這也是課堂作文

這也是課堂作文[常用3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的這也是課堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這也是課堂作文1

　　在五月下旬我們懷著滿心的期待開始了為期5天的社會(huì)實(shí)踐，這幾天我們學(xué)會(huì)了許多。

　　我們學(xué)會(huì)了磨豆?jié){、打糍粑，這兩種食品的制作都需要團(tuán)隊(duì)合作才能成功。整理內(nèi)務(wù)是一件考驗(yàn)人耐心與細(xì)心的事。在大禮堂中進(jìn)行的紀(jì)律教育讓我明白了軍營(yíng)中的嚴(yán)格。

　　花卉一課讓我了解部分花的花語(yǔ)，還知道每個(gè)人都有不同的花座，每個(gè)花座都有不同的花語(yǔ)。體驗(yàn)三農(nóng)讓我們更加了解三農(nóng)，親近大自然，看人與自然的完美融合。

　　一位年過(guò)古稀的老爺爺為我們講述了國(guó)旗、國(guó)歌及國(guó)旗法的誕生，是我們對(duì)它們有了更深的認(rèn)識(shí)，更加愛(ài)自己的國(guó)家。從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)在農(nóng)業(yè)是我們國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展的.轉(zhuǎn)折。

　　這五天來(lái)令我記憶最深刻的一刻便是“領(lǐng)袖”。這個(gè)“游戲”的殘酷令我明白了：如果要成為一個(gè)領(lǐng)袖就必須承擔(dān)更大的責(zé)任，也讓所有人明白了團(tuán)結(jié)的重要性。

　　在茶藝的學(xué)習(xí)中，我了解到茶的種類、茶具及泡烏龍茶的十八道工序。靜心體會(huì)茶香為我?guī)��?lái)身心上的放松與味覺(jué)上的享受。

　　農(nóng)訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們的耐心，讓我們對(duì)待生活中的每件事都小心、細(xì)心；還能讓我們進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們知道了團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)緊緊系著我們個(gè)人的命運(yùn)。

　　這，也是課堂。

這也是課堂作文2

　　在生活中，有許許多多的人給你教導(dǎo)。在這短短的.教導(dǎo)中，你會(huì)明白很多做人做事的道理。這，也是課堂。

　　一次，我和爸爸媽媽，去野外去踏青。我一邊走，一邊吃著香蕉，和爸爸媽媽談天說(shuō)地。吃完香蕉后，我想都沒(méi)想，便把香蕉皮扔在草地上。爸爸叫我停下來(lái)，把香蕉皮撿起來(lái)放進(jìn)垃圾袋里，并告訴我：“這樣做不對(duì)，你想想，如果我們每個(gè)人都像你這樣把垃圾扔在路上，那我們此時(shí)才的土地將會(huì)成為垃圾堆，惡臭四散。人們一見(jiàn)到就會(huì)迅速跑開，更不要說(shuō)來(lái)這踏青了，著你空把臉一株小草都很難成活！以后不要再這樣了，一有垃圾，又一定要及時(shí)扔在垃圾箱里，如果沒(méi)有垃圾箱，就先用手拿著，或放進(jìn)一個(gè)垃圾袋里，知道了嗎？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了一聲：“知道了�！薄�—這，也是課堂。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，不會(huì)在亂扔垃圾了。事情雖然過(guò)去很久，但仍然令我記憶猶新。是啊，課堂是無(wú)處不在的，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，卻能教會(huì)我們?cè)S多東西。

　　——這，也是課堂。

這也是課堂作文3

　　漫步在大自然中，聆聽它在人間的心里話，這也是一堂有意義的課。

　　秋去冬來(lái)，許多草木開始枯萎，整個(gè)大地變得暗黃起來(lái)。野草面臨天寒地凍，刀割火燒，即使身殘葉枯，它們也不畏懼。它們從不灰心，接收著雨公公給它們的滋潤(rùn)，太陽(yáng)爺爺給它們的溫暖，始終保持著生存的活力，等待春風(fēng)吹又綠。

　　我從野草身上讀到了生存的信念，它教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)地生活，始終保持著對(duì)生活的美好希望。

　　一株大榕樹矗立在我面前，那挺直的'身板，繁茂的枝葉，煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。盡管要經(jīng)受風(fēng)吹雨打，霜冰雪凍，可它依然屹立在大地之上，不斷茁壯成長(zhǎng)，展現(xiàn)出自己最好的一面。

　　我從大榕樹身上找到了一種軍神的精神，即使難免遭遇挫折和困難，也要堅(jiān)持做最好的自己，展現(xiàn)最好的風(fēng)采。

　　樹林里有一群鳥兒，它們不管大風(fēng)大雨的到來(lái)是否會(huì)打濕它們的翅膀，不管獵者的圍捕是否會(huì)令它們家破鳥亡。它們面對(duì)著生存的艱辛，依然堅(jiān)持每天在大樹上放聲歌唱，唱著屬于它們自己歡快的歌。

　　我從鳥兒身上體會(huì)到了生活的快樂(lè)，它教會(huì)我不管處境有多么艱難，我們都要微笑面對(duì)生活，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天。

　　在大自然中，我可以獲取許多思考的靈感，大自然也是課堂。

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