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(實(shí)用)這也是課堂作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的這也是課堂作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一絲絲透心涼的風(fēng),吹動(dòng)力我已被汗水浸濕的頭發(fā)!暗未、滴答……”一滴滴水珠落在了湖面上,水波深處飄散著,我呆坐著,手上的魚(yú)竿似乎正在顫抖著……課堂也隨之結(jié)束了。
午飯后,我提著那已“陳腐”的竹竿,一根如“藕絲”般細(xì)的細(xì)線綁著竹竿,再掛上那已“彎曲”的魚(yú)鉤,我出發(fā)了,想著湖邊出發(fā)了。
來(lái)到湖邊,我挑了個(gè)陰涼的地方坐了下來(lái),開(kāi)始準(zhǔn)備著,盤(pán)算著如何釣魚(yú)……我在魚(yú)鉤上掛上了魚(yú)餌,隨之將餌與鉤一齊投入湖里,憑借著那方形的泡沫片來(lái)判斷魚(yú)兒是否上鉤……我糗了,魚(yú)兒似看乎出了我的心事遲遲不愿上鉤,我想放棄了。不覺(jué)中堂哥來(lái)到了我的面前,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“不要泄氣,心急吃不了熱豆腐,你看看是不是魚(yú)鉤露出來(lái)了,魚(yú)兒是很聰明的”我拿起魚(yú)鉤來(lái)果真那魚(yú)餌的未端露出了尖尖的魚(yú)鉤,當(dāng)我正在佩服堂哥的神機(jī)妙算時(shí),堂哥給我上了一課有意義的人生哲理課。
“凡事都要有耐心,有了耐心和毅力,你看就如這個(gè)鉤魚(yú)它也富有同樣的道理。魚(yú)兒是很聰明的,但只要你有恒心有毅力,就一定能夠?qū)ふ业浇?jīng)驗(yàn),從而更好地來(lái)做好這件事……”說(shuō)著說(shuō)著我似乎明白了許多做人的道理與人生的哲學(xué)。
堂哥說(shuō)完便走開(kāi)了,讓我更好的釣魚(yú),我坐著,手中握著魚(yú)竿,頭腦里不斷地重復(fù)著那富有人生哲學(xué)的課堂。我瞬息間有了恒心,也有了毅力,任憑那火辣辣的太陽(yáng)照著,我也沒(méi)有放棄,最終我釣上了魚(yú),也獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
人生的道路上有著許多的課堂,這也是我的課堂,有了這一課,我也有了屬于自己的恒心與毅力。
“滴答,滴答……”水波四處飄散著,那夕陽(yáng)也隨之穿透了我的心,使我充滿(mǎn)了力量,尋求我人生的課堂。
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