生活處處是課堂作文[經典15篇]
在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的生活處處是課堂作文,希望能夠幫助到大家。
生活處處是課堂作文1
星期六,爸爸恰巧休息在家,于是他便興致勃勃的教我燒菜。
爸爸教我的是茄子炒肉絲。爸爸拿了兩個茄子,洗干凈后,拿刀把頭頂?shù)?葉子切掉,再用滾刀式--所謂滾刀式呢,不是刀滾,而是切的東西滾,要斜著切,切一刀,把東西“滾”一下,換個方向,再繼續(xù)切。爸爸示范了一遍,叫我也試試。我興奮的接過刀,開始切。原本看爸爸切得那么簡單,還以為很容易呢!誰知,那茄子很軟,而且又容易“滾”到旁邊去。好不容易把茄子切好了,和老爸且的比起來簡直是一個天上一個地下……
爸爸讓我把茄子泡在水里,我很疑惑,問爸爸為什么要把茄子泡在水里,爸爸說:“茄子切好后,會被空氣中的氧氣氧化,顏色會變黑!炒出來的菜會影響顏色!影響食欲!”爸爸又說:“你明白為什么切茄子要用滾刀式嗎?因為這樣切茄子是為了讓茄子露出來的面積大,炒的時候更容易入味!
切肉的時候,我的胳膊拿刀拿的都酸了,我有點不想切了,剛想把刀放下,老爸就說:“做事不能半途而廢,你想想看你以前有多少事半而廢了?”是啊,做是不能半途而廢,否則前面的努力就白費了。想到這兒,我又充滿了干勁,仔細地切起了肉……
透過這件事,我明白了切茄子為什么要用滾刀式。因為這樣燒的茄子跟入味。
生活處處是課堂作文2
生活是多彩的萬花筒,是五顏六色的貝殼,也是受益無窮的課堂。
在暑假的一個晚上,媽媽告訴我要和同學一起去勝利廣場進行社會實踐.我們帶著各種各樣的“貨物”來到勝利廣場,我們選好了一個位置,首先在上面鋪了一張紙,然后擺下氣球、橡皮泥等商品,一切工作就緒,我們便坐下來等待著顧客的來臨。不知過了多久,我們慢慢地由剛來的興高采烈便成了垂頭喪氣。
這時,一位叔叔也來到這里擺攤,我們都悄悄地觀察他是怎么賣東西的。只見他在那里不停的宣傳,來一個人就把他招到自己跟前向他推銷,不一會兒他的東西就賣了一大半。我們一下子明白了,原來賣東西要自己宣傳。于是我們就分了工。我負責拿著氣球去吸引顧客,我來到一個有健身器材的小廣場,想:這里小孩多,氣球好賣。這時一個小孩跑來向我要氣球,我便跟著他到了他媽媽身邊,向她推銷著我們的商品,沒想到,她只買了一元錢的'氣球,但她一直微笑的盯著我,突然,阿姨冒出來一句話:“你忘記我是誰了?”我猛然一驚,想起是給我治眼睛的阿姨,這下我想我可以好好地向她推銷了,沒想到她還是直搖頭,但這一元錢我已經十分興奮了。“做生意并不好做呀!”我想。這時又來了一個老爺爺,問過價錢后,便一下買了六個氣球、一盒橡皮泥,樂得我們手舞足蹈的。后來我們的生意一直都不錯,不斷有人來買氣球,我們也越來越有經驗,有一個阿姨邊買東西邊夸我們:“這些孩子真會做生意!弊詈笪覀児矑炅16元錢,我分到了5元。拿著錢,我也體驗到了生活的艱辛。
這次的社會實踐讓我學到了在課堂上學不到的東西,也讓我明白了生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文3
有一次,我和家人去市場買菜,回來的時候由于菜很重,半路上停下來休息,于是,家人說:“不如我們停下來稱一下菜有多重吧,我們這次買了黃瓜,西瓜,南瓜,茄子。先稱西瓜吧,可我們沒有稱啊,家人笑了笑說:“沒事,這個!蔽译S著家人的手指看了過去。
原來是一個類似天枰的東西,一條長長的桿子,一個鉤子和一個砝碼,最上面有一條掛繩,再外面還有一條繩子。稱東西時掛鉤可以鉤住物品,砝碼也掛在桿子上,如果這個東西不平衡的話,就說明輕了或重了,平衡的'話就是這個重量。
我抱了一個西瓜過去,家人手一攔說,如果直接稱的話是無法稱的,因為掛鉤的鉤無法插入西瓜皮,我馬上明白了。我找來了一個袋子,把西瓜放進去,又用掛鉤勾住了袋子,把砝碼放在桿子的另一頭,一切都調整好后,我放開手,還是不平衡,我又調整了一下,平衡了。就這樣四樣東西我都稱完了。分別是西瓜13斤,南瓜5斤,茄子3斤,黃瓜3斤。我們又拿回家再用電子秤稱了一下,果然沒有錯,原來這種秤也能稱出東西的重量。
這次我又認識了一個新的稱重量的工具,還學會了怎樣用這種工具稱東西。我知道了一個新知識。
課堂不一定在課內,也在課外,只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛,在生活中我們能發(fā)現(xiàn)許多新事物,生活中也有許多新事物值得我們學習。生活處處是課堂!
生活處處是課堂作文4
爸爸從小教我下象棋,我一直希望能下過爸爸,贏得勝利。 晚飯后,我又向爸爸發(fā)起挑戰(zhàn)。
這盤棋,我很想贏下來,因為爸爸以前說過:“首步下好,可定全局!薄5谝徊,怎么走?我舉棋不定,我拿起“炮”,走了一步“炮二平五”,“爸爸隨即“炮八平五”, 我“炮八平九”…… 。
大戰(zhàn)很快進入白熱化狀態(tài),一紅一黑白在棋盤上馳騁廝殺,難解難分。十幾個回合下來,我已處于下風,我的“一批軍團”已快全軍覆沒,一股咄咄逼人的殺氣向我逼來。我該怎么辦?是啊,我該怎么走棋呢?每走一步棋,都可能決定輸贏,可是我的.這批“軍團”要想保住,我只有鋌而走險。也許我會全軍覆沒,可是只有拼盡全力,才會有勝利的機會,我鎮(zhèn)定一下,棋子堅定地落下……
“啪”,最后一顆棋子落下,我輸了,我的那位“將領”終究沒有逃脫被“敵軍”剿滅的命運。所有的自信似乎一瞬間消逝,我灰心了!拔逸斄,不下了!”我耷拉著頭,沒好氣地說。“是的,你又輸了!卑职稚宰魍nD,睿智的目光從我身上掃過,說道:“可是,如果你連一局棋都輸不起,那么,人這一輩子的棋你又如何去下呢?”我抬起頭來看著爸爸。爸爸一邊收拾棋子,一邊說道:“眾多棋局,撲朔迷離,千變萬化,如天上的星星讓人眼花繚亂。其實誰都會輸,也都會贏,重要的是該如何看待輸贏,更要知道如何去贏!
爸爸的話,如醒醐灌頂,我的心門頓時打開:人生如棋,紅黑相間,有輸有贏,永不言!原來生活中處處都是課堂,下棋,也可以學到大道理!
生活處處是課堂作文5
暑假的一天,屋里十分悶熱,我趴在窗臺上透氣,伸手摸了摸窗戶外的防護欄,竟然那么燙。這時我聽到了媽媽的喊聲:“謠謠,陪我去逛街吧!”我答應了。我和媽媽來到商場門口時,就已經熱得夠嗆。媽媽給我買了一個冰棍,我邊吃邊跟著媽媽走進了商場,一股涼風吹來,頓時舒暢了許多。我不禁贊嘆道:“還是商場的中央空調好啊!”媽媽笑了笑,沒吭氣。我邊吃冰棍邊跟著媽媽逛,感到愜意極了。
冰棍吃完了,我看到一個垃圾箱,遠遠的扔了過去,也不知扔沒扔進去,我轉身就走了。但是,我沒走幾步,就聽到一個稚嫩的聲音在喊:“大姐姐,大姐姐,你把雪糕棍扔到外面了!蔽覍ぢ曂ィ仁且粋五六歲模樣的小弟弟。我白了他一眼,冷冷地說:“多管閑事!”他看見我不理睬他,就掙脫媽媽牽著他的手,走過去半蹲下來,撿起了我剛剛扔在地上的雪糕棍,又跑過去扔進了垃圾桶里。這時,他的媽媽走過去,又牽住了他的手,并夸獎說:“寶寶,好樣的!”聽到這,我的臉突然火辣辣的燙。剛想趕緊溜走,那位小弟弟又說話了:“姐姐,你的.雪糕棍從垃圾桶里掉出來了,我?guī)湍銚炱饋砹!边@時,媽媽也聽見了,她急忙說:“這位小弟弟,可能是姐姐不留意把雪糕棍給扔到外面了。謝謝你喲!”那位小弟弟說:“不用謝,阿姨,我?guī)徒憬銚炱饋砹耍瑡寢屵夸我是好樣的呢!”聽著媽媽和小弟弟的對話,我的臉更燙了。
那位小弟弟走后,媽媽把我拉到旁邊的座位上坐下,語重心長地說:“謠謠,以后在公共場所,要遵守規(guī)則喲!雪糕棍就應扔到垃圾桶里!”我點了點頭,因為那位小弟弟這天給我上了一堂生動的品德教育課。
生活處處是課堂作文6
生活處處是“課堂”,“課堂”是人生道路上的一個驛站,是一個授予我們知識與人生哲理的老師。這讓我想起了那一件事。
這是發(fā)生在星期六的故事。早上,爸爸帶我去千燈湖教我騎自行車。到了千燈湖,那里的天陰沉沉的,湖水有一絲渾濁,忽然一陣風吹過來,我感覺渾身上下都冷颼颼的。大約過了十五分鐘,爸爸把自行車,調好座椅后,我便坐上了自行車,騎著騎著,摔倒了,我號啕大哭。爸爸過來安慰我說:“不用哭,摔倒了就站起來,堅持不懈,你就能獲得勝利!本驮谶@一瞬間,我明白了:堅持下去你就能獲得勝利。
當我再次坐上自行車,我此時此刻的心情是非常緊張的,爸爸在后面的座椅扶著我騎自行車,爸爸在后面慢慢放手,我騎一小段落,又摔倒了,又摔倒了。這次我沒有灰心,而是扶起自行車,再次坐上座椅。爸爸在后面大聲喊:“加油,你是最棒的!”我聽到爸爸說的話,我就鼓起勇氣,往前騎,我騎到終點的`時候,我非常開心。因為爸爸教會了我堅持不懈往前走,也許你能獲得勝利。我學會了騎自行車,此時千燈湖的天格外明媚,湖邊旁的花格外鮮艷。
生活猶如萬花筒,五彩繽紛。這一次學騎自行車之旅,令我無法忘懷,我心懷無限感慨:當我們欣賞那寬廣的大海時,可以體會到大海的博大寬容;當我們看到蜜蜂在采蜜時,可以體會到蜜蜂的勤勞……生活處處是“課堂”,生活是無數(shù)授予我們知識與人生哲理的老師。
生活處處是課堂作文7
生活處處是課堂,在一位老奶奶身上,我學會了謙讓這個道理。
那是一個下著蒙蒙細雨的早晨,細雨嘀嘀嗒嗒地下著,像斷開的珍珠,像透明的淚珠,像飛舞的小精靈。雨才下了一會兒,太陽就把細雨慢慢地籠罩了。我和媽媽走到馬路對面打的,從遠處的紅綠燈那里,一個沉重的身影向我們走來。
慢慢地,她走近了。我看得十分清楚,一位奶奶帶著一個大約5歲的小女孩,小女孩的眼睛水汪汪的,那位老奶奶的神情里卻流露出疲倦的樣子。
“嘟,嘟——”綠燈再次亮起,一輛輛汽車像離弦的箭,“嗖,嗖”地向前沖。終于,一輛的士向我們開來,媽媽連忙向的士招手,此時,那位老奶奶也伸長了手,使勁向的.士招手,可是,當她看到媽媽招手時,居然放下了手。
媽媽也關注到了老奶奶,放下了手,對我說:“我們再等下一輛吧!”我點點了頭,只見司機好像被什么控制住了,突然停在了我倆的中間。
“外婆,我們不上車嗎?”小女孩瞪大了水靈靈的大眼睛,“現(xiàn)在不是有的士了嗎?”老奶奶看了看她,輕聲說:“你啊,應該學會謙讓他人!
正當我和小女孩不約而同地想上車時,我們的手都被人輕輕的抓住了,我不禁看了看媽媽,好像懂得了“謙讓”這個詞的含意。
“你們先吧!”老奶奶將我送上車,媽媽只好跟我一起上了車,不一會兒,車子向遠處開走了,我轉過頭,好像看見老奶奶燦爛的笑容。
生活處處是課堂,這就是一堂課,從中我學會了要對他人謙讓、關心、熱愛,只有先謙讓他人,他人才會尊重你,對你謙讓,給你關愛。
生活處處是課堂作文8
在春天時,我們懂得了如何春雨滋潤萬物;在夏天里,我懂得了荷花如何的頑強;在秋天里,我們懂得了如何耕種,才有收獲;在冬天里,我們懂得了青松傲風雪……這一切的一切,不都會讓我們懂得許多嗎?是啊,大自然就是我們的課堂,生活就是我們的課堂!
在一場大火里,螞蟻家族被大火團團圍住,螞蟻家族就這樣的付之一炬了嗎?不,不,看他們以蟻王,蟻后為中心,抱成一個螞蟻團,黑色的球迅速的向火外滾去,“噼哩啪啦”的響聲不由得讓人心里痛惜。但是螞蟻家族大部分都活了下去,是啊,沒有犧牲,哪有存生?
螞蟻讓我學到了團結。
在大街上,落葉紛紛下落,可誰知這么凄涼的場景,是無數(shù)葉子為了后代而作出的巨大的犧牲。幾聲鳥啼,把我?guī)Щ亓诉h古,吟著那“落紅不是無情物,化作春泥更護花!甭淙~悄然地落在泥土上,經歷了冬天的考驗,化成了珍貴的“腐殖質”。是啊,為了后代,怎么可能沒有犧牲哪!
落葉讓我我學到了無私。
在公園里,看著那蛹,那蝴蝶,不經心聲憐憫,但是沒有那破繭而出的磨煉,怎會見到彩虹?一點一點由蟲子化為蛹,痛苦掙扎成為蝶,有人說蝴蝶是高傲的.,只落在花兒上;有人說,蝴蝶是美的,像花兒一樣美麗;有人說,蝴蝶是炫彩的,像花兒一樣芬芳,但我認為它是痛苦的,是可敬的……因為每朵花,每一只蝶,都要用艱辛的汗水來努力!是啊!沒有痛苦,哪來美麗?
蝴蝶讓我我學到了堅強。
生活是什么?生活處處是課堂,眾多的老師讓我學到了許多。
生活處處是課堂作文9
周末的植物園,人特別多,漫步在楓葉大道上,特別有悠閑之感。陽光金色的雙臂,從茂密的楓葉間偷偷伸進來,輕輕柔柔地擁抱著我們。沐浴著陽光的楓葉,紅得似火,遮遮擋擋,忽明忽暗。
“沙沙沙……”我興高采烈地踩在厚厚的落葉上,在媽媽身邊又蹦又跳。整條大道都被楓葉鋪滿了,枯黃的、火紅的、橙色的,交織相融成厚實的地毯,那是怎樣一番熱鬧的`景象啊。我突然停住了腳步,心里有了一個想法。媽媽轉過頭來,疑惑地拉著我問:“怎么你不走了?”我又低頭去看那滿地的楓葉,這薄薄的,一片片的楓葉,每一片都絢麗多彩,每一片都是秋天盛大貴重的禮物,卻又都是與眾不同的。它們在秋天飄落,形成厚實的地毯,到了冬天、到了第二年,它又將去哪里呢?我環(huán)顧四周,真是奇怪,并沒有清潔工來清掃它們,可是,如果不清掃它們,這么多楓葉又會去哪里?是怎么清掃掉的呢?我心里冒出的十萬個奇怪的問題,引起我強烈的好奇心。踩在楓葉上,聆聽著源源不斷傳來的“沙沙”聲,我的問題被媽媽一一解答,讓我不禁感嘆:大自然真是神奇!
這次去植物園,讓我收獲多多。原來這么多落葉,最后都會歸根,為大樹輸送養(yǎng)分,讓大樹茁壯成長,就像母親將孩子養(yǎng)大,孩子孝順母親一般。我忍不住心生感慨:生活中處處都是課堂!
生活處處是課堂作文10
有人說生活是調味瓶,有酸、有甜、有苦、有辣;有人說生活是大海,有的時候會漲潮,有的時候會退潮;而我卻認為生活是課堂,從生活中的任何小事都可以學到一些道理,因此,生活處處是課堂。
周末下午,我和媽媽以及媽媽的`朋友們一起去奧體羽毛球館打羽毛球。一進球館,就聽到了“唰唰”的打球聲。我們找到一個合適的空場地,趕緊做好打球的準備。
我和大姐姐一組,媽媽和阿姨一組,我們準備開始雙打記分比賽。
比賽正式開始了!首先是媽媽發(fā)球,我很有信心的彎著腰,兩眼眨也不敢眨的,死死盯著媽媽手中準備發(fā)出來的球。只見球像箭一樣向我們飛來,姐姐舉起拍子,做了一個打球的動作,而我這時卻猛的向上一跳,球被我狠狠地打了過去。媽媽和阿姨還沒有緩過神來,球已經落地了。但輪到我開始發(fā)球的時候,姐姐早已做好了接球的準備,只見球在空中飛來飛去,我也在姐姐的帶領下,學會了各種球法,有扣球、吊球、鏟球……當媽媽兩眼直直盯住我手中的球時,我卻把球發(fā)給了阿姨。阿姨先把球打了回來,我做了一個跳的動作,只見姐姐敏捷地在我后面用力刷了過去。媽媽和阿姨還以為我沒接住球,還傻傻地站在那兒。這時我和姐姐已經歡呼得跳了起來。
最終,我和姐姐以我們的各種戰(zhàn)術,一次次打敗了她們。
通過這次比賽,讓我懂得了做任何事情,只要充滿信心,齊心協(xié)力,團結一致,就能取得勝利。也更讓我明白了一個道理:生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文11
生活如同一位高明的老師,總是在不經意間教會我們知識,讓我們懂得道理,這次“生活”老師就讓我懂得了一個深刻的道理。
今年暑假,我和爸媽一起去了上海,在車上,我的肚子就已餓得咕咕叫,我暗暗發(fā)誓,等下車后,我一定要大吃一頓。下了車,我們來到了一家自助餐廳,四壁古樸典雅,屋頂上的歐式吊燈發(fā)著耀眼的光芒,仿古式的音樂機奏響了一首首優(yōu)美的樂曲,動聽悠揚的歌聲在我的耳旁回響,讓人心曠神怡。桌子上擺著各式琳瑯滿目的美食,有巨無霸漢堡,如同金子一般金燦燦的炸雞,還有香噴噴的牛排……看著眼前的這些美食,我垂涎三尺,食指大動,心想:這下可以大飽口福了。
于是,我連忙拿來盤子前去取餐,很快,我的盤子上便裝滿了戰(zhàn)利品;貋頃r,我看見媽媽坐在椅子上,一動不動,我的臉上寫滿了問號,“媽媽,你怎么不吃呢?我們可是付了錢進來的呀?”媽媽只是朝我微微一笑,并沒有要起身的`意思。看著眼前的美食,我已無抵抗之力,根本顧不上媽媽了,我立馬拿起筷子,開始狼吞虎咽了起來?墒,一個巨無霸漢堡和一份牛排下肚后,我已經吃撐了。眼前那美味的食物,好像變成了蠟制的蘋果一樣,中看不中用了。
媽媽看著滿桌的食物,語重心長地對我說:“兒子呀,這些糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的呀,我們可不能浪費!”說著,媽媽拿起筷子,吃了起來。頓時,我對自己浪費糧食的行為感到羞愧不已,我的臉如同熟透的山柿子,恨不得找個地縫鉆進去。
是啊,飽漢不知餓漢饑,現(xiàn)在,我正在浪費糧食,而在非洲的大路上,正有成千上萬的人,因為缺少糧食面臨著死亡的危險啊。“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,浪費糧食是可恥的,光盤行動要牢記,以后我一定要珍惜糧食。
生活處處是課堂作文12
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著;
夏天像婀娜多姿的少女,盡情彰顯自己的個性;
秋天像辛勤勞作的農民伯伯,收獲田野賜給的'幸福;
冬天像慈眉善目的老人,獨自享受著屬于他的時光。我倒覺得人生如秋………
20xx年注定是一個不平凡的一年,新冠肺炎給全球帶來了災難——
孩子們都在線上授課,但每個孩子的學習態(tài)度不一樣。有的很認真,他們收獲了很好的成績。有的孩子迷戀網絡游戲,收獲的成績寥寥無幾。一分耕耘,一分收獲,這真是生活處處是課堂!
你看84歲的鐘爺爺再次“掛帥出征”沖在疫情的前沿。還有那些奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們,新冠肺炎疫情發(fā)生后,廣大醫(yī)護人員義無反顧逆行出征,英勇無畏沖在疫情防控斗爭第一線,用實際行動踐行了救死扶傷,勇敢的白衣天使,堅持在抗疫工作第一線。我從電視上看到白衣天使們個個疲憊不堪,但他們堅守崗位,"明知山有虎,偏向虎山行。"她們的忘我精神,又給我上了一堂課!
再看看我們的團隊精神,僅僅十天,建造了雷神山、火神山,這次疫情的種種讓世人矚目!愛因斯坦曾經說過“人只有獻身于社會,才能找出短暫的生命意義!
實踐告訴我們,一分耕耘一分收獲,這真是生活處處是課堂!
生活處處是課堂作文13
像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經深谷。生活,如一張流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著音符的樂章。生活,處處都是一個活生生的課堂。
記得有一次,媽媽讓我上街買菜,我高興地拿了錢就跑出去!巴炼、小白菜、西紅柿……齊了!”哈,還剩二十七元!我心里像有小蟲子在爬,肚子也咕嚕咕!翱棺h”了。不知怎么的,我徑直朝一個紅薯攤走去。賣烤紅薯的是位大爺,黝黑黝黑的皮膚,繃著一副關公臉,嚇得我只想發(fā)抖。接過紅薯,我頭也不回地跑回了家。
“錢呢?”媽媽問我要剩下的錢。我一摸口袋……壞了!這錢一定落在紅薯攤上了!我趕忙向紅薯攤奔去,要不是為了錢,誰還愿意去見那一位可怕的老大爺?“怎么辦?爺爺不會走了吧?”我焦急地想著。奔過去一看,爺爺果然還在哪里。見我這么著急,他擠出了一個黑黑的笑容:“小丫頭,是你丟了錢吧。二十幾元對你來說可不是小數(shù)目,再也別丟三落四啦!”那濃厚的鄉(xiāng)村口音更讓我感到了他的憨實。幾句簡單的話,爺爺推起車子就走了。爺爺是在等我嗎?!盃敔敗蔽宜坪跻f什么,但是沒說出來。望著爺爺離去的背影,兩顆淚珠滑落在臉頰上。
誠實!誠實!這位大爺多誠實啊。面對幾十元的.鈔票,他沒有馬上拿走,而是呆在原地等候原主。這種拾金不昧的品質是最可貴的!是他,教會了我誠實;也是生活,教會了我拾金不昧。
生活,好一個多姿多彩的課堂!
生活處處是課堂作文14
星期六,爸爸恰巧休息在家,于是他便興致勃勃的教我燒菜。
爸爸教我的是茄子炒肉絲。爸爸拿了兩個茄子,洗干凈后,拿刀把頭頂?shù)?葉子切掉,再用滾刀式--所謂滾刀式呢,不是刀滾,而是切的東西滾,要斜著切,切一刀,把東西“滾”一下,換個方向,再繼續(xù)切。爸爸示范了一遍,叫我也試試。我興奮的接過刀,開始切。原本看爸爸切得那么輕松,還以為很容易呢!誰知,那茄子很軟,而且又容易“滾”到旁邊去。好不容易把茄子切好了,和老爸且的比起來簡直是一個天上一個地下……
爸爸讓我把茄子泡在水里,我很疑惑,問爸爸為什么要把茄子泡在水里,爸爸說:“茄子切好后,會被空氣中的氧氣氧化,顏色會變黑!炒出來的菜會影響顏色!影響食欲!”爸爸又說:“你知道為什么切茄子要用滾刀式嗎?因為這樣切茄子是為了讓茄子露出來的面積大,炒的時候更容易入味!
切肉的時候,我的胳膊拿刀拿的都酸了,我有點不想切了,剛想把刀放下,老爸就說:“做事不能半途而廢,你想想看你以前有多少事半而廢了?”是啊,做是不能半途而廢,否則前面的努力就白費了。想到這兒,我又充滿了干勁,仔細地切起了肉……
通過這件事,我明白了切茄子為什么要用滾刀式。因為這樣燒的茄子跟入味。
生活處處是課堂作文15
生活處處是課堂,從生活中的每件事情中都能懂得一個道理。我就是在生活中學到了知識,事情是這樣的:
星期天早上七點半,爸爸媽媽同時跨出了家門上班去了,只留下我一個人在家。吃完早飯,我躺在沙發(fā)上看電視,突然,覺得口渴了,便要去飲水機那里接水,到飲水機面前,我的下巴都快掉到地上了,原來,飲水機里沒水了,這可怎么辦!我冥思苦想,最終,決定自己燒開水。
啊!五分鐘過得真慢啊!水終于開了。我興奮地提起水壺,準備倒水。呀!大事不好,我的手碰到了壺底,我準備大叫的時候,奇跡發(fā)生了,壺底怎么不燙呢?我?guī)е蓡柌榱瞬椤鞍俣取。原來是這樣的.:水開時,這時若迅速把壺提起來并勇敢地把手貼到壺底,會發(fā)現(xiàn)壺底并不燙,若過一會兒才把手貼向壺底,壺底反而又燙手了。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象,是因為壺底是離熱源最近的地方,也是水汽化最集中的地方。水開后,在壺底會產生出一串氣泡,并上升到水面,這就是沸騰。水沸騰要吸收大量的熱,在水壺離開火爐后的一瞬間,水的沸騰仍在進行,所以此時壺底附近的熱大量地被吸收,暫時降低了壺底的溫度,因此壺底并不燙手。
原來是這樣!生活處處是課堂,只要我們多留心觀察,多問問題,并找到答案,就能隨時得到一些課堂上學不到的知識。
我們一起努力吧!加油!
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