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課堂的作文合集【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的課堂的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
課堂的作文1
今天上品德課我覺(jué)得還蠻有趣的,那節(jié)課說(shuō)的話題是我的'不足之處——有一首詩(shī)寫(xiě)著“鋤禾日當(dāng)午,汗滴河下土,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!
當(dāng)我們吃飯時(shí)候,要靠近桌子吃,要吃完這個(gè)再去吃另一個(gè)。吃東西前還要仔細(xì)洗手。如果你挑食的話,病菌就會(huì)找上門(mén),讓你營(yíng)養(yǎng)會(huì)不足。我喜歡上品德課,上語(yǔ)文課都把思品書(shū)都拿出來(lái)了。今天有一節(jié)課還上了埃波拉病毒,它去過(guò)美國(guó)和中國(guó),它最喜歡的動(dòng)物是猩猩和蝙蝠、猴子。它是一種傳染病。
課堂的作文2
我們正在上美術(shù)課,今天老師讓我們畫(huà)一只小熊。你瞧,小熊長(zhǎng)得非?蓯(ài),它全身毛茸茸的,頭上豎著兩只耳朵,眼睛圓圓的,顯得特別有神,它一動(dòng)也不動(dòng),真是一個(gè)訓(xùn)練有素的“模特”。
同學(xué)根據(jù)老師教的步驟,先畫(huà)小熊圓圓的頭,接著畫(huà)小熊胖胖的身子,再畫(huà)小熊四條粗壯的四肢,最后為小熊涂上顏色,不一會(huì)兒,形象逼真的小熊就這樣誕生了。
音樂(lè)課可是我們小朋友喜歡的課程之一。鈴聲一響,我們就在門(mén)口排隊(duì),美妙的音樂(lè)響起,我們就隨著那歡快的節(jié)奏跳進(jìn)教室。
你們看到了嗎,這是我們進(jìn)教室的.造型,而且每一組的造型都不一樣,這多虧了音樂(lè)劉老師的精心設(shè)計(jì)。
音樂(lè)課,我們動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)腳又動(dòng)嘴,真是快樂(lè)極了。
課堂的作文3
有一天,吳老師在黑板上寫(xiě)下了“笑死你”三個(gè)字,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,我們七嘴八舌地議論著,猜不透吳老師葫蘆里賣的是什么藥。
老師讓我們第一小組寫(xiě)人物,第二小組寫(xiě)地點(diǎn),第三小組寫(xiě)心情,第四組寫(xiě)干什么,然后連詞成句。原來(lái)是這樣呀!大家都開(kāi)始思考了,有的同學(xué)眉頭緊鎖地在想,有的同學(xué)左顧右盼地在看別人,還有的同學(xué)三言兩語(yǔ)地不知在說(shuō)什么,好像很神秘的樣子。
游戲開(kāi)始了,我一本正經(jīng)地說(shuō):“史可法”第二個(gè)同學(xué)說(shuō):“在大街上”第三個(gè)同學(xué)緊接著說(shuō):“高興地”,最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)“跳樓”“哈哈哈!”同學(xué)們一陣大笑。接著,第二句是“林肯在海王星上火冒三丈地下棋!”,大家又是狂笑不止,有的.同學(xué)笑得前仰后合,有的同學(xué)都笑差氣了。同學(xué)們的發(fā)言越來(lái)越活躍,笑聲在教室里回蕩。。。。。。
這真是一堂與眾不同的語(yǔ)文課 ,既活躍了氣氛又增加了我們對(duì)語(yǔ)文的興趣,兩全其美呀!
課堂的作文4
這個(gè)學(xué)期我們班換了一個(gè)非常和藹的老師,他是個(gè)會(huì)吸引學(xué)生課堂注意力的老師,那就是我的歷史老師!
歷史是我們班上最差的一門(mén)科目,平均分大約40~50分左右,這次他教我們我有信心能把我自己從40幾分提到70幾分。
歷史老師是一個(gè)非常搞笑的老師,雖然有時(shí)候我們的紀(jì)律很差,惹您生氣了,但我覺(jué)得比以前好多了。歷史老師您總能以搞笑的`方式把知識(shí)傳給我們,還能提前上完課,讓同學(xué)聽(tīng)得進(jìn)去,課后進(jìn)點(diǎn)小故事,上您的課我覺(jué)得我輕松多了。
我看您有幾節(jié)課是真的生了氣,我真的不知您為什么生氣?從我看來(lái)他們真的是很聽(tīng)話了,如果換別的老師他們真不是這種態(tài)度。老師您說(shuō)白云中學(xué)的學(xué)生這么聽(tīng)話我還真有點(diǎn)不相信。如果有機(jī)會(huì)我真會(huì)去看一看。
老師您真的是一個(gè)會(huì)教書(shū)的好老師!您的上課方法真的值得別的老師借鑒,您的課堂最難忘!
課堂的作文5
新學(xué)期,新氣象,我們也開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。這學(xué)期,學(xué)校實(shí)施了高效課堂教學(xué)模式,高效課堂和平常的課堂不一樣的地方是:平常的'課堂是老師給同學(xué)們講題,而高效課堂是同學(xué)們講題,老師補(bǔ)充;講題前如果有不會(huì)的、不明白的,還可以小組討論。
我要為高效課堂喝彩,因?yàn)楦咝дn堂把一個(gè)弱小的我變成了一個(gè)勇敢的我,讓我敢在大家面前講題,我有不會(huì)的題在小組討論時(shí),組長(zhǎng)會(huì)給我耐心的講解,直到我會(huì)為之。
記得有一次,在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)了幾道乘法算式,就說(shuō):“誰(shuí)上來(lái)講這些題?”聽(tīng)了這句話,同學(xué)沒(méi)不約而同地舉起手來(lái),結(jié)果老師讓我去講題,我鼓起勇氣,把題講了一遍,“5顆星!睌(shù)學(xué)老師說(shuō)。聽(tīng)了這句話,我心里高興極了。
我要為高校課堂喝彩。
課堂的作文6
“終于學(xué)完了這首歌了,喉嚨快了!”“是呀,是呀!”想知道這首歌是什么嗎?我偏不告訴你。如果你用我的同學(xué)——尹文卓的絕技“死纏爛打法”,我才會(huì)告訴你這首歌叫——童年。呀,說(shuō)漏了。既然你知道了,我也不妨告訴你:
我們班的同學(xué)竟是些體育課迷和音樂(lè)課迷,我嗎,就屬于音樂(lè)課迷。
這學(xué)期比較緊,所以根本沒(méi)有音樂(lè)課和體育課,幸好這學(xué)期醒來(lái)的'老師比較仁慈。所以一星期至少上一節(jié)體育或一節(jié)音樂(lè)。
當(dāng)然,今天就有一節(jié)音樂(lè)課,老師先叫了一首英語(yǔ)歌叫——“letyuorkietfly-high”。歌詞就別說(shuō)了。
同學(xué)們都不想學(xué)這首歌,非讓老師把童年的最后一段教完。老師先讓同學(xué)們把這首英語(yǔ)歌先學(xué)會(huì),再教童年。同學(xué)們好不容易把這首英語(yǔ)歌學(xué)會(huì)了,誰(shuí)知道童年最后一段的第三句超級(jí)難,就因?yàn)檫@一句話,搞得同學(xué)們都不喜歡這首歌了。
還有些同學(xué)讓我這個(gè)班長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)教“不分手的戀愛(ài)”呢!
課堂的作文7
今天下午第一節(jié)課一下課,我們學(xué)校的小記者陸續(xù)來(lái)到四樓的會(huì)議室。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)許多老師都在會(huì)議室,桌子的'旁邊還有一些袋子,我看著這些袋子,心想里面裝的是什么呀?
原來(lái)學(xué)習(xí)漢唐知識(shí)踴躍回答問(wèn)題還可以拿到獎(jiǎng)品呀!我們個(gè)個(gè)都躍躍欲試,豎起耳朵準(zhǔn)備搶答。等唐子城風(fēng)景區(qū)的錢(qián)老師講完了漢唐知識(shí)開(kāi)始提問(wèn)時(shí),我竟然想不起答案來(lái)了,我不禁嘆了一口氣,心想我的記憶真的是魚(yú)的記憶啊,以后參加活動(dòng)一定要記得記筆記!最后,回答對(duì)的同學(xué)都開(kāi)開(kāi)心心地拿到了獎(jiǎng)品。
老師還讓我們做投壺游戲,投到的也有獎(jiǎng)品,可惜我沒(méi)運(yùn)動(dòng)天賦獎(jiǎng)品沒(méi)有拿到,只拿到了一個(gè)安慰獎(jiǎng)是一瓶洗手液。
雖然今天沒(méi)有拿到我想要的獎(jiǎng)品,但是我在這節(jié)課上也收獲到了開(kāi)心快樂(lè)和平時(shí)學(xué)不到的知識(shí),何況我還有了小記者證,以后我可以去真正的唐子城了。
課堂的作文8
今天,天氣晴朗,燦爛的陽(yáng)光照耀著大地,天空像一面大鏡子,一塵不染,晶瑩透明。教室里,大家安安靜靜地在座位上坐好,老師正帶領(lǐng)著同學(xué)們學(xué)習(xí)新課,一雙雙明亮的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師。
課堂上,同學(xué)們?nèi)褙炞,聚精?huì)神地聽(tīng)講,個(gè)個(gè)精神抖擻,躍躍欲試?粗瑢W(xué)們這副精神樣兒,老師也越講越有勁。老師每提出一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們就一起齊刷刷地舉起手來(lái),個(gè)個(gè)都積極回答老師提出的問(wèn)題。同學(xué)們上課的表現(xiàn)都被天上的太陽(yáng)公公看見(jiàn)了,太陽(yáng)公公微微一笑,似乎在說(shuō):“同學(xué)們,你們要好好學(xué)習(xí)呀!”
快要下課了,同學(xué)們還依然堅(jiān)持積極舉手回答問(wèn)題。雖然要下課了,但他們那發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)!老師還特別表?yè)P(yáng)了表現(xiàn)突出的幾個(gè)同學(xué),有小明、小蘭和小麗,同學(xué)們向他們投去欽佩的目光。
這真是一個(gè)歡樂(lè)的`課堂呀!雖然不是特別的日子,但這節(jié)課依然是快樂(lè)的,令人難忘的一節(jié)課!
課堂的作文9
今天爸爸來(lái)給我們上家長(zhǎng)課堂。他給我們講了錢(qián)是什么東東,教我們認(rèn)識(shí)了古代貝殼錢(qián)還有現(xiàn)代的外國(guó)錢(qián)幣。爸爸還帶來(lái)了許多外國(guó)錢(qián)幣讓我們猜,可惜我都不認(rèn)識(shí),猜對(duì)的同學(xué)都能得到那些錢(qián)幣,真讓人羨慕!我的同桌得到了一張,張家得到一張幾千塊的錢(qián)呢,發(fā)大財(cái)了!
媽媽問(wèn)我都有哪些國(guó)家的錢(qián)幣呢?我說(shuō)不上來(lái),好像有韓幣。媽媽嘲笑我沒(méi)有經(jīng)濟(jì)頭腦,說(shuō)韓國(guó)都帶我去過(guò)了,怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)韓幣呢?我說(shuō)去了韓國(guó)可是你沒(méi)有給我自己花錢(qián)啊?媽媽想想也是,說(shuō)以后出去旅游,分點(diǎn)錢(qián)幣給我自己花,我可高興啦!
爸爸還問(wèn)我們有了錢(qián)我們想干什么,我想有了錢(qián)我要買(mǎi)個(gè)海景別墅,全家人都一起住,每天可以看海,玩沙灘,還要有個(gè)大花園養(yǎng)狗。
當(dāng)然最重要的.是世界上還有很多東西是用錢(qián)買(mǎi)不到的:愛(ài),笑容,生命……
課堂的作文10
。∥遗瓮丫玫男瞧谖褰K于到來(lái)了,老師說(shuō),今天是一位大學(xué)生姐姐要來(lái)給我們講一節(jié)關(guān)于中國(guó)歷史文化的課,我們聽(tīng)了特別高興。下午上完兩節(jié)課后,那位姐姐如期而至,我們特別激動(dòng)。因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有上過(guò)歷史課,我們也不知道這節(jié)課要講什么歷史內(nèi)容。
上課開(kāi)始了,首先我們先用熱烈的掌聲歡迎姐姐的到來(lái),姐姐也做了自我介紹。原來(lái)她是我們班同學(xué)安圣博的姐姐。姐姐先給我們講了的《四書(shū)五經(jīng)》,“四書(shū)”指的.是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。五書(shū)指的是《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》。還給我們講了許多名句以及譯文,還講了她讀后的感受,我們也紛紛舉手說(shuō)感受。我還懂得了許多道理,有孝敬父母,對(duì)待他人要誠(chéng)實(shí),還有尊老愛(ài)幼等,讓我受益匪淺。
通過(guò)這一節(jié)課,我懂得了許多道理,我還懂得了無(wú)論長(zhǎng)輩對(duì)我們說(shuō)什么我們都要虛心接受,這就是我這節(jié)課的收獲,你的呢?
課堂的作文11
今天,陽(yáng)光燦爛,我們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)搶椅子的小游戲。
老師先說(shuō)明游戲規(guī)則:五個(gè)人搶四個(gè)椅子,搶到椅子的一組加五分,沒(méi)有搶到椅子的同學(xué)退出。游戲開(kāi)始了,我們邁著輕輕的步伐,小心翼翼的圍著椅子轉(zhuǎn),像一只剛偷完?yáng)|西的小鼠,生怕踩到地雷,眼睛目不轉(zhuǎn)睛的'盯著椅子,像椅子上有大元寶一樣,這時(shí),老師大叫一聲:“搶!”我們就像風(fēng)一樣,火速往椅子上坐,像戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵的將軍一樣,我比人家胖,便幾下子就把和我一起坐在同一個(gè)椅子上的同學(xué)擠下去了,那位同學(xué)眼巴巴地看著我們,十分無(wú)奈,然后,老師就給我們組加了五分,我高興地一跳三尺高,歡呼雀躍地回到了教室里。
就這樣,我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了一場(chǎng)活動(dòng)課,但是快樂(lè)卻在剛才的游戲中。
課堂的作文12
游泳課上,一下水,我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑黑的東西在水底下,仔細(xì)一看,有八只腳。我一想,也許是蜘蛛!我被嚇了一大跳,我只能遠(yuǎn)離蜘蛛,游到一個(gè)角落,喘著粗氣,心臟跳動(dòng)得厲害,嘴巴張得老大。
幾個(gè)同學(xué)看到了我的`怪樣子,游過(guò)來(lái)問(wèn):“什么事讓你這么大驚小怪?”我支支吾吾地說(shuō):“水里……有……蜘蛛。”那幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了,一下子躲到了我身后,再次問(wèn):“真的嗎?”我連連點(diǎn)頭。他們一下子嚇成了木頭人,一動(dòng)不動(dòng)。
我看,這幾個(gè)人和我可以組織一支“膽小隊(duì)”了。這時(shí),老師來(lái)檢查,我一頭鉆進(jìn)水里,隨便做了幾個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的游泳動(dòng)作,算是瞞過(guò)了老師。我生怕水會(huì)把蜘蛛沖來(lái),如果是死蜘蛛,應(yīng)該沒(méi)關(guān)系;如果是活的,蜘蛛放出毒液,可能會(huì)讓我皮膚過(guò)敏,甚至放出絲來(lái)把我網(wǎng)住,再把我慢慢吃掉……啊!我越想越害怕,我真想早點(diǎn)起水,但還沒(méi)有下課。
親愛(ài)的鈴聲終于響了,我迅速起了水,沖到岸上,深深喘了一口氣。
課堂的作文13
今天,我特別高興,不知道你相不相信。今天我們?cè)谡n堂上玩游戲,我們玩的是“木頭人”。
我的對(duì)手是任子麟,我看著任子麟,心里哈哈大笑。因?yàn)樗菀拙托α。第一局,我贏了。第二局的'時(shí)候,我想著,我這么厲害,肯定會(huì)贏的。于是,我一腳站,一腳立,可她卻兩眼呆呆地看著我,這可把我氣壞了。這時(shí),我的腿有點(diǎn)酸了,就放下了腿,沒(méi)想到,我輸了。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),想了一個(gè)鬼點(diǎn)子。第三局時(shí),我用我的這個(gè)辦法贏得了比賽的冠軍。我朝著她,對(duì)著她微笑,忽然,我假裝要倒了,她一高興就說(shuō):“哈哈,撐不住了吧!”結(jié)果,她這么一說(shuō)話,她就輸了。我實(shí)在太高興了,因?yàn)槲覄倮,沒(méi)錯(cuò),我勝利了!
可是,我也很同情我的對(duì)手。我還對(duì)她說(shuō):“沒(méi)事的,這只是一場(chǎng)比賽而已,不用傷心的!
在這堂課里,笑聲接連不斷。
課堂的作文14
今天下午第三節(jié)課我們因?yàn)椴徽J(rèn)真聽(tīng)講,多次被老師批評(píng),結(jié)果老師就把我們給留了下來(lái)。不過(guò),老師要去值班,就讓值日班長(zhǎng)先“看管”。 但是,老師一走,幾位調(diào)皮同學(xué)的精神就像失去之后又從四面八方擁回來(lái)了一樣,又恢復(fù)原有的“熱鬧”,有的唱“喜唰唰、喜唰唰……”、有的'唱“那一夜,我傷害了你,那一……”……亂得像一鍋粥,弄得值日班長(zhǎng)像熱鍋上的螞蟻一樣,束手無(wú)策……
忽然,一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō):“老師來(lái)啦!”同學(xué)們立刻坐得端端正正,鴉雀無(wú)聲。
果然,不一會(huì)兒,老師回來(lái)了,值日班長(zhǎng)馬上氣呼呼地把同學(xué)們剛才的表現(xiàn)一五一十地向老師做了匯報(bào)。這下可好了,不用說(shuō)也知道,讓表現(xiàn)好的先走,表現(xiàn)不好的,自然要接受老師“深刻的教育”啦!
唉!這吵鬧的課堂。
課堂的作文15
星期天一大早,我和老媽一起騎電動(dòng)車回到老家探望爺爺奶奶。
爺爺奶奶家房后的菜地里種了一些蔬菜,其實(shí)我上次來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)看到了,還問(wèn)了問(wèn)他們那是什么物種,結(jié)果把辣椒苗當(dāng)成西紅柿,還一口咬定那就是西紅柿,差點(diǎn)把母親笑岔氣了。
它們從春天播種,直到秋天才結(jié)果收獲,用了三個(gè)季度在生長(zhǎng),卻只見(jiàn)到一次鐮芒就結(jié)束自己短暫的一生。
我看見(jiàn)它們的葉子上還有清晨的露水,春末之時(shí),晝夜溫差極大,清晨涼風(fēng)習(xí)習(xí),正午卻驕陽(yáng)似火,它們每天亦是如此。
辣椒苗為了突破保溫膜汗流不止,從未向世界低頭。所以當(dāng)我們遇到困難和挫折的'時(shí)候,應(yīng)該像辣椒苗學(xué)習(xí),不應(yīng)該后退,不應(yīng)該屈服。就算沒(méi)有勝利的希望,我們也該爆發(fā)一次,努力一次,堅(jiān)持一次,為了撥開(kāi)迷霧見(jiàn)青天,為了突破自我,為了將來(lái)不為青春后悔。
奶奶家的蔬菜,給我扎扎實(shí)實(shí)地上了一課。
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