,通通改掉。盡管是第二次還是按耐不住同學們激動的心情啊!

          我們坐著大巴來到了實驗基地,在教官的講解下我們也明白了我們今天的任務!伴_始行動”教官施令一響,同學們立即開始野炊。

          我觀察了同學們臉上的表情,似乎在炫耀自己的廚技有多么了不起。當然我也不能落后,也開始準備起來了。我的這道菜名叫“牛氣沖天”瞧,一聽這名兒多有氣勢呀!吃了這道菜真的會有這種感覺嗎?旁人一定會有疑問。當然不是啦,只不過用個夸張的菜名吸引更多的吃客嘛!

          在經過一番準備之后,我便將這“牛氣沖天”下鍋。我熟練地做著翻炒的動作,將牛肉放在鍋里搗過來,搗過去。不錯,不錯,自我感覺很好,“起鍋啦!”我小心翼翼的把“牛氣沖天”盛在盤子里,怕醬汁弄臟了盤子的邊緣!爱!當!當!當!”我的杰作“牛氣從天呀”可為什么看起來這么“不健康”呀?黑乎乎的,俗話說的好:“人不可貌相,海水不可斗量”長的不咋地,但肯定吃起來特別香。我拿起筷子夾了一塊,別說,著味道還真不錯。不一會兒我的“牛氣沖天”被搶的`一點都不剩。

          結束了野炊之后,陸續(xù)的進行了素質拓展,也是我最喜歡的。教官將我們班分成了兩組。而我們這組玩的是一個在密室里,沒有別的出口,只能是從電網中過去。這感覺挺刺激的,不過這根本不可能完成嘛?我試圖穿過電網,可是不行。教官給了我們一個提示,“你們要懂得團結”。我們照著教官給的提示,將第一個人抬了過去,頓時我們便拾回了信心。就這樣,一個又一個的人從電網中安全輸送出去,我簡直不敢相信我們是怎么做到的!通過這個游戲,讓我們懂得“團結”二字對于一個團隊來說是多么的重要啊。

          一次不一樣的課堂作文,卻擁有了別樣的精彩。一次不一樣的課堂作文付出了汗水和辛苦,但卻是值得回憶的!

        寫課堂的作文 篇8

          記得二年級的開學第一天,我們班換了新的英語老師, 新的英語老師姓辛,剛開始上她的課時所有的同學都很膽小,都不敢舉手回答問題,沒有一個人舉手,過了大約5分鐘,才有一個同學舉手,也許是這個同學為大家打響了第一炮的緣故吧,大家都紛紛舉起了自己的小手,個個爭搶著回答問題.

          在這樣的學習環(huán)境下,膽小的我也舉起了自己的小手,這時辛老師請我站起來回答問題,我答對了,辛老師還獎給我一個貼畫,我可高興了,這時無情的鈴聲響起了,我們的第一堂英語課結束了。啊,難忘的一堂英語課!

          現在我的貼畫已經有12個了.看我多厲害啊!我現在可喜歡上辛老師的英語課了,我一定要把英語學好.

          我與課堂內外的故事

          空氣,那本不應該夾雜沉淀凌然旋律的氣體;

          校門,那本不應該隱藏角落冷調失色的固體;

          汗水,那本不應該揮灑在這片場地上的液體,都成為不應該的應該事實

          我想過很多應該,我應該有曾經花兒般微笑的朋友,應該會灑脫的站在大塊大塊的草皮上跑,應該能躺在床上唱“睡在上鋪的兄弟”應該......或許不應該。

          “立正”又是教官的口令,那不太標準的普通話,一臉死寂的木訥和似懂非懂的'黑色幽默。

          抬頭看了看天,那枯燥的行隊整練中,我唯一能找點新鮮的方式。原來,我看到的東西很少。四周矮矮的圍墻卻使那矗立的城市煙囪間完全沉默;它們的選擇是否意味什么,象征性還是比喻義?不過幸好,這里有云,輕盈的云朵,隨風起,隨風飄,隨風散。

          設想的太多,因為思緒無法在緊湊的整練中保留多少。就像一個青蘋果很快被吃掉一樣,如果我是當時的帕里斯,在接過金蘋果是,會不會猶豫選擇,或者,我根本沒選擇的機會,眼前的訓練,只能繃緊一根弦。

          “坐!”終于休息了,焦烈的太陽,礦泉水順著喉嚨流到全身最缺水的細胞,同樣的枯燥,倏地,隨風蕩起一陣陣笑聲,爽朗而明媚,打破了死一樣的沉寂!白釉唬很娪柨,苦乎?不苦;不苦乎?苦也!何為?有道是列隊齊走,誰人不會?依言行事,誰人不曉?頭上有冠,手上有水,拒烈日與三千里外,何言苦也?

          然眼冒金星,汗流浹背,教官之言如巨雷灌耳;炙熱,沙地,腿腳松軟,兒等之軀如風中敗柳;后歸家,已七點,肚中空洞,腳發(fā)松,茶飯床鋪,此生誰求?故嘗言彼之軍訓苦,而不知軍訓之所以苦。不知不覺聯想到了古文。呵呵!

          很快就起身了,把手上的空瓶子扔到垃圾箱里。原來,有很多東西是可以拋開的。

          跑回隊列,整了整帽子,呼口氣,對自己說:最后一天開始了。抬頭望天,天空天藍。這就是我與課堂外的故事------軍訓!

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