- 有趣的課堂作文300字 推薦度：
- 有趣的課堂作文 推薦度：
- 實用的有趣的課堂作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（精）有趣的課堂作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的有趣的課堂作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的課堂作文 篇1
清脆的上課鈴響了，劉老師抱著一大堆毛皮塊、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等，快步走進了教室，教室里靜悄悄的，我們不知道老師這節(jié)課到底要講些什么，都好奇的望著這些東西，等待劉老師開始講課。
只見劉老師不動聲色的放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫了斗大的“電”字。然后神秘的說：“這節(jié)課老師要和大家來做個游戲，誰愿意先來參與？”同學們爭先恐后的舉起了手，并且都盡力把手舉得最高，吸引老師的視線。
一位女同學幸運的被老師點到，激動的走上臺去，老師要她把自己的自來水筆桿使勁往頭上摩擦，她莫名其妙的照做，同學們不由自主的也拿起筆桿在座位上摩擦起頭發(fā)來，頓時只聽教室里刷刷一陣響。在老師的指導下，這位女同學把摩擦后的筆桿伸向一堆碎紙屑。剎那間，奇跡出現(xiàn)了，許多紙屑自動地粘到筆桿上了。于是，教室里又響起了一陣撕紙聲，驚嘆聲……哇！同學們都成功了。正當大家做得津津有味的時候，劉老師問道：“這就是電，那么哪來的`電呢？”同學們陷入了沉思，這時幾個同學小聲回答：“摩擦的唄！”
“對，是摩擦得來的�！眲⒗蠋煾吲d地接過同學們的話茬兒一字一句地說：“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就說物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象叫做摩擦起電。摩擦起電是經(jīng)常發(fā)生的……”
同學們聚精會神地聽著、看著……最后，劉老師真像魔術(shù)師那樣，讓我們觀看了用摩擦起電的方法，使玻璃板上的小紙片跳舞表演；并給我們每個組發(fā)了毛皮和橡膠棒或絲綢帕和玻璃棍。讓我們每個人都做摩擦起電的實驗。我一邊做一邊想著提出雷電秘密的富蘭克林……
下課鈴響了，我們戀戀不舍地放下手中的實驗，都情不自禁地埋怨道：“嗨，怎么搞的，這節(jié)課這么短�！�
盡管這堂課過去了很久，但是我還是會偶爾做一下摩擦起電這個實驗，它鼓勵我做一個樂于學習、勤于動手、善于動腦的人。
有趣的課堂作文 篇2
今天下午，天空下著毛毛細雨，可這絲毫沒有影響我興奮的心情，因為我要去博達補習作文啦。
我剛走進博達作文班——中大園時。我就像走進了知識的海洋。隨著鈴聲響起，期待已久的作文課開始了，內(nèi)容是找硬幣。
找硬幣開始了，老師請了第一位“小偵察兵”張言。他信心十足的上去了，他一上臺就盯上了垃圾桶。他弓著背，向垃圾桶走去，雙眼還不停地掃視著地面，尋找硬幣的影子。來到垃圾桶旁，他仔細的把垃圾桶內(nèi)外看了一遍，又把垃圾桶旁邊的滅火器拿起來，可是沒有發(fā)現(xiàn)任何線索。，這時張言有點垂頭喪氣了，最后，低著頭回到了座位。
接著上場的是張蕾，只見她東看看，又西瞧瞧，可是一點收獲也沒有。同學們七嘴八舌，議論紛紛：“垃圾桶，垃圾桶，一定在垃圾桶里！”張蕾聽了同學們的`叫聲，真的去垃圾桶找，這時她發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁有一張廢紙，只見她拿起那廢紙，看了看，瞧了又瞧，她把外面的紙撕開了，只見里面還有一個紙團，也許是她以為不可能在里面的緣故吧！看都沒看仔細就扔了�？粗歉毙牟辉谘傻臉幼樱纤舱也坏搅�。接著老師請了我們班的紀律委員孫卉琳來找，她機靈一動，找到了張雷剛?cè)酉碌哪莻�紙團，撿起來，再打開紙，“噔噔噔噔”硬幣出來了，她興奮的把硬幣舉得高高的，真像個魔術(shù)師。下面的同學高興地為她鼓起掌來。
看來，集體的智慧多呀！我們辦事的時候一定要團結(jié)合作、細心觀察，正所謂三個臭皮匠，頂一個諸葛亮，只有團結(jié)，才能把事情辦好。
有趣的課堂作文 篇3
“哎呀！好難喝��！”“這里面到底是什么？”教室里像炸開了鍋，究竟發(fā)生了什么事呢？跟我來看一看吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，同學們都坐在教室里，全神貫注地預習著課本，忽然老師進來了，只見她的手里拿著三杯透明液體，“這是什么�。俊薄袄蠋熚夷車L嘗嗎？”同學們你一言我一語。只見老師給三杯液體分別標上了“一、二、三”大家看得一頭霧水。“同學們”老師發(fā)話了，“看到桌子上的三杯液體沒有？我要找三名同學分辨出這三個杯子里各是什么？誰想嘗試一下？”“我想！”同學們異口同聲并且爭先恐后地舉起手來。我的心里也很激動，很想一探究竟便把手舉得高高的，“趙孟陽。”老師叫到我的名字，我的心里樂開了花。
我一副胸有成竹的樣子，大步流星地走上講臺，徑直拿起二號杯子，因為離老遠就聞到二號有一股特別的氣味。我端起二號杯子靠近鼻子，果不其然，氣味更濃烈了，不聞不知道，一聞嚇一跳，一股嗆鼻的味道襲來，我的心里打起了“退堂鼓”，心想：這下完了，這杯子里的東西可是來者不善。手不自覺地慢慢下降，此時同學們都直勾勾地盯著我尋求結(jié)果呢，于是我鼓起勇氣，閉上雙眼，心一橫喝了一大口。啊！這口液體在我嘴里難以下咽，牙一碰到它似乎全倒了，嘴里有一種說不出的`味道，事已至此也只好硬著頭皮喉頭一咽，吞了下去，“2號是醋！”我咧著嘴回到了座位上，這個味道更讓我回味了良久。
老師又點另一位同學，他的眼睛瞄準了三號杯子，喝一口沒有什么反應，表情也沒有什么變化，只見他從容不迫地說：“這杯是水。”緊接著另一位同學來品第一個杯子里的液體，他喝了一口說道：“甜甜的味道�！碑敶蠹叶季劬珪竦囟⒅麜r，只聽到“咕咚”一聲，他一飲而盡，然后笑嘻嘻地說：“哇，我好幸運，這杯是甜甜的雪碧�！笨吹娇湛杖缫驳谋�，大家又哄堂大笑起來。
老師大聲問：“同學們，大家都知道這里面的液體是什么了嗎？”同學們不約而同地回答道：“白醋、水、雪碧�！焙茫酉聛砦覀兙鸵赃@三種看似一樣卻大有不同的液體引出我們今天要講的比較異同法。
“叮鈴鈴�！毕抡n了，快樂的時光總是過得飛快，這堂課就這樣在一片歡聲笑語中度過了。
【有趣的課堂作文】相關(guān)文章：
有趣的課堂作文04-08
有趣的課堂作文06-10
(經(jīng)典)有趣的課堂作文03-02
有趣的課堂作文【經(jīng)典】03-05
有趣的課堂作文【精選】03-13
有趣的課堂作文（精選）03-14
【經(jīng)典】有趣的課堂作文03-22
（經(jīng)典）有趣的課堂作文11-26
【精選】有趣的課堂作文11-21
有趣的課堂作文（經(jīng)典）11-19