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有趣的課堂作文精華(3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的有趣的課堂作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣的課堂作文 篇1
在一個寧靜的教室里,突然一個震耳的聲音打破了這個寧靜,哦!我們專業(yè)班原來正在舉行“掰手腕”比賽。
只聽余老師說:“來,左邊為張三隊,右邊為李四隊,張三隊隊員是A,李四隊隊員是B!
老師又說:“張三、李四隊來各推薦一名隊員,”突然有好幾名同學(xué)都不約而同的把手舉了起來,老師從中挑選了兩名隊員,“好,兩位選手正式登場,比賽馬上就要開始了,首先由A隊員說口號做動作!敝灰夾隊員長的.瘦瘦的,臉和手有點黑,B隊員手一伸再一蜷,肌肉都鼓出來了,他又用手捋一下頭發(fā)說:“看你這么瘦小,退下去吧!”A同學(xué)們不甘示弱地說:“那可不一定!
說著兩個同學(xué)把手放到桌子上,握在一起,只聽老師一聲令下:“開始!”只見那兩只手來回用勁,血管都明顯突出了出來,A同學(xué)身子向右斜,腳緊緊地蹬住地面,B同學(xué)手一用力,A同學(xué)的手向右大概歪了45°,A同學(xué)拼命向左掰,最后B同學(xué)再猛一用力A同學(xué)的手倒下了,“第一回合B同學(xué)勝!”只聽老師宣布,接著老師說:“第二回合開始!”這次兩只手死死地抓住,B同學(xué)用力用力再用力,把A同學(xué)的手掰到了35°A同學(xué)的手青筋暴露,最后堅持了好久時間到誰也沒勝。剩下的同學(xué)都自動組成了啦啦隊分別為他們助威加油,老師鼓勵他們說:“無論勝敗都一定要堅持到底。”緊接著進(jìn)行第三回合,A、B同學(xué)兩手再次緊緊握住,兩只腳好像更牢的粘住地面,B同學(xué)手一用力,A同學(xué)的身子一扭,頂住了這一擊,B同學(xué)再次用了全身的力氣,一下子把A同學(xué)給擊敗了!“B同學(xué)勝出!”老師最后宣布。
從這次比賽中,我知道了堅持就一定能勝利或成功!
有趣的課堂作文 篇2
7月6日,我們四(1)班的7個同學(xué)上了一堂生動有趣的欣賞課。早上,我們來到學(xué)校,在全校的老師面前上了一堂生動有趣的`欣賞課。
上課了,袁老師問我們:“如果有人撞了你家的墻角,向你家索賠時,你會怎么辦?如果有人取笑你,你會怎么辦?”有的同學(xué)說:“我不陪,因為是他自己撞到墻角的,管我們家什么事!”“不理他,古話說得好‘走自己的路,讓別人說去’吧!”我說。袁老師開始放動畫片了,里面包括,有人撞到孔融家的墻角,向孔融家索賠五十兩銀子,有人取笑孔融。
看完之后,袁老師又問我們同樣的問題,A說:“我會賠給他,提醒他下次注意一點!盉說:“我不會管他,讓他說去吧!”袁老師又問:“你覺得孔融或孔融一家是一個怎么的人或怎么樣的一家?”我說:孔融一家是寬容的一家,因為當(dāng)有人是自己撞到孔融家的墻角向他家索賠時,他們毫不猶豫的給了他。”我們七個同學(xué)回答之后,看到袁老師露出滿意的笑臉。
最后,我們受到了全校長的表揚。短短的40分鐘悄然逝去,只留下了無盡思念,快樂的時光飛馳至遠(yuǎn)方……
有趣的課堂作文 篇3
華羅庚先生說過:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,地球之變,生物之迷,日用之繁,無處不用到數(shù)學(xué)!睌(shù)學(xué)是一切科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)。這次參加了OM(SlidingPuzzleGame)挑戰(zhàn)賽,更讓我深刻的體會到數(shù)學(xué)在游戲編寫中應(yīng)用的重要性。通過數(shù)學(xué)模型的建立和算法的應(yīng)用,我成功完成了處女作游戲——華容道。
會玩游戲不算厲害,會編游戲才更厲害!我想運用自己所學(xué)來挑戰(zhàn)這次游戲編程比賽。但沒想到我剛開始著手編寫,就遇到了困難。如何把排列整齊的圖片打亂?看似簡單的動作,要讓計算機實現(xiàn),就需要給他算法。苦思冥想了一整天,靈感閃現(xiàn),想到了擲篩子隨機抽調(diào)的方法。于是我給每張圖片編號,只要是被抽中的號碼就插隊到最前面,而其余的號碼往后挪位。這在計算機中就是一維數(shù)組的賦值運算,即產(chǎn)生隨機位置n,接著在該數(shù)列的第一項前插入n位置的數(shù)字,最后刪除n+1項。
隨著游戲編寫的逐步深入,一個個障礙也接踵而來。譬如怎么做到圖片只能移動到空缺處,而不會被隨意移動?怎么把拼完的圖形與原圖進(jìn)行比對,確定拼圖的準(zhǔn)確性?為了能實現(xiàn)這些功能,吾上下而求索,最后經(jīng)過高人的指點,了解到scratch中有個“碰撞檢測”神器。也就是當(dāng)設(shè)定的角色遇到周圍的角色時,對方會提出“別碰我”,于是設(shè)定的角色只能返回原位。沒想到這個簡單的算法,竟然完全解決了圖片移動問題和圖片檢查問題。一個簡單的`數(shù)學(xué)算法卻能有如此強大的功能,讓我大開眼界!
為了增加游戲趣味性,我還在游戲中增設(shè)了彩蛋環(huán)節(jié),玩家們會有意外的驚喜哦!這款游戲規(guī)定了游戲最長時間為300秒,為了能讓彩蛋在游戲中出現(xiàn)的次數(shù)適中,我設(shè)計了多種算法,最后選擇了利用余數(shù)的方法,也就是讓計算機判斷“剩余時間”除以99的余數(shù)是否大于90,如果大于90才有可能出彩蛋。大家猜猜在游戲中最多會出現(xiàn)多少次彩蛋?……游戲結(jié)束后會通過不同得分設(shè)置Gameover、Good、Awesome和Perfect不同等級。各位玩家準(zhǔn)備好測試你的耐心、專心,以及觀察力、智力……讓我們開始吧!
經(jīng)過這次游戲編程,我體會到了簡單背后的不簡單,更重要的是數(shù)學(xué)的應(yīng)用無處不在,游戲中有大學(xué)問!我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),將來可以把各種想法通過數(shù)學(xué)算法在游戲中體現(xiàn),讓玩家們能玩到更多精彩的游戲。
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