課堂作文經(jīng)典7篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的課堂作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課堂作文 篇1
清晨，小明走在上學的'路上，他一邊吃香蕉一邊走路。吃好香蕉，小明隨手一扔，把香蕉皮扔到了地上。
這時一個小姑娘走過來了，結果小姑娘被香蕉皮滑了一跤，摔倒了，她大哭一場、淚如雨下，她的媽媽趕緊跑過來摟住了小姑娘，安慰她說：“別哭了，別哭了！”小明聽見哭聲，轉(zhuǎn)頭一看，慚愧的低下了頭，不好意思地把香蕉皮扔進了垃圾箱，自從小姑娘摔跤以后，小明再也沒有亂扔垃圾過。
課堂作文 篇2
現(xiàn)在，許多學生在課堂上看不清黑板上的單詞，導致學習下降。在24世紀，所有的教室都得到改善，成為孩子們非常喜歡的超級教室�，F(xiàn)在讓我們來看看。
當你來到24世紀，你會看到許多不同的房子漂浮在天空，也就是教室。這種教室可以被陸地和海洋使用，但是所有的班級都在。
如果你想進教室，就選“出入卡如果磁卡對準教室門口的探測器，教室就會把人“糟糕。上車。
走進教室，你會發(fā)現(xiàn)教室實際上是完全透明的。從里面，你可以看到天空中的云空，好像你就在伸手可及的地方，好像你正坐在天空中空。但是從外面看里面是安全的。這是一個由科學家特別設計的浮動空環(huán)境。
教室的頂部有一棵巨大的向日葵。這是加州大學開發(fā)的一種發(fā)光植物。它能發(fā)出一種保護眼睛的光，而且非常明亮。
在課堂上，電子屏幕會從每張桌子上跳出來。屏幕將打印老師的PPT和黑板，里面還有一層“眼部保護膜。
在課堂上，如果老師把PPT放入主計算機，每個人的.屏幕都會出現(xiàn)。如果老師想寫黑板，他可以拿一個特殊的錄音機對著它說單詞，單詞會自動印在同學的屏幕上。
如果你正在上另一門課，只需點擊“在墻上。教室”只要按下按鈕。例如，在體育課上，教室將變成一個體育場，但從外面看不到。
學生們也在教室吃午餐。教室后面有一個滿是蔬菜的房間。如果老師把一些放進機器里，蔬菜會被陽光加工成美味的食物。即使在雨天，機器也會每天保持一些陽光。
未來的教室很好嗎？讓我們盡力去創(chuàng)造它。
課堂作文 篇3
“今天有體育課！”老師前腳剛走出教室，“肚里壞”（同學的綽號，鬼點子多，因此得名）就一大步跨上了講臺。同學剛開始還是丈二和尚摸不著頭腦，隨即便哄堂大笑。
是什么事情讓他們?nèi)绱烁吲d呢？莫急，請關注今天的《走進科學》欄目——“課堂上，手機突然響了……”
隨著上課鈴聲的響起，同學們匆匆跑向操場。體育老師嚴厲的表情預示著我們悲慘的結局。果然不出所料，等人到齊了之后，小宇宙隨之爆發(fā)：“看看你們班，上課總是遲到！為了讓你們長點記性，給我跑五圈！”我們班是學校公認最亂的`班級，這不，又被懲罰了，一上課就給我們來了一個下馬威。
枝頭上的麻雀不停地飛著；門崗的警犬伸出舌頭，驅(qū)趕來自體內(nèi)的燥熱；小賣部的老爺爺拿著扇子不停地扇風解暑……對于這炎熱的盛夏，連動物也都不愿接受。
同學們個個沒精打采，速度忽快忽慢，對于隊伍里的嘀嘀咕咕、去其他班搗亂、搞惡作劇把同學絆倒早已習以為常。隊伍越來越長，這也給那些壞學生創(chuàng)造了趁火打劫的機會。
瞧，“肚里壞”正在給一群笑點低的同學講著笑話，這個家伙，那么多笑話也不知道是哪來的？“吹牛大王”（這個稱號的來歷應該不用解釋了）也好不到哪兒去，他的小跟班們聚精會神地聽著，就他那臺詞，別說牛，來頭大象也能被吹出銀河系；好了，再換個鏡頭：“戀愛狂”又去找他那女朋友了，祝你成功，單相思不容易��！
“咻——”老師刺耳的口哨再次響起，“肚里壞”的笑話停止了；“吹牛大王”吹的牛也趴在了地上；“戀愛狂”也垂頭喪氣地回來了，看來情況不咋地。
集合后……
“看你們班成什么樣子了？跑個步能把天給弄塌了！那個什么‘吹牛大王’，就屬你亂了！‘肚里壞’，你也好不到哪去！笑什么，很好笑嗎？還有那個‘戀愛狂’……”
“相愛沒有那么容易……”老師的手機突然響起，戀愛狂聽見這句歌詞，眼角居然悄悄濕潤了。
我們笑了，警犬和麻雀也敞開了喉嚨。
今天的《走進科學》節(jié)目到此結束……下期再會。
課堂作文 篇4
生活是一個多姿多彩的世界，在這個世界里，有許多自然界的老師，處處值得我們?nèi)W習。
一天媽媽不在家，我口渴了想喝水，于是自己拿起水壺燒開水。在等待的過程中，突然，水壺發(fā)出“哧哧”的聲音，看到水壺上面冒著許多白煙，里面的'水也因為熱脹冷縮溢了出來，我趕緊關掉煤氣。從中我也知道，下次燒水時不能灌滿，需要留一點空隙，這樣水就不會溢出來了。那白煙又是怎么回事呢？那是因為水蒸氣遇冷液化而成的。
還有一天中午，媽媽切菜時，我無意中發(fā)現(xiàn)那把刀背非常厚，刀鋒薄如紙片，心里又起了疑問：“為什么要把刀做成這樣子呢？”原來是因為當物體受到同樣的壓力時，受力面積越大，壓強就越��；反之，受力面積越小，壓強就越大。刀背厚是為了保護手掌，刀鋒薄是為了更容易切東西。哈哈，我又知道了一個課外知識。
曬衣服雖然很普通，但是里面也蘊藏了一個科學知識。曬衣服時，為什么要把衣服展開呢？一般人都會說“干得快一點嗎！”可是，你們才說對了次要的。其實，主要有三個原因：第一是因為展開的面積越大，與空氣對流的面積就越大，里面的水蒸氣會蒸發(fā)的快一些；第二是因為太陽照射衣服的面積越大，水蒸氣就蒸發(fā)得越快；第三是因為衣服面積被風吹到面積越多，衣服也會干得快一點。哈哈，我厲害嗎？這也是我從生活中發(fā)現(xiàn)的哦！
看來，生活中處處有一個課堂，我們要去發(fā)現(xiàn)它們，從它們的身上學到知識，成為知識淵博的人。
課堂作文 篇5
據(jù)有關新聞報道，20xx年3月底至4月中旬，墨西哥、美國等地接連爆發(fā)新型流感病毒疫情，墨西哥疑似病例達4000余人，已有好幾十人死于這次流感。
聽了這個消息，許多人都會感到不寒而栗。這個消息牽起了人們以往的回憶，想當年“非典”爆發(fā)之際的那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，許多白衣戰(zhàn)士以及醫(yī)護人員為了拯救病人，獻出了自己的生命時，是多么的.可怕！而現(xiàn)在又有許多人患上了H1N1流感，并且病情還在蔓延，這可怎么辦呢？醫(yī)學家正在盡力防止此類病毒的傳播感染，許多人已經(jīng)戴上了口罩，預防流感病毒。
起先人們認為這種流感是由豬流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。這種病在豬中經(jīng)常發(fā)生，通常不會感染人類，偶爾會發(fā)生，通常是那些直接接觸受感染豬的人，如農(nóng)場工人。
人感染H1N1流感病毒后的癥狀與感染普通流感病毒癥狀相似,患者感染后會出現(xiàn)高熱、咳嗽、全身酸痛、乏力、厭食等癥狀。
預防H1N1流感有以下措施：
一、養(yǎng)成勤洗手的好習慣。
二、保持室內(nèi)通風。
三、盡量避免到人多的地方或公共場所聚集。
目前，全球流感疫情已得到控制，國家為此也付出了很大的代價，新型流感疫苗正在研制當中。從這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，也使我們清楚地認識到：只要人類共同努力，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難!
課堂作文 篇6
懷著興奮的心情和期待，今天我們迎來了我的爸爸為我們304班講課的機會。為此，爸爸的'“茶文化”課堂已經(jīng)暗暗準備了一段時日。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。爸爸信心十足地走上了講臺。課堂上，爸爸通過五大部分給同學們講解：一是茶的起源；二是茶文化的發(fā)展；三是茶葉分類；四是中國名茶介紹；五是茶葉小知識。
我一邊觀察爸爸上課的神情，一邊認真地聽著爸爸娓娓道來的講授，既開心又自豪。當然，我也從這次老爸課堂中學到了很多：知道了喝茶能減肥；茶的祖先是神農(nóng)氏；喝茶可以防止高血壓……
末了，爸爸用家里帶來的茶具，認真準備起來，讓班里每個小朋友都喝了西湖龍井茶和云南普洱茶，大家忍不住都紛紛點頭稱贊。為了考考小朋友的學習效果，爸爸又和我們進行了茶葉小知識問答互動，就依依不舍地和大家道別了。
這次老爸課堂，我覺得爸爸表現(xiàn)的不錯。我自認為通過這次家長講壇，我已經(jīng)掌握了大部分茶葉的知識，但爸爸卻和我說：“你只懂了一點皮毛而已！”由此可見，茶文化是多么博大精深呀！
課堂作文 篇7
現(xiàn)在是20xx年，我成為了一名科學家，剛剛發(fā)明了一臺可穿越時空的機器——“時光機”。我自己成了這臺機器的第一位使用者，并準備去看看未來的小學課堂是什么樣的。
我乘著時光機來到了未來世界，早上7點鐘，便匆匆趕往北京小學，卻發(fā)現(xiàn)小學上學時間已延遲到9點。咦?都說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！毙W生都能睡上懶覺了?我急切地想了解他們的課堂，于是干脆把時光機調(diào)到了早上9點。
一進北京小學的大門，花木散發(fā)出的陣陣清香便撲鼻而來，令人陶醉。只見除了教學樓大門外，其余的地方?jīng)]有一處不是栽滿了花草樹木的。我很納悶，便去詢問校長。校長介紹說，這些植物不僅美化了校園環(huán)境，在上課時還會釋放出一種奇特的催眠粉，使孩子們進入一個全新的世界。什么?全新的世界?真有那么神奇嗎?我?guī)е贿B串的問號走進一間教室，找了個空位坐下來。我向四周張望了一番，很快便發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象——在這里讀書的學生居然都沒有書包!我問學生們這是怎么回事，他們說上課不用書本，不用多媒體，更不用老師，只要“休息”�！靶菹ⅰ�?我聽得一臉茫然。只聽上課鈴聲響了，同學們都安靜地坐在座位上，似乎在等待著什么。不一會兒，一陣濃濃的香氣直鉆心窩，使大家一同進入了夢鄉(xiāng)。
這是一節(jié)語文課，學習一篇關于沙漠的`文章。在縹緲和疑惑之中，我和同學們來到了一個大沙漠，大家都感到又渴又熱，體驗著沙漠無情的炎熱。突然，眼前呈現(xiàn)了一行行文字，這正是課文的內(nèi)容。當字幕中出現(xiàn)仙人掌時，眼前便會便會出現(xiàn)一株株長滿了刺的仙人掌，很是扎眼;當字幕中出現(xiàn)沙漠綠洲時，我們就感覺一陣清涼;當文章描寫夜晚的沙漠時，我們就看到“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的凄涼景象。
“叮咚叮叮咚”下課了，我的神志立馬清醒了，感覺像做了一場好玩的夢似的。
接下來的幾節(jié)課大都和語文課的教學方式差不多，唯獨體育課不同。若是進行跑步，操場會變成一幅游戲地圖，就像玩“逃亡”小游戲一樣;若是跳繩，操場會變成一個積分場，你需要努力跳出更多的次數(shù)，用換取積分來領取小禮物，還可以與同學進行PK趣味多多;若是做仰臥起坐，前方將會出現(xiàn)幾個小海盜，來劫走你的“財物”，你做的次數(shù)越多，他們搶奪財物的數(shù)度就越慢，直到游戲結束。
未來的課堂可真是豐富多彩，孩子們一定都能愛上學習。
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