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      2. 我們的課堂作文

        時間:2023-07-02 09:21:33 課堂 我要投稿
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        有關我們的課堂作文八篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的我們的課堂作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關我們的課堂作文八篇

        我們的課堂作文 篇1

          今天,坐在教室的我顯得十分懶惰,我懶洋洋的趴在桌子上,夏季的到來總使人們懶洋洋的沉睡,教室里一個個沒有以往般的興奮,也沒有在課堂上搗亂了,原想好好學習的我,眼皮也朦朧朧睡去,我時隱時現(xiàn)的看見了班主任,同桌慌忙的叫醒我,我也有些睡意未醒,打了個哈切,班主任走了,我們一個個又睡了,老師的話語好像吹眠曲般,加上我昨晚睡眠不足,我睡得更沉了。

          嘩啦嘩啦的`雨聲,我們聽聞雨灑在大地,如同洗禮,雨水同樣洗清了原昏昏沉沉的我們,沉睡的學生又活了過來,個個仿佛充滿了電,現(xiàn)在已是最后一節(jié)課了,大家龍騰虎躍,勃勃生機,有人提議一起放“禮炮”,“禮炮”是指用水瓶將中間扭糾,然后將瓶蓋扭松一點,便可放炮了,那聲音很像放炮竹的聲音,起初,是有人在班上玩,后來就有人效仿,有時,上課就會有人玩結果一片混亂。

          “10、9……3、2、1、”一起暗暗地倒計時!“嘭嘭.....嘭嘭”后排的十幾人一起齊放,那可謂是壯觀,把在講課的老師嚇了一跳,而我們則是哄堂大笑。!

        我們的課堂作文 篇2

          星期五的班隊課伴著上課鈴聲如期而來,我們迎來了期盼的專屬課堂——由小干部輪流上班隊課。這次班隊課是王佳瑩和我主持健康教育課《膳食寶塔結構》、《注意穿著健康》。

          在同學們齊刷刷目光的注視下,我大方地走上講臺,巡視了一遍教室。同學們都用期待的眼神望著我,連平時對我們要求嚴格的婁老師也拿起了照相機,為我來了好幾個角度的寫真。“同學們,今天我給大家上一節(jié)注意穿著健康的班隊課……”我自信滿滿地按了幾下電腦,幾幅插圖和問題躍然紙上。同學們也很配合,積極舉手。之后,我還出示了一些穿衣的溫馨提示。這些小提示,十分貼心,幾位對這方面有所了解的同學將頭點得像撥浪鼓似的,連婁老師也口口聲聲說這些提示說得很好。看著這一幕,我的.自信又提升了一個階段。

          在精彩知識回顧環(huán)節(jié),聽著同學們頭頭是道地回答,我很是開心,因為同學們掌握了相關知識,我的努力就沒有白費——為了準備這節(jié)課,我提前幾天就開始行動了。星期四晚上,我還讓老媽扮演學生先試教一次。在老媽的配合下,這節(jié)課上得十分順利。我們才收工睡覺。

          今天,我深深地體會到了老師們的辛苦和神圣。老師,是您放棄了自己的休息時間,一遍一遍不厭其煩地為我們講解知識,查漏補缺;是您將自己的知識毫無保留地交給了我們,將我們培養(yǎng)成了優(yōu)秀的人才;是您在我們遇到困難時給予我們鼓勵,像一盞引路燈,伴我們在成長的道路上緩緩前行。謝謝老師的辛苦付出!更感謝老師在把每周五的班隊課舞臺讓給我們,讓我們在這個舞臺上自信地綻放光彩!

        我們的課堂作文 篇3

          我們以前的課堂教學,都是以教師為中心,以滿堂灌的填鴨式的單一的教學方法,而現(xiàn)在則建立了以學生為中心,與學生一起探討問題的方法,讓學生能主動吸收信息。這點是與以前教學最不相同的一點,F(xiàn)在,老師不會只講課本上的內容,還會告訴學生一些別的'有用的資料和知識。這使我們受益匪淺。而現(xiàn)在的語文課本內容比較新穎,開學時,當我拿起語文課本,才體會到生活有多廣闊,語文世界有多寬廣。

          課堂上,以前我們不會主動發(fā)表自己的意見,通常都會想不到答案,搞的課堂靜悄悄的。不過現(xiàn)在好了,我們實行了課改,我經(jīng)常當主持人。實行課改后,一切都改變了,可以自由分成小組,遇到不會的問題時,大家可以討論,任何難題都被大家一一解答出來,課堂上也就變得熱鬧了。

          在我當主持人時大家都爭先恐后的舉手,更有意思的是,在大家回答完問題后還能點評呢。點評的方式也是各式各樣的。自己有不會的問題時,大家也能幫解決。這樣以來,一節(jié)課大家都能學到很多知識。過去的一切煩惱都被課改解決了,課改的好處可太多了。

          在新課堂中我一定要好好學習,帶領我們組越走越好。

        我們的課堂作文 篇4

          高高舉起的小手微微搖著,映著同學們燦爛的笑容,宛若初生的花兒汲取著陽光,而那灑下金黃的,不是嚴肅的“太陽”,而是和我們一樣的新生的花。“太陽”引導著我們,我們一朵朵生氣勃勃的小花茁壯成長,長成壯壯的大花朵。

          一張精心設計的薄薄學案,便引導著我們暢游知識的課堂,老師的旁點迷津,同學們的熱烈討論,小組長的精彩展示,我們的學習變得容易起來,突然發(fā)現(xiàn),學習原來如此快樂,課堂效率如此顯著,每天的夜晚,總是會期待明天課堂的絢爛,笑著進入夢鄉(xiāng)……

          在現(xiàn)在寬敞明亮的教室里,課堂是屬于我們的`,我們是課堂上的真英雄。還清楚的記得,那一次我的學案展示。那是一個課改不久后的下午,老師突然告訴我,要我展示一下自己的預習成果,拿著學案給同學們講解,我一下子不知所措。說實話,我還是有些膽怯的,一直都是聽別的小組長們站在講臺上繪聲繪色的講解,心里羨慕得很,F(xiàn)在要我試試了,真是緊張,不過我想我應該把握好這次機會,這是一個鍛煉我的好機會呀,我也可以向老師一樣講課了,我也可以做一朵給予別人陽光的“小花”了,于是,我認真準備,大膽講解,終于得到了老師和同學們的好評,我這朵小小的花也終于開始綻放了。

          經(jīng)過了嘗試,戰(zhàn)勝了第一次,我參與了,我快樂。我越來越勇敢起來,我在講臺上精彩激情的展示也成了班里的一道靚麗的風景線,真的,新的課堂,塑造了一個嶄新的我,課堂改革,讓我們成長,同學們積極參與,每一塊教學板的腳下都是滿滿的粉塵。真可謂是:學生反了,課堂活了,老師也不講了,四周全是教學板了!

          自主的課堂我們精彩,改革的校園我們騰飛。課堂改革,不是撒手不管了,而是要我們自主學習,合作交流,積極向上,自由飛翔;而是要我們擁有課堂,培養(yǎng)能力,成就夢想!課堂改革真精彩,課堂改革樹新風。

          微風柔漫,“太陽”微微笑著,“小花們”爭先恐后的享受著燦爛,展示著美姿。他們共在這美好的課堂“大地”,點綴出最美的景色。

          高效課堂我做主,我的課堂我參與,我快樂!

        我們的課堂作文 篇5

          生活總是多姿多彩的,當然課堂也不例外,每一天都是嶄新的,有時無聊、有時枯燥、有時精彩

          “叮鈴鈴”上課了,同學們垂頭喪氣地回到教室。突然,班長飛快地跑進來說:“自習課!薄耙!”同學們一蹦三尺高,安安靜靜的教室頓時炸開了鍋。3個調皮鬼走上講臺拿起掃把掛在腰間,雙手配合默契,學者電影明星裝模作樣的彈起了小提琴!按好卟挥X曉呀,處處蚊子咬呀,夜來風雨聲呀,花落知多少呀!知、多、少!”他們唱完了歌,彎下腰向大家謝幕。就在這一剎那,同桌劉羽豪端著椅子坐在他們面前,學者皇帝老兒的聲音說:“平身!闭f完,他又飛快地回到座位。三個男生扭著屁股下了臺。這是坐在一旁的韓清陽說:“三個臭皮匠走了,就該我諸葛亮了!敝灰娝鸭t領巾圍在腦袋中央,駝著背,左手放在背上,右手放在嘴旁,他慢慢地走著,嘴里還學者老太太咳嗽的聲音,在教室里走了一圈。看了他精彩的表演,同學們哈哈地笑個不停。“下面,我們?yōu)榇蠹冶硌葑咝。”謝興國和羅奇站在講臺上說。謝興國雙手叉腰,頭上還扎了一個小辮子,紅領巾則成了他的手帕,他學者小沈陽的`洋腔怪調說:“哈嘍,我的英文名字叫‘Xiexinguo ’,中文名字叫‘謝興國’!薄巴瑢W們,下課了”下課鈴聲響了,同學們還沉浸在剛才的喜悅氣氛中。

          !這真是一節(jié)搞笑的課堂。

        我們的課堂作文 篇6

          早上我的同桌王祎純對我說:“老師讓我把小印章帶來了,說是要給上課積極回答問題的同學!”我聽了十分高興,心想:今天我一定積極回答問題,多得幾個小印章,回家可以得到媽媽的表揚。

          上課了,老師講時我認真聽,不懂的就記下來。當老師提問時,同學們都積極的舉起了手,畢竟大家都知道小印章的這件事。有的同學站在椅子上,有的站在窗臺上,有的'站在桌子上,有的跑到老師面前站著。。?傊瑢W們都很積極,還有的同學“我(餓),我,老師,我。。!敝钡亟辛似饋,這時老師開了個玩笑:“老師沒有餓,你們餓了!”同學們聽了笑得前仰后合。

          過了一會老師又提出了新的問題,同學們積極的叫著,快速的上了桌子、窗臺、椅子。有的同學由于太積極了,站起來都不知道應該說什么了,這樣一來又引得全班同學哄堂大笑。教室里的氣氛一直十分歡快,老師也很滿意我們今天的表現(xiàn),說要給我們每人兩個小印章。

          我們的課堂氣氛是不是很活躍?你們是不是很羨慕我們有這樣的老師,這樣可愛的同學!

        我們的課堂作文 篇7

          在今天的作文課上我們玩了東拉西扯游戲。老師先把我們分成4個組,每個組分別寫時間、地點、人物、事情。當同學們拿到老師發(fā)的紙條,有的同學臉上笑著寫出來,有的同學拿著筆沉思而有的同學卻與同桌討論。

          老師將同學們的字條收上去,然后叫同學們去抽,連成一句話!拔,我”同學們把手舉的高高的!俺谭f”老師叫到我,我毫不猶豫大步走上前。我一邊抽一邊想:會是什么呢?我小心翼翼的.一張一張打開,時間:半夜,地點:地域,人物:爸爸媽媽,事情:玩游戲。我看后笑了笑,同學們都等不及了跑到講臺上看了看也笑了笑!鞍职謰寢尠胍乖诘赜蛲嬗螒颉薄肮!哈哈哈!”同學們聽了笑得差點在地上直打滾。

          隨后還有去抽,其中也有讓人捧腹大笑:聶老師7月33日在地域仔細的刷牙。小姑半夜在馬桶里洗澡。

          今天的作文課真是一個快樂的課堂。

        我們的課堂作文 篇8

          一座房,兩座房,

          青青的瓦,白白的墻,

          寬寬的門,大大的窗。

          三座房,四座房,

          房前花果香,屋后樹成行,

          哪座房子最漂亮,

          就數(shù)咱們的小學堂!

          藍天下,碧野中,有一座粉紅的樓房,她就是我們的小學堂————桃園小學。在綠樹和農(nóng)田的懷抱里,她顯得那么醒目,那么耀眼。

          清晨,第一縷陽光灑向大地,校園的上空就響起了嘹亮的國歌聲。歌聲莊嚴有力,驅走了黑暗,換來了光明。那是我們全體師生在升國旗。鮮艷的五星紅旗,迎著朝陽冉冉升起,又托起了新的希望。國旗下,同學們昂首挺胸,鮮艷的紅領巾迎風飄揚,一個個小手舉過頭頂,莊嚴地注視著緩緩升起的國旗。此時此刻,也許他們真正懂得了“人民的利益高于一切”的真正含義?,那個一年級的.小女孩手臂都舉酸了,臉漲的通紅,可那高舉 的小手一點兒也沒有晃動,頑強地堅持著直到五星紅旗高高升起,在晨風中飄揚,雄壯的國歌奏出最后一個音符。

          聽爸爸講,在他上小學的時候,小學堂只有幾間土坯房。沒有桌椅,老師就用泥土砌成桌臺,學生從家里帶來板凳,趴在上面寫字倒是結實了,可是棉衣的袖子一冬天不知道要磨破多少回。最困難的是沒有玻璃窗,冬天一到,同學們就從家里帶來開秸稈,再糊上泥巴,風倒是不透了,可光卻沒有了。教室里又沒有電燈,一到陰天,昏暗得連書上的字都看不清楚,老師只好站在門口看書,老師讀一句,學生跟著讀一句。更奇特的是校園的小路,那是師生們到野外撿砂漿子鋪成的,可能是世界上獨一無二的下路了!

          瞧!今天我們的教學樓既堅固又美觀,教室寬敞明亮,黑木桌子,紅漆板凳,個個油光錚亮。無塵粉筆,磁化黑板,不管你坐在教室的哪個角落都可以看清楚黑板上的字。在電教室里,我們第一次認識了五彩繽紛的世界,空中課堂讓我們農(nóng)村孩子也嘗到做城里人的滋味兒;體育室里,我們親身體會奧運健兒的風采;圖書室里,我們盡情遨游知識的海洋,深深體會到“學無止境”的深刻含義;少先大隊活動室,我們舉起拳頭莊嚴地宣誓:我們時刻準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身!是誰給了我們今天的幸福生活?是我們的黨和人民政府!這些現(xiàn)代化的教學設備,沒有讓農(nóng)民出一分錢,就連教科書也是免費的,在這樣的環(huán)境里,我們有什么理由不努力學習呢?

          在祖國母親的脊梁上,有無數(shù)的小學堂雨后春筍般地崛起,黨的陽光灑遍了每一個角落。我們這些禾苗在陽光的滋潤下茁壯成長。明天,我們會把小學堂建設的更加漂亮!

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