以快樂為話題的作文（通用10篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的話題作文，話題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng)造性，關(guān)鍵是對話題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達力。那么什么樣的話題作文才是好的呢？以下是小編為大家收集的以快樂為話題的作文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
以快樂為話題的作文1
人們常常在贊頌許多品質(zhì)：堅強、樂觀向上、舍己為人……可我們好像忽略了“給予”。在我吧歲以前，一直以為接受才是最快樂的，但三年前的一件事令我改變了這種想法。
那是一個陽光明媚的下午，我和媽媽去公園散步。那些種在小路旁的鮮花十分動人，恍若一個個神妃仙子。小路的盡頭有一位乞丐，看上去已經(jīng)七旬了，他那無助的眼神引來了許多人，可就是沒有人施舍給他一點錢。我被他身上散發(fā)的一股酸臭味嗆得直咳嗽，剛想離開，卻被媽媽的手拉住，示意我不要走。我納悶極了，心想：“媽媽究竟想干什么？”媽媽似乎從我疑惑的表情猜到我的心思。她湊到我的耳邊，細聲說：“投個硬逼給這位老爺爺�！苯又f給我一個一元硬幣。起初我并不想施舍給這個所謂的“爺爺”一個硬幣，但是在媽媽的再三要求下，我勉勉強強地往地上放了那枚一元硬逼。老爺爺那暗淡無光的眼睛突然有了一絲希望。“謝謝你，小朋友，你真是一個善良的好孩子�！蔽翌D時心花怒放，第一次體驗了給予他人的快樂感。我離開了那個地方，仿佛看見花兒比往日開得更加燦爛，它們個個都在對著我笑呢！
也許給予不會帶給你什么物質(zhì)上的財富，可它帶給你的精神財富遠比你付出的多得多，向我們揭示了一個道理：給予是快樂的。
以快樂為話題的作文2
農(nóng)歷十二月二十三小年是祭灶神的日子，家家戶戶供上水果，把舊灶神的圖畫請下來，把新的貼上去，舊的拿到院子里燒掉，同時請求：灶王爺?shù)接竦勖媲罢f說好話，讓幸福永駐人間。
今年十二月二十九是除夕夜，家家燒火做飯，親人圍坐一起吃頓年夜飯。我家的年夜飯菜可是五花八門、各式各樣，有海蟹、炒蛋、紅燒肉、糖醋黃魚等等坐在桌前聞一聞，可以聞到濃濃的香味，吃一口菜讓我回味無窮。
春節(jié)當然要貼紅紅的春聯(lián)了，這些春聯(lián)紅為我們家增添了不少年味。我家春聯(lián)的上聯(lián)是：平安富貴福星照；下聯(lián)是：如意吉祥好運來；橫批是：福星高照。走在大街上，街旁都掛著紅燈籠，這些燈籠好像在祝福全國人民生活紅紅火火！
放鞭炮是中國人過年的一種傳統(tǒng)習俗，為什么要放鞭炮呢？這里還有個傳說：古時候有一只名叫年獸的怪獸，常常在過年時出沒吃人，大家都拿它沒辦法，只有默默忍受。直到有一天，一位神仙拿來一樣神物賜給人們，說這可以嚇跑年獸，這東西就是鞭炮。于是大家伙放起鞭炮，“叭！叭！叭！叭！”地聲音，把年獸嚇得魂飛魄散，永遠不敢出來了。于是這個放鞭炮的習俗就被人們保留下來了。
看春節(jié)聯(lián)歡晚會是我的最愛，有優(yōu)美的音樂、奇幻的魔術(shù)、搞笑的小品等，一家人圍坐一起有說有笑其樂融融。
正月初一，大家開始走親訪友，互相問候新年，期間我收到了不少壓歲錢，過年真快樂！
以快樂為話題的作文3
一天，同學們發(fā)現(xiàn)窗臺上爬滿了枯枝敗葉，看起來很難看，因為它是枯黃的，無精打采的。
大家準備把窗臺清理干凈，有的去找剪刀，有的去拿凳子，還有的在窗外等候。
大家開始時突然大叫起來：“我們把種子收集起來，等到明年春天在種下去”。其他同學異口同聲說：“好”，大家開始了！有的去上面扯藤條，有的收集種子，還有的用剪刀輕輕剪枝條。其中我最喜歡的當然是扯藤條了，因為把黃色已經(jīng)干枯很容易掉的枝條用力一扯，這些枝條枝葉就像一位美麗的仙子在空中翩翩起舞，飄飄落下，落到同學們的衣服上、頭上、腳上，感到開心極了。
其中有一個同學讓我映像非常深，當所有枯枝只剩在窗臺高處時，突然，他縱身一躍爬上了護欄，把大家都嚇了一跳，他小心翼翼地摘枯枝，有些地方?jīng)]摘干凈，丁老師就說：“這邊還有一點”，某些同學也說：“那邊還有�！彼J真的把枯枝取下來，丁老師還讓他注意安全。好了，大功告成，他自豪的從窗臺上跳下來，用喜悅的表情看著大家。
不一會，窗臺上的枯枝敗葉全都沒了，我們收集好的枯枝敗葉放在地上，把種子整齊的放在一個袋子里，然后擺在陽臺上。
回到教室坐下，頭往窗臺一看，干干凈凈的窗臺真好。同學們在一起團結(jié)合作，認真努力讓我感到非常的開心快樂。希望來年春天種下的小牽�；芙】党砷L。
以快樂為話題的作文4
在廈門島的西海域，有一座風景秀麗的小島——火燒嶼，靜靜地臥在海滄大橋下。它的秀美寧靜，與海滄大橋的雄偉壯觀融為一體，相得益彰。
這是一個自然生態(tài)保護區(qū)，走在哪里都可以聽到鳥語，聞到花香。
國慶節(jié)的一天，我們?nèi)ツ敲利惖男u放飛心情。中午時分，我們來到海灘上，剛剛退去潮水的海岸邊，有成千上萬只小螃蟹在忙忙碌碌，我想它們是要吃午飯了吧。
看到那么多的螃蟹，我和姐姐忍不住要去捉幾只上來。可是小螃蟹聰明透頂，反應(yīng)敏捷，我們一腳下去，螃蟹就蹤影全無，銷聲匿跡。它們到哪里去了呢？仔細一看，原來都鉆到一個個小洞里去了。我找呀找，找了好久也沒收獲。正灰心時，不經(jīng)意間看到一只大大的螃蟹，懶洋洋地躺在那里。我高興極了，總算找到一只了，真是“踏破鐵蹄無覓處，得來全不費工夫�！笨勺呓豢�，天呀，那是只死螃蟹。天上哪有掉餡餅的事呀，我空歡喜一場。
“太棒了，我捉到了一只奇怪的螃蟹！”姐姐大聲喊起來。我大步跑過去，真奇怪的螃蟹，一只鉗子很大，而另一只卻小得幾乎看不見，像個“獨臂將軍”。倏忽間，一個小洞好像有動靜，我趕緊拿起小木棍捅，一只小螃蟹逃了出來，我剛把它捉在手心，一不小心就讓它從指縫間逃走了。這些個小精靈，還真不好對付呢。
捉螃蟹真是有趣！后來，雖然我捉了好久也只捉了幾只小螃蟹，但卻捉來了一天的快樂！
以快樂為話題的作文5
快樂是一首歡快的小歌，快樂是收獲成功的果實，快樂是冬天一條溫暖的圍巾……失敗，也是一種快樂。
足球比賽開始了，經(jīng)過幾場的比賽，我班一直遙遙領(lǐng)先，大家也都沉浸在沒有英語作業(yè)的歡樂之中，大家都嘗到了成功的'滋味，是那樣的快樂。
接下來，便是我班對一班了，這場足球上是在晚上進行的。暗黃的路燈下，同學們的吶喊充滿了整個操場，少年們拼搏的汗水，融為大地……暗黃的光下的操場，顯得精彩而美麗。起初，我們班與一班是打平了的，可越到后來，越顯得底氣不足。操場上正在比賽的足球健兒們，瘋狂吶喊加油的群眾，這時候更加賣力。“四班加油！四班加油！”盡管大家是那么的努力，但，還是輸了。淚水，充滿了整個眼眶，大家有的懊惱著抱著頭，有的輕聲啜泣，有的靜靜地低著頭……大家心情都是一樣的，痛苦，難過，這就是失敗的滋味啊。
接下來要和十班比賽了，大家雖然還是很痛苦，但還是振作起來了。淚水，灑滿了整個操場，吶喊，響徹了整個天空。我們還是輸了，大家個個眼眶都紅紅的。但是我卻舒心地笑了笑，為什么呢？
我們雖然失敗了，但我們體會到了班級的團結(jié)友愛，我們雖然失敗了，但失敗乃成功之母，我們雖然失敗了，但我們努力了……
這場球賽，失敗了。但正好表現(xiàn)出了班級的團結(jié)友愛，失敗乃成功之母！
以快樂為話題的作文6
“羽羽，羽羽！你的文章上報了！”媽媽拿著一張一月五日的晚報和我說。“在哪里，在哪里？”我迫不及待地奪過報紙，“高振羽”三個字清清楚楚地映入我的眼簾�！罢娴囊袅�！”我高興地喊道，“我的文章真的上報了！”媽媽還說：“羽羽，你發(fā)表的那篇文章還能拿二十元的稿費呢！”爸爸聽了媽媽的話后，對我說：“恭喜你，羽羽，這么小就拿到第一筆稿費了，實在比你爸爸厲害呀！”“那是當然，”我既驕傲又高興地說，“我終于成小作家了，我有第一筆稿費啦！”
當我來到學校的時候，同學們都在討論著什么，我一進教室就被同學發(fā)現(xiàn)了，他大聲叫道：“高作家――高振羽來了！”同學們都把頭轉(zhuǎn)向了我，圍過來問我說：“那篇作文真是你寫的嗎？”“是的”，我說�！巴�，太棒了！”同學們叫著就討論開了。我聽著他們討論，心里很是驕傲，我想：被人羨慕的感覺真好！放學后，我喜滋滋地回家了，一路上，認識我的同學一邊指著我，一邊和別的同學說話呢！我發(fā)現(xiàn)他也露出了羨慕的神情。
回到家，我和爸爸媽媽說，我要在寒假多寫些稿子，賺些稿費，讓大家認識一個作家高振羽！爸爸媽媽也不忘鼓勵我，從今后，如果我賺了一元稿費，就給我兩元獎金。就是說，我每成功投稿一次，就可以賺到雙倍得獎金。啊，這誘惑太大了，我一定會奮斗的！
經(jīng)過這件事，我明白了，由勞動得到收獲是一件再也快樂不過的事了。新的一學期中，我一定會加倍努力，多為自己贏得快樂的！
加油，快樂的我！
以快樂為話題的作文7
在我們的成長中有很多的快樂，如接力賽時獲得勝利的快樂；實驗探究成功時的快樂；考雙百時的快樂；動手實踐做菜的快樂……其中最令我難忘的是實驗探究所取得的成功的快樂。
記得那一次，在烈日炎炎的中午，老師帶著我們做了一次實驗，老師把火柴放在放大鏡下面，只見陽光縮成了一團，一會兒，火柴被點著了。我百思不得其解，為什么火柴會被點著了呢？回到家，我懷著疑惑問媽媽：“為什么火柴會被烈日炎炎下的放大鏡點著了呢？”媽媽搖搖頭，擺擺手，說：“你自己去查資料吧！”
我就向媽媽借了手機，把問題寫在百度搜索欄里面。百度上顯示說：放大鏡可以將太陽光全都聚集在一個點上，然后產(chǎn)生了高溫，使火柴被點燃。我決定“打破燒過問到底”，接著提交問題：為什么放大鏡可以將陽光聚集在一個點上呢？手機上寫著：因為光在一種透明物質(zhì)中傾斜地進入另外一種透明物質(zhì)時，光一般會發(fā)生折射，放大鏡是球面的，這個時候就會使得光線向內(nèi)，并指向同一點……
看完之后，我恍然大悟，原來生活中處處有學問吶！在這一次實驗探究中，我知道了，火柴被放大鏡點著的原理，揭開了謎團，我感到很快樂。同時我也明白了：只要我們多觀察事物，就會有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲，并從中獲得成長的快樂。
以快樂為話題的作文8
靜下心來，默默打開書，墨香會一點點溢滿空間，好似春雨“潤物細無聲”；默默打開書，那些塵封的快樂一點點被揮灑，宛如一壺陳釀的美酒；默默打開書，那些難以言表的情感被釋放，仿佛涓涓細流匯聚到了大海……整個世界都因為書變得五彩繽紛起來。
翻開厚厚的歷史書，那刻骨銘心的一幕幕掠過眼前�？吹铰劽型獾乃拇蟀l(fā)明，心中油然而生一種自豪之情；看到抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵略者兇狠殘暴的惡行，心中的憤怒難以平息；看到一首首豪邁的古詩詞，內(nèi)心的激情久久回蕩。
翻開名著，一個個跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我愛不釋手。我從保爾身上學會了“鋼鐵精神”，從海倫身上學會了勇敢地戰(zhàn)勝命運，從《巴黎圣母院》里愛斯梅拉達，加西莫多身上學會了善良與美好……
徜徉在知識的海洋中，我一會兒像一匹野馬盡情馳騁，一會兒像一條魚兒自由地嬉戲，一會兒又像雄鷹在天空中翱翔……我跨越歷史時空來去穿梭，用心和書本交流。
讀書就是快樂，讀書就是幸福。因為，讀書的快樂，有聲音、有色彩、有活力，有夢想，像五光十色的陽光，通過三棱鏡的折射，再經(jīng)過神秘的萬花筒照射出來，便有了熱情。只有日積月累、永不放棄，對書有一種堅持，一種執(zhí)著，一種崇尚，快樂也便永遠屬于了你。
以快樂為話題的作文9
冬天，寒風呼嘯，天空中飄著鵝毛大雪。大人們圍坐在燒得噼里啪啦的爐火旁，還覺得瑟瑟發(fā)抖。孩子們可不怕冷，跑到雪地里，打雪仗、堆雪人。
我就是這樣。
穿上膠鞋，戴上皮手套，武裝好后，叫上姐姐，我們一起去堆雪人。
首先，我們做了一個小雪球，放在地上滾，姐姐先來，等累了，就換我來滾。漸漸地，小雪球變成大雪球了，雪人的身體就做好了。再做雪人的頭。像原來一樣做，不一會兒，頭也做好了。雪人大體已經(jīng)完成，現(xiàn)在就差五官以及裝飾。
我“咚咚”跑上樓，找到卡紙和剪刀。姐姐拿來一條紅領(lǐng)巾，給雪人系上。然后，姐姐用黑色卡紙為雪人做了頭發(fā)，姐姐說三根頭發(fā)顯得更加俏皮可愛，接著她用剩下的黑色卡紙，為雪人做了眼睛，為了使雪人的眼睛更圓，特意拿了一元硬幣作參考。然后就是雪人的嘴巴了，姐姐讓我用紅色的卡紙剪了一個愛心。最后雪人完成了，多像一個在哈哈大笑的孩子�。⊙┤俗龊昧�，可總覺得少了點什么，少了什么呢？
我問姐姐，姐姐若有所思的說：“恩……我覺得缺少了亮點�！薄傲咙c是什么呀？”我呆呆地看著姐姐。“跟我來。”我一路小跑跟著姐姐。姐姐拿出黃、藍、紫三種顏色的卡紙，分別寫上“好”“運”“來”三個字，剪下來，貼在了雪人身上。
我叼根棒棒糖，欣賞著姐姐的“大作”，不由得驚嘆道：“姐，你太厲害了！”
冬天，雖冷，卻有別樣的快樂。
以快樂為話題的作文10
我玩，我快樂，要玩就好好玩，玩得開心，玩得盡興。
“啊，又要去寫作業(yè)了，先玩一會吧，玩完再寫�！边�、咚、咚，“呀，媽媽來了，我筆呢？我作業(yè)呢？”完了，又要被打了，亂得一團糟。算了，去上廁所吧，幸好我機智，要不然又要被打了，在廁所玩一會兒。玩什么呢？對鏡子玩剪刀石頭布吧，什么時候贏了鏡子什么時候走。剪刀、石頭、布……“總覺得過了一個世紀，算了，出去玩吧！”
我又從抽屜拿出彈力球，對著墻彈了幾下，還真好玩，不但好玩，連媽媽都被我的彈力球吸引走了過來，媽媽說：“你是真的好玩，趕緊去寫你的作業(yè)去�！�
逃不過寫作業(yè)，我走到樓下，喝了一口水，看見爸爸在玩手機，我看爸爸正在玩斗地主，湊過去看了一會兒，手有點癢，我也想玩，爸爸讓我玩了一會兒，玩著玩著把媽媽引過來了，媽媽又來“罵”人了。媽媽說：“你又在玩，你有完沒完，為什么不寫作業(yè)，去寫你的作業(yè)去�！�
額，怎么也躲不過了，我回到自己的房間，寫起了作業(yè)，寫了好久，終于寫完了，我可以盡情的玩了。太好了，我終于可以玩了，我打開電視，看著電視劇，我終于可以大膽的玩了，我終于可以不用小心翼翼的玩了，我很快樂，因為寫完作業(yè)就可以盡情玩了。
我看了一會兒電視又去玩手機，寫完作業(yè)的我就可以想干什么就干什么，前提是要先把很重要的事情做完，再做別的事情。我太開心了，只要寫完作業(yè)就可以玩了。我玩，我快樂！
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