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      2. 這也是課堂作文

        時(shí)間:2023-08-23 12:48:43 課堂 我要投稿

        (合集)這也是課堂作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的這也是課堂作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        (合集)這也是課堂作文

        這也是課堂作文1

          星期天的早晨白茫!蔽液咧≌{(diào)起了床,整理好床鋪,開始我星期天的生活。

          洗臉,刷牙之后,開始吃早餐,嘿,真夠省事的,德克士送外賣的叔叔已經(jīng)把我“陽光早餐”送來了,我細(xì)心的咀嚼,品嘗著這一美味,糟了,光顧著吃了,忘記去英語班了,我以光的速度沖下了樓,騎著自行車飛奔到英語班,還好及時(shí)趕到了。

          可算熬到11:30分了,我回到家中。香噴噴的飯菜已經(jīng)擺放在飯桌上了,吃完飯后,打開電視看看我最愛看的電影《生化危機(jī)》,媽媽要去上班了,告訴我收拾一下餐具,我正收拾的正來勁時(shí),我看到了一團(tuán)黑乎乎的'東西,我仔細(xì)一看原來是一群螞蟻啊!這群螞蟻個(gè)頭比一般的螞蟻要大,還不少呢大約有幾十只,我便用我的技能“手里劍”成功的消滅了這幾十只螞蟻,當(dāng)我收拾完的時(shí)候,看見又有一大群螞蟻出洞了,我看了半天才明白,啊!原來它們是從竹盆底下鉆出來的。

          這該怎么辦呢?它們太多了用我的“手里劍”是打不過來了,我突然想到了一個(gè)計(jì)策,使用必殺技“通靈之木”我拿起膠水在地上畫出了咒印,哈哈哈哈,一會回來再看看這些“敗軍之將”,便放下心去看電影了。

          電影演完了,我回去看看那些螞蟻怎么樣了,當(dāng)我回去看時(shí),我被驚住了“膠河”上有許多小石子,螞蟻們已經(jīng)把米粒全部搬運(yùn)回老巢了。

          看到這一情景,我站在那里很久,我真的輸給了那些渺小的螞蟻,它們雖然體態(tài)渺小,但思想上要比人類崇高,它們團(tuán)結(jié)一心,親同手足,而人類則與它們完全不同,謝謝你,螞蟻。是你教會了我永不拋棄,永不放棄,謝謝你們!是你們給我上了人生最寶貴的一課。

        這也是課堂作文2

          學(xué)習(xí)無處不在,一次交談,一次游玩都是學(xué)習(xí),或許在不經(jīng)意間你就學(xué)到了很多東西。而我在昨天,就正好學(xué)到了很多。

          在木讀大運(yùn)城剛剛開業(yè)的連鎖店江南大院里,總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。

          此店的門口就是用的江南特有大門設(shè)計(jì),令人眼前一亮,而那三層石制臺階既古香古色,又多少少依稀擋住了些內(nèi)部景致,給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上,通過長廊,是一小片人工池塘,池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動(dòng)。船內(nèi)的人淡笑風(fēng)生,十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘,便是整個(gè)大院的主要部分。樓下石臺,石凳,樓上木制廂房,而那些廂房的名子別有一番風(fēng)昧,望月樓、芙蓉樓……。似乎是”明月松間照,清泉上流”的完美意境。上樓的'臺階不同門口的,是木頭制成的,比門口的寬得多,長得多,似乎表現(xiàn)的是其好客之本質(zhì),張開雙臂笑迎八方賓客。

          樓下大于樓上,也勝于樓上。

          高雅的名字在樓下也是不少見的。留園,政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境,不需要用任何語言去修辭。身在大院,心在蘇州名園。樓下的植被也遠(yuǎn)盛于樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說,仙人掌等圍石墻而種,似乎保護(hù)著石墻不可侵犯的尊嚴(yán),“天“與“地”完美融合,造就了這江南大院。

          在這里的人似乎看重的不是菜,而是境,這可能是其最大的一個(gè)看點(diǎn)。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。

          江南大院,便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。

        這也是課堂作文3

          學(xué)習(xí)無處不在。一次交談,一次游玩都是學(xué)習(xí);蛟S在不經(jīng)意間你就學(xué)到了很多東西。而我在昨天,就正好學(xué)到了很多。

          在木讀瀆大運(yùn)城剛剛開業(yè)的連鎖店——江南大院里,總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。

          此店的門口就是用的江南特有大門設(shè)計(jì),令人眼前一亮,而那三層,石制臺階既古香古色,又多少少依稀擋住了些內(nèi)部景致,給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上,通過長廊,是一小片人工池塘,池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動(dòng)。船內(nèi)的人淡笑風(fēng)生,十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘,便是整個(gè)大院的主要部分。樓下石臺,石凳,樓上木制廂房,而那些廂房的名子別有一番風(fēng)昧,望月樓、芙蓉樓…….似乎是”明月松間照,清泉上流”的完美意境。上樓的臺階不同門口的,是木頭制成的,比門口的`寬得多,長得多,似乎表現(xiàn)的是其好客之本質(zhì)。張開雙臂笑迎八方賓客。

          樓下大于樓上,也勝于樓上。

          高雅的名字在樓下也是不少見的。留園,政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境,不需要用任何語言去修辭。身在大院,心在蘇州名園。樓下的植被也遠(yuǎn)盛于樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說,仙人掌等圍石墻而種,似乎保護(hù)著石墻不可侵犯的尊嚴(yán),“天“與“地”完美融合,造就了這江南大院。

          在這里的人似乎看重的不是菜,而是境,這可能是其最大的一個(gè)看點(diǎn)。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。這----

          江南大院,便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。

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