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        時間:2024-06-22 08:46:44 課堂 我要投稿

        【精選】關于課堂的作文5篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的關于課堂的作文,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】關于課堂的作文5篇

        關于課堂的作文1

          視線開始漸漸模糊,四周變得一片昏暗,一道刺眼的光射到我的眼睛里,我睜不開眼,只能閉上。然后靜悄悄地等待著,那束像燈一樣亮的光消失了……

          當我再次睜開眼睛時,撲入眼簾的是一個嶄新的'世界。

          你瞧。〗稚、小巷、立交橋都是人來人往,真是熱鬧非凡,奇怪,怎么只看到行人,沒有看到行駛的汽車呢?一抬頭,天!汽車都在天空上奔馳,他們快得只能看見幻影。

          突然,我來到了一個教室里,教室的墻壁閃閃發(fā)光,屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵,門前綠草如茵。

          課堂門口有一個微型按扭,能隨著人數(shù)的多少,而改變課堂的大小。課堂門可不通俗了,它具有防盜功能,門口外面有一臺微型電腦,只有老師的指模輕放在鎖上面一摸,門就會輕輕打開。

          教室里還有一塊神奇的黑板,在黑板上寫好了字以后,不用手工擦,只要按一下就可以自動擦除的,如果有同學還沒來得及抄寫資料,也沒有關系,可以按返回按鈕,就可以在黑板上進行重復查詢,因為在自動擦院的時候,就已經(jīng)以黑板上的資料記錄下來了。

          課堂里還有作業(yè)批改輔助功能,同學只要把作業(yè)放到批改軟件里,就幾秒鐘的時間,就可以改完一本,而且這個機器可以把錯誤的地方給記錄下來,在解析錯題的正確方法。

          叮鈴鈴……,一陣急促的鬧鈴聲,把我從甜甜的美夢中驚醒了,我真舍不得從夢中醒來。

        關于課堂的作文2

          未來課堂會是怎樣的呢?每個人都會有一個想要的課堂,我的想法是這樣的。

          30年后,我們?nèi)祟惷總學生都可以隨身攜帶一個隱形的智能超級助手來上課。它有很多功能:可以解答我們的問題,可以唱歌,講故事,看日歷、時間,拍照,付款,加好友……這樣我們可以學習輕松,生活方便,減少危險。

          30年后,教室的門是自動開關的,窗戶可以根據(jù)教室的溫度,濕度和光照自動設置開關的度數(shù)。桌椅都是用透明的玻璃做成的,教室還安裝攝像頭,那些上課調(diào)皮搗蛋,考試打歪主意的孩子很難蒙混過關。

          30年后的課堂是自由的。孩子每天可以自由選擇座位,老師把當天要學習的課程,每節(jié)課要學習的所有問題點寫在黑板上。學生們可以從自己喜歡的那門課開始學習,喜歡作文的可以先寫作文,喜歡科學的可以先做實驗,對學生來說能從自己喜歡的科目開始一天的學習,會覺得非常開心。不喜歡的科目在放學之前完成就可以了,遇到不懂的問題可以向老師請教。只要把今天的任務完成,剩下的時間可以做自己喜歡的事情,參加自己喜歡的`興趣小組學習其他知識。上午學完,下午可以不用去學校。這是真正的學習,不會發(fā)生聽課時心不在焉的情況。老師能清楚地了解每個學生的個性,興趣,對老師來說,在了解學生的基礎上因材施教,是最有效的上課方法。

          未來這樣的課堂你喜歡嗎?

        關于課堂的作文3

          眾所周知,下過雨之后就會在天上出現(xiàn)一道美麗的彩虹。那么你們有沒有想過,在我們的身邊,校園里,操場上出現(xiàn)彩虹呢?我們班就做了這樣一個實驗!

          “走嘍!去操場呀!”在全班同學的歡呼聲中,我們一起拿著水杯奔向了操場。我們來到塑膠場,以六人為一組,合力制造出彩虹。我們拿出自己的水杯,使勁向空中潑水希望可以出現(xiàn)一道美麗的彩虹!鞍!怎么回事呀!怎么一點動靜都沒有呀,是不是彩虹在家里睡懶覺呢!”xxx生氣的說。我們也都無奈的聳了聳肩,像個打了霜的茄子一樣,垂著個頭!翱靵砜囱剑∵@里出現(xiàn)彩虹了!”我們一聽,興奮了起來!不約而同的向那邊跑去。

          果然,在水霧彌漫的空氣中,有一條時隱時現(xiàn)的紫色“發(fā)帶”。我高興急了,連忙也加入到了噴水的行列中。慢慢的通過我們的努力空氣中的彩虹慢慢的完整了起來,并且顏色越來越鮮艷起來,我們都興奮的跳躍了起來,高興的喊道:“我們成功了,我們成功了!”

          這是老師走過來對我說們:“你們知道彩虹是怎么形成的嗎?”我們想了一會兒,搖了搖頭對老師說:“我只知道下過雨后有彩虹,具體為什么我也不知道!”“告訴你們吧!彩虹是一種大氣現(xiàn)象,當空中富集了大量的`水珠,經(jīng)過太陽光以較小的角度照射,陽光照射在水蒸氣中的小水滴上會折射出七彩的色帶!边@時我們才恍然大悟。

          這節(jié)課我們不僅做了有趣的實驗,還知道了彩虹的形成,這真是有趣的一堂課!

        關于課堂的作文4

          很小的時候,爸爸媽媽工作很忙,平時我被送到幼稚園,可是每到周末,我的看護就成了他們最大的問題。一次,他們帶我到圖書館看書,發(fā)現(xiàn)我對圖書館里花花綠綠的書很感興趣,使他們萌生了周末把我“托”在圖書館的想法。于是,每個周末在圖書館里總能看到我的身影,就連圖書館的阿姨也戲稱我“小圖書管理員”呢!上學后,可能是因為我在圖書館里“熏”得久了的緣故,“泡”圖書館成了我最大的樂趣,因為在這里我可以學到很多課外知識,圖書館已成了我的第二課堂。

          看課外書是我最大的'興趣和愛好,課余時間我總是喜歡往圖書館里跑。在圖書館里“泡”了還覺得不過癮,離開時還要借上一大堆,回家“享用”;氐郊依,我會如饑似渴的去讀,有時甚至忘記了寫作業(yè)。這時爸爸媽媽可不高興了,總會說:“看課外書的確能豐富你的知識,開拓視野,但更重要的是要把老師在課堂上講的課程學扎實,老師布置的作業(yè)完成好。要分清主次,只有在課程學好、作業(yè)完好的情況下,才可以看課外書!蔽矣X得爸爸媽媽說的很有道理,于是每天放學后,我都趕快寫作業(yè),寫完后就讀這些心愛的圖書。這樣相輔相成,我學習的勁頭更足了。

        關于課堂的作文5

          “加油!加油!”在xxx小熊老師的課堂上,正在舉行一場激烈的“猜一猜我背后是什么字”的游戲。

          游戲的規(guī)則是:請出兩位選手,面對面,老師在選手的后背上各貼上一個字。要求,自己的身體不能碰到對方的身體,誰先看到對方背后的字誰就獲勝。

          小熊老師請了我和一位女同學上臺。女同學頭上圍著頭發(fā),好像一個花苞,眼睛像黑黑的小黑豆,穿著一身繡滿花邊的連衣裙。我的頭發(fā)烏黑油亮,眼睛炯炯有神,頭圓圓的,像一個小西瓜,身上穿著藍色短袖和綠色長褲,看起來精神十足。

          這時,我們小組的組員心想:我們的選手既有肌肉又有聰明的`腦子,肯定會贏。女同學小組的組員也想:我們組的選手眼里閃著自信的光芒,我們一定會贏的!

          正在這時,只聽見一聲“開始!”雙方展開了決斗,我先邁出右腳,想探身看看對方背后貼著是什么字。誰知,對方早有準備,從我的前面一閃。接著,我繼續(xù)往左靠近,女同學又往旁邊一閃,又躲過了一劫。然后,對方又趁我累的時候,追得我到處跑。這時,我又來了個急轉(zhuǎn),對方差一點就被我看到了。結(jié)果對方說了:“語”。我大吃一驚,以為這樣我就輸了。還好,對方說錯了,我虛驚一場。最后,我們打了個平局。

          這場比賽真是既令人激動又令人難忘!

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