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有趣的課堂作文集合[15篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的有趣的課堂作文，希望對(duì)大家有所幫助。
![有趣的課堂作文集合[15篇]](https://p.9136.com/00/l/bfceccc32_2.jpg)
有趣的課堂作文1
今天要進(jìn)行一次有關(guān)“團(tuán)結(jié)合作”為主題的課堂游戲，老師把我們分成紅黃兩隊(duì)進(jìn)行比賽，我被分在了紅隊(duì)。到底是誰(shuí)輸誰(shuí)贏呢？我們拭目以待吧！
第一個(gè)游戲叫“無(wú)敵風(fēng)火輪”，我們立刻圍在一起七嘴八舌地討論起了比賽技巧，因?yàn)檎l(shuí)都不想輸給對(duì)方呢！
比賽開(kāi)始了，我一聽(tīng)到老師喊“開(kāi)始”的口令，心跳就開(kāi)始加快，我們隊(duì)按照先前商量好的口令：“一二一……一二一……”到了！快到了！第一個(gè)游戲我們隊(duì)贏了！我們高興得手舞足蹈起來(lái)，而此時(shí)的黃隊(duì)卻垂頭喪氣。
第二個(gè)比賽是“彈珠接力賽”，可出人意料的是：我們的隊(duì)員不是夾不起彈珠，就是夾的中途珠子就掉到了地板上了，所以，很遺憾的'，我們隊(duì)在這一個(gè)比賽中輸?shù)袅耍覀儾换倚�，我們相信只要再努力一點(diǎn)，就能扳回一城。
第三個(gè)比賽開(kāi)始了，我們玩的是“背夾球”，這下我們可不能落后了，經(jīng)過(guò)我們隊(duì)員的相互配合，我們隊(duì)取得了勝利。最終，我們隊(duì)以“二比一”的大比分戰(zhàn)勝了黃隊(duì)，我們隊(duì)員興奮得簡(jiǎn)直要飛上天了！
看著同學(xué)們臉上因?yàn)閯倮笠缰鴼g樂(lè)的笑臉，我也開(kāi)心極了，同時(shí)，我也懂得了“人心齊，泰山移”的道理。
有趣的課堂作文2
今天的語(yǔ)文課是一節(jié)作文課。同學(xué)們都很期待，因?yàn)槊抗?jié)作文課都要做一個(gè)很好玩的游戲。例如：“尺子拔河”、“我是木頭人”等。老師告訴我們，今天要做一個(gè)叫“尋子”的游戲。
老師給了三分鐘，讓我們寫(xiě)出帶“子”字的詞語(yǔ)，由于時(shí)間很短，我只寫(xiě)出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鴨子”等。本來(lái)我以為我寫(xiě)的很好，沒(méi)想到我竟然忘記了寫(xiě)“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉，第一節(jié)敗得好慘呀!
到了第二節(jié)，老師讓寫(xiě)我們身體上的帶“子”字的詞語(yǔ),小組合作。這下我們可來(lái)了勁了，寫(xiě)出了“肚子”“脖子”“腸子”等。等我們寫(xiě)了一半時(shí)，老師說(shuō)：“身上的裝飾品也算身上的'哦!”話音剛落，辦理就炸開(kāi)了鍋。我們想到了“鐲子”“鞋子”“襪子”等帶子字的詞語(yǔ)。正當(dāng)我們的腦細(xì)胞在快速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，忽然看見(jiàn)三組的正在抄襲我們的!氣死了!過(guò)了一會(huì)兒，老師一聲令下，比賽開(kāi)始!不到一分鐘，班里就熱鬧起來(lái)，你說(shuō)腦子，我說(shuō)脖子。不到一會(huì)兒，全班就說(shuō)了50多個(gè)帶“子”字的詞語(yǔ)。正當(dāng)比賽到熱火朝天時(shí)，不知是那位仁兄說(shuō)了一個(gè)“瘋子”就跟出了“傻子”
“呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑!還有什么“臭鞋巴子”“臭腳巴丫子”“臭襪子”“爛襪子”好多好玩的詞語(yǔ)。
我們正玩得高興，下課鈴響了。同學(xué)們才依依不舍的離開(kāi)了課堂。今天玩得可真開(kāi)心呀!
有趣的課堂作文3
今天我們上了一堂有趣的課。
這次是萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，所以老師給每個(gè)人一個(gè)面具。大家拿到顏料，都專心致志地畫(huà)起來(lái)。偶然有有人說(shuō)笑，或是覺(jué)得自己面具的搞笑有趣，或是談?wù)撝绾瓮可珪?huì)更精彩。
不一會(huì)兒，所有人都把面具給畫(huà)好了，風(fēng)格真是不同�。∮锌蓯�(ài)的、搞笑的，當(dāng)然也有恐怖的——比如我。你看！這個(gè)面具有黑黑的眼睛，中間空心，下方再畫(huà)點(diǎn)紅色，表明它在流血一樣。整副面具用紅色為主色。當(dāng)我戴上面具，我的`形象顯得恐怖無(wú)比。我把臉沖向了一位同學(xué)一晃。他嚇得跳了起來(lái)，大叫：“�。√珖樔肆�！”其他人都被逗得哈哈大笑了。
接下來(lái)，老師讓同學(xué)們走秀，瞧！許許多多的面具凝結(jié)了我們的汗水，都十分有趣，我們互相對(duì)視了一下，笑了。
最后，當(dāng)我們聽(tīng)老師講鬼故事時(shí)，把燈和窗全關(guān)了，窗簾也拉上，營(yíng)造了一種恐怖的氣氛。伴隨著故事情節(jié)，老師突然用手電筒照一下自己的臉，扮著鬼臉，我們心都快要被嚇得跳出來(lái)了。每個(gè)人都啊啊大叫，可見(jiàn)有多么可怕！
今天的這堂課可真有趣！
有趣的課堂作文4
星期天的下午，我和媽媽到湖南路上的瘋狂家族上了一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。給我們上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的是金剛老師，他的頭發(fā)卷卷的，戴著一個(gè)正方形的`黑框眼鏡，像個(gè)科學(xué)家。
金剛老師先給我們變了個(gè)小魔術(shù)，他先往杯子里倒了一些水，然后放到一位小朋友的頭上，大家都很害怕水會(huì)灑到這位小朋友的頭上�？墒钱�(dāng)金剛老師把杯子倒過(guò)來(lái)時(shí)，奇跡發(fā)生了，杯子里的水不見(jiàn)了。水到哪里去了呢？哦，原來(lái)秘密就在杯子里！因?yàn)楸永镅b了白色的小顆粒，這種小顆粒能吸收很多水分，當(dāng)杯子倒入水后，水就被牢牢的吸住，倒不出來(lái)了。
然后金剛老師給我們做火山噴煙的實(shí)驗(yàn)。他先拿出一個(gè)火山模型，然后往火山口倒入了橘黃色的顆粒，接著把點(diǎn)燃的鎂條放到火山口，火山立刻就噴出綠色的煙灰，發(fā)出刺眼的光，這就是火山煙灰形成的原理。接著金剛老師又給我們做了個(gè)火山巖漿形成的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他拿出一個(gè)錐形的玻璃杯，第一步先倒入一些透明的液體，第二步倒入了白色的粉末，第三步倒入了粉紅色的洗手液，然后讓小朋友不停的晃動(dòng)錐形瓶，瓶子就不斷涌出像牙膏一樣的泡沫。
通過(guò)這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我學(xué)到了化學(xué)反應(yīng)就是要用兩種或兩種以上的材料形成。
有趣的課堂作文5
今天，金老師和我們玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。
下面我就為大家來(lái)介紹一下吧．
搶橡皮的游戲規(guī)則是這樣的：
�。�，同桌兩人同搶一塊橡皮．
�。玻蠋熣f(shuō)出左手就出左手，出右手就出右手．
�。�，如果對(duì)方出錯(cuò)或出遲，就要被對(duì)方輕輕打一下．
被搶的橡皮是這樣的：它的形狀是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)大約是３－４厘米，它原本披著一件美麗的`雪白的衣裳，就好像童話王國(guó)里的白雪公主，但由于小主人的淘氣，那件雪白的衣裳已被小主人染成了黃白相間的了，橡皮表面還凹凸不平，呀，還有一個(gè)大坑哦，原來(lái)是小主人閑著沒(méi)事干時(shí)弄出來(lái)的，側(cè)面有一道深深的疤痕，我想那塊橡皮一定很痛吧，在傷心地哭呢，仔細(xì)一看，橡皮上還有小主人用不同顏色的筆寫(xiě)出的參差不齊的顏色深淺的大字．
游戲開(kāi)始了，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我們屏住呼吸，兩眼緊盯著那塊橡皮，一眨不眨，心＂嘭嘭＂地跳著，就好像楸緊了似的，＂右＂，隨著老師的一聲令下，我和謝崎趕緊伸出右手去抓那塊橡皮．＂耶＂我拿到橡皮了，聽(tīng)，我贏了，我贏了，我高興地叫道，臉上好象開(kāi)出了幸福的花朵．接著四周傳來(lái)同學(xué)們的歡呼聲，謝崎懊惱地說(shuō)：＂等會(huì)兒我一定會(huì)贏的．＂第二局開(kāi)始了＂左＂老師下命令了．哈哈，又是我贏了．謝崎苦著臉說(shuō)：＂哎，你又贏了，真倒霉．＂接下來(lái)的四局，我都贏了，謝崎垂頭喪氣的，頓時(shí)沒(méi)了游戲開(kāi)始時(shí)的那股興奮勁兒．
今天的這堂課，我們大家玩得都很開(kāi)心．
有趣的課堂作文6
今天下午剛來(lái)到金筆作文，老師便對(duì)我們說(shuō)道：我們今天去戶外上課，隨著老師一聲呼喊，教室里立刻沸騰起來(lái)，我們迅速的收拾好東西，然后興高采烈地沖下樓去，整齊的排好了隊(duì)伍。
排好隊(duì)之后，我們來(lái)到了南鑫小區(qū)，一進(jìn)小區(qū)，首先映入眼簾的是一棟棟高樓，它們高大挺拔，有的像高大的巨人，有的像男生喜歡的變形金剛，還有的'像一塊塊巧克力。
樓房中間有一個(gè)大花壇，花壇里的花真美啊！紅的像火，粉的如霞，黃的賽金，白的如雪，還有的是全開(kāi)了的，他們像仙女一樣在風(fēng)的指揮下跳舞，還有的是含苞待放的，瞧！它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在和我們玩捉迷藏呢！
經(jīng)過(guò)花園就到了健身器材在那里我看到了雙位晃板，一腳踩在上面，覺(jué)得世界都晃晃悠悠地。接著，我又玩了平衡滾筒，又名水車，我寫(xiě)玩了雙位漫步機(jī)等類的健身器材。
過(guò)了健身器材我便看到了一池水，雖然湖的周圍很美，但是湖中卻有很多的垃圾，如香蕉皮會(huì)直線，雪糕知道垃圾，人們就愛(ài)往湖里面扔，湖水中間直立的一塊巨石才使湖有一絲美麗。
接著我們合影照相，正當(dāng)我們玩得正帶勁時(shí)，老師說(shuō)：同學(xué)們集合了，隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)。頓時(shí)，我們的快樂(lè)氣氛被消除了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了小區(qū)。
我心想：這是一次多么有趣的課外活動(dòng)呀！
有趣的課堂作文7
“哈哈哈······”教室傳出一陣歡笑聲，同學(xué)們都在干什么呢？就讓我?guī)氵M(jìn)去看一看吧！
今天我們上了一堂有趣的課——對(duì)著干。對(duì)著干的意思就是人家說(shuō)什么，你就向著反方向做。
我們先來(lái)了一個(gè)熱身賽。老師說(shuō)：“起立�！庇行┩瑢W(xué)就大出洋相了。比如說(shuō)朱熙洋和馮袁祥，起立的反動(dòng)作應(yīng)該是坐下，而他們卻完全照著老師的意思做�？粗渌耐瑢W(xué)，（寫(xiě)具體其他同學(xué)怎樣）他們不禁臉紅了······
到了正式比賽，老師說(shuō)：“立正。”有些同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，第一輪就被淘汰了······我的同桌姜元張到了第六局就頂不住了。老師一看前面有許多人被淘汰了，便眉開(kāi)眼笑地說(shuō)了下一個(gè)詞：“起立�！苯獜堃粫r(shí)慌了神竟拿了一個(gè)凳子，好像有坐的意思，便被拉了上去。
到了最后一局，我、凌文驍、殷羽婷等人進(jìn)入了決賽。我心想：都到了這時(shí)候了，一定不能輸呀！老師的'口令下來(lái)了：“起立�！蔽覀兌甲诘首由弦粍�(dòng)也不動(dòng)，而殷羽婷卻做了一個(gè)動(dòng)作——稍息。最后，殷雨婷竟成了最后的冠軍。哎！真不甘心。
今天一堂課，我們都在歡笑聲中度過(guò)的，真是讓人意猶未盡呀！
有趣的課堂作文8
老師拿著一沓A4紙進(jìn)了教室，咦？要干什么，我們丈二和尚——摸不著頭腦。
老師給每個(gè)小組一張A4紙，說(shuō)：“我們做一個(gè)游戲，游戲的規(guī)則是讓A4紙的一個(gè)角在你的手指上站立起來(lái)。”
我心想，這還不簡(jiǎn)單，不就是讓A4紙的一個(gè)角站立起來(lái)嗎，還能難住我這精明人？老師話音未落，我就迫不及待地嘗試起來(lái)。我直接把紙的一個(gè)角放在手上，根本不行。心想折兩下呢？或許行。這樣想著，嘗試了一下，還是不行。一次次嘗試，一次次失敗，我心里急躁起來(lái)，剛剛可是吹過(guò)牛的'，做不到多沒(méi)面子？同桌給我打氣：“失敗乃成功之母，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，再試試，說(shuō)不定就成功了。”可遺憾的是，很快老師宣布時(shí)間到，我以失敗而告終，同學(xué)們也都沒(méi)成功。
“老師，你也立不起來(lái)�！蓖鹾朴钫f(shuō)�！澳俏襾�(lái)試試�！崩蠋熌闷鹨粡垗湫碌腁4紙，左折一下，右折一下，紙那樣子就像一只展翅欲飛的小鳥(niǎo)�！耙�(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！崩蠋煱鸭埖囊粋�(gè)角放在手指上，輕輕撒手，嘿！紙真的立住了！同學(xué)們歡呼雀躍，高喊：“老師真牛！”我們從老師的做法中受到啟發(fā)，尋找其他的辦法，也都成功了。
最后老師教育我們，遇到問(wèn)題，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋思考，尋找巧妙的辦法。
有趣的課堂作文9
今天，在作文課上，張老師說(shuō)要給大家做一次實(shí)驗(yàn)，一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
張老師拿出一個(gè)杯子和一張紙，然后，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，如果我把紙扣在杯子上，再倒過(guò)來(lái)，紙會(huì)不會(huì)掉下來(lái)呢？”我想：這種小兒科的問(wèn)題，三歲的小孩也能答出來(lái)，紙肯定會(huì)往下掉的。張老師還沒(méi)有把杯口朝下，只稍微彎了點(diǎn)，紙就掉了下來(lái)，像一只蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，掉到了地上。
張老師又拿出一個(gè)裝滿水的杯子，對(duì)大家說(shuō)：“如果用這個(gè)杯子倒過(guò)來(lái)，那會(huì)怎么樣？”我又想，連不裝水的杯子紙也掉了下來(lái)，裝上水，紙肯定要掉下去。這時(shí)，我便附和著同學(xué)們說(shuō)：“紙肯定會(huì)掉下去�！边^(guò)了一會(huì)兒，張老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了，坐在講臺(tái)旁邊的同學(xué)緊張極了，急忙將書(shū)和本子都放到了桌子下面，生怕水把本子弄濕了。張老師把杯子倒了過(guò)來(lái)，�。∑孥E出現(xiàn)了，只見(jiàn)紙牢牢地吸在了杯子上。同學(xué)們猜測(cè)，是水把紙吸住了。張老師笑著做了解釋：“這紙上面有水的'壓力往下面推，下面有空氣的壓力托著，空氣的壓力比水的壓力大，所以才托住了紙�！�
同學(xué)們這才恍然大悟。
有趣的課堂作文10
今天，我們?cè)趯W(xué)家傲上了一節(jié)有趣的課，小米老師教我們?cè)趺幢硌輪�，我們每一位同學(xué)都做了一次“小演員”。
老師首先拿出了14個(gè)紙條，然后給我們每個(gè)人都發(fā)了一張。這些紙條里面是我們要表演啞劇的重要內(nèi)容和上臺(tái)表演的序號(hào)。
同學(xué)小王自告奮勇的第一個(gè)上臺(tái)表演，我們?cè)谂_(tái)下為她拍手叫好。有的.同學(xué)激動(dòng)得又蹦又跳。她的表演開(kāi)始了：她拍了拍肚子，好像在告訴我們她的肚子餓了，然后拿起一支筆開(kāi)始剝皮，像是在剝香蕉，開(kāi)心地吃著，吃完把香蕉皮往后隨手一扔。不一會(huì)，她轉(zhuǎn)過(guò)頭走了幾步就被她自己剛剛?cè)拥南憬镀そo摔了一跤。同學(xué)們有的說(shuō)：“這個(gè)題目是不能亂扔香蕉皮�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“注意衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。”
接下來(lái)輪到我了，我高興地走上臺(tái)開(kāi)始表演：我拿了一根棍子當(dāng)作“九齒釘耙”，大搖大擺地走在了大街上，一看地上有一個(gè)西瓜，我便拿起釘耙把西瓜給打開(kāi)了，我聞了聞西瓜，頓時(shí)流出了口水，便大口大口地吃上了。一邊吃，一遍吐籽。我的啞劇表演完了，有的同學(xué)說(shuō)：“你一定是餓了�！钡硖硗瑢W(xué)卻一下就說(shuō)出了答案：“豬八戒吃西瓜……”
“哈哈哈……”笑聲在課堂回蕩。
今天真是度過(guò)了一節(jié)有趣的課堂，我想下次一定還有更有趣的課堂在等著我們。我雖然表演的時(shí)候很緊張，但是我的演出給大家?guī)?lái)歡樂(lè)我很開(kāi)心。
有趣的課堂作文11
上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，老師把白板滑到第十三課，便說(shuō)：“這節(jié)課，大家用自己的話來(lái)講一下《精衛(wèi)填海》的故事，給大家十分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備！”
同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)，我心想，那邊講故事邊表演也行嘍。老師看了看表說(shuō)：“時(shí)間到了，誰(shuí)愿意第一個(gè)講？”我看了看四周，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，但沒(méi)想到老師說(shuō)：“黃宇軒，就你啦，給大家說(shuō)一下�！�
于是我站在座位旁開(kāi)始講了起來(lái)，“炎帝的'小女兒名叫女娃，女娃在東海游玩。不幸溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)……”
講的時(shí)候啊，我感覺(jué)心里有一只小兔子在亂蹦亂跳，似乎馬上就要蹦出來(lái)了。老師覺(jué)得我講得不錯(cuò)，就讓我上臺(tái)講。我上了臺(tái)手腳并用，講到激動(dòng)處，又蹦又跳，表情夸張。說(shuō)到女娃在水面掙扎撲騰時(shí)，我就用手掐著脖子，直翻白眼……
接著說(shuō)她的靈魂變成了精衛(wèi)鳥(niǎo)，經(jīng)常到西山銜樹(shù)枝和石子想填平東海，臺(tái)下的同學(xué)把大板牙都笑掉了，我也不那么緊張了，反而非常開(kāi)心，講著講著我自己都佩服自己，最后我在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中講完故事。
這真是一堂有趣的課��！對(duì)我而言，這也是一次難以忘卻的有趣的經(jīng)歷呀！
有趣的課堂作文12
今天上午，第四節(jié)課，張老師給我們上了一節(jié)綜合課，可快樂(lè)了！
老師先給我們看她的課件，題目是《如何安排自己的一分鐘》。老師先讓我們拍手，看看我們一分鐘能拍幾下手。我第一次的目標(biāo)是1分鐘拍100下，結(jié)果拍了240下。當(dāng)時(shí)肩膀感覺(jué)酸酸的，還很疼，但是我堅(jiān)持了下來(lái)。俗話說(shuō)：欲窮千里目，更上一層樓。是啊，想看的更高，就要努力再上一層樓呀！我想：只要努力就一定成功。加油！下次再努力點(diǎn)兒。碰巧老師又讓我們拍了一次，聽(tīng)著同學(xué)們拍手的聲音，看著同桌齜牙咧嘴的動(dòng)作，我更加努力，最后，終于打破了我的目標(biāo)。我的第二次目標(biāo)是200下，結(jié)果拍了360下，我的心里可高興了。雖然肩膀很疼，但是我也很高興很快樂(lè)！
老師又說(shuō)，我們要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間：
一、變集中復(fù)習(xí)為分散復(fù)習(xí)；
二、學(xué)會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)；
三、充分利用學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間：
1、早上起床后的'1——2小時(shí)；
2、上午8——10點(diǎn)；
3、下午3——4點(diǎn)；
4、晚上睡覺(jué)前1——2小時(shí)。
在這些時(shí)間段，我打算做一些有用的事情，做事要抓緊時(shí)間不要磨磨蹭蹭。
你們看這節(jié)課雖然很快樂(lè)，但我也懂得了道理：做事要抓緊時(shí)間不要磨磨蹭蹭的同時(shí)，更加珍惜每一分鐘。
有趣的課堂作文13
如果你初次來(lái)到新加坡學(xué)校的課堂里，就會(huì)被它獨(dú)特的教學(xué)方式與課堂上學(xué)生的活躍所吸引，在新加坡友諾小學(xué)我就上了一堂與眾不同的華文課。
參加完學(xué)校的升旗禮儀式，就去各班的教室上課了。上午第2節(jié)到4節(jié)都是華文課。老師讓我們做了簡(jiǎn)短的自我介紹便開(kāi)始上課了。今天上的.是深廣課，課文是《魚(yú)游到了紙上》。老師讓我們讀完幾遍課文以后，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地要說(shuō)出自己的想法。班里的“小淘氣”小雨軒便站起來(lái)，嘻哈著對(duì)老師說(shuō)：“老師，魚(yú)是不是長(zhǎng)腿了，跑到了紙上去？”同學(xué)們哄笑起來(lái)。天哪，我們幾個(gè)女生驚呆了，幾個(gè)眼神互相在空氣中交換了一下。在中國(guó)是沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)生敢這樣與老師開(kāi)玩笑的。沒(méi)想到老師居然也與同學(xué)們一起笑了起來(lái)，問(wèn)我們：“有誰(shuí)知道，‘魚(yú)游到了紙上’是什么意思？”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。一位女同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“因?yàn)樗?huà)的魚(yú)很逼真，就像真的一樣，所以說(shuō)魚(yú)游到了紙上�！边@時(shí)小雨軒跳到桌子上學(xué)著京劇腔說(shuō)了一句：“很生動(dòng)�！苯淌依镌缇托Φ萌搜鲴R翻了。
“我給你們講一個(gè)貓和魚(yú)的故事吧，”老師說(shuō)，“我小時(shí)候家里養(yǎng)了十條金魚(yú)和一只貓……”同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)站起來(lái)向老師提問(wèn)題，老師不厭其煩地引導(dǎo)同學(xué)找到滿意的答案，這個(gè)好玩的故事講完了，下課鈴聲也響了。 同學(xué)們還沉浸在故事里，一堂有趣的課就這樣結(jié)束了，感覺(jué)三節(jié)課的時(shí)間好短。
這就是新加坡小學(xué)的課堂，一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂。
有趣的課堂作文14
盼望著，盼望著，盼來(lái)了周五的作文活動(dòng)課。我們都端坐在教室里等著王老師一展身手。
今天的作文活動(dòng)題目是什么呢，你肯定想不到，主題接龍。正當(dāng)大家一頭霧水的時(shí)候，王老師發(fā)話了：請(qǐng)一位同學(xué)隨便說(shuō)一個(gè)主題，后面的同學(xué)圍繞著這個(gè)主題往下接詞語(yǔ)或句子，要求切合主題內(nèi)容。班級(jí)里立刻炸開(kāi)了鍋，這個(gè)新玩法還是頭一回聽(tīng)說(shuō)。
齊宸祥先發(fā)話了“六神”，“花露水”不知是誰(shuí)反應(yīng)這么迅速，立刻想到了國(guó)貨名牌�！扒鍥鏊w”、“養(yǎng)顏”、“止癢”、“去痱”“美容”......大家的'思路一下子被打開(kāi)了，思如泉涌，秒妙語(yǔ)連珠。
有了第一組的拋磚引玉，第二組的思維更加開(kāi)闊了。唐柯馨細(xì)聲細(xì)氣地首先來(lái)了一聲“哎呀”，讓人聽(tīng)著就心疼。沒(méi)想到她卻緊跟了一句“牙齒掉了”！全班哄堂大笑。史雨萌可憐兮兮地說(shuō)“太悲慘了”。蘇靜涵腦子一轉(zhuǎn)：“讓我們一起看《悲慘世界》吧”。真是有文學(xué)素養(yǎng)，就這么短短幾句話就和世界名著聯(lián)系在一起了。
看著大家這么熱鬧，我也忍不住躍躍欲試。說(shuō)點(diǎn)什么好呢？讓同學(xué)們既有話可說(shuō)，還能說(shuō)出深度來(lái)。我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)：“中國(guó)釣魚(yú)島”。這下班級(jí)沸騰了，場(chǎng)面一時(shí)間好像要失控一樣，大家七嘴八舌，顧不上秩序了。我一看形勢(shì)大好，心里光忙著激動(dòng)了，竟然連同學(xué)們說(shuō)的什么內(nèi)容都不記得了，只記得彭家壯搖頭晃腦地賦詩(shī)一首。
王老師通過(guò)活動(dòng)讓我們明白了，博覽群書(shū)，心系天下，千萬(wàn)不能死讀書(shū)、讀死書(shū)。
有趣的課堂作文15
“叮鈴……叮鈴……”上課了！
一上課，老師說(shuō)：“這節(jié)課，我們搞一個(gè)活動(dòng)，名字叫“如此包裝”！”“如此包裝是什么？”我們帶著種種疑問(wèn)聽(tīng)老師講解，老師又說(shuō)：“包裝的不是物品，而是人！”“呵，呵！這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是小菜一碟�！边@時(shí)我已經(jīng)在心中暗暗盤(pán)算。
老師給了我們12分鐘的時(shí)間，讓我們包裝一位模特兒。我們組可是”萬(wàn)眾一心”，異口同聲地喊出了宋振的名字，他可是我們班上最有表演天賦的人��！
我們把宋振的全身以花圍繞，脖子上掛著一個(gè)大鑼鼓，手里的熒光棒當(dāng)鼓錘，額頭上帶著一副小眼鏡，用紅色的粉筆當(dāng)胭脂抹在他的臉上。哇！一個(gè)嶄新的“勝利女神”誕生了！有了這一王牌，第一一定會(huì)是我們的！面對(duì)勝利，我們可是胸有成竹。
要上場(chǎng)了，第一個(gè)就是我們組，宋振一出場(chǎng)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)前仰后合，捧腹大笑。朱行羽樂(lè)得大叫著：“你的臉為什么那么紅呀？”宋振一抹臉，不好意思地說(shuō)：“呀！今天胭脂抹多了�！苯又终f(shuō)了一句酸掉牙的'話：“討厭，人家不喜歡你了！”這一下，全班更是樂(lè)翻了天。
第二組的白雪晨翩翩起舞，第三組的張瀚卿可算得上街頭小子了。最后，三位選手在激情四射的舞曲聲中展示風(fēng)采，擺PoSE!
此刻，教室里氣氛異常火爆。歡呼聲、笑聲、舞曲聲響成一片。啊，這真是一個(gè)有趣的課堂！
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