【熱門】快樂是作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的快樂是作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂是作文 篇1
��！友誼，什么是友誼呢？
友誼是除了親情和愛情以外最寶貴的財(cái)富，它似乎擁有著強(qiáng)大的力量。我甚至認(rèn)為，只要友情不死，心就不會(huì)死，只要心在跳動(dòng)，就能感覺到周圍的友情在呼喚。
有人說，友誼是一棵樹，你把這棵樹栽在朋友心的沃土上，這棵樹便會(huì)開芬芳的花，結(jié)豐碩的果，使你飽嘗花的清新，果的香甜。
有人說，友誼是一筆財(cái)富，把這筆錢存在朋友的銀行里，十分可靠。而我說，友誼是一盞溫情的燈。朋友的友誼，總是在世態(tài)炎涼的夜里閃爍溫情的光，使你的寂寞由此而離失。
友誼是美麗的，是真誠的，是朋友之間的互相幫助。和我朝夕相處的同學(xué)們，是你們給予了我純潔的愛。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是你們走過來，輕輕趴在我耳邊說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，不付出代價(jià)，怎么會(huì)有成功！”當(dāng)我取得優(yōu)異成績時(shí)，是你們走過來，為我高興，祝賀我，同時(shí)也會(huì)告誡我不能驕傲。盡管只是一句簡單的問候，盡管只是一聲簡單的鼓勵(lì)，但是卻深深地感動(dòng)了我，因?yàn)槲抑牢覀冎g有友誼存在。
千金易得，知己難求。茫茫人海，環(huán)目四望，何人可引為知己？何人可堪稱知者？
人們常說：“買馬要看牙齒，交友要摸心底。”選擇朋友，是一個(gè)漫長的過程，一定要謹(jǐn)慎。不要和每個(gè)人交朋友，短時(shí)間內(nèi)你摸不著他的心，時(shí)間一長便會(huì)知道他的為人。有時(shí)自己對(duì)別人的一片誠心，而別人對(duì)你卻是一片賊心，這時(shí)就絕不應(yīng)和他建立友誼。如果一個(gè)人的朋友是不正直的人，那么他也必然是一個(gè)不正直的人。因?yàn)檎钡娜瞬粫?huì)與他們交朋友。所以，在選擇朋友時(shí)，應(yīng)該想得周到。不要碰到人就和他交朋友。“在家靠父母，出門靠朋友�！毙枰笥鸦ハ鄮椭茧y朋友才是真正的朋友。
友誼是什么？它是無法用金錢衡量的，是真誠的，是波瀾壯闊的學(xué)生生活中許多動(dòng)人故事中美麗的浪花。
擁有友誼是一種真正的快樂。
快樂是作文 篇2
要問我最喜歡的禮物是什么，哈哈，非書莫屬。因?yàn)檎n余時(shí)間我最喜歡的就是閱讀，它能讓我在書的海洋里盡情遨游，在字里行間感受主人公的喜怒哀樂。在家里，被我收拾的最干凈的地方就是書柜，一塵不染；在學(xué)校里，我最呆得住的.地方就是圖書館，安靜而有魅力。
“丁零零”下課嘍!大家都爭先恐后地沖向圖書柜，我也迫不及待地沖了上去，生怕遲了借不到好看的書。真是天下掉了個(gè)餡餅來，被我撿個(gè)正著。我終于借到了我期盼已久的書——《黑翼之謎》。一借到書我就馬上津津有味地讀了起來。
“呀！完了，完了，魔法學(xué)校的末日即將來臨了。”我一邊看著，一邊忍不住的大叫起來。同學(xué)們都被我的聲音影響了，不約而同地白了我一眼，好像在說：“吵什么吵，別人還在看書呢！”我趕緊吐了吐舌頭捂住了嘴巴做了個(gè)鬼臉，不再發(fā)出聲音。可是過了一會(huì)，我又不由自主地被書上的內(nèi)容所吸引，嘴巴又跟著書里的內(nèi)容念了起來。
我就是一個(gè)小書迷，當(dāng)我看到我愛看的書時(shí)，我會(huì)忘記一切。書是我最好的朋友，我的課余生活離不開它。
快樂是作文 篇3
孔子曰：君子有三戒：少之時(shí)，血?dú)馕炊�，戒之在色；及其壯也，血�(dú)夥絼�，戒之在斗；及其老也，血�(dú)饧人ィ渲诘茫ㄟx自《論語.季氏》）。其含義：君子有三種事情要引以為戒：年少的時(shí)候，血?dú)膺�沒有定性，要戒除對(duì)女色的迷戀；等到身體成熟了，血?dú)夥絼偅涑c人爭斗；等到老年，血?dú)庖呀?jīng)衰弱了，要戒除以得到什么目的這樣的想法。
我來夕照，純粹是一種偶然，偶然的讓我十分的感動(dòng)。這并不在于這里有多少耀眼的明星讓我追逐，更不是這里有多少方家能幫我戴上更多虛擬的光環(huán)；而是這里曾經(jīng)祥和、淡定的氛圍，這種氛圍能讓一個(gè)人快樂著，快樂的激發(fā)著人們的思緒；并得以徹底的展示自己。當(dāng)然，得到快樂的同時(shí)，你可以無盡的回應(yīng)著這種快樂，也渲染了這種快樂外延的邊際。
十四年前，我曾經(jīng)在一家很大的外資公司工作，并擔(dān)當(dāng)公司的行銷企劃工作。熟悉的市場，專業(yè)的對(duì)口，讓我每次行銷企劃案包括組織管理模式的完成都是如魚得水般的順暢�？偨Y(jié)下來，企劃案無非五大要素，每次寫的都是按這樣的套路下來的，那就是：目標(biāo)、隊(duì)伍、行動(dòng)、策略、信息。所謂目標(biāo)，就是要達(dá)到的目的；隊(duì)伍，也是組織，也就是完成這種目標(biāo)的群體；行動(dòng)也就是這種組織人員的各種預(yù)算以及效績衡量；策略是市場的回應(yīng)以及作業(yè)流程的延續(xù)與執(zhí)掌；當(dāng)然信息是一種市場的環(huán)境的資詢與分析。
把這種企劃的總結(jié)放之論壇，很容易得出這樣的結(jié)論：人人都是把論壇當(dāng)作一個(gè)玩的場所，是在這里尋求快樂的，那就把快樂作為自己的目標(biāo)；組織隊(duì)伍就是我們身邊的每一個(gè)人；那行動(dòng)則就是寫出自己的精彩或者美文，呈現(xiàn)自己光輝的昨天或者瞻望更好的明天，去展示一種完美人性與更好的精神生活；而策略是最為難以把握的東西，那是不是我們?cè)撌諗恳幌伦约旱膫�(gè)性，放棄一些張顯，融個(gè)人為集體、群體之中？因?yàn)橄脊獯蠖嗟闹欣夏耆�，已�?jīng)過了那種爭斗的時(shí)段，正在向“戒之在得”的境界進(jìn)取的層面上了。如果人們能達(dá)到這種境界，我相信：你得到的信息將肯定是一種快樂！
在生活中，你無從得到，能得到一種精神上的愉悅應(yīng)該是每個(gè)人的目標(biāo)。但這種精神的快樂并不是沒有代價(jià)的，那代價(jià)就是我們每一個(gè)人的付出，用快樂去付出、去回應(yīng)別人，那么快樂就將會(huì)成為一個(gè)沒有目標(biāo)的目的。
快樂是作文 篇4
在我家的陽臺(tái)上，養(yǎng)著一些花，有米黃色的米蘭，樸素，高潔；有水紅的桃花，擁有仙女般姿態(tài)；有金黃色的郁金香，高貴，優(yōu)雅……在這些花中，有一盆雪白色的茉莉花。
幾片潔白的花瓣擁抱著一簇黃色的花蕊，這就是我的茉莉花。
我喜歡養(yǎng)花，沒事就到陽臺(tái)上，澆澆水，修剪修剪，這是我最快樂的時(shí)光，因?yàn)橐豢吹竭@些可愛的花朵，那些煩惱就被丟到一邊去了。后來我也想擁有一朵自己的花，于是拿出了自己的零花錢，和媽媽一起到花店里去買了盆茉莉花。
買回來后，我到陽臺(tái)的次數(shù)也明顯增多，我對(duì)這盆茉莉花格外的照顧，還把它每天的成長情況都記錄下來，看著這盆茉莉花慢慢的長大，我心里不知有多高興。有時(shí)我晚上做夢，都?jí)粢娺@盆茉莉花上的六朵花一起開了呢，清純，貞潔，質(zhì)樸，玲瓏，十分迷人。
第二天一大早，我就跑到陽臺(tái)上，看看我的茉莉開了沒有，可是它現(xiàn)在還是一顆顆花骨朵，我有點(diǎn)失望。不過后來一想，都已經(jīng)是花骨朵了，離開花也不遠(yuǎn)了，而且這些花骨朵也很可愛呀，淡淡的綠色，真惹人喜歡。
不知什么時(shí)候，茉莉花終于開了，我看著它那小小的花瓣，覺得玲瓏剔透。雖然沒有艷麗的色彩，但樸素、本色、純潔，不加以修飾，非常動(dòng)人。我吸著茉莉花散發(fā)的香氣，第一次發(fā)現(xiàn)茉莉花在這些花中是最香的，清新淡雅，令人心曠神怡。
看著我的勞動(dòng)成果，我好像越來越喜歡養(yǎng)花了，養(yǎng)花成了我生活中的一部分。
快樂是作文 篇5
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多給予別人幫助或是別人給予你幫助的事情。而且，當(dāng)你給予別人幫助過后，你會(huì)覺得自己是快來。因?yàn)槟銕椭^別人，別人會(huì)在內(nèi)心感謝你，所以給予是一件快來的事情。
一天下午，我到英語補(bǔ)習(xí)班的林老師那學(xué)習(xí)英語，我和一個(gè)好朋友ELSA是同桌，老師讓我們補(bǔ)充兩句句型，一問一答的形式寫下來，讀了5遍。之后林老師把作業(yè)本發(fā)下來，說到：“同學(xué)們，請(qǐng)打開作業(yè)本，翻到星期二作業(yè)的后一面，我把題目寫在黑板上，你們抄好題目，寫好后交給小組長才可以下課”。
同學(xué)們一心想著早點(diǎn)做好交作業(yè)，就可以下課去玩了，個(gè)個(gè)都做的飛快，并交到我這里，在講臺(tái)我數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一本，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我同桌一臉愁眉苦臉的坐在位置上，一只手拿著筆，一只手拖著下巴，無從下筆。我馬上跑到她的身邊，和她仔細(xì)講解了解題要點(diǎn)，她一聽，茅塞頓開，馬上就寫好了，交給了我，并對(duì)我說：“我怎么就這么笨，沒有想到是這么解題的呢？不過我還是要謝謝你，在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭薄Ｎ一卮鸬剑骸拔覀兪呛门笥�，有困難就該互相幫助的，別客氣。”接著我們就手拉手跑到教室外一期玩耍。
給予是令人快來的，在給予別人幫助別人的同時(shí)，自己也收獲了笑容。