重拾快樂(lè)的作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的重拾快樂(lè)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
重拾快樂(lè)的作文 篇1
不再上學(xué)已經(jīng)有一段日子了，但是總能想起上學(xué)時(shí)的那些快樂(lè)的日子，學(xué)到知識(shí)后的快樂(lè)，和同學(xué)們一起生活學(xué)習(xí)的日子，這些都使我難以忘懷，由于家里的原因不能再上學(xué)了……
一次母親在社區(qū)聽(tīng)說(shuō)有個(gè)機(jī)會(huì)能讓我上大學(xué)，聽(tīng)到了這個(gè)消息我真的是非常的高興，后來(lái)我才知道這是阜新團(tuán)市委為“叨印”下崗職工子女圓大學(xué)的夢(mèng)。這項(xiàng)工程得到了省、市各級(jí)有關(guān)部門(mén)的大力幫助，使我們這些下崗特困職工家庭的孩子都能上了大學(xué)，這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是來(lái)之不易啊，所以我要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)了開(kāi)始正式的大學(xué)生活了，心里既是興奮又是擔(dān)心，很是矛盾。興奮的是我又可以開(kāi)始上學(xué)了,擔(dān)心的是我底子不好，怕自己的學(xué)習(xí)跟不上，我又一想，只要我肯努力，好好學(xué)習(xí)，我相信自己。課程不算太多，但要想學(xué)好對(duì)我這種底子不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)不是個(gè)簡(jiǎn)單的事情，所以我就得付出比別人更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。我們的課程有高數(shù)、英語(yǔ)、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、計(jì)算機(jī)等科目，這幾科對(duì)我來(lái)說(shuō)比較困難的了。英語(yǔ)我初中學(xué)的就不好，由于單詞都沒(méi)有好好背過(guò)，語(yǔ)法也沒(méi)有好好的學(xué)，那些套用的公式也沒(méi)好好的記憶過(guò)，導(dǎo)致了今天的學(xué)習(xí)特別吃力，英語(yǔ)這科就應(yīng)該多讀多寫(xiě)多念多背，這樣才能學(xué)好。
自從來(lái)到了這里上學(xué)，我已經(jīng)很努力的把這些做好，但總感覺(jué)還有些不足。高數(shù)由于我對(duì)數(shù)學(xué)很有感覺(jué)，所以對(duì)這科也很有興趣，上課時(shí)我總愛(ài)考慮些問(wèn)題，有些問(wèn)題很有價(jià)值，但也有些問(wèn)題不值得問(wèn)，但無(wú)論什么樣的問(wèn)題老師都會(huì)耐心地幫我解決各種問(wèn)題。我認(rèn)為高數(shù)想學(xué)好就得上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課后把書(shū)上的定義弄明白，然后再看例題把例題看懂之后，就要大量的做題，這樣就肯定能學(xué)好。制圖這科是我以前從未學(xué)過(guò)的學(xué)科，主要學(xué)的就是畫(huà)圖，但想把它畫(huà)好，這可并不是件容易的事。畫(huà)圖時(shí)必須心平氣和不能急躁，急躁的心理是不能畫(huà)好的。制圖也需要記憶很多的定義，需要理解記憶，這樣學(xué)起來(lái)會(huì)更快些。工程力學(xué)我認(rèn)為是最難的了，它就像初中的物理，但初中的物理和它比起來(lái)真是九牛一毛啊，這里有很多我以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的字母公式，記憶起來(lái)相當(dāng)?shù)穆闊�，還有大量的計(jì)算，我有不會(huì)的問(wèn)題老師都會(huì)不厭其煩的一次又一次的給我解答。計(jì)算機(jī)這門(mén)課程是我以前不曾接觸的，學(xué)起來(lái)也是很費(fèi)勁，就是需要多練習(xí)，在我平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候就去機(jī)房，練練效果都很不錯(cuò)，很快第一學(xué)期就過(guò)去了，我們迎來(lái)了第一次考試，省里領(lǐng)導(dǎo)們考慮了我們的家庭狀況,還為我們創(chuàng)辦了獎(jiǎng)學(xué)金。我考的不算很
重拾快樂(lè)的作文 篇2
夏夜的天空，掛滿了星星，閃爍著微弱的光茫，給漆黑一片的世界增添了幾分光亮。知了藏在濃密的樹(shù)葉里不知疲倦地叫著。我和朋友在這星光下歡快地玩起了游戲……
自從上了小學(xué)，我們家就搬到現(xiàn)在住的這個(gè)地方了。這里的居民很少，和我能說(shuō)的上話的伙伴沒(méi)有幾個(gè)。我每天都是一個(gè)人呆在家里看電視。原本屬于我的童真早已從這電視里悄悄地溜走了。
今天來(lái)到了妹妹家，妹妹給我介紹了幾位新朋友，新朋友都很熱情，沒(méi)說(shuō)幾句話便和我打成了一片，我們一起玩起了丟沙包游戲�？赡苁俏冶人麄兌几咭稽c(diǎn)吧，每次的沙包我都能接住。玩了一會(huì)兒，他們好像知道了自己的身高吃虧，便提議玩捉迷藏。捉迷藏我也在行呀！我在學(xué)�？墒亲闱蜿�(duì)的。即使看到跑起來(lái)他們也追不上我。
玩了許久，我們雖然一個(gè)個(gè)汗流浹背，但卻依然興致勃勃。不過(guò)時(shí)間也不早了，大家都陸陸續(xù)續(xù)地回家了。
我意猶未盡，問(wèn)妹妹：“這里還有什么好玩的？”妹妹思考了片刻回答道：“不如我們?nèi)フ獰o(wú)花果吧！小區(qū)的那邊有棵無(wú)花果樹(shù)�！薄靶邪 ！闭f(shuō)完我倆便一起來(lái)到了那棵樹(shù)下。
“哇，這樹(shù)好高呀！怎么摘得到！”我疑惑的問(wèn)道�！靶∫馑�，看我的�！睕](méi)想到妹妹竟然這么麻利，三下兩下就爬上了那棵足有三四米高的樹(shù)。我在底下呆呆地看著，雙眼瞪得大大的，嘴巴也不由自主的張開(kāi)，伸出大拇指，給了她一個(gè)大大的贊。因?yàn)槲覀儧](méi)有袋子，所以，妹妹摘到的無(wú)花果只能一顆一顆扔給我。我玩游戲多年的經(jīng)驗(yàn)也派上了用場(chǎng)。左一下右一下，靈活的把一顆顆果子都接到手中。
不一會(huì)兒，我們就摘了許多，吃著自己的勞動(dòng)果實(shí)，覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有這么香甜。
今天，我找回了屬于童年的快樂(lè)，原來(lái)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單！
重拾快樂(lè)的作文 篇3
人的一生看似漫漫的路程，卻在不知不覺(jué)中匆匆的度過(guò)了大半的春秋，在不斷的回眸中大段的時(shí)光已經(jīng)走完。酸甜苦辣，坎坷平坦，在你不斷的選擇中還是如期而至，時(shí)間對(duì)誰(shuí)也沒(méi)有絕對(duì)的公平，仔細(xì)回想一下，只有快樂(lè)屬于你自己，卻讓你不自覺(jué)的玩弄于股掌之中。你快樂(lè)嗎？
除非你自己不快樂(lè)。世界上身心交瘁，疲于應(yīng)付的事情太多，大千世界里你有許多的放不下。放不下一份本來(lái)是單相思的暗戀，本不該屬于你的愛(ài)情卻使你在癡迷的憂傷中度日如年；放不下那煙雨紅塵的飄渺中那如同世外桃源般的高官厚祿，為此拼的是魚(yú)死網(wǎng)破，傷痕累累；放不下說(shuō)不清道不明，不知哪個(gè)年代積累的仇恨而終日的耿耿于懷；更放不下對(duì)欲望的無(wú)盡的，甚至是瘋狂的追逐，身心交瘁，垂死針扎。這樣，快樂(lè)離你越來(lái)越遠(yuǎn)了，你一個(gè)人痙攣，何談快樂(lè)？
除非你不想快樂(lè)。想快樂(lè)，就要想得開(kāi)。世界上所有的事不可能完全的滿足你的思維定式，所以不會(huì)所有的人都對(duì)你百分之百的好。如果想的太天真，太虛幻，太圣潔，遲早會(huì)徹底的崩潰，留下一堆支離破碎的片段。想開(kāi)了，許多事也就淡然了，也就心平氣和，平心靜氣了。只要你努力了，付出了，得到了是你的幸運(yùn)，失敗了說(shuō)明上天暫時(shí)還沒(méi)有功夫光顧，超脫了，你想的快樂(lè)也就來(lái)了�？鞓�(lè)時(shí)刻就在你的身邊，或是萬(wàn)紫千紅，或是幽靜淡雅，都存在于你人生的征途上，不斷出現(xiàn)的風(fēng)景中。
除非你自己看不到快樂(lè)。這要看你成天看的是什么？是高樓大廈中的燈紅酒綠，是大街上的紅男綠女，人際交往中的紙醉金迷，還是透過(guò)奢侈繁華看到了人生的本質(zhì)。舍得舍得，有舍才有得，在你得到任何東西的同時(shí)必將失去一些，也許得到的微不足道，失去的卻是彌足珍貴。得到了城市的繁華，也就失去了鄉(xiāng)村的寧?kù)o；得到了富麗堂皇，也就失去了古樸淳厚，得到了趾高氣揚(yáng)，也就失去了蕓蕓眾生。也許得到的并不是美妙的高屋建瓴，失去的卻是人間最恬靜的一條小路�？鞓�(lè)，驛站的車(chē)馬無(wú)法快遞，但至少應(yīng)該看到那一騎紅塵！
除非你背負(fù)著枷鎖在尋找快樂(lè)。世界上有無(wú)數(shù)的枷鎖擺滿你的路徑，使你不自覺(jué)的在不斷的疊加，嚴(yán)重的壓抑著你本來(lái)的天性，使你無(wú)法快樂(lè)起來(lái)。所以，你必須卸下，而且是時(shí)不時(shí)的就要卸下來(lái)。這人生的路途中，會(huì)不斷的有親朋好友，甚至是你最?lèi)?ài)的人在途中的某一個(gè)車(chē)站下車(chē)，而且不再上來(lái)，你的身心被有意無(wú)意，或者是無(wú)情無(wú)奈的傷害著；一段美好的姻緣被善意的或者是惡意的肢解的體無(wú)完膚；你的好心得到了恩將仇報(bào)，甚至是被你的仇人逼入了絕境。當(dāng)然還有很多，一個(gè)個(gè)的枷鎖沒(méi)完沒(méi)了。都這樣背負(fù)著，何談快樂(lè)！
有快樂(lè)，才會(huì)有幸福。別感嘆快樂(lè)難尋，它是最廉價(jià)的奢侈品，俯首皆是，我快樂(lè)，我想快樂(lè)，快樂(lè)就在身邊，把枷鎖放下來(lái)，把快樂(lè)輕松的撿起，重拾兒時(shí)般的快樂(lè)生活。
重拾快樂(lè)的作文 篇4
一個(gè)玻璃杯，外表晶瑩剔透，內(nèi)在卻滄桑無(wú)力，如果不用水加溫，它的一輩子會(huì)不會(huì)在寒冷孤傲中度過(guò)。
回首往日，我又何嘗不似它，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)過(guò)，縱使有個(gè)華麗的外表，但內(nèi)在卻像一張白紙，干干凈凈，在自以為是的思維中反反復(fù)復(fù)，像個(gè)孤獨(dú)患者，在自給自足的氧氣中欺騙自己�？矗鬲z就在前方。
古道殘影，少年風(fēng)華幾多時(shí)？待到曇花謝，忽見(jiàn)我如他，一如驚鴻，雖有燦爛時(shí)，更有伴靜寂落寞。沒(méi)有人會(huì)憐憫我為何至此，更多的是嘲諷，亦或是責(zé)罵，就這樣一步步墮落，在流言蜚語(yǔ)中患得患失。于是，地獄便將我收留。
但是，我不能再自愛(ài)自憐中度日，每個(gè)人生都有低谷，有輝煌，都有傷心，有快樂(lè)，就想爬山一樣，一步一個(gè)腳印，途中風(fēng)景，或飄渺，或真實(shí)，或陰暗，或絢麗，心情也會(huì)因?yàn)樗鼈兌兓�，喜、怒、哀、怨，人之常態(tài)。也許，我在途中會(huì)跌倒，但我不怕，我相信只要有毅力，有念力，我便會(huì)咬起牙，一次次爬起來(lái)攀向高峰！就是這樣的我，要重新向天堂邁進(jìn)！
秋風(fēng)蕭瑟，紅，黃遍地，交織出專(zhuān)屬于詩(shī)季的穹窿，人們都說(shuō)秋是悲傷，離愁的哀鳴，但我認(rèn)為也許這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始�；ǖ蛄懔�，在這個(gè)季節(jié)，等待著開(kāi)放，這便是開(kāi)始：燕兒飛向南方，等待下的來(lái)臨，回歸依戀的故鄉(xiāng)，這便是開(kāi)始：人披上了外衣，等待春季的盡情奔跑，這便是開(kāi)始……我的開(kāi)始，我的天堂，我便是那一個(gè)浴血的鳳凰，將要登上屬于自己的輝煌！
流年慚慚，原來(lái)的我在黑暗的角落里自我束縛，而現(xiàn)今，我更希望自己是空中的啟明星，在黑暗的夜空中點(diǎn)明自己，為愛(ài)我的人，我愛(ài)的人，努力發(fā)光！
在流年的日子里，莫失莫忘！
重拾快樂(lè)的作文 篇5
夜，靜得深沉。仰望著窗外的夜空，只有一顆星星在發(fā)出微弱的光芒。突然想到了自己，好像從來(lái)就只有一個(gè)人。作為獨(dú)生女的我，工作繁忙的父母，身在遠(yuǎn)方的好朋友，陌生的城市，這一切一切都讓我喘不過(guò)氣來(lái)，孤獨(dú)、寂寞充斥在我的周?chē)�。低頭，看見(jiàn)一本有點(diǎn)微微泛黃的相冊(cè)放在桌面，是前幾天清理出來(lái)的。不由自主地翻開(kāi)了相冊(cè)，一幅幅熟悉卻遙遠(yuǎn)的畫(huà)面浮現(xiàn)在腦海中。
照片上的女孩無(wú)比幸福地吹著生日蛋糕上的蠟燭，臉上流溢著快樂(lè)的神采。那時(shí)距離現(xiàn)在多久了，那是十歲的我，只知道什么是快樂(lè)。沉浸在父母寵溺的愛(ài)中，朋友的關(guān)切的目光中，是多么的無(wú)憂無(wú)慮。如今，遠(yuǎn)離了熟悉的朋友，生活在陌生的城市，難道我還要像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)生活在父母的羽翼下嗎？是時(shí)候走出這個(gè)充滿呵護(hù)與溫暖的溫室，接受風(fēng)雨的洗禮了。再見(jiàn)了，只懂得快樂(lè)的我。
翻開(kāi)另一頁(yè)，是蹲在地上哭泣的我。嘴角不自覺(jué)的劃出一條弧線。當(dāng)時(shí)的自己是多么的傻，為了一塊小小的蛋糕就哭了半天，不管父母怎么哄，就是不停止哭。現(xiàn)在，我還能這樣無(wú)所顧忌地哭嗎？就算是受了委屈，就算淚水要奪眶而出，也要強(qiáng)忍著。因?yàn)闇I水是軟弱的，而我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，淚水就不能隨便地出現(xiàn)在臉上。因?yàn)椋L(zhǎng)大需要堅(jiān)強(qiáng)。再見(jiàn)了，軟弱的我。
時(shí)間，永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)中最好的導(dǎo)師，他不言不語(yǔ)，只會(huì)讓我們不斷地經(jīng)歷失敗、挫折，然后讓我們自己重新站起來(lái)，他從來(lái)不會(huì)扶我們一把，因?yàn)樗�，只有我們自己才能幫到自己。時(shí)間從來(lái)不會(huì)停下他的腳步，誰(shuí)也抓不住時(shí)間的影子，而我們只能在時(shí)間的消逝中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
合上相冊(cè)，抬頭再次看向窗外，依然只有一顆星星，卻散發(fā)出了自身耀眼的光芒，在廣闊的夜空吸引著人的眼球。
重拾快樂(lè)的作文 篇6
我是個(gè)小學(xué)生，本該享受童年的樂(lè)趣，卻被如大山似的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。寫(xiě)作業(yè)、背文章。背得我們暈頭轉(zhuǎn)向，背完文章，又將迎來(lái)期中考試，一張張復(fù)習(xí)卷讓我們頭暈眼花……總而言之，苦不堪言啊。
雙休日回到家，我本以為可以睡大覺(jué)了，沒(méi)想到老師布置的作業(yè)真多：語(yǔ)文2張?jiān)嚲恚瑪?shù)學(xué)2張?jiān)嚲�，還有2篇作文……我以最快的速度做好作業(yè)，心想，這下我可以看一會(huì)兒電視了吧！媽媽的聲音像晴空中的霹靂一樣傳來(lái)：“貝貝，去把閱讀書(shū)準(zhǔn)備好，晚上去上課，再把奧數(shù)書(shū)準(zhǔn)備好，明天早上去學(xué)奧數(shù)！”“��？”我慘叫一聲，一頭栽在沙發(fā)上。哎，我的童年，屬于我的快樂(lè)童年在哪里？來(lái)救救我吧！
星期天，我終于可以放松一下了！我們一家去動(dòng)物園游玩，看到一些五六歲的小朋友個(gè)個(gè)興高采烈，我多么羨慕他們��！他們無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試！我被他們歡快所感染，去看獅子，猴子，小兔，孔雀，不知不覺(jué)中我也開(kāi)心起來(lái)了，特別是在給孔雀喂食時(shí)，我把玉米粒放在手中，一只開(kāi)屏的孔雀抖抖五彩斑斕的羽毛，高傲地抬著頭向我走來(lái)，把我手中的玉米一粒粒吃進(jìn)肚子里。
幸福感一下占據(jù)了我的全身。原來(lái)，快樂(lè)沒(méi)有離開(kāi)我。告別了美麗的孔雀，我試著去喂猴子。我把一顆棗子扔過(guò)去，一群猴子擁上來(lái)，你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑮椬觿偙恍『镒訐屩直淮蠛镒咏o奪走了。大猴子剛要把棗子放入口中，又被靈活的猴子搶去……這場(chǎng)面，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)開(kāi)懷大笑！
“找到了！找到了！”一陣歡笑之后，我忽然發(fā)現(xiàn)：歡樂(lè)的童年就在孔雀五彩的羽毛中；就在靈活的猴群中；在草叢中；在花朵中；在歡笑中……只要我們的心是開(kāi)朗的，歡樂(lè)就在我們的心中。回家的路上，天仿佛格外晴朗！云仿佛格外柔軟……
重拾快樂(lè)的作文 篇7
午后的陽(yáng)光洋洋灑灑地照進(jìn)窗子。風(fēng)，和著初秋的炎熱，摻著卷子的油墨香，輕輕拂著我的臉頰，讓我昏昏欲睡。撇頭無(wú)意看見(jiàn)小白板上的備忘錄，讓我頓時(shí)睡意全無(wú)�！鞍Α睙o(wú)奈一聲長(zhǎng)嘆。
匆匆忙忙的生活，讓我對(duì)周?chē)囊磺卸紳u漸變得麻木。生活平淡如水，泛不起一絲波瀾，揚(yáng)不起一個(gè)微笑。
背著沉重的書(shū)包，我近乎蹣跚地往家走去。進(jìn)入小區(qū)，我放慢了走路的節(jié)奏，漸漸地，我聞到了一陣熟悉卻又陌生的香氣。我尋著香氣走去，恍惚間，一棵桂花樹(shù)映入眼簾。其他的季節(jié)，桂花樹(shù)都呈現(xiàn)著尋常的綠色，和周?chē)钠渌参锘旌显谝黄�，而在秋天，這個(gè)金色的季節(jié)里，金黃色的小花開(kāi)滿枝頭，仿佛是在向我微笑，我不禁陶醉其中。
風(fēng)，輕輕拂過(guò)，一串串的桂花隨風(fēng)而動(dòng)，散發(fā)出陣陣濃郁的香味。
我悄悄地看著桂花樹(shù)旁小河里倒映的樹(shù)影，隨風(fēng)上下不住地?fù)u蕩，一只白頭翁斜刺里飛了過(guò)去。無(wú)限幽深的美，充滿了我整個(gè)靈魂，細(xì)微的思潮，好似游絲般不住地蕩漾，那件事，久已被學(xué)習(xí)作業(yè)壓沒(méi)了，現(xiàn)在仿佛大夢(mèng)初醒，逐漸浮上心頭。
三年前，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試，閑來(lái)無(wú)事的我看到了這棵桂花樹(shù)，不由得被它的香味所吸引，久久不肯離去。傍晚的時(shí)候，我還偷偷摘下兩個(gè)花骨朵兒，小心翼翼地用玻璃杯裝滿干凈的水，把花骨朵放入水中，靜靜地等待著它們的綻放。不久，它露出了甜甜的笑容，我也露出了同樣的微笑。
風(fēng)，輕輕拂面，拉回我的思緒。三年前的樹(shù)，三年前的花，至今都一塵不變，而改變的是我臉上的微笑。因桂花盛開(kāi)而由衷地微笑，我現(xiàn)在難道不懂嗎？在成長(zhǎng)的旅程中，我遺忘了太多細(xì)節(jié)，遺失了太多美好，包括那久違的微笑也被我鎖在了記憶的匣子中。
重拾那份微笑，用微笑來(lái)面對(duì)生活中的一切，或許那樣我可以找到更多的快樂(lè)。我忽然覺(jué)得肩頭上的書(shū)包輕了很多，不禁輕輕撫摩著它，臉上揚(yáng)起一個(gè)淡淡的微笑。
風(fēng)，輕輕拂過(guò)，和著初秋的涼爽，摻著桂花的芳香，揚(yáng)起我縷縷發(fā)絲，向我訴說(shuō)著：微笑面對(duì)。
重拾快樂(lè)的作文 篇8
自打臨近期末以后，我就從未在周四閱讀課體驗(yàn)踢球的快樂(lè)了。恰好期末已過(guò)，就打算還尋找一下重歸的快樂(lè)。
待到初三跑完操之后，我和師云帆就跑到操場(chǎng)上。不一會(huì)兒，又來(lái)了幾個(gè)球友，其中一個(gè)還帶了球。二話不說(shuō)，便先開(kāi)始練習(xí)傳球。
不一會(huì)兒便頓感無(wú)趣，正巧，一群初一的學(xué)生走了過(guò)來(lái)，揚(yáng)言說(shuō)要與我們初二的進(jìn)行一次越級(jí)比賽。于是乎，一場(chǎng)看似毫無(wú)懸念的比賽開(kāi)始了。
一開(kāi)始，由于隊(duì)友的疏忽大意，剛發(fā)球就被攻破了球門(mén)。隨后，又因?yàn)楹蠓谰�空虛而被對(duì)方一腳遠(yuǎn)射打進(jìn)了門(mén)。本打算全虐初一，沒(méi)想到被反手攻破兩次球門(mén)，屬實(shí)有些不好看。再看看我方陣容，四人，對(duì)方八人，我方后線，一人，對(duì)方四人，這來(lái)口踢什么呀！在稍稍調(diào)整之后，便開(kāi)始了光明正大的對(duì)決，我則選擇成為一名守門(mén)員。
戰(zhàn)況果然大有好轉(zhuǎn)，開(kāi)場(chǎng)十分鐘球都未出過(guò)半場(chǎng)，搞得我這個(gè)守門(mén)員都有點(diǎn)兒意暇甚。隊(duì)友也使出了各種花里胡哨的動(dòng)作，倒也秀地對(duì)方團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。然而對(duì)方忽然一個(gè)大腳解圍，球離門(mén)前已不遠(yuǎn)了。但這時(shí)，帶球之人卻犯了個(gè)大忌，我看準(zhǔn)球，直撲了上去，但帶球之人卻未來(lái)得及收腳倒在地上。
隨后的比賽純粹就是隨意玩了，守門(mén)員互奔，后衛(wèi)互鏟，前鋒帶跑，唯一的一個(gè)進(jìn)球也是因?yàn)閷?duì)方守員大意了，球從他手中脫落。
下課鈴聲響起，誰(shuí)都戀戀不舍地離開(kāi)了球場(chǎng)，中途又聽(tīng)聞一個(gè)消息，此后的體育課都是自由活動(dòng)，雖未得確實(shí)情報(bào)，但足以激動(dòng)人心，令人期待了。
重歸操場(chǎng)，亦重歸快樂(lè)，足球，方是快樂(lè)本源。
重拾快樂(lè)的作文 篇9
“姐，帶我去海邊玩一下嘛，好不好？”弟弟在我身邊懇求。
那天，弟弟突然心血來(lái)潮，想去海邊玩。這么冷的天，海邊有什么好玩，小孩子的想法真可笑�？粗笄械难凵�，不忍心拒絕。一見(jiàn)我答應(yīng)，弟弟便歡呼著拿出早已準(zhǔn)備好的小塑料桶和小鏟，雀躍地奔出家門(mén)。
走在海邊，風(fēng)的指甲毫不費(fèi)勁地鉆進(jìn)我的脖子，我縮短脖子，把手插進(jìn)口袋，有些后悔了。弟弟卻異常興奮，指著灘涂上的幾艘舊木船問(wèn)我：“這船怎么不開(kāi)到大海里去呢？”
“現(xiàn)在也沒(méi)人用這種船了�！蔽蚁�，這么淺顯的問(wèn)題，真是幼稚。
在弟弟的執(zhí)意下，我牽著他的小手，踩著礁石，小心地走近木船。
船的底部已被泥沙掩蓋了，可能很少有人會(huì)靠近它。咦，船板縫中居然住著螺，我有些心動(dòng)，低下頭問(wèn)他：“今天晚上想吃螺嗎？”弟弟重重地點(diǎn)了下頭，“那我們一起找，晚上就可以吃螺了！”
說(shuō)干就干，我和弟弟開(kāi)始尋找那些躲藏在船板縫里的螺，一小會(huì)功夫，居然撿了滿滿一捧螺。我抬起頭來(lái)，扭了扭酸脹的脖子，突然感覺(jué)清冷的天氣也特別讓人心曠神怡。不知啥時(shí)，弟弟已站在船艙里了，他見(jiàn)我抬起頭來(lái)，便指著船艙里，低沉地說(shuō)：“姐，你看這些小魚(yú)好可憐，被困在這里，我們把它們放回大海，好不好？”我順著他的手指看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)有幾灘清水，水里是幾條黑不溜秋的小魚(yú)。
我覺(jué)得我腦門(mén)上垂下三條黑線，這分明是小學(xué)某篇課文里的一個(gè)情節(jié)好不好！但是，為了不打擾弟弟這份從哪冒出來(lái)的童心，我扯出一個(gè)笑容說(shuō)“好”。說(shuō)出的那一瞬間，我便想抽死自己，木船在灘涂中央，離海水還是有些距離，而且到了傍晚，海水也會(huì)自己漲上來(lái)，根本不用我們費(fèi)心。但是，看到弟弟眼里盛滿了擔(dān)憂和認(rèn)真，盡管心里有些不愿意，但還是挽起袖子，學(xué)著他將魚(yú)兒小心翼翼地捧在手中。
從船走向海，有一段的距離，我們倆走在灘涂上，深一腳，淺一腳，有時(shí)陷在里面，整只腳被泥所包裹，看著弟弟滿臉的泥水，我樂(lè)了。運(yùn)完了這條船上的`魚(yú)，我們又到其他木船上找。就這樣，我倆跟傻瓜一樣，笑著，跑著。
等我們將最后一條魚(yú)放回大海時(shí)，海水已漸漸漫上來(lái)了，整個(gè)海面都灑滿了落日的余暉。
路上，弟弟興奮地對(duì)我說(shuō)：“那些小魚(yú)一定很開(kāi)心，他們回家了，我也超開(kāi)心，你呢？”我沒(méi)有回答，但我肯定是開(kāi)心的，因?yàn)樾闹邢裼袩o(wú)數(shù)條的小魚(yú)，在暢然的游弋，并擺動(dòng)著掃去了我這些日子的懶散和抑郁。
那個(gè)午后，我不僅撿拾一捧螺，撿拾了幾條魚(yú)，也撿拾了一份充滿童心的快樂(lè)。
重拾快樂(lè)的作文 篇10
生活就是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)真理時(shí)去探索，生活就是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)真愛(ài)時(shí)去追尋，生活就是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)希望時(shí)去追求�？鞓�(lè)也是一樣，需要發(fā)現(xiàn)，需要拾撿。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和爸爸媽媽一起出去游玩。我們放風(fēng)箏，做迷藏，猜謎語(yǔ)，捧腹大笑，直到玩的筋疲力盡，才坐下來(lái)休息。
我漫步在草坪上，向遠(yuǎn)處眺望，不遠(yuǎn)處一個(gè)小女孩蹲在那里聚精會(huì)神地盯著地面，她在干什么呢？我走了過(guò)去，啊，原來(lái)她在看地上的螞蟻。她可真可愛(ài)，瞧，她那專(zhuān)心致志的樣子：一會(huì)兒嘟起小嘴，一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒又微微的一笑，表情真豐富，真像個(gè)可愛(ài)的小天使！小女孩沉浸在看螞蟻的樂(lè)趣中，我沉浸在對(duì)小女孩的觀察里。
小女孩突然抬起頭四下看看，“哇”地一聲哭了，我看著她楚楚可憐的樣子不自禁的走了過(guò)去，蹲下身拉著小女孩的手問(wèn)她：“怎么了？是不是找不到媽媽了？”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)小女孩回過(guò)神才發(fā)現(xiàn)身邊不見(jiàn)了家人，所以哭了。我抬頭四下看看，除了我爸媽真的沒(méi)有其它大人。怎么辦？“姐姐帶你去找媽媽好嗎？”我試探著問(wèn)小女孩。小女孩帶淚的眼看了我一會(huì)兒遲疑的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我拉著小女孩去找她的家人。走在路上小女孩一邊走一邊在地上畫(huà)一個(gè)不知道什么的形狀，我感覺(jué)很奇怪就問(wèn)她：“你在干什么呀？”“我在做記號(hào)�！�
哦，我恍然大悟，原來(lái)她怕又不見(jiàn)了，她真天真呀。路旁的行人看著小女孩怪異的舉動(dòng)不時(shí)地用奇怪的眼光看看我，好像我是個(gè)拐賣(mài)孩子的壞人一樣。
小女孩一直說(shuō)不清楚她家的位置，我和她就這樣走了一圈又一圈也沒(méi)尋著她的家人，我不免有些著急又有些失落了，心想：當(dāng)個(gè)好人真不容易呀！正當(dāng)失落和疲憊一起向我襲來(lái)時(shí)，身后隱隱傳來(lái)呼喊聲，我停下腳步回頭一看，一位老婦人正滿頭大汗的跑了過(guò)來(lái)一把抱起小女孩：“孩子你到底跑哪兒去了，嚇?biāo)牢伊�。還好終于找到你了�！薄澳闶切∨⒌氖裁慈耍俊蔽揖璧膯�(wèn)了那個(gè)老婦人。老婦人好像這才看見(jiàn)我：“是你和我們夢(mèng)兒一起玩？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老婦人抓住我的手連連說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，這真是太謝謝你了小姑娘。我是她的奶奶，我家的夢(mèng)兒是個(gè)有自閉癥的孩子，她常趁大人不注意的時(shí)候一個(gè)人出來(lái)，每次都把我給急死了，今天可多虧了你呀，謝謝，謝謝。”我不好意思的說(shuō)：“沒(méi)什么，和小妹妹在一起很快樂(lè)。我走了，再見(jiàn)，小妹妹�！边@時(shí)小女孩扭過(guò)頭說(shuō)了一句：“姐姐下次我還要和你玩，再見(jiàn)�！蹦抢蠇D人激動(dòng)的看著小女孩，好像在說(shuō)，你終于放開(kāi)了。有深情地望著我說(shuō)：“小姑娘，今天真謝謝你！”
夕陽(yáng)下，我唱著歌向家走去。今天我雖然很累但我很快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要你用心去發(fā)現(xiàn)、拾撿，身邊處處有快樂(lè)！
重拾快樂(lè)的作文 篇11
早上鍛煉時(shí)，一群婦女說(shuō)笑個(gè)不停，忽然一漂亮少婦說(shuō)，想讓丈夫給自己買(mǎi)金耳環(huán)金項(xiàng)鏈，丈夫說(shuō)等她減去二十斤后就給她買(mǎi)。大家就相互取笑，說(shuō)現(xiàn)在的男人怎么就喜歡排骨美女啊，然后就一起聲討這個(gè)男人，什么玩藝��？給老婆買(mǎi)首飾還提出這么苛刻的條件，也太討厭了。大家議論紛紛，一致的意見(jiàn)是，喜歡的東西就自己買(mǎi)，對(duì)自己好點(diǎn)比什么都強(qiáng)，大家又談到了各自的嫁妝衣，說(shuō)真是此一時(shí)彼一時(shí)，當(dāng)時(shí)那么好看的衣服，壓在箱底舍不得穿，現(xiàn)在怎么會(huì)咋看咋難看呢。大家嘻嘻哈哈的笑聲中迎來(lái)美麗的朝陽(yáng)，大家相約一起鍛煉，不為減肥，不為佩戴金首飾，就為了彼此能有一個(gè)好的身體和精神狀態(tài)，大家邊在說(shuō)笑中舒展四肢，邊約定有機(jī)會(huì)一起上一次大山，嘻嘻哈哈的笑聲中，開(kāi)心和快樂(lè)在清新的收獲季節(jié)一點(diǎn)點(diǎn)彌散開(kāi)來(lái)。 走在去學(xué)校的路上，遇到了幾個(gè)玩泥巴的孩子，他們滿手滿臉的黑泥，看著他們那專(zhuān)注而快樂(lè)的神情，我的童心一下子復(fù)蘇，多可愛(ài)的孩子啊，把大人眼里臟兮兮的泥巴玩弄于股掌之間，從中找到無(wú)限樂(lè)趣，體驗(yàn)到我們成人再也體驗(yàn)不到的開(kāi)心和快樂(lè)，我忍不住送給孩子們一個(gè)燦爛的微笑，向他們招招手，孩子們那臟兮兮的笑臉在秋日晴朗的天氣中成了一道最美麗的風(fēng)景。
放學(xué)路上，一位白發(fā)老人在收晾曬在路邊的新花生，她用枯瘦的雙手撿拾花生中的雜物和葉子，夕陽(yáng)將老人的白發(fā)染成了淡淡的金色，看到我從那里過(guò)，老人忙招呼我吃花生，還非讓我?guī)c(diǎn)回家吃。盛情難卻，我抓了一把，邊走邊吃，從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么新鮮的花生，這把花生里盛滿了老人的愛(ài)和溫情，讓人感受到了鄉(xiāng)鄰的淳樸和可敬。 晚飯后，愛(ài)人上網(wǎng)玩游戲，女兒躺在沙發(fā)上悠哉樂(lè)哉看電視，我抱著半歲的兒子在屋子里晃悠，難得今天好心情，兒子不時(shí)用小手抓扯我的頭發(fā)，同時(shí)獻(xiàn)給我最純美的笑。我正和兒子逗樂(lè)，女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵�有多少天過(guò)生日��？”我說(shuō)：“問(wèn)這個(gè)干嘛，想給我送生日禮物啊�！迸畠禾鹛鸬卣f(shuō)：“到時(shí)給你送個(gè)生日蛋糕�！迸畠洪L(zhǎng)這么大，過(guò)生日從沒(méi)給她買(mǎi)過(guò)蛋糕，她對(duì)蛋糕的期盼為時(shí)已久。我笑著說(shuō)：“你送媽媽一元一個(gè)的蛋糕，還是五毛一個(gè)的蛋糕啊�！迸畠捍嗌f(shuō)：“媽媽?zhuān)宜湍銈�(gè)假蛋糕，到時(shí)電腦借我用一下就成�！睈�(ài)人立刻大笑起來(lái)，女兒躺在沙發(fā)上笑彎了腰，懷中的兒子也傻乎乎跟著笑，我也開(kāi)心壞了，沖愛(ài)人說(shuō)：“笑什么笑，假的也是孩子的心意，哪像你，連個(gè)假的也沒(méi)有。”女兒立刻從沙發(fā)上站起來(lái)，跳著光腳丫說(shuō)：“媽媽?zhuān)�是我對(duì)你好吧？”我說(shuō)：“那是，我最喜歡我家丫頭�！闭f(shuō)笑時(shí)，兒子小手照我臉上抓了一把，疼的我大叫，愛(ài)人幸災(zāi)樂(lè)禍說(shuō)：“兒子替我打抱不平�！迸畠捍蠼校骸澳銈�(gè)小屁孩，怎么能抓咱媽媽?zhuān)悴恢涝蹕寢屘焯毂銌�？”兒子卻咧開(kāi)嘴笑的更甜了。歡笑聲在我們簡(jiǎn)陋的屋子里飄蕩，空氣中彌散著星星點(diǎn)點(diǎn)般的開(kāi)心和快樂(lè)。
重拾快樂(lè)的作文 篇12
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是覺(jué)得幸福與我分離。什么是幸福？這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)未知的謎。就像飄落的花瓣，我獨(dú)自欣賞自己，卻看不到美麗。它也像一堆陽(yáng)光之門(mén)，看似溫和，卻變得“有毒。只有秋天枯黃的樹(shù)葉，冬天枯萎的花朵和我的心。
當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，我去上小學(xué)。我無(wú)助地看著一張張陌生的面孔，呆若木雞。我唯一的感覺(jué)是它在“冷。冬天微微顫抖的心和顫抖的手，輕輕哭泣的聲音�；丶业目释淮斡忠淮巫虧�(rùn)著我干燥的心，就像春天的淚水。但是沒(méi)有什么是有幫助的。最后，在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我勇敢地邁出了第一步。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師溫柔友好的笑臉，那張笑臉帶領(lǐng)我在春風(fēng)下前行。最后，我學(xué)會(huì)了交朋友。多幸福�。�
六年很快過(guò)去了。太陽(yáng)和月亮像蒼蠅一樣奔跑，時(shí)間像箭一樣飛逝。我第一次感覺(jué)到時(shí)間的流逝，就像一條日夜奔流的河流。沒(méi)有永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的宴會(huì)。該來(lái)的終究會(huì)來(lái)。然而，面對(duì)離別總是悲傷的。我喜歡無(wú)論是雨天還是給多彩的世界帶來(lái)悲傷。沉默之后是沉默。每個(gè)人都靜靜地坐著，沒(méi)有說(shuō)話，聽(tīng)著班上學(xué)生的呼吸聲，回憶著美好的過(guò)去。看來(lái)這真的會(huì)成為一場(chǎng)夢(mèng)。也許我們太依戀這種情況了。我已經(jīng)想象了無(wú)數(shù)次，但是當(dāng)我們真正面對(duì)它的時(shí)候，我們?nèi)匀徊辉敢夥艞壦�。或者也許我們沒(méi)有勇氣，我們真的不能像在電視上一樣快樂(lè)地度過(guò)最后一天。非常不容易忙碌起床的教室不得不帶著悲傷的微笑看著學(xué)生們。我似乎看到聚集的淚水像巖石一樣堅(jiān)硬。友誼不會(huì)破碎。然而，如果我們想分開(kāi)，我們?nèi)匀徊荒芙邮墁F(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)六年的痛苦，淚水終于像暴雨一樣涌進(jìn)了我們的心里。這不是悲傷，而是我六年來(lái)從未感受過(guò)的感動(dòng)、幸福和幸福！
原來(lái)有不止一個(gè)人在看花，但是地方不同。仔細(xì)感受，你就會(huì)知道花的美麗。陽(yáng)光不是有毒。它只是迫不及待地想給人們溫暖�？蔹S的樹(shù)葉仍將被拾起�？菸幕ǘ洳⒉槐瘋�，紅色的也不是無(wú)情的東西。它們變成春泥來(lái)保護(hù)花朵。有人說(shuō)生活需要多彩的生活，所以讓幸福來(lái)點(diǎn)綴你美麗的世界吧！
重拾快樂(lè)的作文 篇13
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的臺(tái)階�！�
因此 ，因?yàn)槲艺f(shuō)：“喜愛(ài)一本書(shū)如同喜歡一個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng)，僅有了解了，才可以得到 開(kāi)心。那樣的掏錢(qián)是非常值得的；假如讀不明白，那麼便是浪費(fèi)錢(qián)�！�
我看過(guò)很多趣味的書(shū)本，因此 我很快樂(lè)。如《奇跡花園》，它紀(jì)錄下了奇跡花園每日產(chǎn)生趣味的一點(diǎn)一滴；《非常女生》告知大家女孩從小姑娘到美少女務(wù)必歷經(jīng)哪些，并告知了大家該如何解決；《一百零一個(gè)公主故事》就是：每一個(gè)女孩都可望不可及想當(dāng)公主，可公主是童話王國(guó)里僅有的。要是有著質(zhì)樸、善解人意、純潔的心靈，每一個(gè)女孩兒全是獨(dú)一無(wú)二的小公主！
我十歲生日那一天，父母送了我一套《格林童話》。我看得十分快，不求甚解、一目十行。壓根就沒(méi)有認(rèn)真去讀。但是，當(dāng)我們聽(tīng)了湯大姐的專(zhuān)題講座以后，我發(fā)現(xiàn)了：實(shí)際上讀書(shū)是件多么的快樂(lè)的事啊！此后，我愛(ài)上了去看書(shū)。聽(tīng)完專(zhuān)題講座后，我一個(gè)箭步?jīng)_回家了里。把那本鋪滿塵土的《格林童話》翻了出去。因此，我細(xì)細(xì)品味賞讀。馬上將我導(dǎo)入了夢(mèng)一般的童話王國(guó)：我暢游在不著邊際的海洋世界，與魚(yú)群們一起玩耍；我還在幽深的原始森林，與冰雪公主一起吟誦；我還在蔚藍(lán)的天空，與鳥(niǎo)兒蒼鷹一起無(wú)拘無(wú)束地翱翔……
讀書(shū)當(dāng)然有很多益處：
一天，大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)《圓明園的毀滅》。下課后，彭琛和以往一樣有一肚子的難題要跟我說(shuō)。自然，因?yàn)槲液茉敢庾鏊男〗處�，為她解釋難點(diǎn)。
“上課的時(shí)候，譚老師為何要夸獎(jiǎng)你？”
“由于教師問(wèn)‘赫赫有名’的‘舉’可以用是什么字替代。我講是‘全’。老師說(shuō)我覺(jué)得得好�！蔽疑駳馐愕卣f(shuō)。
“那么你是如何判斷的？”
“我看成語(yǔ)字典的�。 �
彭琛依然一竅不通：“你翻得那麼快？真厲害！”她一件事堅(jiān)起了拇指。
我很厭煩，也很無(wú)奈：“這一……就是我之前見(jiàn)到的……”
別說(shuō)，這必定是課外書(shū)籍的贈(zèng)予。我得意忘形著：我想多讀一讀課外讀物！
看過(guò)很多課外讀物，我得到 了開(kāi)心。變成了樂(lè)觀的小姑娘。假如，你沒(méi)有從書(shū)里得到 開(kāi)心，那麼，就表明你肯定不會(huì)讀書(shū)。一定要做一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人，由于“書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的臺(tái)階�！睍�(huì)讀書(shū)，才會(huì)發(fā)展！
重拾快樂(lè)的作文 篇14
人們每一天的生活離不開(kāi)喜怒哀樂(lè)，生活中我們都期盼快樂(lè)圍繞在我們的周?chē)�，但事�?shí)上快樂(lè)卻在紛擾的世界中離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，工作的勞累使我們忘記了我們還需要快樂(lè)。我們不喜歡庸俗的快樂(lè)，不喜歡把生命浪費(fèi)在沒(méi)有意義的快樂(lè)之上，那么就讓我們尋找純凈靈魂中迸發(fā)的快樂(lè)吧。
我喜歡在漫長(zhǎng)的黑夜中，把自己浸在華麗的音樂(lè)大海中，讓美極的音符漫過(guò)我的空間，讓靈魂飄蕩在起伏跌宕的音符中，品吟美麗的樂(lè)句摩擦空氣的聲音，嘴角掛著滿足的笑意，沉醉到慢慢睡去。
喜歡在無(wú)聊的時(shí)間中，拿出自己珍藏的書(shū)籍，打開(kāi)另一個(gè)世界，在書(shū)海中漫步，呼吸古今文化，賞識(shí)異域風(fēng)情。讀書(shū)之樂(lè)在心，需慢慢品味才能感受書(shū)中的趣味，把自己放在字里行間，把自己的思想浸透成一只泛著光彩的書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)中等待化繭成蝶，享受快樂(lè)的永恒。
我喜歡在黃昏中漫步，看夕陽(yáng)紅透西天，看樹(shù)葉悠然從林中飄落，看晚風(fēng)繞著指尖嬉戲；漫步中我負(fù)手立于一處安靜的角落，讓心中空出一塊天地，留存精神寧?kù)o中溢出的快樂(lè)。什么名利，什么榮辱，讓它們散了吧，我屬于世界，世界更屬于我，世界和我在這時(shí)撿拾起快樂(lè)，一起走向和諧。
撿拾快樂(lè)，哪怕只有瞬間的能量，也讓快樂(lè)主宰自己，忘記一切，快樂(lè)無(wú)罪。撿拾快樂(lè)，哪怕我們?cè)倜�，也在忙碌的空隙中跳段華爾茲，快樂(lè)是我們首選的舞伴。撿拾快樂(lè)，放進(jìn)自己的兜中，并把它復(fù)制傳遞，鏈接成快樂(lè)的鏈條，越傳越遠(yuǎn)，快樂(lè)永無(wú)邊。
重拾快樂(lè)的作文 篇15
運(yùn)動(dòng)員因獎(jiǎng)牌而快樂(lè)；鳥(niǎo)兒因有蟲(chóng)吃而快樂(lè)；兔子因胡蘿卜而快樂(lè)；小魚(yú)因水而快樂(lè)；我，因收拾而快樂(lè)。
在陽(yáng)光明媚的周末誰(shuí)不想要睡一個(gè)懶覺(jué)呢…可是我媽偏偏就是那個(gè)周末不想睡懶覺(jué)的人…。一大早就叫我起來(lái)干家務(wù)——讓我收拾好自己的房間。
聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我有種五雷轟頂?shù)母杏X(jué)，因?yàn)槲业拇搽m然不大但是上面堆的東西可就多了…書(shū)啊，衣服啊，一些禮物盒啊，報(bào)紙啊…本子啊，而且還放了好多…。我開(kāi)始后悔什么東西都往床上放了，心想：慘了…這么多東西，收拾起來(lái)肯定要花好長(zhǎng)時(shí)間的了…還有書(shū)桌也要收拾又要擦…干嘛非得收拾呢，收拾完了我又會(huì)吧床上堆滿東西，還不如不收拾呢。我呆呆地站在房門(mén)前站了幾分鐘遲遲不肯動(dòng)手收拾，懶人精神開(kāi)始在我腦內(nèi)宣傳了，我看著那亂糟糟的床…。唉…不禁想起老媽以前對(duì)我的那些嘮叨：“你看看你的床，亂七八糟的！什么都堆床上，一個(gè)女孩子家這樣過(guò)，我看你以后高中住宿怎么辦！”“有空就收拾一下你的床啦！你看看衣服也放在那，要是你要出去都不知道能不能找到衣服！”可是我對(duì)老媽的嘮叨總是左耳進(jìn)右耳出�，F(xiàn)在想起來(lái)…。真的是該好好收拾的！
收拾吧！反正都快要過(guò)年了，寧愿自己收拾也不要老媽翻我的床！說(shuō)干就干！我拿出三個(gè)收納盒，衣服放一類(lèi)，書(shū)、報(bào)紙、本子放一類(lèi)，雜物放一類(lèi)。我卷起袖子在我雜亂的床上把所有衣服都找出來(lái)疊好放在盒子里，像指甲鉗，耳機(jī)這一類(lèi)的雜物就在盒子里擺好。
要收拾書(shū)，本子了！我看見(jiàn)已經(jīng)整潔了不少的床，心里一陣歡喜。剩下的就只有書(shū)和本子了！收拾完我就“解放”了！我拿起床上的書(shū)一本一本的放好，突然看見(jiàn)以前小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)，我拿起來(lái)隨便翻了幾頁(yè)，一邊看一邊回憶起在小學(xué)上課時(shí)做的事情、筆記，嘴角不自覺(jué)地向上揚(yáng)了起來(lái)。放下語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始收拾本子，都是一些小學(xué)六年級(jí)還有初一那時(shí)寫(xiě)作業(yè)、做筆記用的本子，看著上面的字體一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)始變得不同，就會(huì)想到自己從小學(xué)生變成初中生，心里有些懷念以前比現(xiàn)在要輕松的學(xué)習(xí)生活…。
等我收拾完房間的所有東西之后，都將近花了一個(gè)小時(shí)了，收拾，雖然累是累了點(diǎn)，但至少能從收拾的東西中回憶起過(guò)往的快樂(lè)。
收拾不一定是辛苦的，但可以是快樂(lè)的，因?yàn)橹辽倌芟肫鹪晃覀冞z忘的那些快樂(lè)…。
重拾快樂(lè)的作文 篇16
翻完一本厚厚的古詩(shī)詞，才發(fā)現(xiàn)品味出來(lái)的大都為酸澀與苦痛，不是抒家國(guó)之思就是離別之情不能堪，太多悲劇在眼前一幕幕地上演。我不禁感慨，古人失落了快樂(lè)了么？感慨抒盡，還剩下了什么？為什么不留下一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)來(lái)填充自己心靈的柜櫥？雖然我明白，有志不能伸是人生莫大的凄涼，離家傷懷也應(yīng)為理所當(dāng)然，但是為什么不讓后人看到前人的樂(lè)觀豁達(dá)，看到朝代的陽(yáng)光，看到黑暗中的星火，而并非滿目的晦暗？
都說(shuō)登樓觀景易生愁，其實(shí)是自己放不下那份愁，何不瀟瀟灑灑做自己的英雄，淡忘一回，將如今的快樂(lè)定格，將來(lái)翻出來(lái)細(xì)細(xì)咀嚼時(shí)，你不會(huì)“空自悲”。
王績(jī)?cè)跁?huì)友時(shí)寫(xiě)道：“相逢秋月滿，更值夜螢飛�！笨梢�(jiàn)他所見(jiàn)的是現(xiàn)在，而并非悲觀地想到見(jiàn)面后的別離，何必徒傷“白云愁色滿蒼梧”之悲？由此看來(lái)，人生還是看近一些為好，不要看得太透、太空明。
心中有豪情，便不會(huì)在意一時(shí)的愁緒，不應(yīng)故作樂(lè)觀曠達(dá)，卻也應(yīng)留給世人一張微笑著的臉。像王維一樣，觀終南山，暢游一回，拾起經(jīng)久不得的快樂(lè)，而不去在意仕途經(jīng)歷如何。當(dāng)自己的愿望難以實(shí)現(xiàn)時(shí)何必苦苦空守？轉(zhuǎn)移一下，感受一下青春萌動(dòng)帶給自己的喜悅，所謂“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情還有情”為人生留下一段空白，又何嘗不好呢？
人生不可能總是如意的，但為何只是那些“大文豪”才有抒不盡的苦與痛呢？都說(shuō)“文章贈(zèng)命達(dá)，魑魅喜人過(guò)”，但白居易閑居家中的“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”卻也留傳千古，這是否應(yīng)另當(dāng)別論呢？不要抱怨社會(huì)太黑暗，是因?yàn)槟阕悦甯�，不要恨世間無(wú)歡樂(lè)，是因?yàn)槟惆阉鼇G棄了，而讓痛苦裝在心里，像海格力斯一樣把愁緒與痛苦放大，再放大，直到你已經(jīng)無(wú)法越過(guò)這鴻溝，卻又在一側(cè)感嘆人世晚景的凄涼。
很多人喜歡古詩(shī)詞，恐怕不是喜歡作者的感慨與抱怨吧，更多的是因?yàn)闊捵种�，語(yǔ)言華美。也許今人看古人的作品，品不出快樂(lè)，那么，就讓我們今人拾起他們遺失的快樂(lè)，讓后人再來(lái)品味吧！
重拾快樂(lè)的作文 篇17
那天我找到了幸福的鑰匙。幸福就像是我不可分離的好朋友，但是我個(gè)人在初中第一天的期末考試中失去了幸福。我考試不及格，這讓我在暑假前一個(gè)月非常惱火。幸福之家的大門(mén)緊閉。我找不到他家的鑰匙。我離幸福越來(lái)越遠(yuǎn)了。暑假的第一周，我沉浸在悲傷和自責(zé)中。當(dāng)我父母失望的時(shí)候，我看得太多太多了。但也只能暗暗責(zé)怪自己沒(méi)有生氣。在暑假的第一個(gè)月，我把自己完全置身于問(wèn)題的海洋中。越來(lái)越重的微積分紙記錄了我每天與這些問(wèn)題斗爭(zhēng)的結(jié)果。在中間，我沒(méi)有感到任何幸福。每天沒(méi)完沒(méi)了的問(wèn)題讓我的心像一塊大石頭，無(wú)法呼吸。父母并不感到悲傷或安慰，甚至一句鼓勵(lì)的話也被八月悶熱的風(fēng)吹走了。
他們認(rèn)為我的成績(jī)不好，暑假是趕上的最好機(jī)會(huì)。伴隨著幸福的電話鈴響的是她的父母的一句話:不，她必須學(xué)習(xí)，不能出去玩瘋了！他同時(shí)逃走了。最終，我被忽略了？考試后的悲傷、失望和無(wú)助鎖住了幸福家庭的大門(mén)�，F(xiàn)在，我在哪里可以找到幸福的鑰匙？重新打開(kāi)幸福之門(mén)？八月的一天，我的勤奮終于得到了父母的認(rèn)可。他們?cè)诎嗽峦馍晕⒎潘梢幌�，所以一個(gè)月后我走到街上。
所有的商店看起來(lái)都很漂亮，所有的人看起來(lái)都很可愛(ài)。我的情緒突然好轉(zhuǎn)了。當(dāng)我經(jīng)過(guò)一家鋼琴公司時(shí)，我聽(tīng)到了讓我微笑的聲音是吉他聲！它的聲音如此輕柔，它輕柔的旋律在我的腦海中蕩漾，像一個(gè)湖。據(jù)我所知，它的主人小心翼翼地控制著每一個(gè)音色，和諧而優(yōu)雅。
我滿懷喜悅地跑進(jìn)商店，發(fā)現(xiàn)它和它的主人在輕聲細(xì)語(yǔ)。我停下來(lái)，閉上眼睛，靜靜地欣賞這場(chǎng)罕見(jiàn)的音樂(lè)會(huì)。鋼琴停了。我好奇地睜開(kāi)眼睛。看到了吉他主人明亮的眼睛。我說(shuō):我吉他彈得很好，就像一個(gè)生活在低聲講故事。她溫柔地笑了，她的笑容像夏雨后的山茶花一樣干凈。慢慢地說(shuō):我可以看到你的眼睛充滿了疲勞。但還是努力微笑。你非常喜歡吉他，也許我可以讓你更開(kāi)心。此時(shí)，他用手掃了掃琴弦，整個(gè)吉他似乎都在跳動(dòng)。這一次鋼琴變得歡快而充滿激情。我為她的鋼琴技巧和一把小吉他爆發(fā)出來(lái)的力量而嘆息。我的手隨著節(jié)日的音樂(lè)輕輕地拍著。仿佛所有的煩惱~悲傷都在記憶中消失了。我感到身體放松。我心中的石頭在音樂(lè)聲中被快樂(lè)地悄悄移走了。
我臉上恢復(fù)了笑容。鋼琴歡快的聲音讓我感覺(jué)到了力量。我知道，那天，我找到了幸福的鑰匙，打開(kāi)了那扇已經(jīng)關(guān)了很久的門(mén)。吉他清晰的聲音讓我找到了快樂(lè)的關(guān)鍵。
我不想幸福的鑰匙再次丟失。就像我希望幸福的大門(mén)永遠(yuǎn)向我敞開(kāi)一樣，就像我希望吉他的聲能伴隨著我，讓我永遠(yuǎn)嘲笑生活一樣！
重拾快樂(lè)的作文 篇18
這幾天，天氣變得很熱。我和媽媽在收拾我龐大的高低床。我們想把上面的床鋪成席子，下面還是鋪毯子，不管是天睛還下是下雨，我都會(huì)有適合的床鋪。
我負(fù)責(zé)收拾的是上面的床。床的欄桿上有幾個(gè)小洞洞。我在給小洞洞“洗臉”時(shí)，突然想到了一個(gè)好玩的方法。我急忙叫道：“媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)看一下我發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣！”媽媽抬起頭來(lái)一看，笑了起來(lái)。原來(lái)，我把毛巾疊成了一個(gè)長(zhǎng)方形，穿在小洞洞里，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這樣，就可以一邊玩耍，一邊給小洞洞“洗臉”了。
過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始擦欄桿的邊緣。突然，我又叫道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)矣终业胶猛娴牧�！”媽媽又把頭抬了起來(lái)一看，再一次笑了。原來(lái)，我把疊成長(zhǎng)方形的毛巾壓在凹凸不平的欄桿邊緣上，朝一個(gè)方向使勁，就變成了一個(gè)能在欄桿邊上滑冰的毛巾了。這一次我一邊擦，一邊不停地念到：“好玩，好玩，好好玩耶……”我高興地打掃著，整個(gè)上鋪被我打掃得一塵不染。
在這一次打掃上鋪的體驗(yàn)活動(dòng)中，我知道了：做任何事情，只要認(rèn)真做，就一定能體會(huì)到快樂(lè)。有時(shí)，還可以給別人帶來(lái)快樂(lè)！
重拾快樂(lè)的作文 篇19
頭天晚上，我?guī)е畠阂黄鹑ド虉?chǎng)買(mǎi)零食。剛到家里，我也不知什么時(shí)候把一包麻辣豆干放進(jìn)了自己的褲袋里。
次日上午第一節(jié)是我的語(yǔ)文課，本打算帶學(xué)生進(jìn)行一篇課文的新授。就在這時(shí)，我的手似乎碰到了什么東西，伸進(jìn)褲袋，細(xì)細(xì)一摸，軟軟的。��！這不是昨天買(mǎi)來(lái)的豆干嗎？
猛然間，我下意識(shí)地思考著，要不把這袋豆干獎(jiǎng)給班里的學(xué)生�？上е挥幸淮�，怎么分？我顯得有點(diǎn)無(wú)奈。瞬間，我想到何不以這袋豆干為素材指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作。到時(shí)，見(jiàn)機(jī)再將豆干獎(jiǎng)給個(gè)別學(xué)生享用。
一進(jìn)教室，我故意用手捂住了褲袋，神密地說(shuō)：“猜猜，我給大家?guī)?lái)了什么？猜中的有大獎(jiǎng)。”一石激起千層浪。教室里炸開(kāi)了鍋似的，議論紛紛。
這時(shí)，一位男生站起來(lái)，說(shuō)：“不會(huì)是您上次帶給大家吃的核桃吧？”
“核桃。嗯，你來(lái)摸摸如何？”我笑著說(shuō)。
男生用手反復(fù)地摸著我的褲袋，肯定地說(shuō)：“不是核桃，因?yàn)檫@個(gè)是軟的，而且是方形的。”
話音剛落，又一位男生站起來(lái)說(shuō)：“是一疊錢(qián)，肯定是百元大鈔�！�
“何以見(jiàn)得？”我疑惑地追問(wèn)。
“軟軟的，而且是方形的。剛才您還說(shuō)猜中的有大獎(jiǎng)。我猜這大獎(jiǎng)一定是百元大鈔�！彼邪逵醒鄣胤治鲋�。
“分析得有道理。恭喜你，終于答——錯(cuò)了�！蔽姨舳褐�。
“哈哈！”教室里傳出一陣陣爽朗的笑聲。
就在大家各自猜測(cè)并講述著理由時(shí)，我請(qǐng)了一位性格特別開(kāi)朗的女生到了臺(tái)上，并附耳低語(yǔ)。
女生明白了我的意思，以啞劇的方式演了一段吃東西的情景。瞧她那副吃得滿嘴沾油的樣態(tài)，許多人都否定了前邊自己的猜測(cè)，因?yàn)榇蠹叶济靼琢死蠋煷永锏臇|西一定是可以吃的，而且特別好吃。
教室里又一次出現(xiàn)了你一言我一語(yǔ)的情景，大家猜測(cè)著各種美味的食品。
半節(jié)課都過(guò)去了，依然沒(méi)有人猜中。這時(shí)，教室里一片寂靜。為什么？我早已把袋子里的食品取出并打開(kāi)，和臺(tái)上的女學(xué)生津津有味地分享著。我們邊吃邊樂(lè)，不停地稱(chēng)贊：“呀！真是人間美味！”等臺(tái)下有人發(fā)現(xiàn)時(shí)，這一小袋食品已被我們吃得只剩下一些碎沫了。
“老師，你們?cè)趺闯粤�？我們還沒(méi)猜中呢？”一個(gè)男孩大聲喊起來(lái)。
見(jiàn)他這般神情，我快速將食品袋遞到他身邊，笑著說(shuō)：“幸好，還剩一點(diǎn)，你嘗嘗，太好吃了！”
沒(méi)想到，這位同學(xué)竟接過(guò)食品袋，小心翼翼地從袋里取出那剩下的一丁點(diǎn)兒碎沫，有滋有味地吃著。他邊吃邊贊：“呀！果真是人間美味！”
“哈哈——”教室里又一次發(fā)出爽朗的笑聲。
這時(shí)，教室里不知是誰(shuí)冒出了一句：“麻辣豆干，豆干中的戰(zhàn)斗機(jī)�！睕](méi)想到，有人竟然為這小小的麻辣豆干現(xiàn)場(chǎng)打起了廣告。
瞬間，教室里再一次回蕩著開(kāi)懷的笑聲。
重拾快樂(lè)的作文 篇20
大海那么寬廣，蘊(yùn)含了多少生命。
我站在海邊，望著遠(yuǎn)處一帆孤影，宛若海鷗，翱翔在廣闊的藍(lán)天。
我向前方的海岸走去。海水拍打著我的腳丫，帶來(lái)一陣清涼。我佇立沙灘，感受著清爽的海水，潮濕的海風(fēng)。多快樂(lè)啊!
我眺望遠(yuǎn)處朦朧的太陽(yáng)，仰望廣闊的藍(lán)天，低頭看見(jiàn)隨浪而來(lái)的貝殼。
出于對(duì)他們的喜愛(ài)，我拾起貝殼放在手心。小貝殼擱淺了，離開(kāi)了大海的懷抱。它們是被大海遺棄的工藝品。它們已回不去大海，回不去曾經(jīng)的家園，回不去曾經(jīng)的生活，回不去曾經(jīng)的美麗。歲月的痕跡清晰地印在它們的身上，曾經(jīng)早已遠(yuǎn)去。海邊拾貝，拾起一顆顆被大海遺棄的心，我很快樂(lè)。
當(dāng)看見(jiàn)眼前這些貝殼，誰(shuí)又能想象，在這美麗的軀體之下，曾有一條鮮活的生命。貝殼的一生是那么短暫，在經(jīng)歷沙礫的的沖刷后，生命早已灰飛煙滅。貝殼的一生就好似人們的青春，那么美麗，那么充滿活力，那么精彩，可又那么稍縱即逝。但貝殼的軀體卻成了人們永恒的記憶。海邊拾貝，拾起永恒的記憶，我很快樂(lè)。
伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：最長(zhǎng)的莫過(guò)于時(shí)間，因?yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)無(wú)窮無(wú)盡;最短的也莫過(guò)于時(shí)間，因?yàn)槲覀兊挠?jì)劃總來(lái)不及完成。在貝殼的有限生命里，不同的貝殼有不同的作為。有的發(fā)奮圖強(qiáng)，經(jīng)過(guò)自己的努力將沙礫幻化為一顆晶瑩剔透的珍珠;而有的卻碌碌無(wú)為，茫然地度過(guò)了一生。貝殼告訴我們只有努力奮斗，才能將自己平淡無(wú)奇的生命變得色彩繽紛。海邊拾貝，拾起生命的啟示，我很快樂(lè)。
貝殼，波浪形的邊緣，棕白相間的花紋，布滿了大小不一的斑點(diǎn)。每個(gè)斑點(diǎn)周?chē)加凶猿梢蝗Φ拿利惣y路。海邊拾貝，拾起美麗。
浪花浪去，留下的惟有那一個(gè)個(gè)貝殼。
海邊拾貝，拾起快樂(lè)。
重拾快樂(lè)的作文 篇21
當(dāng)生活陷入了繁蕪叢雜的悲哀，你是否渴望，撿拾快樂(lè)，撿拾一塊“阡陌交通，雞犬相聞�！钡男撵`棲息之地。
那天我和爸爸一起踏上了撿拾快樂(lè)的路途，聽(tīng)著汽車(chē)壓過(guò)小石頭的聲音，看著綠油油的稻田，懷著對(duì)農(nóng)村生活的無(wú)限遐想，我來(lái)到了農(nóng)村。
來(lái)到農(nóng)村最好玩也是最刺激的就是——抓雞，那天下午我和幾個(gè)小伙伴們坐在院子里無(wú)聊，有一個(gè)小伙伴就提議說(shuō)：“不如我們?nèi)プグ伞睂?duì)于很少來(lái)農(nóng)村的我覺(jué)得新鮮便一口答應(yīng)了，可是一來(lái)到大公雞面前，剛剛的那種勇氣一下子便消失得無(wú)影無(wú)蹤了，看著大公雞案首挺胸地在我面前走來(lái)走去，好像在向我發(fā)起挑戰(zhàn)，我連忙向后退了幾步，生怕公雞來(lái)啄我，過(guò)了一會(huì)，看身邊的小伙伴們都沖在抓雞的第一前線，我也不好意思再躲在后面當(dāng)縮頭烏龜了，于是我只好小心翼翼的向雞慢慢靠近，眼看離雞越來(lái)越近了，我的心也越來(lái)越緊張，我決定先試探大公雞一下，我在附近找了一塊小石頭，向大公雞扔過(guò)去，剛一扔完我趕緊撒腿就跑，看到大公雞也跑開(kāi)了，我便知道大公雞還是怕我的，一下子勇氣大增，趕緊乘勝追擊，我拿出了與大公雞大戰(zhàn)三百回合的勇氣，一直追在大公雞后面，這場(chǎng)戰(zhàn)役最終以大公雞跑到了我去不了的地方結(jié)束了。
那天下午我沒(méi)有手機(jī)，也沒(méi)有電腦，照樣度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的一個(gè)下午。
田里的莊稼豐收了，他們會(huì)感到快樂(lè)，那是他們用勞動(dòng)換來(lái)的快樂(lè)，家里的雞下蛋了，他們會(huì)感到快樂(lè)，那是他們用悉心照料換來(lái)的快樂(lè)。
那兒沒(méi)有高樓大廈，有的只是每棟只有兩三層的小房子，那兒沒(méi)有華麗的服飾，有的只是樸實(shí)的衣裳，可是那里的人們生活的非常快樂(lè)。
重拾快樂(lè)的作文 篇22
快樂(lè)，這個(gè)名詞我們從小就接觸，所以這個(gè)名詞我們一點(diǎn)都不陌生。但，有的人一輩子都在尋找快樂(lè)，也有一種人會(huì)覺(jué)得在他們的周?chē)褪强鞓?lè)的源泉。這時(shí)，也許一輩子都在尋找快樂(lè)的會(huì)對(duì)快樂(lè)的人說(shuō)：“你們把快樂(lè)想得太簡(jiǎn)單了�！倍麄儏s沒(méi)想過(guò)是他們把快樂(lè)的含義想得太復(fù)雜了。
以前，在我身邊無(wú)論是大事還是小事，只要有笑點(diǎn)，我都可以哈哈大笑好久。因此之前我認(rèn)為哈哈大笑就是快樂(lè)。但，經(jīng)歷過(guò)一件事后，我才知道笑并非是快樂(lè)。
記得，那一天雖然天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。但在我眼中只是平凡的日子。與平時(shí)放假一樣，我照常去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)。在公交車(chē)上，我戴著耳機(jī)，低下頭嘴里輕輕哼著旋律，腳也跟著歌曲的旋律打這拍子。正當(dāng)我聽(tīng)得入了迷的時(shí)候，一股令人煩躁的聲音透過(guò)我的耳機(jī)‘溜’進(jìn)了我的耳朵。
這時(shí)，我皺著眉頭，抬起頭�？匆�(jiàn)了一個(gè)年齡與我差不多，戴著帽子，穿著休閑服，看起來(lái)非常陽(yáng)光的男生。只見(jiàn)那男生紅著臉低著頭，并用手摸著腦袋，似乎非常不好意思地站在車(chē)門(mén)口。看見(jiàn)這種情況，我問(wèn)了問(wèn)坐在我旁邊的朋友這是怎么一回事？她告訴我：那男生因?yàn)橹挥幸粔K錢(qián)，就只放了一塊錢(qián)在投幣箱里。但，被司機(jī)看到，一定要他給足兩塊錢(qián)，不然就不開(kāi)車(chē)。其他人等得不耐煩就叫那個(gè)男生下車(chē)。
眼看那個(gè)男生被車(chē)上的人看得有點(diǎn)不好意思，就準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身下車(chē)。這時(shí)我連忙向那個(gè)男生招了招手，說(shuō)道：“慢著！”也許是因?yàn)槲医械穆曇籼懥亮�，使全�?chē)的人都看著我。我被看得不好意思了，便低著頭快步走到車(chē)頭的刷卡區(qū)刷了一下車(chē)卡，小聲地對(duì)那男生說(shuō)：“不用下車(chē)了。”就立馬跑回座位。
在我到達(dá)目的地的時(shí)候，在同一時(shí)間我與那男生互相看了一眼，又互相微笑了一下。雖然那男生由始至終都沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)一句話，但在最后他給予我的那個(gè)微笑的那瞬間，卻把他心中濃濃的謝意傳進(jìn)了我的心中。直到那時(shí)我才知道快樂(lè)是能幫助到別人的自豪感。
那一天，這件事在我的腦海中印下了一個(gè)屬于快樂(lè)的美好回憶，也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)就在我的身邊。原來(lái)助人為樂(lè)就是一種快樂(lè)。
重拾快樂(lè)的作文 篇23
少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！倍駞s忽然發(fā)現(xiàn)那種自由自在的快樂(lè)忽然間就沒(méi)了蹤影，工作生活中的種種，疊加在一起，每個(gè)人都成了匆忙著前行者，都成了生活的奴隸，而唯獨(dú)忽略了自己。自己的健康自己的幸福自己的快樂(lè)甚至連嗜好也都成一種奢望了，好多時(shí)候倒是疲憊的牢騷成了唯一的心靈釋放的“快樂(lè)”，當(dāng)然，我是不喜歡這樣的懈怠的，所以在被淹沒(méi)在作業(yè)堆和應(yīng)付檢查等班級(jí)瑣碎事物中時(shí)，我還是愿意在這忙碌里見(jiàn)縫插針，找尋點(diǎn)滴的快樂(lè)。
或與音樂(lè)相伴讓飛舞的筆尖多些靈動(dòng)，雖然我大抵是不怎么會(huì)欣賞樂(lè)曲的;或與思緒為友讓空白的時(shí)空增添一副詩(shī)意的畫(huà)卷，雖然我不得不承認(rèn)自己的淺薄。當(dāng)然也許最?lèi)芤獾氖潜闶茄蜎](méi)在嘈雜的孩童堆里，去欣賞他們的萬(wàn)千姿態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單。
課間的校園是低年級(jí)孩子歡樂(lè)的海洋，這好像也應(yīng)證了我的謬論，隨年齡增長(zhǎng)，真正的快樂(lè)愈來(lái)愈少。滿校園的歡聲笑語(yǔ)鮮見(jiàn)高年級(jí)孩子的身影，這不僅僅是因?yàn)樗麄冊(cè)谌臉堑木壒�，最主要的是他們好多時(shí)候是被作業(yè)衛(wèi)生管理等多項(xiàng)事務(wù)纏身，脫不開(kāi)身。
與之相比，倒是校園里這些天真無(wú)邪的小臉上還有未被摧殘過(guò)的純真與快樂(lè)，毫不做作，沒(méi)有一絲被污染過(guò)的純凈的美。
校園很大，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，但仍然不足以盛放他們的快樂(lè)，隨著漸漸消失在空中的聲音，凌亂而嘈雜，他們的快樂(lè)也被傳到了校園的四面八方。
瞧，沙坑前一群你推我嚷的孩子，體育課完全沒(méi)有讓他們單個(gè)“蕩秋千”的癮過(guò)足，于是緊抓住這課間十分鐘的尾巴，爭(zhēng)相向前，在同學(xué)們的一臂之力下，高高的蕩起來(lái)，于是歡呼聲響成一片。吸引了校園圍欄外以為年逾花甲的老人駐足觀看，久久不遠(yuǎn)離去。我想，是否此刻他記憶的閘門(mén)也為他帶來(lái)了許多屬于自己的真實(shí)的快樂(lè)。
快樂(lè)如此簡(jiǎn)單，但卻又各不相同。
我喜歡用眼睛捕捉他們獨(dú)特的快樂(lè)。
籃球架的底座上，一位側(cè)身而臥的小男孩，屏息凝神，將耳朵緊緊貼在這有些微涼的的鐵皮上，是那么專(zhuān)注那么認(rèn)真，是否他正沉靜在美妙的童話故事里呢?如果可以，我真的想去聽(tīng)聽(tīng)，不料我的偷拍，無(wú)意中被他人告知，匆忙之中打亂了他的思緒，但我相信就在剛才，他一定找尋到了那屬于自己所特有的快樂(lè)。就像在喧鬧之中獨(dú)坐花池邊的小男孩，一會(huì)在細(xì)心編織自己手中的稻草，一會(huì)又伸出小手，“一、二、三……”掰著手指頭數(shù)數(shù)字，有點(diǎn)獨(dú)釣寒江雪漁翁超然忘我的境界。
進(jìn)入一定的年齡在孩子們心中就有了男女之別的概念，于是許多的快樂(lè)被這一正常的而又有些無(wú)奈的思想而扼殺了。也許他們已經(jīng)忘了兩小無(wú)猜的童真樂(lè)趣了。就像校園里牽手前行的兩個(gè)小孩，一男一女，他們的可愛(ài)實(shí)在是招人憐惜，當(dāng)我說(shuō)要給他們照張像時(shí)，他倆有些不好意思，但緊握的小手絲毫沒(méi)有要松開(kāi)的意思。也許，此刻正是這樣一只小手給了他們彼此鼓舞與信心。對(duì)于他們是如此，對(duì)于那個(gè)還眼淚汪汪被小伙伴牽著前行的小女孩同樣如此，那是一支安慰的小手，一支充滿鼓勵(lì)的小手，而他們的快樂(lè)也隨著這小小的手兒一起被傳遞。
……
行進(jìn)在他們嘈雜的喧鬧聲中，時(shí)不時(shí)有被撞到的危險(xiǎn)，捕捉著他們燦爛笑容下純真的快樂(lè)，各種各樣，不覺(jué)，自己也仿佛回到了孩童時(shí)代，穿越在他們之中，也許，快樂(lè)有時(shí)真的很簡(jiǎn)單。
重拾快樂(lè)的作文 篇24
幸福是什么？幸福是餓了的時(shí)候一碗白米飯；幸福是你渴了的時(shí)候一杯白開(kāi)水……在我眼中，幸福是拾金不昧?xí)r的快樂(lè)。
有一次，我去工商城買(mǎi)文具，家里的尺子都?jí)牧�，因�(yàn)榇颐�，只帶了兩元錢(qián)。到了賣(mài)文具的地方，我看中了一把非常漂亮的尺子，準(zhǔn)備把它買(mǎi)下來(lái)�？墒且豢礃�(biāo)價(jià)：2。5元。哦！只差5毛錢(qián)！我只好垂頭喪氣地走出了文具店。這時(shí)，一位叔叔也從文具店里出來(lái)，褲子口袋里掉出了5元錢(qián)，但他似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我欣喜若狂，兩眼發(fā)光，激動(dòng)得不得了，心想：“真是天上掉餡餅啊
……”我怕喊出口，就下意識(shí)地閉上了嘴，然后趁人不注意的時(shí)候，把5元錢(qián)撿了起來(lái)，悄悄地放進(jìn)口袋，裝作若無(wú)其事的樣子，但心里卻激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。
正當(dāng)我準(zhǔn)備去買(mǎi)尺子的時(shí)候，看見(jiàn)這位叔叔也要買(mǎi)東西，一邊掏口袋里的錢(qián)，一邊嘀咕著：“咦？買(mǎi)早飯時(shí)明明有個(gè)5塊頭，怎么不見(jiàn)了？莫非長(zhǎng)腳了？”他又在口袋里翻了個(gè)遍，怎么也找不到。我在一旁猶豫了，還是還給他吧！要不我還算是個(gè)好孩子嗎？我告訴自己，這是可恥的行為，我不能做！于是，我上前去，故意在叔叔旁邊裝作蹲下裝見(jiàn)前的樣子，說(shuō)：“叔叔，你把錢(qián)掉地上了，那，還給你。”叔叔高興地笑了，夸道：“真是個(gè)拾金不昧的好孩子，謝謝你。”看著叔叔開(kāi)心地笑了，我心里像是比吃了蜜還甜。
那一次，我雖然沒(méi)有得到心愛(ài)的尺子，但我把錢(qián)還給了叔叔，受到了叔叔的夸獎(jiǎng)，我覺(jué)得無(wú)比幸福。我也為自己在金錢(qián)面前不貪心而感到無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比幸福。
重拾快樂(lè)的作文 篇25
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
所以，我也說(shuō)：“喜歡一本書(shū)就像喜歡一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，只有讀懂了，才能獲得快樂(lè)。這樣的花錢(qián)是值得的；如果讀不懂，那么就是白白浪費(fèi)錢(qián)�！�
我看過(guò)許多有趣的書(shū)籍，所以我很快樂(lè)。如《奇跡花園》，它記錄下了奇跡花園每天發(fā)生有趣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；《非常女生》告訴我們女生從小女孩到少女必須經(jīng)歷什么，并告訴了我們?cè)撛鯓犹幚�；《一百零一個(gè)公主故事》就是說(shuō)：每一個(gè)女孩都?jí)裘乱郧笙氘?dāng)公主，可公主是童話世界里僅有的。只要擁有樸素、善良、純潔的心靈，每個(gè)女孩都是獨(dú)一無(wú)二的小公主！
我十歲生日那天，爸爸媽媽送了我一套《格林童話》。我看得非�？�，囫圇吞棗、一目十行。根本就沒(méi)有用心去讀。可是，當(dāng)我聽(tīng)了湯阿姨的講座之后，我發(fā)現(xiàn)：其實(shí)讀書(shū)是件多么快樂(lè)的事��！從此，我愛(ài)上了看書(shū)。聽(tīng)完講座后，我一個(gè)箭步?jīng)_回家里。把那本布滿灰塵的《格林童話》翻了出來(lái)。于是，我細(xì)細(xì)地品讀。立刻把我引入了夢(mèng)一般的童話王國(guó)：我遨游在漫無(wú)邊際的海底世界，與魚(yú)兒們一起嬉戲；我在深幽的大森林，與白雪公主一起吟唱；我在湛藍(lán)的天空，與小鳥(niǎo)雄鷹一起自由自在地飛翔……
讀書(shū)自然有很多好處：
一天，我們學(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》。放學(xué)后，彭琛和往常一樣有滿肚子的問(wèn)題要問(wèn)我。當(dāng)然，我也很樂(lè)意做她的小老師，為她解答難題。
“上課時(shí)，譚老師為什么要表?yè)P(yáng)你？”
“因?yàn)槔蠋焼?wèn)‘舉世聞名’的‘舉’可以用什么字代替。我說(shuō)是‘全’。老師說(shuō)我想得好�！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)。
“那你是怎么知道的？”
“我看成語(yǔ)詞典的�。 �
彭琛仍然一竅不通：“你翻得那么快？真厲害！”她對(duì)我豎起了大拇指。
我很不耐煩，也很無(wú)語(yǔ)：“這個(gè)……是我以前看到的……”
不用說(shuō)，這必然是課外讀物的饋贈(zèng)。我沾沾自喜著：我要多讀讀課外書(shū)！
看了許多課外書(shū)，我獲得了快樂(lè)。成為了開(kāi)朗的小女孩。如果，你沒(méi)有從書(shū)中獲得快樂(lè)，那么，就說(shuō)明你不會(huì)讀書(shū)。一定要做一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(huì)讀書(shū)，才會(huì)進(jìn)步！
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