小學(xué)生快樂的愚人節(jié)作文
第一篇：
4月1號，是一個開心的日子——愚人節(jié)。
一大早，媽媽就再一提醒我，今天是愚人節(jié)，小心一些，別被別人愚弄了!我連連點頭。
來到學(xué)校，我覺得非常無聊，對了!今天是愚人節(jié)嘛!于是，我想了一招來騙騙李彥江。”叮鈴鈴“第二節(jié)課下后，我專門從門外氣喘吁吁地跑過來，對著李彥江說：”不好了，剛才我碰到 楊 老師，說你昨天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)錯了一大堆!讓你去辦公室呢!“啊?怎么可能嘛!我昨天已經(jīng)很認(rèn)真寫了!”“李延江驚訝的對我說。他思索了一會兒，搖了搖頭，無可奈何地 向楊 老師辦公室走去。我哈哈大笑，心想：捉弄計劃成功了!想著，偷偷摸摸地跟了上去。只見李延江輕輕地敲了敲門，開了門走了進去。我從門縫里看到， 楊 老師正在批作業(yè)，李延江一會兒就怒氣沖沖地沖了出來，看到我在門口，直沖我說：“你……”還沒等他說完話，我就和他說了一句：“愚人節(jié)快樂!”這時李延江嘻嘻一笑，回到了教室。
一會兒，李延江又跑過來了，一本正經(jīng)的對我說：”侯云龍，英語老師叫你去她辦公室背單詞呢! “”切，我才不相信呢，你以為我是傻子啊?“這時，英語老師走了過來�！�”我叫你去辦公室，你怎么不來?“我恍然大悟，目瞪口呆。李延江卻在那兒哈哈大笑……
我氣得上氣不接下氣，后來一想，今天是愚人節(jié)，我也應(yīng)該學(xué)會寬容，只有這樣我才能得到快樂。
第二篇：
剛打下課鈴，我正在收拾東西，同桌小王就遞給我一個紙條。“這是什么?”我一臉疑惑地問他，他一臉抱歉地對我嘆了口氣，說：“哎!你自己看吧，千萬要挺住呀!”說完，他便搖搖頭走了。
我打開紙條，只見上面用紅筆寫著：下課來辦公室一趟。班主任。我仔細(xì)看了看，這的確是趙老師的筆跡，可我最近沒犯什么事啊!我被嚇出了一身冷汗，邊回憶最近干的事邊往辦公室走。那短短的50米，我卻仿佛走了5千米。
最近沒干什么壞事呀!老師怎么會叫我呢，完了完了，不會是因為衛(wèi)生區(qū)沒掃干凈吧。不會的，那件事已經(jīng)說過了，那叫我干什么，還能有什么事。既然不是壞事，那就是好事，可是又能有什么好事?語文考了99分?不可能，考試早考過了，那能是什么，難道是稿費來了嗎?那也不可能，究竟是什么事呢……
想了一路，不知不覺就來到了辦公室門口。我深吸了一口氣，做好了心里準(zhǔn)備，敲了敲門。“請進!”“報告!”我向趙老師的桌子走去，“老師，我來了、”我低著頭，站在她身邊，“你來干什么?”“不是您叫我的嗎?”“我沒叫你來啊!”就這樣，我一臉怒火地找到小王，“怎么回事?”在我的“嚴(yán)刑逼供”下，他終于全招了。
“我錯了!我錯了!我是模仿趙老師的筆跡逗你的，其實她沒讓你去辦公室。”他笑嘻嘻的說，“別忘了，今天是愚人節(jié)!”
“愚人節(jié)?”我恍然大悟，幸虧今天是愚人節(jié)，否則，我的拳頭就直直打向他了。