【精華】在課堂的作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的在課堂的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在課堂的作文 篇1
今天是星期四，上午第四節(jié)課時(shí)，我們四（1）班的同學(xué)和往常一樣安安靜靜地坐在教室里等待科學(xué)老師來(lái)上課�？墒�，這一次等了很久老師也沒(méi)有來(lái)，我們班的“調(diào)皮大王”毛梓楊坐不住了，于是，他就帶著幾位“小卒”去門口打探軍情。班里的幾個(gè)大膽的男生便借此機(jī)會(huì)把飛行棋、漫畫書統(tǒng)統(tǒng)拿了出來(lái)，玩得熱火朝天；交頭接耳的同學(xué)也很多，甚至有些同學(xué)還離開(kāi)座位在教室里瘋跑。教室里亂得像一鍋粥。
我們幾個(gè)正在寫作業(yè)的.同學(xué)忍無(wú)可忍，便苦苦哀求李班長(zhǎng)管一管。李佳寧頭一昂，大手一揮：“好，我李班長(zhǎng)有求必應(yīng)，我這就去管管他們！”李佳寧氣勢(shì)洶洶地教訓(xùn)他們，無(wú)耐，他們?nèi)藬?shù)太多，李佳寧也沒(méi)有辦法讓他們安靜下來(lái)。她只好使出“殺手锏”，用她那猶如河?xùn)|獅子般的大嗓門大吼一聲“安靜！”這聲音仿佛給那些正玩得興高采烈的同學(xué)們來(lái)了一個(gè)晴天霹靂。他們嚇得都呆在那兒了，教室里頓時(shí)靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)�？蓻](méi)過(guò)多久，他們緩過(guò)勁來(lái)后又開(kāi)始吵鬧起來(lái)，這聲音聽(tīng)起來(lái)雜亂極了，像一群馬蜂在“嗡嗡”亂叫。
“老師來(lái)了！”忽然門口傳來(lái)了“調(diào)皮大王”的大叫聲，同學(xué)們立刻把小人書、飛行棋等糊亂地塞進(jìn)抽屜，拿出筆記本，裝模作樣地寫起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，“調(diào)皮大王”哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)是他搞得惡作劇。
差不多過(guò)了半節(jié)課，老師還沒(méi)有來(lái)，我們便議論起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)是自習(xí)課，有的同學(xué)說(shuō)是自由課，還有人說(shuō)應(yīng)該下去玩。同學(xué)們像是過(guò)狂歡節(jié)一樣，教室里就像馬戲場(chǎng)，熱鬧極了。
老師不在的課堂真是糟糕��！平時(shí)在學(xué)校乖巧出名的四（1）班同學(xué)竟然變得如此調(diào)皮搗蛋。這可能太令我們的班主任郭老師失望了吧！
在課堂的作文 篇2
星期五下午上的一節(jié)課讓我終身難忘，是它讓我體會(huì)到了無(wú)拘無(wú)束的歡笑聲，我一定會(huì)把這節(jié)課藏在心里。
“叮零零、叮零零”上課了。只見(jiàn)施老師笑瞇瞇地邁著步子走進(jìn)教室。對(duì)我們大聲地宣布：“大家對(duì)自己的名字肯定有所不滿，請(qǐng)同學(xué)們把自己想要的名字寫在紙上。來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！”“好，好！”教室里頓時(shí)沸騰一片。我左思右想，涂涂改改，終于想出了一個(gè)好名字——呂雪馨。不一會(huì)兒，大家就把自己寫的名字交給了老師。施老師把一張紙條放在投影儀上，讀到：“陳琳娜�！薄肮�，什么破名字，那么土！”我大笑著說(shuō)。全班頓時(shí)像沸騰的開(kāi)水一樣吵鬧。只見(jiàn)陳諾害羞地舉起手來(lái)�！瓣愔Z，這個(gè)陳琳娜倒挺像外國(guó)名字的`嘛！”施老師還幽了一默�！鞍 钡诙䝼�(gè)名字竟然是“呂惠”我一驚�？吹梦夷康煽诖簟Ｕ唤鉃槭裁从钟袀�(gè)姓呂的呢。同學(xué)們就都把“矛”頭指向我。我臉“刷”地一下變得通紅�！安皇俏遥皇俏�！”我急忙做解釋�？赏瑢W(xué)們認(rèn)定了我，堅(jiān)決反駁說(shuō)：“就是你，就是你！”唉，這回就算我渾身是嘴，鐵齒銅牙也解釋不清了！突然，我看到坐在離我不遠(yuǎn)處的吳雨靈慢慢地舉起了手，小聲說(shuō)：“是我�！卑�，呂惠這個(gè)名字真是讓我又喜又悲！不過(guò)呂雪馨這個(gè)名字其實(shí)也不太好，因?yàn)榇蠹叶甲x成“驢血腥”了。
雖然我的名字怪，但瞧瞧大家的“芳名”也真是千奇百怪��！比如：甜蛋糕、揚(yáng)洋揚(yáng)、王正頤好……
這真是一堂充滿笑聲的課呀。
在課堂的作文 篇3
‘丁零零”，上課了又是一節(jié)寫字課。等了兩分鐘，不知誰(shuí)說(shuō)了一句‘‘老師沒(méi)來(lái)’’。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。
我們班的‘‘搞笑大王’’葛友明在位子上跳起了舞，一邊抬手，一邊扭屁股，嘴里還唱著歌，弄的教室里的同學(xué)哈哈大笑。忽然，一個(gè)不明飛物從講臺(tái)上飛了出來(lái)，一看是足球，男身起哄，玩起了那個(gè)足球。鄒子豪看見(jiàn)了就罵起來(lái)：“你們這些三八！快把足球還給我�！瑢W(xué)們見(jiàn)是他，只好把足球還給了他。班上的女生也都在一起講話，其中也有我一個(gè)。葛友明跑向杜敏欣的座位，見(jiàn)她在折紙盒子，便把盒子從杜敏欣的`手上搶了過(guò)來(lái)，杜敏欣見(jiàn)了，立即從衛(wèi)生柜里拿出掃把追著葛友明說(shuō)："我老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊�！龥_了過(guò)去，把葛友明揍了一頓。再看第四組的陳雨妮把手機(jī)拿出來(lái)，戴上耳機(jī)在聽(tīng)歌，她兩手握著耳機(jī)，嘴里還小聲的唱著歌。我旁邊那一組的戴永進(jìn)，他手捧漫畫書，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲笑聲。而他的同桌是語(yǔ)文課代表，正專心的畫著畫，時(shí)不時(shí)還會(huì)緊鎖眉頭，好像正在思考這里怎么畫呢。只聽(tīng)見(jiàn)那鄒子豪和顧雨辰吵得雞犬不寧。顧雨辰說(shuō)：“你白癡啊！”鄒子豪說(shuō)：“你才白癡呢！”兩個(gè)人你一言我一語(yǔ)地吵開(kāi)啦。
“丁零零，”下課鈴響了，男生們大叫了一聲，剛要出教室，就被馬校長(zhǎng)給逮個(gè)正著......
在課堂的作文 篇4
上課鈴聲響了，同學(xué)們靜靜的趴在課桌上，等待著老師的來(lái)到�？膳苛撕靡粫�(huì)兒，老師還沒(méi)來(lái)。教室里開(kāi)始躁動(dòng)不安了。這時(shí)，唐松上了講臺(tái)，把拖把當(dāng)作話筒，大聲地說(shuō)：“哈!哈!哈!老師去開(kāi)會(huì)，我們成了王�！闭f(shuō)著還扭了扭屁股。經(jīng)他怎么一說(shuō)，班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的扔起了紙團(tuán)，像是一艘艘飛船在空中飛來(lái)飛去，有的看起了漫畫書，還有的甚至把塑料袋套在頭上，說(shuō)：“塑料袋人，塑料袋人，干著塑料袋人能干的'事�！�
這時(shí)，班長(zhǎng)王心看不下去了，使出“一百分貝”的聲音對(duì)我們喊道：“你們?cè)俪�，就滾出去�！蔽覀冇械恼f(shuō)：“廢話，真是小和尚念經(jīng)�！庇械纳狭酥v臺(tái)，對(duì)王心說(shuō)：“還是先請(qǐng)你滾出去吧!請(qǐng)!這是滾出去的路�！�
調(diào)皮大王朱小琨再也閑不住了，他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)壞主意便冒了出來(lái)。他悄悄來(lái)到“哭鼻子大王”林悅身旁。瞧!她正站著和同桌料的眉飛色舞。卻不知危險(xiǎn)已經(jīng)來(lái)到。朱小琨悄悄地把她的椅子拿走了。林悅一屁股坐下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。她立刻嚎嚎大哭起來(lái)。朱小琨幸災(zāi)樂(lè)禍，樂(lè)得哈哈大笑。
正當(dāng)我們鬧得正歡，不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了�！蔽覀兞⒖贪察o地趴了下來(lái)了，安靜地連一根針掉下來(lái)也聽(tīng)得見(jiàn)!還是想上次一樣，等了好久老師也沒(méi)來(lái)。到信的人立刻哈哈大笑;說(shuō)：“你們上當(dāng)了!老師根本就沒(méi)來(lái)!哈!哈!哈!”這時(shí)，我們立刻知道了是誰(shuí)造了假。原來(lái)是王心的表姐-――朱婧雯。我們氣憤地對(duì)她說(shuō)：“你為什么騙人?”“為了使班上安靜點(diǎn)兒�！薄澳憔尤挥欣�?”我們差點(diǎn)被氣死了。
這時(shí)，下課鈴聲響了。沒(méi)有老師的課堂真自由!
在課堂的作文 篇5
早上，數(shù)學(xué)課剛上了五分鐘，就有個(gè)老師匆匆忙忙走進(jìn)教室，在林老師耳邊說(shuō)了幾句。只見(jiàn)林老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，我馬上到�！蓖瑢W(xué)們不知道怎么回事，但一聽(tīng)說(shuō)老師要走，臉上都露出了笑容。老師在黑板上布置了作業(yè)，并叮囑我們：“大家安靜地做作業(yè)，班長(zhǎng)把不守紀(jì)律的同學(xué)的名字記下來(lái)�！蓖瑢W(xué)們嘴上紛紛答應(yīng)，心里卻巴不得老師快點(diǎn)走。
老師的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，同學(xué)們高興極了!“ye!”“老師消失了!”“啊哈，太好了，萬(wàn)歲!萬(wàn)歲!”幾個(gè)同學(xué)大聲叫起來(lái)。這時(shí)候，我們班典型人物林綠居然“瘋狂”地跳起了“交際舞”，把大家惹得哈哈大笑�？磥�(lái)他是太高興了，就用“舞蹈”來(lái)表達(dá)他那“快樂(lè)”的心情了!在他的影響下有不少同學(xué)也扭動(dòng)了起來(lái)。我們班的女中豪杰--班長(zhǎng)菁文看到他們的瘋狂表現(xiàn)，急得像熱鍋上的螞蟻，她“搬出”老師，說(shuō)：“一會(huì)兒林老師回來(lái)，我告你們的狀!”這辦法作用并不大，教室里仍是一片沸騰�！翱�!”菁文無(wú)可奈何地說(shuō)。
雖說(shuō)我們班調(diào)皮鬼多，可好學(xué)生也不少呀!就拿我和我周圍的幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，這會(huì)兒都在認(rèn)真地做作業(yè)呢!這對(duì)那些“熱愛(ài)解放”的同學(xué)來(lái)說(shuō)，真是太不可思議了。
面對(duì)這樣的課堂，我有些看法：我覺(jué)得那些跳舞、打鬧的同學(xué)做得不對(duì)，因?yàn)檫@樣不僅影響了其他同學(xué)，也影響了其他班級(jí)。平時(shí)老師抓得很緊，偶爾放松放松也不是不可以，但絕不是在課堂上。他們有沒(méi)有考慮過(guò)老師的`感受呢?這樣做，老師會(huì)感到很失望，自己教的學(xué)生怎么這樣?也許老師還會(huì)遭到校長(zhǎng)的批評(píng)，多難受呀!
同學(xué)們，讓我們做自覺(jué)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，做到老師在與不在時(shí)一個(gè)樣，讓老師的臉上充滿燦爛的笑容吧!
在課堂的作文 篇6
俗話說(shuō)得好：“老師不在校，學(xué)生亂了套�！�
每周的星期五是我們班的“亂套日”。因?yàn)槊恐艿倪@一天，我們班的班主任都會(huì)去開(kāi)會(huì)。想看看馬蜂窩是什么樣子嗎？就像我們班那樣！
自習(xí)課的鈴聲響了，班長(zhǎng)走上講臺(tái)，拿起教鞭，做起了班主任的'“模仿秀”。只可惜她只是一只“紙老虎”，聲音再大也沒(méi)有班主任的氣勢(shì)。招呼大家守紀(jì)律的話，“左耳入，右耳出�！�
“加油，加油。”一陣響亮的加油聲從教室后排傳來(lái)。原來(lái)是有“調(diào)皮雙圣”的鄧浩輝和夏明西在舉行“排球大戰(zhàn)”（就是把沙包當(dāng)做排球來(lái)玩）。比賽十分精彩，令人目不暇接，令原本靜靜坐在座位上的同學(xué)拋出座位來(lái)觀看比賽，為他們加油喝彩！班長(zhǎng)一看，那“火藥線”被點(diǎn)燃了，教室里頓時(shí)充滿了火藥味，而正在觀看比賽的同學(xué)，卻渾然不知。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，之間班長(zhǎng)二話不說(shuō)，抽起教鞭，狠狠地向教室后排的同學(xué)打下去。嚇得大家一哄而散。
雖然“排球大戰(zhàn)”被班長(zhǎng)平息了，可同學(xué)們的惡作劇還沒(méi)完呢。
你聽(tīng)，“搞笑天王”孔令展用怪怪的聲音把一篇嚴(yán)肅鄭重的《為中華之崛起而讀書》讀得怪模怪樣的，引得大家笑成一團(tuán)。教室里應(yīng)有的紀(jì)律被徹底地打亂了。班長(zhǎng)實(shí)在是看不下去了，只好使出“殺手锏”——記名字。教室里霎時(shí)安靜下來(lái)。不過(guò)在厲害的“殺手锏”也抵不住大家對(duì)“自由”的渴望。不到幾分鐘，教室里又充滿了各種混亂的聲音。失去“王牌”的班長(zhǎng)只好朝著幾個(gè)班干部無(wú)奈地?cái)倲偸郑袷窃趩?wèn)：“我該怎么辦呀？·······
在課堂的作文 篇7
鈴——上課了，今天老師要我們讀最喜歡的一本書，我便把《福爾摩斯》帶來(lái)了。老師要我們先看看自己的書，我高心地翻開(kāi)了書，津津有味地看起來(lái)了……當(dāng)我看到重點(diǎn)時(shí)，老師叫我們坐好沒(méi)辦法軍令如山嘛，我戀戀不舍地合上了書本。突然老師的眼睛盯著一個(gè)地方，我順著老師的目光望去，原來(lái)是嚴(yán)思晉啊。只見(jiàn)他的`眼睛看著抽屜1里，手里正玩弄著什么東西。直覺(jué)告訴我他在玩東西。這時(shí)，曠老師說(shuō)：“嚴(yán)思晉同學(xué)�！眹�(yán)思晉嚇了一跳，把正在玩的玩具塞進(jìn)抽屜里，但還是沒(méi)有逃過(guò)老師的火眼金睛。老師把嚴(yán)思晉叫起來(lái)，問(wèn)他在玩什么東西，怎么這么吸引他。嚴(yán)思晉不敢回答只是呆拉著腦袋，弓著背。老師又問(wèn)我們：“你們誰(shuí)能把這個(gè)問(wèn)題找出來(lái)？”同學(xué)們馬上討論，這時(shí)嚴(yán)思晉的臉漲得通紅通紅的，淚水在眸子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我們正要發(fā)言，嚴(yán)思晉一下子哭了，晶瑩的淚水順著臉頰流了下來(lái)。老師問(wèn)：“嚴(yán)思晉你是不是覺(jué)得愧疚？”嚴(yán)思晉邊擦淚水邊點(diǎn)點(diǎn)頭。老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們可不可以給他個(gè)機(jī)會(huì)，原諒他？”我們異口同聲地說(shuō)：“好�！痹捯魟偮湎抡n鈴響了，好象在說(shuō)：“給他一次機(jī)會(huì)吧，他以后會(huì)認(rèn)真的�！� 下課了，可剛才的畫面還浮現(xiàn)在我的眼前，它時(shí)刻提醒著我上課要認(rèn)真。
在課堂的作文 篇8
門外，烈日當(dāng)空，教室里一片悶熱，只有兩個(gè)搖頭電風(fēng)扇在左右搖晃著腦袋。
兩個(gè)同學(xué)坐在電風(fēng)扇兩端，風(fēng)扇分給他們兩個(gè)人的時(shí)間很少，她趁老師轉(zhuǎn)過(guò)身，又趁電風(fēng)扇轉(zhuǎn)向她那邊，迅速推開(kāi)椅子，在電風(fēng)扇的一根繩子上一拉，搖頭電風(fēng)扇不再搖頭，停在了她的方向上。風(fēng)一直撫弄著她的頭發(fā)，得意洋洋，認(rèn)為自己聰明絕頂。而后面那個(gè)同學(xué)開(kāi)始只是微微出汗，又過(guò)了一會(huì)兒就在他的鼻尖、發(fā)梢、發(fā)根上掛著豆大的汗珠。
他不服氣站起來(lái)，拉了一下繩子，搖頭電風(fēng)扇又開(kāi)始快活地?fù)u頭，他不再汗流浹背，而她習(xí)慣了風(fēng)一直對(duì)著她。涼爽的身體，變得汗流浹背，她回頭看看后面的同學(xué)，他很安靜，正跟隨著老師的思路認(rèn)真聽(tīng)講。
她面紅耳赤，很氣憤，拉了一下繩子，風(fēng)扇又朝向她那一邊，后面的.他熱得無(wú)心聽(tīng)講，對(duì)她說(shuō)：“喂，你干嘛不給我扇風(fēng)······”“小氣”，瞪出眼珠子，說(shuō)，“你明明很涼爽還要吹風(fēng)，不是小氣是什么？”后面那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你看我很涼爽嗎？”說(shuō)完拉了一下繩子。
這樣來(lái)回幾次，只聽(tīng)“啪”的一聲，繩子斷了，電風(fēng)扇停在中間，電風(fēng)扇只扇中間。
他們倆最后還是安分守紀(jì)，接受風(fēng)扇的“呼呼”的嘲諷。
在課堂的作文 篇9
上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，趙老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課老師要去開(kāi)會(huì)，你們自己在教室安靜地做作業(yè)哦！”“恩！”每個(gè)人都點(diǎn)了頭。老師剛走下樓，我們班便像剛煮開(kāi)的水一樣，沸騰了。男生們紛紛聚在一起，聊起了上次的足球賽；女生們也沒(méi)了在老師面前那副乖巧文靜的模樣，開(kāi)始了交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。 突然，大家的注意力都集中在了張辰的話語(yǔ)上：“大家安靜！你們想想，要是老師突然回來(lái)了怎么辦呢？”“可是，難道我們有這么一個(gè)放松的機(jī)會(huì)不要，去寫那一項(xiàng)接一項(xiàng)，永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)嗎？”楊晨鑫說(shuō)道。此時(shí)，蔣澳站了起來(lái)：“讓我來(lái)當(dāng)偵察兵吧！”然后，他就走到門口，時(shí)不時(shí)就將頭探出門外，大家又放下了心，繼續(xù)聊天了。 “趙老師來(lái)了！”蔣澳大聲喊道。大家還以為他惡作劇，就不信任的往門口的墻壁上望去，有個(gè)矮小的影子，大家以為是反光的原因，所以認(rèn)為是趙老師來(lái)了，就紛紛回了位子�！斑�？你們班沒(méi)老師還這么安靜？這是六（4）班嗎？我是不是走錯(cuò)班了呀？”回頭一看，切~原來(lái)是（3）班的朱世宇來(lái)送本子呀！朱世宇放下本子就走了。大家也不顧那么多了，繼續(xù)開(kāi)始聊天。 “老師來(lái)了！老師來(lái)了！”蔣澳又向大家發(fā)布了“情報(bào)”。“真的假的'��？不會(huì)又是誰(shuí)來(lái)送本子吧？”大家發(fā)出了質(zhì)疑�！安粚�(duì)，這次是真的，你們聽(tīng)······”楊晨鑫堅(jiān)定的說(shuō)。大家安靜了下來(lái)，仔細(xì)的聽(tīng)著。是高跟鞋的聲音，趙老師今天穿了高跟鞋的！“大家快拿出英語(yǔ)書，讀第一單元！”不知誰(shuí)發(fā)出了指令。 趙老師進(jìn)來(lái)了，看著我們那“認(rèn)真”的模樣，還夸我們乖呢！ 下課后，我們想到這老師不在的課堂，都笑了！ 我們的童年是多么有趣、美好呀！
在課堂的作文 篇10
“精彩，無(wú)處不在�！�
——題記
精彩處處都有，生活中不是缺少精彩，而是缺少發(fā)現(xiàn)精彩的眼睛。精彩的片段就如同鉆石，讓我們的生活發(fā)出耀眼的光芒，為我們平淡的生活帶來(lái)曙光。
瞞天過(guò)海
這一招出自于我的同桌。
“鈴鈴......”上課了，數(shù)學(xué)老師正津津有味的帶著我們遨游那無(wú)盡的幾何世界，我的同桌除外。他呢？正在與周公聊天，也許是回到清朝和康熙共商大計(jì)，也許是穿越到唐朝與李白共飲吧，因?yàn)槲铱吹搅怂旖橇鞒鲩W閃的“銀絲”.......
“怪哉，怪哉！為什么老師還沒(méi)看見(jiàn)他呢”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。“咚”我還是下了狠手叫醒了他。正在這時(shí)數(shù)學(xué)老師看過(guò)來(lái)，“一記鴛鴦指”直擊同桌腦門，這一指，似電波一樣傳入同桌腦海，然后數(shù)學(xué)老師邊問(wèn)他：“此題何解呀？”我在旁邊暗暗高興，這下可看你咋辦。他下意識(shí)的想了想，急中生智來(lái)了一句：“老師，我眼鏡今兒個(gè)摔壞了，沒(méi)....沒(méi)帶眼鏡，看的不是很清......”老師點(diǎn)頭示意他坐下。乖乖啊...數(shù)學(xué)老師對(duì)課堂要求可是最高的，同桌竟然躲過(guò)一劫，真厲害！我不得不拍手稱贊�！鞍�，他同桌回答一下吧”老師說(shuō)道。剛剛我只顧著看同桌的笑話了也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師講的是什么�！跋抡n到我辦公室來(lái)一下�！崩蠋熀莺莸恼f(shuō)道。
“嗚嗚....為什么倒霉的總是我呢�！�
偷梁換柱
又是一天自習(xí)課，我與同桌正在看《中學(xué)生閱讀》。突然前方一道黑影潛入，我頓時(shí)進(jìn)入了警惕狀態(tài)。待同桌低頭撿筆時(shí)，我神不知鬼不覺(jué)地將我的書塞到他的桌上里，拿著他的語(yǔ)文書放在我的桌上。
我料的不錯(cuò)，真的'是老班來(lái)了�？吹轿艺诳磿笨湮铱炭�，。不幸的是同桌竟毫無(wú)察覺(jué)到老師站在他旁邊�！耙挥涖~鑼燒”輕輕的貼在他的臉上�！澳愀掖蛭摇蓖兰饨械剑人惶ь^發(fā)現(xiàn)是老班，頓覺(jué)無(wú)地自容。
老班說(shuō)：“不好好學(xué)習(xí)，還在看閑書。也不向你同桌好好學(xué)學(xué)。這次考不好有你好看的�！蓖李D時(shí)無(wú)語(yǔ)，支支吾吾的說(shuō)不出話。
爾后嘆到“天要亡我！”
我不得不為我這一招兒偷梁換柱，拍手叫絕。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，精彩多多激人心啊！”精彩，無(wú)處不在！
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