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關(guān)于有趣的課堂作文10篇
在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的有趣的課堂作文10篇,歡迎大家分享。
有趣的課堂作文 篇1
。〗裉煲蛔哌M寫作教室,我就發(fā)現(xiàn)教室和往常不一樣,原來,老師把桌子往旁邊移了移,中間留出了一條巷道,遠遠望去,就像一條跑道。老師要干什么呢?同學們也疑惑不解。最終還是老師揭開了謎底:原來我們今天要舉行一場袖珍運動會呀!
今天運動會的內(nèi)容是“500厘米短跑”,規(guī)則是:要把腳綁住,既不能跳,也不能爬,還不能滾,只能扭過去,先到者為勝。聽到這里,有的同學一蹦三尺高;有的同學唉聲嘆氣;還有的同學卻在那里“哧哧”直笑。
經(jīng)過挑選,一組選出了小夏同學,二組選出了小劉。只見小夏滿臉堆笑,抖著全身的肥肉,笨拙地走上了臺。而此時的'小劉則自信地微笑著,甚至還帥氣地向小夏同學挑釁地勾起了食指,仿佛在說:“來!寶貝!”這表現(xiàn)讓小夏的臉紅一陣,青一陣。接著,我和一位女同學給小夏綁腳,我系一下,勒一下,弄得小夏大叫:“哎呦,輕一點嘛!”下面同學頓時大笑起來。而給小劉綁腳的兩位男生卻笨手笨腳的,最后還是在兩位斯文女生的幫助下才綁好了的。
一切準備就緒。向老師喊道:“預備——”只見小夏同學側(cè)著身子,握緊拳頭做出準備出發(fā)的樣子。而小劉臉憋得通紅,卻做出一副輕松的樣子,似乎這次比賽他已經(jīng)贏了一般!伴_始!”只聽向老師一聲令下,他們倆幾乎同時沖了出去。小夏此時扭著腰,像一個拉丁舞演員正在表演精彩的舞蹈。而小劉則扭著屁股,奮力地向前挪動,因為兩只腳被綁著,動作像一只快要生蛋的老母雞,逗得我們咯咯直笑。不過結(jié)果卻出乎我們的意料,看起來笨拙得像一直熊的小夏卻贏得了勝利,一隊的隊員們頓時喜上眉梢,大聲歡呼勝利,而二隊的同學們卻一個個像斗敗了的公雞,垂頭喪氣。
這真是一堂有趣的課!
有趣的課堂作文 篇2
今天,是我們第一堂物理課。我們都懷著一種激動,期待著物理課上的實驗。上課鈴敲響,我們都迅速坐到位置上,等待著老師的到來。沒過多久,老師便匆匆趕到,手里還提著一箱東西。是什么呢?大家心里都很好奇。
首先,物理老師介紹了物理的一些基本情況!拔锢砟,其實是一門有趣的學科!崩蠋熯@樣說到,為了證實他的說法,老師特意還準備了很多實驗器材,就是為了給大家做實驗。
老師拿出了一個杯子,將一枚硬幣放入杯子里,然后將杯子的角度移動,使我們都看不見硬幣。可是,老師卻往杯子里面倒入了一些水。神奇的是,水注入杯子后,硬幣居然再次重現(xiàn)在我們的視野。大家都特別好奇,究竟是什么原理?老師說,這是光的折射,以后他會教給我們光的知識。
不僅如此,他還拿出了一個漏斗,一個乒乓球和一個吹風機。他先將乒乓球放進漏斗里,然后把吹風機打開,將吹風機對準漏斗細的那部分。按道理來說,乒乓球應該迅速掉下來,可是乒乓球不但沒有掉下去,反而牢牢吸在了漏斗上面。這真是太神奇了,大家都特別好奇,紛紛站起來看著老師的示范。老師還把漏斗給去掉了,就把乒乓球放在吹風機的上方。只見老師打開吹風機的開關(guān),乒乓球居然在吹風機上面懸浮了。而且老師還移動這吹風機,乒乓球也隨著吹風機移動著。
除此以外,老師還拿出了三個酒瓶。酒瓶里沒有酒,是空的。老師往一個酒瓶里倒了一點水,又在另外兩個酒瓶里倒水。酒瓶里的水不一樣多,根據(jù)酒瓶里的水多少,按這個順序排列。然后,老師拿出一根戒尺,對著酒瓶敲擊著,發(fā)出一些輕微的響聲。并且,每個酒瓶發(fā)出的聲音不一樣,大致是“哆來咪”的音調(diào)。老師還往酒瓶里吹,也能發(fā)出不一樣的聲音,但是音色與敲擊的又不一樣,吹的更加低音一點。
不過還有一個最刺激的實驗。就是老師將一瓶燒好的開水,放在一個器具上。然后老師再用一杯冷水,澆在開水上。最奇妙的.事情發(fā)生了,開水居然沸騰了。按道理來講,只有在燒的時候,水才會沸騰。現(xiàn)在怎么冷水澆也可以沸騰?我們都很好奇。老師解釋到,這是我們以后會學習到的知識,現(xiàn)在他不說,以后才會告訴大家這個結(jié)論。
這次的物理課,不僅僅一堂有趣的物理課,更讓我們都感受到了學習物理的快樂,我們懂得了物理的有趣,今后才會更加努力地學習物理。
有趣的課堂作文 篇3
上周末陰云密布,一切都顯得無精打采的樣子。但我卻精神抖擻,精力旺盛,為什么呢?請聽我娓娓道來吧。
上課了作文班老師一進教室就神秘地對我們說:“同學們,今天我們上一節(jié) ‘錯位游戲’課咋樣?”話音剛落,平靜的湖面激起了串串浪花,我的心情也像浪花一樣歡騰著。大家一下子就七嘴八舌地討論起來。見我們?nèi)绱朔序v,老師依舊不緊不慢地說:“聽好游戲規(guī)則哦:同學們分三組,第一組同學寫人物或動物,第二組寫在干什么,第三組寫地點!甭犃死蠋煹脑,大家迫不及待齊刷刷寫起來了,邊寫邊小心翼翼地用手捂住,生怕別人看見。不到幾秒就寫完了,我便催促著大家:“快點寫,快點寫。”過了一會老師收齊了紙條。寫完之后我們緊盯著老師手中的紙條,我心里想:“哇,游戲開始吧,趕緊揭曉啰!””
終于老師說:“誰先來抽!贝蠹叶价x躍舉手,場面壯觀,有的.甚至爬到桌子上,嘴里大聲嚷道“叫我,叫我!蔽乙膊桓事浜螅苯诱玖似饋,把手舉得老高巴高的,可老師叫的是楊帆,楊帆剛打開紙條就笑得合不攏嘴,大家一臉疑惑十分好奇,他究竟看到了什么,終于有人發(fā)話了:“別賣關(guān)子了,快點說!睏罘舐暤乩首x出來:“孫悟空在楊世杰家里吃東西。”楊世杰哭笑不得,漲紅著臉說:“是誰寫的,說出來我保證不打他。”聽到這事我們的心情愉快了一陣,樂得手舞足蹈,像陰云突然裂開了一條縫隙,透過了一絲陽光。
第二個上場的是王子富,他抽到了紙條后,忍俊不禁,笑了起來,他邊笑邊說:“沈石溪在筆筒里打奧德曼!贝蠹乙宦犘Φ弥迸淖雷,我大聲說:“沈石溪怎么會在筆筒里打奧特曼呢,搞笑?”游戲還在繼續(xù),歡聲笑語也還在延續(xù)。
雖然天 氣欠佳,但這場意料之外的爆笑游戲卻給我?guī)砹岁柟獍愕臓N爛,讓我感受到了童年的樂趣與滋味。 童年像首綺麗的小詩,講述著一個個有趣的故事;童年更像一只照相機,記錄著一個個美好的瞬間,讓它成為永恒的記憶和永遠的歡樂。
有趣的課堂作文 篇4
又是一節(jié)語文課,我心里默默地念叨著。臺上的孫老師正神采飛揚地講著“擊鼓傳花”的玩法?粗瑢W們那興高采烈的樣子,我想,我們要遭殃了。
老師說完,特意清了清嗓子說:“如果你們不幸讓這朵‘花’停在你的桌子上,那么你就得上來抽取一張任務卡,完不成的話……就得表演才藝哦!”
“一、二、三,開始!”孫老師一聲令下,我便將手中的“花”立刻傳給了后桌,看著其他人手忙腳亂的傳著“花”,誰都不想花停留在自己的面前。我還沒反應過來,鼓聲戛然而止,“花”停留在了我的.桌子上。
。希,No我不要!別跟我說要上去。我感覺到了游戲深深的惡意,孫老師的嘴角扯出了一個邪惡的笑容,我后背立刻騰起一絲涼意,她的表情似乎在對我說“你中獎了”。我咬咬牙,最終還是上去了。我抽出一張任務卡,上面寫著:“扭扭屁股”,我怎么也不肯就范。這時,有個人自告奮勇地說:“我來扭!”他扭得讓全班同學哈哈大笑,就連老師嘴角也浮起了一個微笑的幅度。
該我擊鼓傳“花”了!呵呵呵……你們的命運還掌握在我的手里呢!我像是惡作劇一般的讓那朵“花”停在了我的后桌,看著她那一臉的迷茫,我禁不住放聲大笑。她用怨恨的眼神盯著我,無奈的打開了“潘多拉魔盒”:竟然是擁抱趙校長,并大聲說出我好崇拜你。
“她這次慘了!”我心里暗道,看你還笑我。沒料到的是,孫老師寬容地說:“你去擁抱曹老師也可以!”話未說完,我的后桌飛快地跑向曹老師,給了她一個大大的擁抱并大聲說“曹老師,我好崇拜你!”然后一溜煙跑了出去,只留下一個懵懂的曹老師。
我們這古靈精怪的孫老師,這一堂有趣的語文課,真讓我們難忘。
有趣的課堂作文 篇5
今天,迎來了一堂體育公開課,是裘老師給我們上的,他給這堂課取了個響當當?shù)拿帧痘膷u求生》,讓我們更加期待了。
一堂別開生面的體育課開始了,裘老師說:“今天我們要去一個無人島尋寶,現(xiàn)在裘老師就帶你們?nèi)ミ@個小島!濒美蠋煄е覀兝@著墊子跑了五圈說:“我們現(xiàn)在已經(jīng)到海邊了!薄笆裁?”全班同學大叫起來。裘老師接著說“現(xiàn)在我們要坐船過去,把你們面前的墊子立起來,船就做好了。”比賽開始,各船隊向“島中央”進發(fā),各隊經(jīng)驗不足,船開得東倒西歪的,但,周挺和張志濤船開得穩(wěn)穩(wěn)當當,眼看就到終點,只見周挺一屁股坐下叫“我們勝利了!”哎,友誼的小船說翻就翻,兩人摔了個四腳朝天,我們大家笑得前仰后合,而周挺和張志濤摸摸屁股,又灰溜溜地上船繼續(xù)向“島中央”開去。我和汪婧的船開得東倒西歪,船像一頭倔強的馬,難以馴服,但在我和汪婧的.合作下,終于順利抵達終點。到了島上,當然不能忘了“尋寶”了,島上有很多“小山丘”,要走過“小山丘”,才能得到最后的“寶藏”。各隊虎視眈眈地向“寶藏”進發(fā),“寶藏”究竟花落誰家,看仔細!各隊的第一位隊員都像一顆出膛的子彈向“寶藏”飛奔過去,張志濤叫了一聲“寶藏我來了!北灰粋“小山丘”絆倒了,“哈哈……哈哈哈。”大家笑得上氣不接下氣。最后毛浩棟憑借他敏捷的身手,將“寶藏”收入囊中。
妙趣橫生的體育課結(jié)束了,大家還意猶未盡。
有趣的課堂作文 篇6
張老師上周告訴我們說:“下周一我們在語文課上做游戲!蓖瑢W們不約而同地歡呼起來。終于等到這天了,只見張老師手里拿著一些小紙條笑瞇瞇地走進教室,很多同學奇怪了,問張老師:“張老師,我們今天到底做什么游戲呀?您怎么就拿了這些紙條?”張老師回答說:“不告訴你們,這是一個神秘的游戲!蔽倚睦锵耄旱降资鞘裁从螒虬?這么神秘!
張老師把我們分成三組,并選出組長。張老師給我們每個人發(fā)了一張紙條,然后告訴第一組同學在紙條上寫“誰”。第二組的同學寫“在什么地方”。第三組的同學寫“干什么”。并告訴我們要寫得離奇一些。真不知張老師的.葫蘆里買的什么藥,不過,我們還是認真地按要求寫起來。
等同學們寫好后,張老師把紙條收起來,把紙條交給各組組長,讓組長從三堆紙條中隨便抽出三張,按“誰在什么地方干什么!钡恼Z序讀出來。當組長讀道:“楊欣在馬桶里化妝時。”同學們不約而同地哈哈大笑起來。另一個組長讀道:“卡大星在火球上迎接客人。”同學們又大笑起來,有的同學笑得眼淚都流了出來,連最穩(wěn)重的張老師也在哈哈大笑……這個游戲在同學們的笑聲中結(jié)束了,張老師才告訴我們這個游戲的名字叫“語言錯位”。
同學們,以后寫作文時,語言千萬不要發(fā)生錯位噢,否則會鬧笑話的!
有趣的課堂作文 篇7
“哈哈……”一陣歡樂的笑聲從我們的教室里傳出來,平時都挺嚴肅的語文課怎么會傳出笑聲?原來是同學們再演課本劇《負荊請罪》呢!當一組同學上場時都會引起全班哄堂大笑,但是最搞笑的要算楊東宸和方時雪這兩組了。楊東宸上來就是一口東北話,甚至還自己加了不少臺詞。一開始上臺要自我介紹,楊東宸上來就說:“俺是趙國的藺相如!边@一句話就把我們說笑了,接下來的更搞笑,開始演了話劇了。開頭和別人的開頭差不多,但是到了第二幕的開頭,就顯得與眾不同了。只見“藺相如”在臺上來回踱步,不一會兒冒出來一句:“唉,真無聊,還是看一會兒《外星人百謎》吧!”這一句話把我們都笑翻了,就連老師也在一旁樂不可支。這時,只見“韓勃”沖上臺來報告“藺相如”“廉頗”駕到,“廉頗”身背一條“荊條”——一把掃帚上前請罪,我們看了,有的笑得前仰后合,有的`笑的直拍桌子,有的笑得都說不出話來,連楊東宸他們也禁不住笑了。好不容易大家不笑了,這場話劇才得以繼續(xù)演下去,可是楊東宸最后的一句:“韓勃,叫人擺一桌,我要跟廉將軍喝幾盅!”用東北方言說的話著實讓我們捧腹大笑。輪到方時雪那組上場了,可是他們比別的組多一個人,示演告訴廉頗藺相如為什么要處處讓著他的大臣。就在第一幕快結(jié)束的時候,他們插進了廉頗是怎么知道藺相如處處讓著他的原因,老師還當了一下“皇帝”!傲H”回去后,脫掉外衣,并且叫仆人拿來了荊條——掃帚柄背在身來向“藺相如”請罪都快把我們笑死了。特別是最后那句:“小李子間韓勃,快準備筵席,我要和廉將軍喝上幾杯。”引起了哄堂大笑。
后來我也上臺表演了一下,只是沒有他們表演的好,但是,我們能有勇氣上臺,那才是最可貴的。
“丁零零……”下課鈴打斷了我們的表演,我們都覺得這節(jié)課真短。
有趣的課堂作文 篇8
有些不經(jīng)意的一瞬間,卻引發(fā)你的思考,并牢記于心。因為,你也許能從中不斷地得到啟示。
號稱以修煉十年之久,功力了得的吳大魔法師,今天再次登臺表演,準備一雪前恥。她拿著一疊全新的的撲克神神秘秘的走上臺,把牌拿出,放在眼前搖了搖,擺出一副絕世無雙的架勢。
同學們靜坐在座位上仰視著吳老師,眼神里充滿了緊張與期待。吳老師抽取幾位同學依次洗牌,他們把牌隨意攤開在桌子上打亂,再疊好,抽取幾張互換位置,確認無誤后交給吳老師。吳老師壞笑一聲,問我們是否相信自己能找出牌。同學們紛紛搖頭,我心想:哎,看來吳大魔法師要再次接受失敗的洗禮了。我表面很平靜,其實心里一直在設想?yún)抢蠋熓『笮幕乙饫涞纳袂椤?/p>
吳老師攤開牌,認認真真的思考著,還不時聞一聞,活像大師在施法。不一會兒,吳老師抽出一張牌,瞧了一瞧后,把牌伸給同學門看,同學們十分驚訝,“這,這都能猜對!”吳老師得意的地笑了笑,我心想:是蠻厲害的,不過一次的成功并不代表什么,說不定是吳老師作弊,不過在同學們的嚴防緊盯下是不可能有作弊的機會的`,這肯定是巧合。
吳老師似乎聽到了我的心聲,再次表演,這次同學們更加警惕了,每一雙眼睛都直勾勾地盯著吳老師,不料吳老師再次成功。這次就連我都感到有些不可思議了。
我不禁十分佩服吳老師,看來我也該向吳大魔法師拜師學藝一下。不過我更佩服吳大師失敗了還敢再來一次的勇氣。
有趣的課堂作文 篇9
“哈哈哈……”從作文班的教室里傳出了陣陣歡樂的笑聲,想知道我們在干什么嗎?悄悄告訴你吧!我們在玩畫鼻子的游戲呢!
畫鼻子?哈哈!就知道你沒聽說過。我來給你介紹一下吧。首先,在黑板上畫一個人的臉,有鼻子有嘴有耳朵,但沒有鼻子;然后,給一名玩者蒙住眼睛,讓他原地轉(zhuǎn)三圈;最后,這名玩者要在人臉上畫鼻子,位置畫正確者贏。
瞧!我們班第一個上場的'是張文超,老師用紅領(lǐng)巾在他臉上左轉(zhuǎn)一圈,右轉(zhuǎn)一圈,再左轉(zhuǎn)一圈,哇!五花大綁了?斓沽!老師急忙扶住了。張文超在別人的幫助下,這兒摸摸,那兒摸摸,走到黑板前了。他拿著粉筆”唰”一下,畫了一個鼻子。哈哈哈!同學們一個個笑得上氣不接下氣。有的睡到地下,捂著肚子,滾來滾去;有的爬在桌子上,一邊笑還一邊敲桌子;還有的猛打胸口,仿佛整個人都軟了。我仔細一看,哈哈!原來他把鼻子畫在了耳朵處!
接下來,上場的是我。我先轉(zhuǎn)了三圈,再摸了摸黑板的邊緣,估摸了一下,就這里了。于是,下定決心,輕輕一畫。立刻,全場再次爆笑。我伸手去掉紅領(lǐng)巾一看,啊……我呆了,什么嘛,我竟然畫在了嘴上,真喪氣!
下一個是小星星上場了。他可是一個重量級選手,你看,老師拿紅領(lǐng)巾都綁不住他的大頭,這可怎么辦?幸好,有一條長的紗巾。他摸了一下黑板,便開始畫了,這回的笑聲更大了,差點把房頂掀翻了:他把鼻子直接畫在了臉外面。
時間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間下課了,我們的游戲也結(jié)束了,同學們只好戀戀不舍地離開了教室。
有趣的課堂作文 篇10
今天,老師給我們上了一節(jié) 有趣的作文課。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,老師邁著輕盈的步伐走進教室,和以往不同的是,她的手里多了一個盒子。這是一個正方形的`盒子,由紅白兩色組合而成,上面還有個大大的紅心,看起來非常精致!
上課伊始,老師神秘地說:“今天老師帶來了一個珍貴的盒子,里面裝著世界上獨一無二的寶貝,你們來猜猜看是什么?”全班同學都充滿了好奇,紛紛把手舉起來。有的同學說是金子,有的同學說是鉆石,還有的同學說是珍珠……同學們七嘴八舌地講開了。可老師說都不對,這樣子我變得既好奇又期待。老師又說:“為了公平起見,我讓每個同學都看一下。”第一個看寶貝的是吳雨桐,只見她慢慢地走向老師,小心翼翼地打開了盒子,她先一愣然后臉上綻開了一朵花朵,笑得合不攏嘴。接下來的人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么寶貝呢?我不禁思考著,這個疑惑讓我更加好奇,帶著這個問題我迫不及待地想讓老師給我看看里面的寶貝。終于!到我了!我飛快地跑向老師,老師給我看了看里面的寶貝。我看到的是一個用黑邊框包圍起來的鏡子,而且還粘在盒子上,盒子里再沒有其它東西了,難道這就是世界上獨一無二的寶貝嗎?正在我百思不得其解的時候!突然我發(fā)現(xiàn)鏡子里出現(xiàn)了我的模樣,哦,我恍然大悟,原來老師說的世界上獨一無二寶貝,就是我自己啊。
這節(jié)作文課在不知不覺中結(jié)束了,但卻讓我深深地愛上了作文。
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