快樂(lè)作文六年級(jí)800字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)作文六年級(jí)800字，歡迎大家分享。
快樂(lè)作文六年級(jí)800字1
這凡塵到底有什么可留戀的？原來(lái)就是這些簡(jiǎn)單的歡喜呀，活著便成了一件讓我特別不舍的事�！}記
天，晴了！太陽(yáng)，露出了臉龐！難得的清閑，我，便懷抱著陽(yáng)光來(lái)到了好久不見(jiàn)的公園，這里是我幼時(shí)的樂(lè)園。不知，這塊土地上埋藏了我多少的歡喜。而今，時(shí)光荏苒，我已不再是那個(gè)懵懂小孩了，每天沉浸在英語(yǔ)單詞，幾何圖形和閱讀題里，每天都在看別人的歡喜，卻失了自己的歡喜。難得拋下包袱，再覓童年……
尋了塊草坪坐下，靠著銀杏樹(shù)，看風(fēng)吹葉落，看云卷云舒。我摟著這份寧?kù)o，望大雁飛翔，望花兒凋零。這一刻，時(shí)間停頓，風(fēng)不吹，云不走，仿佛什么都想了，什么都沒(méi)有想。兩個(gè)小女孩，手牽著手在草坪上奔跑，歡笑聲，留在了每一寸土地上，也飄進(jìn)了我的心間。兒時(shí)，我也曾有過(guò)這份歡喜，而今，快節(jié)奏的生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，每天內(nèi)心都煩躁不安，那份歡喜只屬于曾經(jīng)的我。今天，我又回到了這塊土地，四周雖不安靜，卻很寧?kù)o，我，又找到了我的歡喜。嘴角，不由得勾起了一抹甜蜜的微笑，不，是心底吹起了一陣輕柔的風(fēng)，吹好了我被揉碎的心。
突然，一個(gè)女孩摔到了。她揉著她的膝蓋，哇哇大哭起來(lái)，淚，從她的眼角滑過(guò)，滑過(guò)的是疼痛，亦是率性。或許是緣分吧，一只小鳥(niǎo)飛到了她的身旁，她擦干了眼淚，撲到了小鳥(niǎo)旁，她輕輕撫摸著鳥(niǎo)兒，笑了。這便是純真吧，明媚也好，憂傷也罷，終是瞬間，留下的不過(guò)是一份小小的歡喜。
一個(gè)玩偶走到了廣場(chǎng)中央，開(kāi)始變起了魔法，我早已看透其中的真相，便失了興趣。而那些小孩子們卻什么都不知道，一股勁兒的往前沖，生怕錯(cuò)過(guò)了。我，笑了。我也隨著人群往前走，忘記其中的真相，簡(jiǎn)單的看著他的表演，我竟感受到了其中的奇妙。這奇妙是什么呢？是歡喜吧，是我放下一切復(fù)雜后的簡(jiǎn)單的歡喜。我，笑了。我從玩偶手中接過(guò)一個(gè)氣球，高高興興的走了，就如那些天真的孩子們一樣。不料，氣球竟炸了，一個(gè)小紙條落在了我的手上，上面寫著，好久不見(jiàn)，孩子！回頭，那個(gè)玩偶向我揮了揮手，走了。我，笑了。簡(jiǎn)單的笑了，幸福的笑了。
活著的最好的態(tài)度，原不是沉寂于這個(gè)復(fù)雜紛繁的世界里，而是，不辜負(fù)人生的每一場(chǎng)花開(kāi)，簡(jiǎn)單的去領(lǐng)會(huì)人生的每一份歡喜。每時(shí)，每刻。因?yàn)橛幸环莺?jiǎn)單，所以才能有歡喜。
快樂(lè)作文六年級(jí)800字2
在十月三日這一天的早上，爸爸媽媽帶我去南通玩。
今天天氣晴朗，天空中的云朵形態(tài)各異，路上花草樹(shù)木一直陪伴著我們。高速公路上車雖然很多，但道路通暢，大家都很遵守交通規(guī)則，所以我們只用了四個(gè)小時(shí)就到了。
到了南通，我們首先去雙甸和姨夫姨媽哥哥匯合。中午我們?cè)诟绺绲臓敔斈棠碳页晕顼垼瑺敔斈棠�、伯伯伯母、姑姑姑父特別熱情，不僅提前給我們準(zhǔn)備了一桌豐盛的午餐，而且每人還給了我一個(gè)大大的紅包呢！
吃過(guò)午飯，我和哥哥來(lái)到后院給爺爺奶奶家的山羊做“巨無(wú)霸”吃，爸爸和姨夫在一旁給我們烤毛豆。過(guò)了一會(huì)兒，毛豆熟了，爸爸就喊我們來(lái)吃。一聽(tīng)說(shuō)有吃的，我們趕緊跑過(guò)去，看著黑乎乎的毛豆皮，我和哥哥一點(diǎn)兒胃口都沒(méi)了。但看爸爸和姨夫吃得津津有味，我們還是忍不住想嘗一嘗。當(dāng)我把綠色的毛豆放到嘴里時(shí)，不禁感嘆道：哇，好香呀！吃了這一顆，我就還想吃下一顆……
晚上在爺爺奶奶家美美的睡了一覺(jué)，第二天早上6點(diǎn)，在姨夫的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)車向黃海邊出發(fā)。
到了海邊，海水已經(jīng)退潮了，海灘上留下了。我們赤著雙腳歡快地奔跑在松軟的海灘上，我們跑著、笑著、撿著……許多美麗的小海螺、小螃蟹、水母、泥螺……望著一望無(wú)際的海灘，我和哥哥興奮極了。
走出很遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)前面有許多漁民正在撿貝殼。他們用犁一樣的工具將沙子翻起，通過(guò)聲音，準(zhǔn)確地判斷出貝殼的位置，用勾耙快速地勾到簍子里。因?yàn)槲覀儧](méi)有工具，所以爸爸和姨夫讓我們使勁用腳踩，這樣就可以找到貝殼。但是越踩沙灘越軟，很容易陷下去，我和媽媽都不敢踩了，只好沿著沙灘找。雖然很難找，我們還是找到了一些，不過(guò)撿的最多的是泥螺和海螺。馬上要漲潮了，姨夫喊我們趕緊回到岸上，于是我們大家一起往回走，只有爸爸還在賣力地“踩”。我非常害怕，大聲地喊爸爸，可是爸爸不聽(tīng)，還要再“踩”幾個(gè)，我只好跑過(guò)去拽著爸爸往岸邊跑。
等我們回到岸邊，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)遠(yuǎn)處雪白的浪花滾滾而來(lái)，海面上幾只海鷗陸續(xù)地飛起來(lái)，好美的海景呀！這次游玩讓我體驗(yàn)到了大自然的美和撿貝殼、泥螺的樂(lè)趣。真是一個(gè)有意義的國(guó)慶假期呀！
快樂(lè)作文六年級(jí)800字3
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)是每一位母親忙碌的身影�！澳赣H”是世界上最偉大的名詞，她們?yōu)榱撕⒆幽匦羷�，不知�(jiǎng)诳�，母親的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子快樂(lè)了，我就快樂(lè)。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春游而排隊(duì)買面包，手中還拎著大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。還記得四月的一天，我放學(xué)回家，母親正在廚房里忙忙碌碌，我從廚房門口隔著玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放著一個(gè)大蛋糕，周圍是一盤又一盤的美味佳肴，盤子數(shù)是平時(shí)的三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開(kāi)門走進(jìn)去，母親正快樂(lè)地邊哼著歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿了汗珠。今天是什么日子？我思索著正要開(kāi)口，母親見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了便興奮道：“生日快樂(lè)！”天呢，今天竟然是我的生日！我已有兩年沒(méi)過(guò)的生日！想著，心中不覺(jué)涌起一股愉悅。“前兩年因?yàn)椤堑洹瘺](méi)法給你過(guò)生日，今天就一次給你全補(bǔ)了�！蹦赣H笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那么耀眼。
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)是每一位父親斥責(zé)的聲音�！案赣H”是世界上最神圣的名詞，他們?yōu)榱撕⒆幽缪葜磁�，不求理解，父親的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子懂得了，我就快樂(lè)。在我的記憶中，父親總會(huì)為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計(jì)較�！坝质且环�！你要知道這一分在將來(lái)的升學(xué)考試中有多重要！”“為什么別人能進(jìn)步，你卻退步了呢？”……然而，父親不厭其煩的重復(fù)的話語(yǔ)，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我知道父親的心在微笑。
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)是每一位老師真心的稱贊�！袄蠋煛笔鞘澜缟献詈吞@的名詞，他們?yōu)榱藢W(xué)生默默地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，老師永遠(yuǎn)為學(xué)生著想——即使是斥責(zé)。人人都說(shuō)：老師是辛勤的園丁，默默地耕耘;老師是偉大的紅燭，燃燒自己照亮別人。然而我說(shuō)，老師是學(xué)生的源泉，知識(shí)的源泉，快樂(lè)的源泉……聽(tīng)到老師的稱贊，是學(xué)生最大快樂(lè)，學(xué)生的快樂(lè)更是每一位老師的快樂(lè)。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你快樂(lè)，我快樂(lè)，他也快樂(lè)。
快樂(lè)作文六年級(jí)800字4
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人悠閑，勤勞的人們?cè)谕黄恋厣睢７窒怼粋�(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的幸福與收獲。
分享是快樂(lè)的，它能帶給沮喪的人一份心靈的安慰，能帶給正在哭泣的人一份關(guān)懷，也能帶給正在奮進(jìn)學(xué)習(xí)的人一份放松的心情，更能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)。一直以來(lái)，我一直把自己的喜怒哀樂(lè)封鎖在自己的小世界里。傷心時(shí)，靜靜地仰望著漆黑的天空中唯獨(dú)閃爍著光芒，默默無(wú)聞地陪伴我的小星星；煩惱時(shí)，聆聽(tīng)那些歡快的樂(lè)曲，讓腦海中的烏云拂去，重新做一個(gè)樂(lè)天派；高興時(shí)，用筆流瀉下此時(shí)的美好心情，從而讓愁悶逝去
分享不會(huì)使我們失去快樂(lè)的一半，反而使我們更加快樂(lè)。比爾蓋茨就是一個(gè)這樣的人，他把財(cái)富與人民分享，與社會(huì)分享，與國(guó)家分享；他把快樂(lè)與家人分享，與身邊的每一個(gè)人分享。從此，我敞開(kāi)心扉，把快樂(lè)的事告訴朋友，讓朋友也一起享受一下分享的喜悅，把令人困惑的事告訴大家，讓大家一起把我心中的烏云化為虛有。分享，讓我幼小而又有缺陷的心靈更加充實(shí)，更加明亮。
如果說(shuō)，分享是一座天平，你給予他人多少，回報(bào)你的也會(huì)是那個(gè)量。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那你就永遠(yuǎn)得不到真正的快樂(lè)。同學(xué)們，好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會(huì)也要和朋友一起爭(zhēng)取，我們更應(yīng)該讓其他生命來(lái)分享我們的家園——地球。這樣，因?yàn)榉窒恚伺c人之間的距離漸漸縮短；因?yàn)榉窒恚覀兪斋@了雙倍的快樂(lè)；因?yàn)榉窒�，我們得到了世人的尊敬�?/p>
我們的現(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟軇?chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，分享會(huì)使世界更加溫暖！讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍窒恚屛覀兂浞职l(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中永放光芒！
追求快樂(lè)，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著你的笑臉！
追求快樂(lè)，讓生活的快樂(lè)占滿人們的心間！
有人說(shuō)快樂(lè)離自己很遠(yuǎn)，而我說(shuō)快樂(lè)無(wú)處不在�？鞓�(lè)是自己創(chuàng)造的`，自己就是快樂(lè)的源泉！人生這么短暫，我相信每個(gè)人都希望快樂(lè)度過(guò)此生�？缮钪杏植幻庥性S多磕磕碰碰，讓我們不快樂(lè)。那么要想擁有快樂(lè)就需要追求快樂(lè)！
快樂(lè)作文六年級(jí)800字5
一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)又來(lái)臨了，我們收到了小姨婆的邀請(qǐng)到她在杭州山里新買的房子里度假。
一清早，我們來(lái)到了小姨婆的家集合。等到人都到齊了，小姨公說(shuō)：“出發(fā)”，我們就都跟著走了出去，上了車。就這樣，我們一群人由小姨公開(kāi)車浩浩蕩蕩地上了路。天可真熱，太陽(yáng)一曬，把被鋼鐵包圍的車箱給烤得奇熱無(wú)比，大家紛紛開(kāi)了窗，車駛上了滬杭高速公路。大約過(guò)了三小時(shí)，我們來(lái)到了杭州。
來(lái)到小姨婆的家門口，我被眼前的美景驚呆了，整個(gè)小區(qū)座落在杭州近郊的云頂山上，小區(qū)門前有個(gè)大大的湖，碧綠的湖水印襯著青青的山，我的腦海里馬上跳出了“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”這兩句詩(shī)，整個(gè)小區(qū)四面青山環(huán)繞，一幢幢高樓隨著山勢(shì)錯(cuò)落有致的分布開(kāi)來(lái)，小區(qū)里會(huì)所、超市、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、兒童樂(lè)園以及小橋流水一應(yīng)俱全，在這里可以聽(tīng)到潺潺的流水聲、歡快的鳥(niǎo)鳴聲，在這里空氣也仿佛是綠色的，好清新��！
吃過(guò)午飯，我們?nèi)ヅ郎�，由于外婆體力不支，還沒(méi)爬到半山腰，我們就只能原路返回，不過(guò)走在小區(qū)里，心情還是非常開(kāi)心的。晚上，我早早洗好澡，躺在床上聽(tīng)著山里的蟲(chóng)鳴、蛙叫睡著了。
第二天，小姨公又帶我們?nèi)レ`山洞鉆洞，說(shuō)是鉆洞，我看更像是爬洞，因?yàn)槎蠢锩嬗幸蛔浅８叩纳�，我們爬了好久，才走出山洞，一出�?lái)就是靈山的山頂了，我在那兒還買了三個(gè)小玩意兒留作紀(jì)念呢。
第三天，我與媽媽、小姨婆、小舅舅吃了早飯，繼續(xù)去爬我們第一天來(lái)沒(méi)有征服的山，天下著雨，我們爬啊、爬啊，臉上、身上已經(jīng)分不清是雨水還是汗水了。終于，我們爬到了山頂，站在瞭望臺(tái)上，整個(gè)小區(qū)的美景盡收眼底，感覺(jué)真好。
下了山吃完午飯，我們就要準(zhǔn)備離開(kāi)杭州了。我想：“杭州應(yīng)該是城市，怎么有這么多山，風(fēng)景怎么會(huì)這么美，難怪大家都說(shuō)上有天堂、下有蘇杭，杭州真不愧為人間天堂啊！”小姨婆問(wèn)我：“以后放假還來(lái)嗎？”我馬上點(diǎn)點(diǎn)頭：“要來(lái)，我一定要來(lái)�！睍r(shí)間不早了，我們坐上小姨公的車，依依不舍得離開(kāi)了杭州。
快樂(lè)作文六年級(jí)800字6
一年一度的“六一”兒童節(jié)快到了，我們高興得像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)似的。今天下午，那一張張可愛(ài)的笑臉、那一陣陣歡快的歌聲，讓我們感受到了節(jié)日那快樂(lè)的氣氛。
學(xué)校提前給我們慶祝“六一”，在今天下午進(jìn)行游園活動(dòng)。
下午，一個(gè)令人激動(dòng)的下午，終于來(lái)臨了。當(dāng)教室里的音樂(lè)響起時(shí)，游園活動(dòng)就開(kāi)始了。這次活動(dòng)的游戲有很多，斗陀螺、搶凳子、夾籃球、吹乒乓球……節(jié)目非常豐富。同學(xué)們盡情地玩，臉上的笑容就像綻開(kāi)的花兒一樣燦爛！
我最喜歡玩的要數(shù)吹乒乓球了。我排在這支玩游戲的隊(duì)伍的最后面，望著這長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，我并沒(méi)有灰心，耐心地等待著。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)都拿到了獎(jiǎng)品—-玉米糖，興高采烈地走了。我心想：同學(xué)們這么輕而易舉得到糖果了，我可不能落后呀。想著想著，就輪到我了。我走到桌前，站穩(wěn)腳步，深深地吸一口氣，向裝著水的杯子上的乒乓球用力地吹去，可這個(gè)乒乓球就像是頑皮的小孩子，向我耍起了脾氣，不肯過(guò)去。于是，我就加大力度向它吹去。好不容易把它“趕”到第二個(gè)紙杯，它又耍起了賴，任憑我怎么吹，它也只是在杯邊上溜達(dá)，那泛起的波紋好像在對(duì)我說(shuō)：“哈哈你這個(gè)笨蛋，連這么小的乒乓球都吹不動(dòng)，我看你怎么拿到糖果。”在一旁觀看的小陳也情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻，一滴一滴的汗珠在我的頭上滾下來(lái)。我心想：我一定要把它吹過(guò)去，得想想辦法才行。于是，我又加大力度，鼓起腮幫子，猛地一吹，那氣流像刮風(fēng)似的，這一吹果然有效，乒乓球的“牛脾氣”不見(jiàn)了，它只好乖乖地吹到了第三個(gè)杯子，再接再厲，我要繼續(xù)加油。接著罵我又用同樣的方法把它吹到了第四個(gè)杯子里，得到了糖果，這個(gè)成功讓我喜不自勝。我心想，耶，我終于把這個(gè)頑皮的乒乓球給吹過(guò)去了，我勝利了，這真令我欣喜若狂啊！周圍的同學(xué)也不禁對(duì)我發(fā)出贊嘆，我像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)似的開(kāi)開(kāi)心心的走開(kāi)了。
在接下來(lái)，我們又是載歌載舞，又是吃西瓜、吃雪糕、切蛋糕、分禮物，一片片歡笑聲從教室里傳出來(lái)，使整個(gè)校園更加熱鬧，更有節(jié)日的氣氛了。
“六一”兒童節(jié)，給我們帶來(lái)了許許多多的快樂(lè)。我希望每一天都是兒童節(jié)，每天都那么快樂(lè)。
快樂(lè)作文六年級(jí)800字7
坐在書桌前，我望著堆積如山的作業(yè)，心頭的愁云越積越厚。窗外樹(shù)技上的鳥(niǎo)兒在引吭高歌，而我的心空卻是一片陰霾。
難道讓愁云一直遮著心中的陽(yáng)光？也許該讓心靈換換空氣，我放下筆，走出房門，決定去尋找快樂(lè)。
剛到小區(qū)門口，迎面遇到騎著自行車的郵遞員張叔叔�？崾畹牧胰找咽顾沽鳑驯�，他下了車，從后座車兜里拿出一大疊信件與報(bào)紙，一份份挨個(gè)地放進(jìn)報(bào)箱里。
張叔叔每天風(fēng)里來(lái)雨里去，走著同樣的路線，重復(fù)著同樣的動(dòng)作，誰(shuí)會(huì)喜歡這樣奔波勞累且枯燥無(wú)味的工作呢？他一定也與我一樣，無(wú)處尋找快樂(lè)！想到這兒，我無(wú)比同情地看著他。張叔叔在信箱前專注地忙碌著，額頭上布滿了細(xì)細(xì)密密的汗珠。
“張叔叔好！你覺(jué)得郵電員工作讓你快樂(lè)嗎？”我皺著眉問(wèn)他。
“哦？是翔翔！”張叔叔抬頭一看是我，不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
張叔叔的反應(yīng)讓我意外萬(wàn)分，“你不覺(jué)得辛苦嗎？”
“辛苦？”他一臉的詫異，然后笑笑說(shuō)，“這是我的工作，辛苦也是應(yīng)該的�？鞓�(lè)，這是肯定的！每天把一封封信放入你們的信箱，想著你們收到親人朋友的問(wèn)候時(shí)那份滿懷的愉悅，也是我的快樂(lè)！”
哦！原來(lái)快樂(lè)是可以傳遞的。我心里一邊回味著，一邊繼續(xù)往前走。
路口拐角是一對(duì)夫妻，一位正在修補(bǔ)鞋，另一位在縫衣服。
從我記憶開(kāi)始，他倆就一直在這個(gè)路口做這些縫縫補(bǔ)補(bǔ)的活。最初的時(shí)候，風(fēng)吹日曬的，后來(lái)才見(jiàn)到有一把大大的遮陽(yáng)傘固定在一邊，為他們帶來(lái)一絲陰涼。日復(fù)一日，鞋匠永遠(yuǎn)是一陳不變的藍(lán)衣服，灰褲子；年復(fù)一年，裁縫則梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，套著紫紅色的袖套。
此時(shí)的他們一邊談笑風(fēng)生，一邊忙著手中的活。顯然，清貧的生活沒(méi)有帶走他們的快樂(lè)。
我走上前去，笑著說(shuō)：“阿姨，什么事這么開(kāi)心呢？”裁縫阿姨抬頭飛速地看我一眼，又低下頭飛針走線�！胺攀罴倭�？翔翔！你問(wèn)我什么事這么高興……”原來(lái)是他們的雙胞胎兒子今年雙雙考入重點(diǎn)大學(xué)，昨天錄取通知書送到家中。這時(shí)邊上的一位奶奶搭上話題：“他們這倆孩子是乖，知道父母辛苦，從不讓父母操心。你看他們每天起早摸黑的，從小到大有幾次按時(shí)給孩子做飯的……”鞋匠自始至終沒(méi)有說(shuō)一句話，從偶爾“嘿嘿”聲中，從他憨厚的笑容中，滿足與快樂(lè)溢于言表。哦！原來(lái)快樂(lè)就在孩子知恩感恩的情懷里！
仿佛一下子云開(kāi)見(jiàn)日，快樂(lè)其實(shí)這么簡(jiǎn)單。我有愛(ài)我的家人，健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……快樂(lè)從未離我而去，只是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
快樂(lè)作文六年級(jí)800字8
關(guān)于快樂(lè)的心情作文
從我呱呱落地時(shí)，我經(jīng)歷的事數(shù)不勝數(shù)，多得像天上的繁星。那一顆顆亮閃閃的星星仿佛在訴說(shuō)我的往事：有令我悲傷的事、有令我難過(guò)的事、有令我快樂(lè)的事 其中有一顆星星最閃亮，那就是 那顆訴說(shuō)著我快樂(lè)的事的星星!
記得有一次暑假，我們一家和一些朋友一起去一個(gè)小島上玩。剛到時(shí)，時(shí)間還很早，于是爸爸提議讓我們先去捉蚯蚓來(lái)釣魚，話音剛落，我們幾個(gè)小孩一窩蜂地跑了。我們一個(gè)個(gè)像要去地里干活的農(nóng)民一樣，卷起袖子、拉起褲腳、拿起鏟子，奔向泥土最多的地方，開(kāi)始捉起蚯蚓來(lái)。我們個(gè)個(gè)邊拂去額頭上的汗珠邊鏟土， 找到啦，找到啦! 在不遠(yuǎn)處我們聽(tīng)到了一個(gè)興奮而得意的聲音， 啊，好大一條啊! 我們異口同聲地說(shuō)，他也露出了洋洋得意的笑容，接著，我們開(kāi)始更努力地挖了，終于，我費(fèi)了九牛二虎之力也捉到了一條又大又肥的蚯蚓，正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，不遠(yuǎn)處又傳來(lái)了弟弟的聲音，原來(lái)他也捉到了蚯蚓，慢慢的，十五分鐘、半小時(shí)、四十五分鐘過(guò)去了，我們個(gè)個(gè)人的瓶子里都裝滿了一只只又肥又大的蚯蚓，于是我們各自拿起自己的魚竿出發(fā)去釣魚了。
到了魚塘邊，我看到魚塘邊有很多人，有釣魚的、玩耍的 個(gè)個(gè)的臉上都洋溢著歡快的笑容，我被這快樂(lè)的情景感染了，立刻投身其中。我們連忙找到一個(gè)位置，拿出魚竿，把蚯蚓鉤在魚竿上，用力一甩，魚竿像一只蝴蝶一樣，輕盈的飛了出去。我坐在報(bào)紙上耐心地等待著。過(guò)了好久魚竿都沒(méi)有動(dòng)靜，弟弟耐不住寂寞，跑過(guò)來(lái)說(shuō)： 姐姐，魚老不上鉤，好煩啊。 我笑了笑說(shuō)： 釣魚本來(lái)就應(yīng)該有耐心，你再去等等吧。 他應(yīng)了一聲，低著頭走了。過(guò)了不知多久，我的魚竿終于有動(dòng)靜了，我叫弟弟來(lái)幫忙，弟弟馬上跑了過(guò)來(lái)，我們倆使出了吃奶得勁兒，終于，一條活潑的魚從水中脫穎而出，我和弟弟歡呼起來(lái)，大家也都跑過(guò)來(lái)看，他們個(gè)個(gè)都羨慕地說(shuō)： 哇!好厲害啊。 哇，太了不起了! 過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)： 好了，你們也回去釣吧，你們只要努力點(diǎn)兒也可以釣到魚的。 于是，大家都回到各自的位置上繼續(xù)釣魚了，慢慢的，越來(lái)越多的人釣到魚了，大家都炫耀著自己釣的魚，臉上露出了笑容。
夕陽(yáng)西下，魚塘邊，回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，雖然我們水桶里的魚不多，但我們的笑聲已溢出了水桶，成為了夜空中最最閃亮的一顆星星。
快樂(lè)作文六年級(jí)800字9
已經(jīng)記不清那是什么時(shí)候了，只記得，窗外是晴朗的天氣，和煦的陽(yáng)光溫暖大地，溫暖我們的心。在那一刻，我們體會(huì)到了快樂(lè)的定義。
呂老師手提著滿滿一籃紫紅色的果子笑盈盈地走進(jìn)教室，同學(xué)們的目光一下子都被吸收過(guò)去，七嘴八舌議論開(kāi)來(lái)。
“呂老師，那是什么呀？”
“你們不知道吧？這是桑葚�！�
“啊？桑葚？哪里？我最愛(ài)吃了……”教室里立刻鬧翻了天。
“好啦，這個(gè)呢，人人有份�！�
“耶！”又是一陣歡呼聲，房頂都快被掀翻了！同學(xué)們坐在凳子上，屁股上卻好像是長(zhǎng)了釘子，怎么都坐不住。烔烔有神的雙眼向呂老師發(fā)射出激動(dòng)、渴望的目光。不不不，是向那一籃子的桑葚！看看，口水都是止不住了！呂老師看著我們搞笑的模樣，不由地加快了步伐，走到我們面前。只看見(jiàn)無(wú)數(shù)雙手伸向籃子，小心翼翼地挑了一個(gè)便迅速收了回去。
“這里比較多，多拿幾個(gè)吧。”呂老師笑著說(shuō)。
“真的？”無(wú)數(shù)雙的眼睛又開(kāi)始泛光了，幾雙“賊”手開(kāi)始了行動(dòng)……大家都是看在眼里，偷笑……
呂老師已經(jīng)走到了另兩大組，見(jiàn)還有很多，便說(shuō)：“一把一把抓吧！”“噢！”同學(xué)們也大膽起來(lái)，呂老師欣慰地笑了，快樂(lè)洋溢著。不過(guò)，“賊”手主人們的那雙“賊”耳也是很靈的……他們貓手貓腳地貓步走到呂老師身后，一個(gè)不留神，“嘩”地一聲風(fēng)聲，一把桑葚又到手了！他們樂(lè)此不疲地重復(fù)著，眼前閃過(guò)的只是一雙雙“血淋淋”的手，抬起頭，只見(jiàn)一張張“血盆大口”……怪嚇人的！笑聲也越來(lái)越響，在笑聲中，他們踩著貓步溜回座位，時(shí)不時(shí)地舔舔手上的余汁，一臉享受……
每個(gè)人都嘗到了桑葚的味道，開(kāi)心交談著。伸出舌頭，紫紅的。
“哈哈，你的舌頭！哈哈……”一位同學(xué)指著另一位的舌頭大笑，另一位則佯裝毫無(wú)表情，冷冷地說(shuō)道：“你不也是！”一片寂靜后，爆發(fā)出驚天動(dòng)地的哄笑“啊哈哈哈……”久久蕩漾，是快樂(lè)，在蕩漾。
班級(jí)門口，有的同學(xué)仔細(xì)地觀察著這種可愛(ài)的果子，像縮小又拉長(zhǎng)的葡萄？有的同學(xué)互相交換著自己手里奇形怪狀的桑葚，大笑著；有的吧很會(huì)享受，提起一顆，仰起頭，張開(kāi)嘴，閉上眼睛，手一松，“啪嗒！”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落入“虎口”了……那么融恰。
我們嘗到了桑葚的甜美，嘗到了快樂(lè)的定義——是分享。
與別人分享自己的擁有，得到了快樂(lè)，與別人分享快樂(lè)，得到的，會(huì)更多……
快樂(lè)作文六年級(jí)800字10
書就像是我的一位知心的好朋友，當(dāng)我枯燥煩悶時(shí)，書聽(tīng)我傾訴，讓我心情好轉(zhuǎn)；當(dāng)我迷茫惆悵時(shí)，書能平靜我的心，讓我看清前路；當(dāng)我心情愉快時(shí)，書也陪我一起歡笑。書是我生活中不可缺少的伙伴。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，讀書給了我莫大的快樂(lè)。它不僅能告訴我豐富知識(shí)，還能教給我做人的道理！在書中體會(huì)豐富多彩的生活，在書中汲取甘甜醇美的營(yíng)養(yǎng)液。讀書使人快樂(lè)，樂(lè)在能保持身心健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)難解的謎團(tuán)，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)，使心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高……
從小，我常常會(huì)沉醉于書中，常常在知識(shí)的海洋中遨游。讀書的好處無(wú)窮無(wú)盡。有一次，爸爸媽媽不在家，黑夜的降臨并不讓我感到寂寞和孤單。因?yàn)椋依镒罱∵M(jìn)了幾位新朋友――書。
當(dāng)捧起一本《綠山墻安妮》后不久，我好像融進(jìn)書里去了。我感到自己渾身輕飄飄的，好像在和書里的主人公安妮一起遨游。從中，我也慢慢體會(huì)到她那種樂(lè)觀向上的精神。時(shí)間飛一般地流逝著，等我快看完這本書時(shí)，已經(jīng)是我晚上七點(diǎn)半了。我伸了一個(gè)懶腰，忽然想起了什么：“哎呀！不好，晚飯忘記吃了！”我又一想：唉！過(guò)了吃飯的時(shí)間肚子都不餓了，還是不吃了，繼續(xù)看吧！
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看著家里跟他出去時(shí)一樣的時(shí)候，忽然說(shuō)：“琪琪，你沒(méi)吃飯嗎？”此時(shí)的我，還在看《綠山墻安妮》，那有趣的情節(jié)讓我笑得前仰后合，根本沒(méi)注意到媽媽已經(jīng)回來(lái)了，也根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)什么。媽媽見(jiàn)我沒(méi)吱聲，就覺(jué)得奇怪進(jìn)來(lái)一看，而現(xiàn)在的我又因?yàn)樽詈笠徽吕锏膬?nèi)容感動(dòng)地流下眼淚。媽媽見(jiàn)我這副摸樣，又有點(diǎn)兒疑惑：“你到底在干嘛呀！一會(huì)笑，一會(huì)哭的！”當(dāng)我鄭重地合上這本書的最后一頁(yè)時(shí)，才聽(tīng)清楚媽媽在說(shuō)什么了，就回答說(shuō)：“我只不過(guò)是被這章的內(nèi)容感動(dòng)了而已！”媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“你這孩子！”聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，我似乎沒(méi)什么感覺(jué)。可我讀完這本書后，心里卻有一種自豪的感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
快樂(lè)作文六年級(jí)800字11
如果你問(wèn)我，世界上最美妙的事是什么？那么，我的回答一定是：純粹的快樂(lè)。
——題記
也許我們從未想過(guò)，動(dòng)植物的快樂(lè)之簡(jiǎn)單。
蜜蜂采花釀成香醇的蜂蜜，這是它的快樂(lè)；蝴蝶在花叢中起舞翻飛，這是它的快樂(lè)；向日葵跟隨著太陽(yáng)的指引，這便是它的快樂(lè)；稻谷產(chǎn)出香甜的米粒，你不能說(shuō)這不是它的快樂(lè)。
這時(shí)也許有人納悶了：難道它們沒(méi)有煩惱嗎？有的，可是它們不會(huì)長(zhǎng)久地掛在心頭。
那么我們呢？我聽(tīng)到抱怨聲不絕于耳：
“學(xué)業(yè)繁重，我哪有時(shí)間快樂(lè)呀？”
“我現(xiàn)在的不快樂(lè)還不是為了以后的快樂(lè)嘛？”
為了以后的“快樂(lè)”而疲于勞命，這是快樂(lè)嗎？
有句話說(shuō)得好：哭也是一天，笑也是一天，那么還不如讓每一天都笑著度過(guò)！況且，你能保證以后就沒(méi)有負(fù)擔(dān)和煩惱嗎？
其實(shí)快樂(lè)不是“奢侈品”，它無(wú)處不在。
閑適是一種快樂(lè)�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”。在煩悶的時(shí)候，與陶淵明一般來(lái)一場(chǎng)旅行釋壓身心。這是一種最放松的快樂(lè)。
自己動(dòng)手是一種快樂(lè)。做一做美味的點(diǎn)心，掃一掃臟亂的房間，在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)與享受快樂(lè)。這是一種最驕傲、最自豪的快樂(lè)。
成功更是一種快樂(lè)。做下充足的準(zhǔn)備，自信滿滿地赴考，最后得到一個(gè)滿意的名次。這的確是一種最喜悅、最興奮的快樂(lè)。
而幫助他人又何嘗不是一種快樂(lè)？淅淅瀝瀝的雨天，你的同學(xué)焦急地站在保安室里，無(wú)助地左右張望。這時(shí)，你伸出了援助之手，與他一起高高興興地結(jié)伴回家。這是世界上一種最偉大、最高尚的快樂(lè)！
看到這里，你會(huì)由衷感嘆：“快樂(lè)多么簡(jiǎn)單！”
是�。⊥贰だ瓲柗颉び⑵嬖f(shuō)過(guò)這樣的一句話：“最幸福的似乎是那些并無(wú)特殊原因而快樂(lè)的人，他們僅僅因快樂(lè)而快樂(lè)！”
而這，便是快樂(lè)的真諦！
生活好比一片漆黑的夜空，而快樂(lè)就是夜空中那閃爍的星火。如果生活中沒(méi)有快樂(lè)，就如同夜空中失去了星火，你將伸手不見(jiàn)五指！
生活中，快樂(lè)是必不可少的！那么，讓我們一起聆聽(tīng)快樂(lè)的贊歌！使快樂(lè)的清風(fēng)吹走心頭的烏云；使快樂(lè)的小溪流入心靈的大海；使快樂(lè)的清泉灌溉我們的心田吧！
快樂(lè)作文六年級(jí)800字12
快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們并不用很刻意地去安排它，它只需我們一個(gè)暖人的微笑，一句貼心的問(wèn)候，或許，它就在你的驀然回首之間，等待著我們的發(fā)現(xiàn)。
——題記
小時(shí)候，爸爸與我總是親密無(wú)間。上幼兒園時(shí)他總會(huì)按時(shí)地接我上下學(xué)。在路上，他經(jīng)常一抬手就把我抱起讓我坐在他的肩上，我就在上面得意地?fù)u晃著小腦袋，活像個(gè)凱旋而歸的大將軍。過(guò)往的同學(xué)投來(lái)的羨慕目光，使我更為我的父親而自豪。
然而，上天對(duì)我的眷顧總是那么短暫。每個(gè)人都經(jīng)歷著長(zhǎng)大，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩成為了一個(gè)步入花期的少年。
我的世界里漸漸充滿了孤獨(dú)與寂寞，父親對(duì)我也慢慢掩飾了他對(duì)我的愛(ài)。我感到父親似乎忘記了我。每次我離開(kāi)家時(shí)，他只是簡(jiǎn)單地問(wèn)候幾句，不在像以前那樣對(duì)我萬(wàn)千叮囑，我的心開(kāi)始沉重起來(lái)，我們之間的那堵墻也在無(wú)聲無(wú)息中厚了。那天像往常一樣，我推著自行車，準(zhǔn)備去上學(xué)“爸，我去上學(xué)了”�！班牛�。早點(diǎn)回”�！乙呀�(jīng)對(duì)這種態(tài)度習(xí)以為常了。
我一直沿著小巷走，心里卻空空的，什么也沒(méi)有似的，是還在想著方才的事嗎？唉，就聊作是與普通朋友之間的打招呼罷了�？晌颐靼啄且彩侵螛�(biāo)不治本的自我安慰而已。
不知怎的，我條件反射似的往身望去，小巷的盡頭的柿子樹(shù)已滿樹(shù)金華，搖搖欲墜，把視線往下一拉，一位身影出現(xiàn)在我眼前，他似乎在遙望著什么。哦！是父親！父親發(fā)現(xiàn)我認(rèn)出了他，頓時(shí)措手不及，臉通紅通紅的不知往哪躲了。他的眼神似乎要追逐著我到天邊，永遠(yuǎn)不落幕。我的眼眶不知不覺(jué)濕潤(rùn)了。憋在心里的苦悶終于被渲泄了出來(lái)，終于可以撇下那沉重的包袱，我的父親終于又“回到”我的身邊，我喜出望外，無(wú)比興奮。不！他從來(lái)就沒(méi)有離我而去，只是他的感情以另外一種形式呈現(xiàn)在我的眼前，它一直都期待著我的發(fā)現(xiàn)！
那天，我拾到了快樂(lè)的鑰匙。在我心中沉默已久的陰影終于散去了，我的“鎖”就在父親的遙望中被解開(kāi)了，這是件多么容易而又棘手的事情，但憑我有著樂(lè)觀、積極、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，這些“疑難雜癥”將迎刃而解，因?yàn)檎l(shuí)也阻擋不了我對(duì)快樂(lè)的渴望。為了快樂(lè)，我將會(huì)持之以恒地去尋找那把鑰匙。
快樂(lè)作文六年級(jí)800字13
成長(zhǎng)中的快樂(lè)猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星，數(shù)也數(shù)不清：第一次整理、第一次自己買東西、第一次燒菜做飯……但是，在這些星星中，最耀眼的那顆是我參加芝麻街英語(yǔ)親子馬拉松比賽的經(jīng)歷。
那是六月的一個(gè)星期天，雖然還沒(méi)到盛夏，卻已是驕陽(yáng)似火。南山湖周圍綠樹(shù)成蔭，湖面上波光粼粼，不時(shí)有陣陣微風(fēng)拂過(guò)臉龐，真是讓人心曠神怡！一路上，我信心滿滿，暗暗下定決心：一定要爭(zhēng)取第一！可到現(xiàn)場(chǎng)一看，好家伙，各個(gè)都是全家總動(dòng)員：爸爸媽媽們，甚至還有爺爺奶奶們，帶著小朋友們做著熱身運(yùn)動(dòng)，摩拳擦掌，躍躍欲試。這可怎么辦？我緊張地抓緊了爸爸的手，手心開(kāi)始出汗。爸爸微笑著拍了拍我的肩膀：“放松，我們肯定行！”但我的心仍然像小兔子一樣七上八下跳個(gè)不停。
“一、二、三，出發(fā)！”隨著裁判員一聲令下，蓄勢(shì)待發(fā)的我們像離弦的箭一樣沖了出去。我一開(kāi)始就遙遙領(lǐng)先，“快點(diǎn)，爸爸！”爸爸不慌不忙地緊跟在我后面。漸漸地，我們跑過(guò)了小橋，跑到了對(duì)面。可我越來(lái)越覺(jué)得上氣不接下氣，好像泄了氣的皮球。爸爸氣喘吁吁地趕了上來(lái)：“把嘴巴閉上，用鼻子呼吸！”我趕緊照做，可慢慢地腳步越來(lái)越沉重，腿上像鉛一樣邁不開(kāi)了；又像在太空漫步，踩在軟軟的棉花上一樣，使不上勁。這時(shí)有不少人超過(guò)了我們，甚至還把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。這時(shí)，我真想坐到樹(shù)蔭下歇會(huì)�！皟鹤�，加油！”“堅(jiān)持就是勝利！”爸爸拉起我的手，帶我向前奔跑……
我們努力地往前跑，用力地呼吸著。微風(fēng)在耳邊呼呼地吹著，小草、樹(shù)木、花朵都在快速地向后退著，給我們鼓勵(lì)。這時(shí)，不爭(zhēng)氣的肚子卻突然疼了起來(lái)。我捂緊肚子、強(qiáng)忍疼痛，緊跟爸爸的步伐向前跑，超過(guò)了一個(gè)，又超過(guò)了一個(gè)……好多選手被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。哇！我和爸爸終于沖出了終點(diǎn)線，獲得了第二名。我高興地顧上不疲累，伸出手掌用盡全力和爸爸擊了一掌。沒(méi)想到，爸爸疼得直吹手心。
我漫步在湖邊，此時(shí)的南山湖愈發(fā)美麗，湖面吹來(lái)的風(fēng)格外涼爽。雖然只是亞軍，可我堅(jiān)持跑完了全程，我覺(jué)得很開(kāi)心。原來(lái)，快樂(lè)不只是得第一，全力以赴、堅(jiān)持不懈、勇敢成長(zhǎng)，更讓人快樂(lè)。
快樂(lè)作文六年級(jí)800字14
歲月的車輪，與我而言剛剛轉(zhuǎn)了14圈。前12圈里我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么異常：吃喝拉撒一切如常，晚上再跟那6、7歲的小孩瘋鬧，過(guò)周末時(shí)還能去超市里的游戲堡里玩，坐公交從來(lái)不擔(dān)心沒(méi)有座位……
可是一切都在我12歲那年結(jié)束了。我突然覺(jué)得那些小孩子好無(wú)聊；去游戲堡卻被轟了出來(lái)——超齡；還有……
還有坐火車！我是在網(wǎng)上買的票，因?yàn)槲覜](méi)身份證，只得買了兒童票。結(jié)果還沒(méi)過(guò)安檢門就被搜了出來(lái)：“超高”“補(bǔ)票”！“那么大個(gè)兒，還好意思買兒童票！”“快點(diǎn)！去那補(bǔ)去！”一陣聒噪，我身邊便圍上來(lái)了五六個(gè)工作人員，還有上百旅客的眼睛！我只得乖乘就范。入站前第二次被搜，上車后又被檢票大媽揪��！我的顏面啊……
歷盡艱險(xiǎn)出了火車站，我一屁股坐到了地上“成長(zhǎng)一點(diǎn)也不好”。“起來(lái)！多大了還坐在地上”遠(yuǎn)處一個(gè)“紅袖章”吼道，“我不再是個(gè)小孩子了……”我想。
再后來(lái)，我坐公交就要給別人讓座了。一開(kāi)始還不大習(xí)慣，但那一聲音“謝謝”還是撩撥得我有些自豪，有點(diǎn)地的驕傲。
又去火車站。按照慣例，在我丟盡顏面后，平安進(jìn)了候車廳。見(jiàn)那里有個(gè)自動(dòng)售飲料的機(jī)子，我便想去買瓶果汁。卻見(jiàn)一位老大媽在機(jī)子前猶豫�！袄夏棠蹋胭I什么��？我能幫您嗎？”“噢……噢，謝謝呀，就這個(gè)”老奶奶一口上海方言，要不是她指指那礦泉水，我真不知她說(shuō)的什么，“好嘞！”我三下五除二收拾完畢，水到手了。老奶奶笑了，說(shuō)：“還是年輕人行�！弊吡恕�
我喝了口果汁，咂咂嘴——“嗯，我是年輕人！”這時(shí)，我心中突然升騰起了一種情感，心里覺(jué)得那么緊，卻又那么舒坦。唔，責(zé)任。以后我就不是那個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的我了，我想。
于是，我給外地人指路，我?guī)汀安锁B(niǎo)”買地鐵票，假日里我推著大車掃街……“嗯，這小伙兒，不孬！”紅袖章說(shuō)�！皟鹤樱汩L(zhǎng)大了”父母說(shuō)。嘻，成長(zhǎng)，挺快樂(lè)的嘛，我想。手中掃把一揮，陽(yáng)光映著潔凈的玻璃磚，真漂亮。
其實(shí)，成長(zhǎng)，就是責(zé)任，就是奉獻(xiàn)。成長(zhǎng)之快樂(lè)，就是承擔(dān)之快樂(lè)，奉獻(xiàn)之快樂(lè)，分享之快樂(lè)啊。這快樂(lè)，和年幼時(shí)的無(wú)知之傻樂(lè)，真不可同日而語(yǔ)啊。成長(zhǎng)，真快樂(lè)，奉獻(xiàn)，真快樂(lè)。
快樂(lè)作文六年級(jí)800字15
看過(guò)這么一句話，“文有不通方可愛(ài)”。說(shuō)的是文章不可橫平豎直，一馬平川，一覽無(wú)遺，應(yīng)該有點(diǎn)曲折、起伏，甚至不順暢之處，給讀者以想象空間，讓讀者有種快樂(lè)的收獲。這與“文似看山不喜平”不謀而合。
的確，筆直是令人欣喜的，但即使在平川，我們也見(jiàn)不到筆直的河流。有人說(shuō)，河流的曲線是為了美麗，當(dāng)一條河流經(jīng)過(guò)我們的時(shí)候，彎曲的河道恰能過(guò)濾沉淀帶著的泥沙，我們的心也會(huì)隨著九曲十盤的河流沖蕩回旋。
人生如文、如河，曲折多多。然而為什么我們處在遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂、生死且經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的地方，卻很難輕松呢？
毋庸諱言，處在社會(huì)轉(zhuǎn)型、競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)，刻意追求完美是造成我們不能輕松快樂(lè)的一個(gè)主要原因。年幼者不愿被長(zhǎng)輩羈絆著，年長(zhǎng)者擔(dān)心子女前程；貧困者渴望財(cái)富心愿的快速實(shí)現(xiàn)，富有者著急富裕程度被人趕超；男人期待事業(yè)成功，女人則擔(dān)心美貌不再……總之，人人都把追求完美作為人生奮斗的主要目標(biāo)，有條件的上，沒(méi)條件的創(chuàng)造條件也拼命地上，這叫人能快樂(lè)起來(lái)嗎？當(dāng)然，能擁有“完美”固然值得羨慕，但“完美”到底是個(gè)什么概念，誰(shuí)也沒(méi)譜。
托爾斯泰在《人的生命的基本矛盾》中分析道：“人不可能想象追求沒(méi)有個(gè)人幸福愿望的生活，但在追求實(shí)現(xiàn)這種幸福時(shí)，人才注意到這種幸福取決于別人的幸福�！贝髱煂�(duì)人生的精辟見(jiàn)解啟示我們：一個(gè)人若沉浸于功利境界不能自拔，便只會(huì)顧及自己，永遠(yuǎn)擺脫不掉精神上的痛苦。
天空不夠完美，因?yàn)樗袝r(shí)布滿陰霾，甚至狂風(fēng)暴雨；大海不夠完美，因?yàn)樗偸求@濤駭浪，甚至卷人入底；米洛斯的維納斯不夠完美，因?yàn)樗チ穗p臂。每個(gè)人、每個(gè)事物都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，都有一絲小小的缺憾，只要你不苛求，就會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是那么藍(lán)，大海是那么寬，維納斯是那么美。
其實(shí)，一個(gè)完美的人，在某種意義上說(shuō)也是一個(gè)可憐的人。因?yàn)橥昝�，他無(wú)法承受探險(xiǎn)者命懸一線的刺激；因?yàn)橥昝�，他無(wú)法領(lǐng)略拾荒者飽經(jīng)風(fēng)霜的艱辛；因?yàn)橥昝�，他無(wú)法擁有失敗者臥薪嘗膽的堅(jiān)韌。因此，只有摒棄“完美即快樂(lè)”的人生邏輯，人才能快樂(lè)起來(lái)。
當(dāng)然，這世界上壓根兒就沒(méi)什么完美的人和事兒。獲得快樂(lè)的寶典，就是要學(xué)會(huì)放下。