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我掌勺我快樂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼奈艺粕孜铱鞓纷魑,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
就在今天,我們六三班又舉行了一個(gè)改變我一生的活動(dòng):自己做飯,帶到學(xué)校給別人品嘗。說真的,我剛聽到這個(gè)消息的時(shí)候先是嚇一跳,然后是不理解,最后變成了擔(dān)憂。為何呢?因?yàn)槲移匠T诩覜]做過飯,說具體一點(diǎn),是連鍋都沒碰過。雖說吳老師提前說了,可我媽媽一直反對(duì)這件事,不愿意教我。如今來了個(gè)突然襲擊,讓我如何是好?
中午,在那么緊張的時(shí)間里,我還是在我媽媽的指導(dǎo)下進(jìn)行做菜,做的是土豆絲。那是真夠費(fèi)勁的,畢竟我連怎么切成絲都不會(huì)。我媽媽給我做了一個(gè)示范,我按照她的方法照葫蘆畫瓢的切了起來。切完一半土豆時(shí),本想向媽媽炫耀炫耀,誰知媽媽竟說了一句讓我意想不到的話:“天哪,你這切的,一看就知道肯定是你親手做的!蔽也桓市,又重新把粗的地方一點(diǎn)一點(diǎn)切細(xì)?墒,新的問題又出現(xiàn)了:一個(gè)土豆快切完時(shí),只剩下一點(diǎn)的土豆,不好切,更怕切著自己的手。我冒著險(xiǎn)把第一個(gè)土豆切完了,第二個(gè)土豆還躺在那兒等著我呢。我找到了技巧,在切第二個(gè)時(shí)熟練多了,也不用再第二次修整了。土豆是切完了,下一步該干什么呢?
我自己當(dāng)然是不知道,媽媽告訴我下一步應(yīng)該切蔥花?晌易约翰粫(huì)切,我媽媽又打電話去了,爸爸也不理我。沒辦法,我只好硬著頭皮干了。幸虧我看過媽媽切蔥花,要不然就真的慘了。蔥花切好了,又要切辣椒。辣椒相比較來說就好切多了,只要把它切成一段一段的就行了。但是切辣椒也容易讓辣椒籽崩到眼睛里。我就有這樣的親身體會(huì)。但當(dāng)時(shí)我媽媽正在旁邊生氣的教我,我就什么沒說忍住了。
好了,初步工作已經(jīng)搞完了,這樣的好處就是在后來的過程中不會(huì)手忙腳亂。
該下鍋啦!先放油,再放蔥花,緊接著放辣椒,最后放土豆。然后開始用鍋鏟翻炒,放一些醬油,放一些醋,放一些鹽,放一些味精,繼續(xù)翻炒。大約一分鐘后,土豆就可以出鍋了。
我做完后品嘗自己的土豆絲,感覺太好吃了,多半是因?yàn)槲艺J(rèn)為這是我第一次做飯,能做成這樣已經(jīng)很不容易了。何況還真的挺好吃呢。
由于放的時(shí)間太長了,色澤和味道都不如剛出鍋的好。而且,涼了以后的土豆絲,竟然還有糊了的地方。我估摸著,可能是我翻炒的時(shí)候速度不夠快,導(dǎo)致它糊了。不管怎么樣,這畢竟是我第一次做飯,所以我已經(jīng)很滿足了。
這次的活動(dòng)不僅讓我學(xué)會(huì)了做飯(只是土豆絲),還讓我收獲了許多樂趣,并愛上了做飯。但同時(shí)我也體會(huì)到了爸爸媽媽平時(shí)為我們做飯的不容易。
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