課堂作文【匯總8篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的課堂作文10篇，希望對大家有所幫助。
課堂作文 篇1
雖然現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，可是連續(xù)幾天的陰雨天氣，氣溫還是在零上幾度徘徊。
“真是個(gè)鬼天氣”。我邊哈著氣取暖，邊抱怨著。忽然我注意到了，咦怎么我嘴里哈出霧氣呢？這個(gè)已經(jīng)在我身邊發(fā)生了十幾年的事，我怎么今天才發(fā)現(xiàn)。我越想越奇怪，怎么在夏天嘴里哈不出一點(diǎn)霧氣，怎么一到氣溫降低時(shí)就有呢？我感到很奇怪，又哈了兩口氣，嘴里都出現(xiàn)了霧氣。我又回憶了一下，對呀！每年冬天我都哈著霧氣呀！這是怎么回事？
一時(shí)間，我便對這個(gè)問題充滿了好奇，我決心打破砂鍋問到底。于是我便去問媽媽，媽媽猶豫地說：“這個(gè)嗎，我……也沒注意，你去……查資料吧！”對，查資料。一定能知道的，我怎么把這茬給忘了呢！于是，我興沖沖地找起書來，可是茫茫書海中，哪本書會(huì)記載這個(gè)呢？我便想上網(wǎng)查找�？墒俏壹矣譀]電腦，怎么找呀？我便又找了起來。突然一本書閃過我眼前，《神秘自然解讀》這里可能會(huì)有吧，我翻了起來，哪，這里有個(gè)專門講《為什么冬天能哈出霧氣》的，我如獲至寶，如饑似渴地讀了起來，其中，上面這樣寫：這是因?yàn)樵谖覀兊纳眢w里會(huì)有大量的水份，我們往外呼氣的時(shí)候也會(huì)帶出水份。平時(shí)氣溫高，與我們體溫差不多，我們才看不見……
原來是這么回事！我茅塞頓開，想不到平常的生活中，有不平常的知識。探索這些未知的知識，是我們課堂上探索不到的。真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行呀！”生活真的處處是課堂。
專家點(diǎn)評:
這是一篇關(guān)于生活中處處是課堂的作文，作者通過生活中一個(gè)小小的哈出霧氣的.現(xiàn)象展開行文思路，帶著好奇心和打破砂鍋問到底的決心，通過自己的努力的得出了結(jié)論，文章寓意深刻而有內(nèi)涵。
課堂作文 篇2
課堂指在教室里，老師給我們上課，讓我們學(xué)到知識，懂得道理。社會(huì)上到處是“課堂”，我就經(jīng)歷了這樣一次的“課堂”教育。
有一次，媽媽帶我到公園里去玩。剛玩了一會(huì)兒，我就滿頭大汗了。媽媽給我買了一根冷飲，我撕下包裝紙望地下一扔。沒走幾步，看見不遠(yuǎn)處，有個(gè)小女孩正踮著腳把地上的一個(gè)牛奶包裝盒往垃圾桶里送。可她個(gè)子太矮了，包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來。小女孩蹲下身子，又撿起包裝盒往垃圾桶口送，但還是掉下來了。我想這下小女孩肯定會(huì)跑掉的.。沒想到，小女孩大叫起來：“媽媽，快來幫幫我！”只見一個(gè)阿姨走過來問：“怎么啦？”“媽媽，我要把垃圾扔進(jìn)去，你幫幫我吧！”阿姨抱起小女孩，終于把牛奶盒扔進(jìn)去了�？吹竭@里，我臉紅了，想起了前幾天發(fā)生的一件事。
那天早上，媽媽讓我到垃圾。我提著垃圾袋來到樓下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地像投籃一樣把垃圾對著垃圾桶扔過去。只聽見“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下沒人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行為，我的臉一陣陣的發(fā)燙：小女孩比我小多了，但她卻知道保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，我真該好好向她學(xué)習(xí)。想到這兒，我趕緊回去撿起冷飲紙，認(rèn)真地把它扔進(jìn)垃圾桶。
公園是教室，小女孩是老師，讓我知道保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。
課堂作文 篇3
紅包，得搶，卻不能癡醉其中！
紅包，是過農(nóng)歷春節(jié)時(shí)長輩給小孩兒用紅紙包裹的錢，是表示把新的一年的祝福和好運(yùn)帶給他們。可現(xiàn)在“搶紅包”成了近年來最流行的話題之一，微信群里各類“搶紅包”活動(dòng)此起彼伏，好不熱鬧，從中又見當(dāng)代文化的喧囂。
面對這狂轟濫炸的“搶紅包”有人贊成，有人貶斥，就我而言，“搶紅包”的出現(xiàn)與發(fā)展是值得大力弘揚(yáng)的。
紅包本身就是充滿祝福、幸運(yùn)色彩的，而“搶紅包”就是不可阻擋的“時(shí)代年味”。
“搶紅包”是一種傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代科技文明的創(chuàng)新結(jié)合。人們根據(jù)時(shí)代的需要對傳統(tǒng)文化進(jìn)行合理地刷新、升級，乃至顛覆了傳統(tǒng)的“紅包文化”�！皳尲t包”本身只是一個(gè)游戲，讓歡樂與時(shí)尚并舉。當(dāng)這個(gè)游戲在全國走紅并成為新年俗，它便從一個(gè)側(cè)面反映了國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)的普及，以及互聯(lián)網(wǎng)給人們生活帶來的`新樂趣和新便利。新春佳節(jié)是家人團(tuán)聚、共敘親情的時(shí)刻，向親友派發(fā)紅包是傳遞祝福與關(guān)愛的民俗傳統(tǒng)。一些遠(yuǎn)隔千里的好友也能穿越時(shí)空為彼此送達(dá)一份心意，一些電商巨頭也借機(jī)為觀眾奉上“紅包大禮"，給人們的假期增添了不少歡樂。并且紅包也逐漸成為了一種新的網(wǎng)上支付方式，帶點(diǎn)東西，可身上沒代夠錢怎么辦？不用怕，發(fā)個(gè)紅包就都搞定了，既方便了自己，也方便了大家。
但春節(jié)家人歡聚一堂、其樂融融的時(shí)光被紅包搶走，讓有的人不能容忍。比如某男子看不慣妻子瘋狂搶紅包，“你到底要搶多少錢，我一次性都付給你！”足見家人對你過分癡迷搶紅包的厭惡。
微信紅包是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)和傳統(tǒng)習(xí)俗的巧妙結(jié)合，強(qiáng)化了網(wǎng)絡(luò)空間的交往，增進(jìn)了感情交流的互動(dòng)方式，然而，任何事物都有利有弊，搶紅包也不例外。若不分場合地?fù)尲t包，從搶紅包的閑暇消遣，演變?yōu)榇汗?jié)假期的“家庭大戰(zhàn)"；甚至食不下咽，夜不能寐，冷落家人，疏遠(yuǎn)情感，實(shí)在是舍本逐末。
為搶紅包夫妻反目雖是一個(gè)個(gè)例，但這個(gè)特殊的事例，向人們發(fā)出警示：為搶紅包冷落家人、淡泊親情是買櫝還珠。正確對待數(shù)字通訊時(shí)代的新事物，用親切的交談和笑容維系美好情感，珍惜親人相聚時(shí)的美好時(shí)光，當(dāng)真誠交流和紅包傳遞相輔相成，人間的親情日漸親密而不被紅包稀釋，主次分明而不是本末倒置，才能消除親情的距離，更好更安穩(wěn)地?fù)尲t包。
課堂作文 篇4
前不久，老師給我們讀了一篇題為《下課前后》的文章，專門描寫了下課前后同學(xué)們根本沒有心思聽課的情景。如：快要下課了，他們就頻頻把頭伸出窗外，在座位上坐立不安早早把書合了起來，心早就飛到教室外面去了；老師一喊下課，他們就像箭一般、迫不及待地沖出教室……許多同學(xué)都不想到學(xué)校就能受教育、學(xué)知識，這應(yīng)是一種較為普遍的現(xiàn)象。
看到這篇文章，我沉入了遐想之中：我以后要制造出一種電腦設(shè)備，使同學(xué)們不用到學(xué)校上課，就能學(xué)到知識；老師不用到學(xué)校教書，就能傳授知識。我的未來課堂是這樣的：每天，我們只需坐在家中的電腦面前，老師指揮電腦給我們上課。老師的電腦是主機(jī)，和我們每位學(xué)生的.電腦是聯(lián)網(wǎng)的，可以控制我們學(xué)生的每臺電腦，知到每一位同學(xué)的電腦在任何時(shí)候在干什么。電腦里裝有一年級到大學(xué)的所有教材、參考書籍、試卷等一切學(xué)習(xí)用具。我們只需一點(diǎn)鼠標(biāo)什么都可以查閱到、學(xué)習(xí)到�？梢噪S心所欲地學(xué)習(xí)，簡直如同歡樂的游戲一樣，我們是非常自由的。當(dāng)然，我們在老師的監(jiān)控下，一定會(huì)自覺在電腦里按時(shí)按質(zhì)按量地完成老師布置的作業(yè)，否則電腦就會(huì)“生氣”，自動(dòng)關(guān)機(jī)。雖然我們都知道這是老師在“搗鬼”，但我們還是非常地高興。
我還要在每臺電腦的熒屏上安裝一種指紋鑒定裝置，把每位同學(xué)的指紋輸入到電腦里。這樣除了老師之外，誰也甭想打開我們的電腦�！翱蓯骸钡募议L就再也偷看不到我們的“小秘密”了。
“陳奧博、陳奧博……”，幾聲尖叫把我從遐想中帶回現(xiàn)實(shí)。看到擁擠的教室、沉重的書包、疲憊的同學(xué)，我堅(jiān)信勤勞、聰明的中華民族人民，不久的將來一定會(huì)把我的夢想變成現(xiàn)實(shí)!
課堂作文 篇5
今年，由于新型冠狀病毒的影響，我們的開學(xué)時(shí)間也是一推再推，下半年就即將升入初三的我們，更是每天在家心急如焚。不過，隨著教育廳的步步指示，“空中課堂”便成了我們目前的學(xué)習(xí)方式，也是我們在學(xué)習(xí)之路上結(jié)交的一位新朋友。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘聲打破了早上的寧靜，我翻身關(guān)掉了鬧鐘，像往常一樣繼續(xù)蒙頭大睡。突然，媽媽風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)了我的臥室，一邊拉窗簾一邊說：“趙梓涵，快醒醒，別睡了，起來聽課了�！蔽胰嗳嗨坌殊斓碾p眼，才發(fā)覺今天是第一天上“空中課堂”，但仍一邊撐懶腰一邊說：“大不了就是個(gè)網(wǎng)課嗎？慌什么�！眿寢屄犃�，瞬間火冒三丈，高聲說：“這可不是一般的`網(wǎng)課，就相當(dāng)于你們學(xué)校的課程，還是區(qū)上的名師講解，現(xiàn)在正是兩極分化的關(guān)鍵，難道你想走下坡路嗎？”我一聽，立馬瞌睡全無。名師，直播，嘿，聽上去還不錯(cuò)。于是，我懷著激動(dòng)的心情，匆匆洗漱完畢，迫不及待的坐在電視前。
隨著時(shí)間的流逝，我聽的竟入了迷。名師，果真名不虛傳，他們思路清晰的講解，使我的筆在書上飛速環(huán)繞，以前從不記筆記的我現(xiàn)在竟求知若渴般的記下他們每一次的板書。數(shù)學(xué)課上，老師語言流暢，思路簡潔明了，把那些復(fù)雜的幾何統(tǒng)統(tǒng)講解的淺而已懂。英語課上，老師發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，引人入勝，雖隔著屏幕，但好像我正與他面對面交流。語文課上，老師繪聲繪色，仿佛在帶我們游覽一個(gè)個(gè)勝地。課下，有了釘釘和云校家，老師發(fā)布的作業(yè)一目了然，通知也可第一時(shí)間看到。當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，還可以通過釘釘來請老師為我答疑。到了固定的時(shí)間段，我們的各科老師，也會(huì)直播講解習(xí)題，線上解惑，這種新的輔導(dǎo)方式大大勾起了我的好奇心，不僅提高了效率，還能進(jìn)行一對一連麥，真是一舉兩得。
“空中課堂”有利有弊，但基于目前的形勢，我們要好好利用它，按時(shí)聽講，做好筆記，實(shí)現(xiàn)“彎道超車”但不“翻車”，為自己的未來負(fù)責(zé)，也不辜負(fù)老師們的良苦用心。
課堂作文 篇6
今天，我們上了一節(jié)有趣的課。譚老師教我們唱了兩首歌，還玩了游戲，整個(gè)教室里充滿了歡笑聲。
老師教我們的`第一首歌是《快樂小桔燈》。老師只交了一遍，我們就學(xué)會(huì)了。老師叫我們試著拿著話筒簡唱，兩個(gè)人一組。張山同學(xué)唱變了調(diào)，那怪聲怪氣的聲音，弄得同學(xué)們哈哈大笑。我們唱的第二首歌是《各國兒童心連心》不用老師教，我們就學(xué)會(huì)唱了。我們還做了聰明操“一二三、二二三”老師的口令數(shù)得非�？�，有好多同學(xué)都跟不上了，前面的速度不快，大家還勉強(qiáng)跟得上，回來時(shí)速度越來越快了，最后連我也跟不上了。老師還訓(xùn)練了我們的反應(yīng)能力：起立就是坐下，坐下就是起立。有些同學(xué)，一聽到‘坐下’就坐下了，又有些同學(xué)，聽到‘起立’就站起來了�？烧妗皺C(jī)靈”啊!結(jié)果被老師抓到了哈哈。同學(xué)們的歡笑聲更加大了。
今天上的課十分開心，十分愉快，教室里充滿了同學(xué)們快樂的歡笑聲。我真想天天都這樣上課，太有趣兒了，我喜歡。
課堂作文 篇7
今天，我們在課堂上玩了一次聽力“課堂彩票”，這個(gè)游戲十分好玩，讓我記下了這個(gè)精彩的片段。
游戲開始了，老師讓我們?nèi)w立正，然后從抽屜里拿出了三個(gè)信封，又從皮包里拿出了二十元錢放在三個(gè)信封中的一個(gè)。讓我們舉手表示，我猜到了1號信封，我懷著緊張的`心情就像是十五個(gè)吊桶??七上八下，老師把每個(gè)信封打開過了，結(jié)果是2號信封，我非常失落，只好被淘汰了，只留下了三個(gè)人，第二次開始了，同學(xué)們都萬分焦急地等待錢會(huì)在哪一個(gè)信封中，結(jié)果在1號信封中，這局中留下了一個(gè)人， 是徐勝楠，最后也輸了。因?yàn)檫@是一個(gè)聽力游戲，老師第一次說的是：“錢放在哪一個(gè)信封。“第二次也說：“錢放在哪個(gè)信封。”而第三次說的是：“錢放在哪里？”所以，她太緊張了沒猜出來-------
這個(gè)游戲讓我知道了，我們要懂得傾聽，要不然會(huì)犯錯(cuò)誤哦！
課堂作文 篇8
上課的'時(shí)候，我們班出現(xiàn)了一只很大的蜘蛛，比手掌還打呢。
那時(shí)候我們正在做眼保健操，那一只蜘蛛悄悄爬到周密的腳下，周密看見了大叫一聲：“��！��！��！救命啊！有蜘——蛛，蜘蛛��！”
全部的人都不做眼保健操了，女生害怕地蹲下抱著頭，說：“求求你，蜘蛛不要到我位子上……”
男生興奮地站在桌子上，歡呼雀躍，笑道：“蜘蛛來了，女生都怕極了，我們男生不怕，我們最厲害�！�
就這樣過了一會(huì)兒，眼保健操音樂停了，老師來了，同學(xué)們都坐好，不過蜘蛛還在我們班級爬來爬去，像當(dāng)我們是空氣。
時(shí)間過去了一半，那只蜘蛛爬到了潘佳怡的腳下，剛開始潘佳怡沒有察覺，過了一會(huì)兒，她感覺腳上有點(diǎn)異樣，就向那里看了一眼，發(fā)現(xiàn)了大蜘蛛正在……嚇得她跳出來，叫道：“有蜘蛛！”
老師故作鎮(zhèn)定地說：“我去找男老師，那么等一下�！闭f完老師出去了。
老師回來了，后面跟來一位男教師。男老師終于把蜘蛛處理掉了。女生們終于可以松一口氣了。
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