（熱門）有趣的課堂作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的有趣的課堂作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的課堂作文 篇1
一進門，我就聞到了那香噴噴的蛋糕香。首先，蛋糕師傅給我們演示了夾奶油的步驟，先在面包中間夾了一層奶油，同學們目不轉睛地盯著，生怕一不小心就錯過了這有趣的情景。
接著，蛋糕師傅教我們抹奶油，抹奶油時，蛋糕師傅說：“誰想來試一試?”同學們你爭我搶，爭先恐后地舉手，誰都不肯放過這次機會。一個同學上去左手轉轉盤，右手用奶油抹刀把蛋糕抹得猶如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕師傅看了，贊不絕口：“不錯!不錯!”
接著，蛋糕師傅進行了淋果醬的.演示，同學們看了情不自禁地說：“哇!真厲害!真棒啊!”蛋糕師傅一氣呵成地擠好了奶油。
這次我被選中了。我胸有成竹地走了上去，小心翼翼地拿起裱花袋對著蛋糕胚子輕輕地擠了一下，還不錯!
同學們興高采烈地拿起一個又一個水果。有的擺成了一個小丑，有的擺成了一只帆船，還有的擺成了一個超人……我左右開弓，擺完這個，又擺那個，真是忙得不可開交。看著這美味的蛋糕，我不禁口水直流，真想咬一口呀……
有趣的課堂作文 篇2
昨天上午，我們上了一節(jié)實驗課。
我們來到實驗室，看到了好多做實驗用的東西，同時，也注意到了老師講臺上的點火機，心想：這節(jié)課應該要點火，我好害怕呀。可是，我只要小心就好了。接著，老師開始講課：“今天，我們講鹽在水里是怎樣溶解的。首先，你們的桌子上都有很多物品，有酒精燈，有燈帽，有石棉網，有三角架等等物品。我給你們都倒了鹽水，再給你們點上火，你們的任務就是觀察。”說完，我們就靜靜地看著鹽水的變化。過了一會兒，我們看見鹽水在冒泡，我覺得結果應該是全部冒泡；又過了幾分鐘，冒泡的地方越來越多，鹽水開始冒汽；最后，我們明顯得看到鹽水的外側都有著像結冰一樣的東西，而里面卻變成了一團東西。我想了想，說：“這鹽和我們平常吃的鹽一樣嗎？我可是從來也沒發(fā)現(xiàn)過的'。這讓我特別驚喜。后來，我們知道了，里面這個東西也是能吃的，原來跟正常的鹽一樣呀！
現(xiàn)在，我們知道了，鹽是一個盡管在水中溶解了，可是卻不會隨著水一起變成水蒸汽的東西。
有趣的課堂作文 篇3
自從上小學以后，我上過數(shù)不盡的課，但有一節(jié)科學課，特別有意思，讓我印象深刻。
這節(jié)課的開頭，科學老師給我們分析了地球的礦物和巖石，并跟我們講：“同學們，今天我們的課要講有關腐蝕的有關知識，你們知道什么東西能讓一塊巖石從很大變成看不見呢？”還有這么神奇的東西？大家都疑惑地搖了搖頭�！肮 �，科學老師笑了一笑說：“這樣東西叫做鹽酸，可以把一大塊石頭全都腐蝕了�！苯酉聛�，老師給我們每個人發(fā)了一根滴管，里面已經吸上了鹽酸，還有一個小塑料碟、一塊小石頭。然后讓我們把滴管的口對著巖石，差不多快要貼近巖石時，輕輕用力擠出滴管里的`鹽酸滴一滴到巖石上去�！巴�，太神奇了”！只見巖石上立刻出現(xiàn)了一個小洞，小洞里鹽酸正冒著泡還在慢慢腐蝕石頭，5分鐘過去了，巖石居然被腐蝕穿了。
我看了看周圍，有的同學和我一樣，手上的石頭出現(xiàn)了小洞，高興地直歡呼“我成功了”，可是有的同學卻急得滿頭大汗，因為他的巖石沒有被腐蝕出小洞。我覺得很奇怪，舉手問老師：“老師、老師，為什么有的石頭被腐蝕出小洞，而有的卻沒有呢？”老師故作神秘地說：“我也不知道�！崩蠋煹男乃急晃铱闯鰜砹�，他肯定是想過一會兒再告訴我們答案。果然，5分鐘后，老師問我們：“同學們，你們手中的石頭是不是都被鹽酸腐蝕出小洞了呀？”�！安皇恰�，一部分同學回答道�！澳钦埓蠹曳_課本來找找答案吧”老師說。原來老師是叫我們自己到課本上找答案，我翻開書仔細地閱讀了這一課的內容，原來，被鹽酸腐蝕的只有石灰?guī)r，其他材質的巖石不能被腐蝕。
這堂科學課，我通過親自動手做實驗，學到了關于鹽酸腐蝕的知識，讓我非常難忘，真是一堂既有趣又長知識的課。
有趣的課堂作文 篇4
“上課了，上課了�！痹诶蠋熉暵暣叽傧拢粓隹磮D猜成語游戲作文課開動了。
這時，裁判譚老師發(fā)話了：“同學們，今天我們要進行一場看圖猜成語比賽，你們做好準備了嗎？她首先介紹游戲規(guī)則，將我們分為兩隊，女孩組成紅隊，男孩組成藍隊……�！睕]等老師把話完，臺下已經議論紛紛了。激動不已的男生向女生發(fā)出了戰(zhàn)書，我們女生也不甘示弱。頓時士氣大漲，教室像炸開了鍋一樣，熱鬧非凡。
“安靜！”教室頓時靜了下來，老師拿出了第一張卡片。我們爭先恐后地湊上前去看，只見圖上清晰地印著“宮，商，角，羽四個字。我急得抓耳撓腮，可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案，我無奈地看看旁邊苦思冥想的同學。就在我們覺得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的時候，譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到：‘五音不全’�？吹嚼蠋熉冻鲂牢康男θ�，我們紅隊會心地笑了，大挫了男生的銳氣。接著又一幅圖展現(xiàn)在我們眼前，正當我們還在百思不得其解的時候，譚媛元不假思索地說出了“如虎添翼”。對哦！“虎”字后面一雙羽翼，不就是“如虎添翼”嗎？我們正為自己的.知識貧乏感到懊悔不已時，也高興紅隊又獲得一分。
接著，譚老師又放出一幅畫：披上一個星，戴上一個月，這不就是披星戴月嗎？這時我和黃思捷不約而同地說出了正確答案。哈哈，女生又獲一分。這可讓藍隊丟了面子。
第二輪，每隊是要派出一個隊員來回答，我們毫不猶豫選擇了譚媛元，不過這幅圖可難倒了我們，我思索了一會兒，看到圖上有山，有水，哎！我拍了一下小腦瓜，“高山流水”，我脫口而出，大意失荊州，竟然忘記了游戲規(guī)則，而沒有告訴我方的主力隊員，導致我們這一分不但沒有加到，反倒扣一分。男生見此狀站在一旁，幸災樂禍地笑著……。
這次比賽的結果不用多說，我們紅隊大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂和知識，我們也懂得了平時積累成語的重要性，好期待下一次的課堂比賽活動呀！
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