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      2. 課堂作文300字

        時(shí)間:2024-02-07 09:11:49 課堂 我要投稿
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        (精華)課堂作文300字4篇

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的課堂作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        (精華)課堂作文300字4篇

        課堂作文300字 篇1

          語文課是代表國家語言的課,是代表中國深遠(yuǎn)文化的課。對于教語文的方法也是非常重要的。

          在我心目中的語文課是這樣的:在課堂上與中活躍的氣氛,不讓學(xué)生對這節(jié)課有種壓力,要讓學(xué)生都去喜歡這節(jié)課。但是在課堂上同學(xué)們不要有交頭接耳的現(xiàn)象。在課堂上該活越時(shí)活躍,該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅。這樣學(xué)生就會(huì)對語文即喜愛,又會(huì)產(chǎn)一種尊敬的感覺。

          在現(xiàn)實(shí)中的語文課時(shí)這樣的.:語文老師一進(jìn)教室,教室內(nèi)原來的那種種種雜音都沒了。不知道是有的同學(xué),因?yàn)闆]有完成作業(yè)而產(chǎn)生的畏懼之感。還是因?yàn)橥瑢W(xué)們尊敬老師尊敬語文而安靜的。語文老師上課前都會(huì)題為昨天所學(xué)的科目有關(guān)問題,可能是為了讓我們記得更加牢固吧!老師在上課時(shí)講的很仔細(xì),把每一個(gè)細(xì)節(jié)講的很清楚。有時(shí)為了讓我們更加了解,還會(huì)給我們講相關(guān)的故事,或者她所經(jīng)歷的一些事,就像《為學(xué)》中的彭淑為了勉勵(lì)他的子侄輩而從故事理解道理一樣.語文老師常教導(dǎo)我們語文的精深,我經(jīng)常語文老師在不經(jīng)意間說出許多讓人值得思考的句子.我最喜歡的一句是:細(xì)節(jié)決定成敗.語文老師的言行舉止都會(huì)讓人產(chǎn)生尊敬之感.

          我喜歡這樣的語文課,因?yàn)樗屛覐牟煌姆矫娴玫讲灰粯拥闹R.

        課堂作文300字 篇2

          星期四下午的課,老師突然提出要去操場玩,我覺得不可思議。出去排隊(duì)時(shí),我明白了,老師說這次是以這次游戲?yàn)轭}。

          到了操場,從游戲開始到游戲結(jié)束,我最難忘的'是“丟手絹”。首先老師抽學(xué)號,抽到了江潤哲,他很害羞,拿著被偽裝的手絹,在圈外先走幾步,再跑。收到“手絹”的幸運(yùn)者是易航!他飛快地站起來,拼命向江潤哲跑去,我知道,江潤哲跑不過易航。果然,江潤哲輸了,然后就和單嘉琪背了《小兒垂釣》……

          這下該我出馬啦!唐源把“手絹”丟給我,我急忙站起來向她跑去,我和她比較近了,我伸手一抓,沒抓到,離唐源的“基地”只有兩米了,我急忙一跳,真把她抓著了。唐源比較慘,連續(xù)表演了三次,一共翻了三個(gè)跟頭,還一邊唱歌一邊跳舞。

          這一節(jié)課我很快樂,全班都很快樂!

        課堂作文300字 篇3

          今天,我們在課堂上玩了一次聽力“課堂彩票”,這個(gè)游戲十分好玩,讓我記下了這個(gè)精彩的片段。

          游戲開始了,老師讓我們?nèi)w立正,然后從抽屜里拿出了三個(gè)信封,又從皮包里拿出了二十元錢放在三個(gè)信封中的一個(gè)。讓我們舉手表示,我猜到了1號信封,我懷著緊張的.心情就像是十五個(gè)吊桶??七上八下,老師把每個(gè)信封打開過了,結(jié)果是2號信封,我非常失落,只好被淘汰了,只留下了三個(gè)人,第二次開始了,同學(xué)們都萬分焦急地等待錢會(huì)在哪一個(gè)信封中,結(jié)果在1號信封中,這局中留下了一個(gè)人, 是徐勝楠,最后也輸了。因?yàn)檫@是一個(gè)聽力游戲,老師第一次說的是:“錢放在哪一個(gè)信封!暗诙我舱f:“錢放在哪個(gè)信封!倍谌握f的是:“錢放在哪里?”所以,她太緊張了沒猜出來-------

          這個(gè)游戲讓我知道了,我們要懂得傾聽,要不然會(huì)犯錯(cuò)誤哦!

        課堂作文300字 篇4

          有這樣一本書,書上沒有一個(gè)字,但人人都是作者,而書的內(nèi)容又豐富多彩,這本“書”就是--生活。

          那天,我做完作業(yè)。忽然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)桌上非常亂,我心里閃過一個(gè)念頭:何不自己把它收拾干凈呢?說干就干,我先拿來一塊非常干凈的抹布,把學(xué)習(xí)桌上的灰塵擦掉!斑@樣就干凈多了!”我自言自語地說。然后,就來清理學(xué)習(xí)桌上那一大摞書了。“那么一大摞書要清理到什么時(shí)候才能清理完啊!”我又不像一休那么聰明;也不像神仙那樣會(huì)法術(shù),只能自己動(dòng)手弄了。我先把所有的`書搬到床上,累得我滿頭大汗,然后把那里擦得一塵不染,一塊干凈的抹布如今已經(jīng)變成了臟兮兮的炭球,咳,真是萬事“經(jīng)歷”難啊!過了約20分鐘,那一大摞書終于被我搞定了。

          這件事使我明白了,無論做什么事都要付出艱辛,只要持之以恒,堅(jiān)持不懈,沒有戰(zhàn)勝不了的困難。

          “生活”這個(gè)課堂讓我學(xué)到了校園課堂上所學(xué)不到的東西。

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