精選我快樂作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我快樂作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我快樂作文 篇1
今天我和媽媽一起去蕭山體育館參加蕭報(bào)小記者舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。今天我們玩的可高興了。
一到場(chǎng)館，好熱鬧呀！石頭老師讓我們十人一組排好隊(duì)，然后大家開始介紹自己，介紹完之后，大家把手按在一起，高喊：“必勝！”
首先我們第一個(gè)活動(dòng)是無敵風(fēng)火輪。我們用報(bào)紙和透明膠帶紙粘成一個(gè)風(fēng)火輪，剛好最高的那個(gè)同學(xué)身高可以通過。在爸爸媽媽們的幫助下，終于完成了風(fēng)火輪。直聽一聲口令：“預(yù)備，開始！”我們兩個(gè)小記者在旁邊幫忙撐住風(fēng)火輪，站在里面的小記者一直往前走，最后輪到我走了，我小心翼翼生怕把風(fēng)火輪給弄破，不然又要重新開始。爸爸媽媽們?cè)谝慌允箘藕埃骸凹佑�！加油！”但是還是讓對(duì)手快了半拍，他們贏了。爸爸媽媽們?cè)谝慌越o我們打氣：“不要?dú)怵H，還有四個(gè)活動(dòng)呢！”
第二個(gè)活動(dòng)是跳大繩。兩個(gè)爸爸甩長繩，我們要十人一起跳，而且中間不能停，連續(xù)跳的最多的勝出。但是我們組只有我和高興是四年級(jí)的，其余都是一二年級(jí)的小弟弟小妹妹。他們都不會(huì)跳大繩。期中有個(gè)小妹妹老是慢半拍，我們都跳過了，她還沒起跳。她急的哭起來，我安慰到：“小妹妹，你跟在我身后，看我跳你也一起跳，好嗎？”小妹妹擦干淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭。我們重新開始，這下我們連續(xù)跳了十三下。這可能在別人眼中不算什么，但是對(duì)于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，真的不錯(cuò)了。
第三個(gè)活動(dòng)是摸石頭過河，腳底下墊上海綿塊，家長幫忙移動(dòng)海綿塊，我們不能掉下海綿塊。這回四個(gè)爸爸分兩邊，幫忙移動(dòng)海綿塊，這樣速度快多了。等我們比賽完了，四位老爸也累趴了。
第四個(gè)活動(dòng)四滾鐵環(huán)，這回家長們站一隊(duì)，我們站一隊(duì)，分別加入滾鐵環(huán)這個(gè)活動(dòng)。滾鐵環(huán)是個(gè)技術(shù)活，鉤子要勾住鐵環(huán)，然后跟著它一直跑，一直到終點(diǎn)。我對(duì)滾鐵環(huán)還是很感興趣的。媽媽不內(nèi)行，老是歪了就倒了。我再一旁給媽媽加油，終于媽媽滾完全程，不過我們隊(duì)還是輸了。
第五個(gè)活動(dòng)是拔河比賽。我們隊(duì)的家長排在前面，我們排在后面，我們斗志昂揚(yáng)，拔河開始啦，我們使勁拉，腳抵著腳，手都拉疼了。最終我們還是輸了，但是友情第一，比賽第二。
通過這個(gè)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，比賽增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)精神，盡管我們隊(duì)的隊(duì)員年齡較小，但是我們還是堅(jiān)持到最后，這種精神，這份意念，要一直發(fā)揚(yáng)下去。
我快樂作文 篇2
很久以前，人們?yōu)榱松娑\(yùn)動(dòng)：打獵、耕地、挑煤……現(xiàn)在，人們?yōu)榱私】刀\(yùn)動(dòng)：做操、跑步、跳繩……因?yàn)榻】凳且磺械幕A(chǔ)，是100前面的“1”，如果“1”沒有了，它就等于“0”。
我喜愛運(yùn)動(dòng)，我在運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)有一種快樂的感覺，仿佛將一切拋至九霄云外，天地之間只有我的存在。
小時(shí)候，我在家門前學(xué)輪滑。剛開始時(shí)，我走幾步，摔一跤，十分狼狽，但我一點(diǎn)也不在乎，站起來后繼續(xù)向前滑行，按照教練的要求，認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作，直到熟練為止。沒過幾天我就會(huì)滑了，而且滑得不亦樂乎。比賽時(shí)，我們爭先恐后地向前滑行，風(fēng)從耳畔呼呼地掠過，那種追風(fēng)的感覺是在平時(shí)難以感受到的。除了速滑，到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不下10種花樣滑法了。每次舞動(dòng)著身體，做著各種高難度動(dòng)作，我都會(huì)有特別強(qiáng)烈的成就感。
我喜愛運(yùn)動(dòng)，每次運(yùn)動(dòng)都會(huì)令我更加健康，更加快樂!
我快樂作文 篇3
人和人或物都有著共同的情感，彼此也會(huì)被互相感動(dòng)。
有一天陽光明媚，萬物蘇醒，空氣也是新鮮的，給人一種舒適的感覺，這時(shí)，我正在風(fēng)景秀麗的公園里散步，突然，眼前一亮，看見一叢小草和兩棵參天大樹，在這叢小草的上方，長著幾朵野花，我驚訝極了，想：之前我怎么沒發(fā)現(xiàn)這地方，這么漂亮。恰好園林工人正踱步走到這里。準(zhǔn)備給這塊地澆水，在澆水過程中，我發(fā)現(xiàn)，他們像是在享受著水帶來的清涼。好像還在抖動(dòng)著身子，讓水滋潤它們的心田。
澆水完畢后，它們更加快樂，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)小草變得更綠了，而野花呢，變得更嬌艷了，像亭亭玉立的少女，打著紅油紙傘，在路上慢慢地行走。
因?yàn)閳@林工人給小草、大樹、野花澆水，使它們變得快樂。我也想到了自己一件助人為樂的事情。一天，我要過一個(gè)紅綠燈，一位年老的殘疾人，正坐著輪椅，慢慢吞吞地向路口行駛過來，行動(dòng)非常不便當(dāng)。當(dāng)近距離看他時(shí)，原來是一位盲人，我想了想，這位老人眼睛看不見，非常需要路人的幫助，再加上他坐著輪椅，萬一撞上過路的人，怎么辦。還是要幫助他，在過路時(shí)，行人都用贊賞的目光看著我，當(dāng)時(shí)我有一種驕傲自豪的感覺，因?yàn)橹藶闃泛蛶椭鷦e人都是做人最基本的事情。
我們要幫助別人，因?yàn)閯e人快樂了，自己也就快樂了，自己也會(huì)為自己做的事情感到滿意，我們一定要把快樂一直傳遞下去。
我快樂作文 篇4
奉獻(xiàn)，會(huì)帶給人們快樂，這句話我一直都不是很懂，直到后來，經(jīng)歷了一件事，我才真正的明白這個(gè)道理。
那已是件很久以前的事了，我記得并不是很清楚，大概是在四年級(jí)的時(shí)候吧。記得那一次，語文老師讓我們班上的幾位同學(xué)出黑板報(bào)，其中一位就是我。我悶悶不樂地回到家中，心里很不高興：為什么！為什么班上那么多人卻偏偏選中了我？我才不想出黑板報(bào)，出黑板報(bào)多難��！我從來就沒有出過什么黑板報(bào)，又沒有什么經(jīng)驗(yàn)，為什么偏偏要選我呢！正想著，我心里便更不高興了。于是，我把自己關(guān)在房間，做起枯燥無味的作業(yè)來。
第二天，我也想通了：不就是個(gè)黑板報(bào)嗎？不就是畫個(gè)畫，寫幾段字嗎？我一定可以在一天之內(nèi)就完成的！我自信滿滿的，可是現(xiàn)實(shí)并不是這樣的！我們幾個(gè)同學(xué)的意見不同，大家也拿不定主意，有時(shí)還吵起來。一天都過去了，黑板上還是空空如也。
這件事后，我對(duì)出黑板報(bào)更沒有信心了。媽媽知道后，語重心長地對(duì)我說：“寶兒，其實(shí)出黑板報(bào)并不難，做過一次以后就會(huì)有經(jīng)驗(yàn)了，為班級(jí)做事應(yīng)該積極參與，只要你奉獻(xiàn)了，你就會(huì)感到快樂。寶兒，你想想，如果你畫好了畫，寫好了字，大家看著你出的黑板報(bào)那么漂亮，一定會(huì)夸你的，到時(shí)候你也一定會(huì)很快樂，對(duì)嗎？”“嗯！”我答應(yīng)著。
果然，黑板報(bào)做好了，美術(shù)老師正好看見：“哇，這是誰畫的朱熹，真像！”“是她！”大家指向我。“畫得真好！”聽著大家的夸贊，我高興得不得了。
“我奉獻(xiàn)，我快樂！”當(dāng)我再次想到這句話時(shí)，不知不覺地從心里騰出一種神圣的使命感。
我快樂作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”是呀，讀一本好書，猶如打開了知識(shí)的大門，在浩瀚的知識(shí)海洋里暢游一般。
閱讀開闊了我的眼界，增長了我的見識(shí)�！白x萬卷書，行萬里路”，即使我這個(gè)“小秀才”足不出戶，同樣能領(lǐng)略大自然的美妙，探索宇宙的奧秘，知曉天下事。在閱讀的過程中，我游遍了祖國的大好河山，首都北京雄偉的故宮和八達(dá)嶺長城，杭州美麗的西湖，“東方之珠”香港；也見證了祖國建設(shè)取得的偉大成就，我國的高鐵讓全世界都羨慕不已，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)在太空“浪漫接吻”，“一帶一路”建設(shè)的倡議更是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；也更加了解到世界其實(shí)并不太平，那個(gè)因躲避戰(zhàn)亂最后卻被淹死趴在海灘上的利比亞小男孩，美國和朝鮮還整天在打口水仗，我們美麗富饒的南海也一直暗流涌動(dòng)！
閱讀也豐富了我的詞匯，提高了我的閱讀理解能力和寫作水平。在平時(shí)的寫作過程中，借用一些好的修辭手法和寫作方法，舉一些恰到好處的實(shí)例，會(huì)使我的作文顯得是多么的“有血有肉”呀！只要平時(shí)功夫下到了，我們也可以做到“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
記得有一次，我讀了一篇好范文，文中好詞佳句甚多，標(biāo)點(diǎn)也用得很新奇。我就連忙拿出筆把這些詞句記下來，以備日后寫作能用上。剛好在一次習(xí)作中，需要這樣的好詞佳句，我就信手拈來，還借用上了一些標(biāo)點(diǎn)的新奇用法。我把作文交給了老師，老師看后給我批了個(gè)優(yōu)，還當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我。當(dāng)時(shí)我高興極了，心想：多虧我靈活運(yùn)用了那些好詞佳句！也更加堅(jiān)定了我繼續(xù)閱讀的信心。
好讀書，讀好書。閱讀不僅能修身養(yǎng)性、陶冶情操，而且還能開闊我們的視野。閱讀可以說是寫作的基礎(chǔ),人與人之間交流的助推器，所以千萬不要小瞧了閱讀這件事。請(qǐng)大家跟我一起來，每天抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，拿出一本書，聞著書香，暢游書海，去細(xì)細(xì)品味閱讀帶給我們的快樂吧！
我快樂作文 篇6
想長大，是每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，量著自己的身高，想立刻長大，想看大人的書，了解大人的思想，一切都為了長大。在我慢慢的長大過程中，煩惱、愉快、喜悅、挫折總是陪伴左右，你別認(rèn)為它們不重要，其實(shí)經(jīng)歷過之后你就會(huì)覺得成長是快樂的.。
喜悅
一個(gè)人心情最舒暢時(shí)，莫過于喜悅了，每當(dāng)獲獎(jiǎng)時(shí)，我總是忍不住心中的喜悅，愛和人訴說，喜悅像長跑時(shí)的休息區(qū)，讓你對(duì)前方的終點(diǎn)充滿了追求和渴望。有一次，我拿了學(xué)校的“小能手”，有一種莫名其妙的感覺，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，喜悅之情急速升高，這種成功的感覺可是無與倫比。
煩惱
別以為煩惱只是用在大人身上的專用詞，其實(shí)小孩子也有成長的煩惱，似乎長得越大煩惱就越多，自從當(dāng)了班干部煩惱就開始了，我是大隊(duì)委員，不說要十全十美，也要十全九美，還經(jīng)常要跟同學(xué)斗嘴，使我想到了百獸之王老虎，雖然所有的老虎頭上都寫著王，但動(dòng)物不會(huì)認(rèn)為他們都是大王。全班犯了錯(cuò)誤，不會(huì)找別人問話，因?yàn)槲沂谴箨?duì)委。
回想起小學(xué)生活，真是給了我無窮的樂趣。拋開一切，沒有考試，沒有作業(yè)，直到現(xiàn)在，我才意識(shí)到那時(shí)，我是幸福而愉快的，我雖然愉快有點(diǎn)少了，但我覺得我長大了許多。
挫折
挫折是一道道關(guān)口，成長中挫折可是�？�，記得六年級(jí)，那段時(shí)間好學(xué)生的我連續(xù)三次考得很差，如果我選擇了在挫折面前倒下，并認(rèn)為自己考不好了，那就會(huì)一事無成，可是我選擇了和挫折做斗爭，因?yàn)槲抑浪褚粋�(gè)彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，挫折并不可怕，可怕得是自己喪失了自信。
成長雖經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，我相信風(fēng)雨之后必見彩虹。我成長著，我也快樂著！
我快樂作文 篇7
讀書是一件快樂的事。
一年級(jí)時(shí)，父母帶我去旅游。晚上在賓館休息時(shí)，我拿了一本書讀。那時(shí)候電燈的開關(guān)在媽媽手邊，太晚了，媽媽跟我說了一聲，便“咔”地一聲把電燈關(guān)上了。而我睡意全無。突然，我摸到枕頭旁一個(gè)塑料的小方塊。��！那是我的玩具手電筒。我興奮的差點(diǎn)沒叫出聲來。我怕媽媽看到，所以我先把手電筒試著打開，再悄悄地看看被子外面是否能看到光亮。還好，被子的厚度完全遮住了燈光。于是我放心大膽地打著手電筒，又隨手摸了一本書，打開手電筒我才發(fā)現(xiàn)，剛好是我最喜歡的那本《可怕的科學(xué)之致命毒藥》。我欣喜若狂，又一次差點(diǎn)叫出聲來，趕緊打開書本一頁頁讀起來。
就這樣，過了大約二十來分鐘，我看地正在興頭上，突然感到被子被誰掀起來了。一股冷氣撲在我的臉上。人？神？鬼？仔細(xì)一瞧，是媽媽！媽媽微怒地對(duì)我說：”小壞蛋，你跟我玩捉迷藏呢。快睡吧，明天還要玩一天呢。我看了看媽媽的手機(jī)，哇，已經(jīng)快一點(diǎn)了。于是我趕緊把書合上，關(guān)上手電筒，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，結(jié)實(shí)了很多朋友。一天，我拿著媽媽好不容易答應(yīng)給我炸的三根肉串在小區(qū)里散步。正巧碰見了我的一位好友，他正在長椅上看書。我走過去，跟他聊了幾句家常，順便問他看的什么書。他說是《海底兩萬里》。早就聽說過這本書，我也很想借來看。但他遲遲不同意。我只好用我辛辛苦苦盼來的三根肉串來換書，跟好友約好，一根肉串換一天看書權(quán)。就這樣，我讀到了我人生中的第一本長篇小說《海底兩萬里》。
真的，讀書是一件讓我快樂的事。
我快樂作文 篇8
閱讀既是一種記憶的增強(qiáng)，又能提高自身素質(zhì)，還能鍛煉自己的耐力和性格。
讀書有法可依，如隨時(shí)記筆記；記好書中的一個(gè)好字；查字典有不是的字；讀有脈絡(luò)；讀通順，有感情，背誦優(yōu)美自然。等等。
我的閱讀方式是先通讀一遍，然后看看自己感興趣的部分，找一個(gè)好詞，讀幾遍，試著用自己的話說一說自己感興趣的地方，想想什么是修辭手法，解釋一下這本書的精彩之處，然后再讀幾遍才能記住。
會(huì)看書的人看書就會(huì)感到快樂，不會(huì)看書的人看書就會(huì)感到厭倦�？磿鴷r(shí)跟環(huán)境也有關(guān)系，環(huán)境好，效率就高，環(huán)境不好，效率就低，看也看不好。
我會(huì)對(duì)閱讀感到滿意，我讀得越多，我記得越多，我學(xué)得越多，我學(xué)得越多，我學(xué)得越多，我會(huì)學(xué)得越多，我會(huì)學(xué)得越多，質(zhì)量越高。這就是閱讀的連鎖反應(yīng)。
人，吃飯就是養(yǎng)活我們的身體，讀書就是養(yǎng)活我們的靈魂，兩者缺一不可�。�
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