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      2. 給予的快樂(lè)作文

        時(shí)間:2021-05-20 09:17:06 快樂(lè) 我要投稿

        給予的快樂(lè)作文合集15篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的給予的快樂(lè)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        給予的快樂(lè)作文合集15篇

        給予的快樂(lè)作文1

          在車(chē)?yán)铮〉艿苡眉?dòng)地目光望著窗外。彩色的燈光照耀著高樓大廈,露出了細(xì)長(zhǎng)的輪廓。高大的圣誕樹(shù)上掛滿了許多禮物。有的孩子手上拿著氣球,有的大人身穿圣誕老人的服裝,悄悄地把小禮物塞進(jìn)小朋友的衣袋里。還有的人在舉行圣誕晚會(huì)。整個(gè)城市沉浸在歡樂(lè)之中。

          男孩用緩緩的聲音說(shuō):“多美啊!這就是外面的世界。”又伸出雙手輕輕地拍了拍弟弟的肩膀,和他緊緊靠在一起,凝視著窗外。

          “保羅叔叔,我能下去玩一玩嗎?”男孩的弟弟說(shuō)。

          保羅點(diǎn)點(diǎn)頭,背著男孩的弟弟在廣場(chǎng)上走著。突然,小弟弟的眼睛盯著一位圣誕老人。保羅見(jiàn)了,明白了男孩的弟弟一定是想向圣誕老人要禮物,就馬上向圣誕老人走去。可是,保羅又錯(cuò)了。

          小弟弟用手捧起一份精美的禮物,把它遞給圣誕老人,說(shuō):“圣誕老人爺爺,您能幫我把這份小禮物送給別的小朋友,并幫我說(shuō)一聲圣誕快樂(lè)嗎?”保羅的眼睛紅了。圣誕老人也被感動(dòng)了,點(diǎn)頭微笑著答應(yīng)了。

          就這樣,保羅、男孩和他的弟弟度過(guò)了一個(gè)讓人難忘的夜晚。因?yàn)樗麄冎溃嚎鞓?lè)要分享給大家,讓大家都感到幸福。

        給予的快樂(lè)作文2

          如果沒(méi)有特殊情況,每個(gè)周六下午我都要去李老師的班,那里每次都會(huì)有著不一樣的,不一樣的樂(lè)趣,然而使我最快的是寫(xiě)完到樓下玩沙包。和我在班里五位同學(xué)和兩位老師一塊玩,這是我最難忘最快樂(lè)的事。

          玩沙包必須有兩個(gè)人在兩邊扔沙包,剩下的人在中間,不要被沙包打到,一旦被打到就會(huì)自動(dòng)出局。如果中間有人接住了沙包就可以讓出局的人回到“戰(zhàn)場(chǎng)”上。如果是兩邊扔包的人接到彼此扔過(guò)來(lái)的沙包,場(chǎng)地中間的人就不能動(dòng)了,就可能被打下場(chǎng)。

          這就是我們玩沙包的規(guī)則。但有的時(shí)候會(huì)把沙包扔到車(chē)棚上,拿不下來(lái)就必須回到班了,尤其是班的“黃金組合”扔上去的幾率非常大。有一次兩個(gè)沙包都被他們?nèi)由先チ耍欢@對(duì)黃金組合能打中很多人。記得還有一次,我們幾個(gè)剛上場(chǎng)就被他們“秒殺”了,那一局應(yīng)該也就一分多鐘吧!我們特別不甘心。

          每當(dāng)想起在班扔沙包的游戲,我的心里就非常開(kāi)心。因?yàn)槟嵌虝旱恼n間,什么煩惱都沒(méi)有了,雖然只有短短30分鐘,但是這無(wú)與倫比的30分鐘里帶給我的快樂(lè)是無(wú)限的。

        給予的快樂(lè)作文3

          我家養(yǎng)了一群淘氣的小金魚(yú),它們活潑可愛(ài),顏色各異,有銀灰的,有金黃的,有橙色的,有黑中帶紅的,有紅中帶白……美麗極了。它們好像有用不完力氣,整天游來(lái)游去,穿梭在水草叢中,為我家增添了許多生趣。

          有一天,我放學(xué)回家,正給小金魚(yú)喂食。突然聽(tīng)見(jiàn)一聲貓叫,我轉(zhuǎn)過(guò)頭去一看,原來(lái)是鄰居家的小花貓 。小花貓就像機(jī)靈的小老鼠一樣, 一下子從門(mén)后竄了出來(lái),目不轉(zhuǎn)睛地看著小金魚(yú) ,猛地向魚(yú)缸撲去。魚(yú)缸一連抖了好幾次, 水都濺了出來(lái),濺得我滿身都是水。 我一下子火了,拿起旁邊的掃把就想往小花貓身上砸去,可我又想不行:鄰居家奶奶的老伴走得早,兒子又在外地打工沒(méi)有時(shí)間回來(lái) 。如果小花貓受傷的話 ,那老奶奶一定會(huì)很傷心的! 于是 ,我便放棄了這個(gè)念頭 ,張開(kāi)雙手, 擋住小花貓的去路 。我心想:怎樣才能把小花貓 " 弄"回家呢? 鬼點(diǎn)子沒(méi)有一刻不在我的腦海里轉(zhuǎn)悠,“有了!”我高興的叫道。我急忙從冰箱里夾出一條魚(yú),放在小花貓的嘴邊。小花貓口水直流,跳起來(lái)想吃魚(yú),我把手一抬。小花貓竹籃打水—一場(chǎng)空。我繼續(xù)用這個(gè)辦法去“誘惑”小花貓。到了奶奶家門(mén)口,我把魚(yú)扔在地上,小花貓急忙撲到地上,就像餓死鬼一樣狼吞虎咽吃了起來(lái)。我見(jiàn)了,立即像陣風(fēng)飛了回去,然后把門(mén)關(guān)好,就這樣小金魚(yú)化險(xiǎn)為夷了.

          今天,我保護(hù)了我家的金魚(yú),感到很快樂(lè) 。

        給予的快樂(lè)作文4

          蜜蜂快樂(lè)地飛來(lái)飛去,為人們奉獻(xiàn)蜜糖;綠樹(shù)在陽(yáng)光中快樂(lè)地伸展枝葉,為人類(lèi)奉獻(xiàn)一片濃蔭。奉獻(xiàn)是快樂(lè)的,給予是快樂(lè)的。我也有這樣一次體驗(yàn)。

          那是上學(xué)期的一天。下課鈴響了,同學(xué)們紛紛走出教室,玩著自己喜歡的游戲。我也在教室門(mén)口踢毽子。我正在開(kāi)心地踢著毽子,看見(jiàn)淘氣包小符拿著跳繩追著小莊玩。他們倆你追我趕,你打我閃,蹦蹦跳跳,玩得不亦樂(lè)乎。我想,千萬(wàn)別出了什么意外,那可就麻煩了。我跑過(guò)去,想去勸阻他們。

          誰(shuí)知我還沒(méi)走上前,正準(zhǔn)備回教室的小黃已經(jīng)被打中了。小黃的眉毛上被打出血了。我連忙拿出紙巾,捂住小黃的傷口。小黃哭得傷心極了!我一邊安慰小黃,一邊扶著他向校醫(yī)室走去。進(jìn)了校醫(yī)室,我手中的紙巾都染紅了。小黃的眼淚嘩嘩的流,真像個(gè)大瀑布。我對(duì)校醫(yī)說(shuō):“校醫(yī),麻煩您趕快幫這位同學(xué)包扎好,我去叫吳老師下來(lái)。”說(shuō)完,我像箭一樣跑向辦公室……

          小黃的.傷口處理好了,兩個(gè)闖禍的同學(xué)也處理了。吳老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我:“同學(xué)們,從今天開(kāi)始,我們要向小潘學(xué)習(xí),要樂(lè)于助人。”我坐在座位上,心里像喝了蜜一樣甜。

          我只是給予了別人一點(diǎn)點(diǎn)幫助,卻收獲了很多快樂(lè)。正如這句話說(shuō)的:給予是快樂(lè)的!

        給予的快樂(lè)作文5

          生命是篇小說(shuō),不在長(zhǎng)而在好,而給予就是充實(shí)了的生命,正如盛滿酒的酒杯,讓我們的人生變得更加美好﹗

          ——題記

          給予,人們說(shuō)這是一種痛苦,我說(shuō),給予是一種快樂(lè)。那一次,我在給予中得到了快樂(lè),也體會(huì)到了人生的幸福。

          記得那是去年春年的時(shí)候,我和爸爸一起去市里游玩,大街上人山人海,熱鬧非凡,歡聲笑語(yǔ)不斷。最開(kāi)心的要數(shù)孩子們,他們不停地向爸爸媽媽要這要那。因?yàn)榻裉焓谴竽瓿跻唬笕藗兌挤浅?犊M量滿足孩子們的要求。我也讓爸爸給我買(mǎi)了一串我最?lèi)?ài)吃的冰糖葫蘆,我邊走邊吃,陶醉在愛(ài)的甜蜜里。

          這時(shí),我往左邊一看,看到那里圍了一堆人,不知發(fā)生了什么事情。好奇心促使我從人縫里鉆了進(jìn)去,一看,原來(lái)是一位大哥哥跪在地上,面前鋪著一張紙,上面寫(xiě)著:“親愛(ài)的叔叔阿姨,你們好,我8歲那年,母親因重病去世,我和父親相依為命,過(guò)著拮據(jù)的生活。可不幸的是,父親被一場(chǎng)突如其來(lái)的大火燒得面目全非,生命危在旦夕,求求好心人伸出援助之手,幫我父親渡過(guò)難關(guān)。”看完內(nèi)容后,圍觀的人們議論紛紛,誰(shuí)知道是真的還是假的。聽(tīng)了大人們的話,我仔細(xì)端詳著面前這位大哥哥,他比我大不了多少,臉色蒼白,低垂著腦袋,身體瑟瑟發(fā)抖。我回頭看了爸爸一眼,手伸進(jìn)了衣兜,里面有爸爸給我買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。爸爸望著我,眼睛里流露出欣喜的目光。我笑了,掏出10元錢(qián)放在大哥哥面前。這時(shí),旁邊有人說(shuō):“小姑娘,假如他是騙子呢?”我的心里咯噔一下,“大人們都很奇怪,為什么把什么事情都往壞處想呢?”我抬頭又看看爸爸,爸爸毫不猶豫地牽著我的手走出人群。背后傳來(lái)人們的贊許聲:“小姑娘人真好。”

          在回家的路上,我心情特別愉快,我為自己感到驕傲和自豪,10元錢(qián)對(duì)這位大哥哥來(lái)說(shuō),也許是杯水車(chē)薪,可我奉獻(xiàn)的是一份真情,一份愛(ài)心。盡管心愛(ài)的書(shū)沒(méi)有買(mǎi),但我從給予中得到了快樂(lè)。

          愿那份快樂(lè)伴著朝陽(yáng),伴著暖風(fēng),帶給那位陌生的大哥哥,讓他心靈得到慰藉,讓那份快樂(lè)沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵,完美下去。

        給予的快樂(lè)作文6

          給予就像伸手不見(jiàn)五指的黑夜中的一輪明月,給人希望。給予像皚皚白雪的冬天里的一絲陽(yáng)光,給人溫暖。

          一天晚上,我突然想起明天是媽媽的生日。于是,我拿著我的零花錢(qián)出發(fā)了,我決定給媽媽一個(gè)小驚喜,那天晚上下著大雨,雨點(diǎn)像拳頭一樣劈頭蓋臉的打下來(lái),在房頂上,窗戶(hù)上,發(fā)出“啪啪”的巨響。我遲疑了,站在大門(mén)口思索著:如果出去的話,我肯定抵擋不住雨點(diǎn)的攻擊和風(fēng)的吹搖,那時(shí)候的我一定就像一朵弱不禁風(fēng)的小花一樣,慢慢削弱的,但媽媽為我為家日夜操勞,我怎么不感謝她呢?正好在這時(shí)候借生日為她買(mǎi)件禮物吧。

          我撐起傘沖進(jìn)了雨中。風(fēng)好大,大到我挺不起身子,我隨著風(fēng)東倒西歪的走著;雨打下來(lái),發(fā)出清脆的響聲,有些還打在了我手上。我走了幾步,已經(jīng)筋疲力盡了,心想:好累啊!不送媽媽生日禮物了吧,她不也是忘記給自己過(guò)生日嘛。但又轉(zhuǎn)念一想:媽媽一直為我默默地付出著,我也該給媽媽準(zhǔn)備點(diǎn)什么了。想到這,我又鼓足勇氣,頂著風(fēng),朝商店走去。

          走了一會(huì),我離商店還是很遠(yuǎn)。“奇怪,以前商店不是離我家很近嗎?今天怎么這么遠(yuǎn)呢?”我還在嘀咕著,突然腳底滑了一下,差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥,幸好我手扶了一下地。我真得有些累了,感覺(jué)手腳有些不聽(tīng)使喚,我想:還是算了吧,但我媽媽為我做的夠多了,去幫她買(mǎi)個(gè)禮物吧!于是我一鼓作氣,到商店買(mǎi)了個(gè)小發(fā)夾給了媽媽。

          看著媽媽幸福的樣子,我明白了,給比拿快樂(lè)!

        給予的快樂(lè)作文7

          家庭,一個(gè)多么容易撥動(dòng)我們心弦的詞語(yǔ)!家庭,給予了我無(wú)限的快樂(lè),無(wú)限的好心情,讓我忘掉心里所有的煩惱。

          一天,我在學(xué)校里受了點(diǎn)氣,悶悶不樂(lè)地回到家。打開(kāi)家門(mén),我走進(jìn)房間,就看到媽媽和保姆在給剛洗完澡的弟弟按摩。看著弟弟享愛(ài)的表情,我忍不住笑出聲來(lái),真的好可愛(ài)!

          吃完飯,我也顧不上寫(xiě)作業(yè),就跑去和弟弟玩。媽媽讓弟弟趴下,提前預(yù)習(xí)一下怎么往前爬。可事與愿違,弟弟趴下之后,就一動(dòng)不動(dòng)了,甚至還在吐泡泡玩!看到這一個(gè)場(chǎng)景,我和媽媽都笑得直不起腰來(lái)。看著弟弟一臉無(wú)辜的樣子,真的什么煩惱都沒(méi)了!

          晚上該睡覺(jué)的時(shí)候,媽媽讓我見(jiàn)識(shí)了什么叫“一孕傻三年”。媽媽一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭和外婆講話,一邊往房間里走。忽然,門(mén)口傳來(lái)了“咚”地一聲。我循聲望去,只見(jiàn)媽媽捂著腦門(mén)走了進(jìn)來(lái)。我一下子明白發(fā)生了什么事,笑得停都停不下來(lái)。雖然我知道不能把快樂(lè)建立在別人的痛苦之上,但還是想笑啊!

          大半夜時(shí),我起床上廁所,聽(tīng)到媽媽在講夢(mèng)話。剛開(kāi)始,我還以為媽媽在哭。直到后來(lái),聲音越來(lái)越響,變成明顯的“哈哈哈”的大笑聲!我聽(tīng)清楚后,笑得肚子都疼了!

          雖然,這些事可能很普通,但我的家庭帶給我的快樂(lè),仍然是最獨(dú)一無(wú)二的。

        給予的快樂(lè)作文8

          班里有一個(gè)男孩他叫陳彥霖,大腦袋,大鼻子,個(gè)子比老師還高,總喜歡極不協(xié)調(diào)地一蹦一跳。他是一名特殊學(xué)生,患了輕微的腦癱,智力與四五歲的孩子差不多。但同學(xué)們都不嫌棄他,都很樂(lè)意幫助他。

          這不,我這節(jié)課是體育課,同學(xué)們見(jiàn)體育老師沒(méi)來(lái),就自由活動(dòng)。此時(shí),陳彥霖一個(gè)人傻傻地站在乒乓球臺(tái)邊,看著其他年級(jí)的大哥哥打乒乓。甘福川看見(jiàn)了,張開(kāi)雙臂向陳彥霖跑去,邊跑邊喊:“陳……彥……林……”陳彥霖發(fā)現(xiàn)是甘福川,也張開(kāi)雙臂一下子抱住了他。這時(shí),包智文也跑來(lái)抱住了陳彥霖,他們?nèi)齻(gè)人像久別的朋友一樣抱在一起。接著,包智文和甘福川就帶著陳彥霖一會(huì)去看其他同學(xué)打球、下棋;一會(huì)又去看同學(xué)們做游戲;一會(huì)還帶著他去操場(chǎng)跑步,陳彥霖高興得咯咯地笑個(gè)不停。

          下課了,甘福川和包智文拉著陳彥霖上樓,可是陳彥霖死活不肯走,還大聲說(shuō)自己沒(méi)有玩夠,還要玩。他們沒(méi)有辦法,就假裝仍下陳彥霖,跑到樓梯的拐彎處藏了起來(lái)。沒(méi)有想到陳彥霖見(jiàn)他們不見(jiàn)了,就東看看,西瞧瞧,隨后就扶著欄桿一步一步地向教室走去。這時(shí),甘福川和包智文跑出來(lái),悄悄地跟在后面,直到陳彥霖進(jìn)了教室。 看到這一幕,我很感動(dòng)。當(dāng)然,在我們班像這樣的事情還有很多很多,因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得給予別人,可以快樂(lè)自己。

        給予的快樂(lè)作文9

          “其實(shí),當(dāng)你做了別人不能做的事情,這就是你比別人更高尚的地方。”是這句話給我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。

          太陽(yáng)公公“下班”了,天空立刻變得陰暗,天際的四周就像被蒙上一層薄薄的細(xì)紗,是否誰(shuí)曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)忙碌的身影在校園行走?

          和往常一樣,最后一節(jié)課便是勞動(dòng)課。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),勞動(dòng)多辛苦啊!一點(diǎn)樂(lè)趣都沒(méi)有,是一件費(fèi)力不得樂(lè)的事!

          可我并不這么認(rèn)為,我覺(jué)得今天的勞動(dòng)課,我好像在做一項(xiàng)“神圣的事業(yè)”,這種快樂(lè)是妙不可言的,無(wú)語(yǔ)言表的。

          大伙兒都走了,看著她們遠(yuǎn)離的身影,我的心里很難過(guò),但我并不埋怨,每個(gè)人的想法都是不同的,既然不能左右別人的想法,何必去強(qiáng)求呢?做好自己分內(nèi)的事就足夠了!

          只剩下我和李春麗,還有一大堆未裝完的垃圾。

          “班長(zhǎng)。怎么辦啊!她們都走了。”李春麗萬(wàn)分焦急地說(shuō)。

          “我們自己干,我相信靠我們兩人也可以。”我堅(jiān)定地說(shuō)。

          于是,我們便行動(dòng)起來(lái),我拿來(lái)土箕和掃把,一手拿土箕,一手不停地使喚掃把,我的力氣明顯不夠應(yīng)付這兩項(xiàng)工作,因?yàn)槔y鏟到土箕里去了。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),用掃把的頭把垃圾鏟到土箕里。不一會(huì)兒,土箕便裝滿了垃圾。我立刻匆匆忙忙地倒往垃圾箱。李春麗干得很認(rèn)真,她將原來(lái)沒(méi)有掃過(guò)的那一塊水泥地掃了一遍,看過(guò)去,真干凈!她真的是名副其實(shí)的“勞動(dòng)能手”干起來(lái)總有一股勁,一股強(qiáng)大的干勁!像原來(lái)一樣,我把垃圾鏟到土箕里,繼而倒入垃圾箱,來(lái)來(lái)回回,箱子便裝滿了,我和李春麗放下手中的活,忙去倒垃圾。

          垃圾可真沉重啊!我們不僅拿垃圾箱,而且左右各拿一個(gè)土箕,緩緩地走向前方,李春麗埋怨道:“班長(zhǎng),她們沒(méi)干,我們?yōu)槭裁匆赡兀俊?/p>

          “其實(shí),當(dāng)你做了別人不能做的事情,這就是你比別人更高尚的地方。這句話是小學(xué)時(shí)一位老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話,雖然今天我們干的比別人更累一些,但是我們堅(jiān)持到了著,做事情一定要有始有終,你不覺(jué)得我們今天收獲了很大的快樂(lè)嗎?”我微笑著說(shuō)。

          “是啊!我們堅(jiān)持到了最后。”李春麗笑容滿面。

          雖然手上所拿的東西沉甸甸的,但我的心里卻無(wú)比輕松,我的內(nèi)心泛濫著一股燃燒的火苗,我想這就是我今天最大的收獲。

        給予的快樂(lè)作文10

          圣誕節(jié)的夜晚,保羅開(kāi)車(chē)?yán)∧泻⒑托∧泻⒌牡艿埽冗^(guò)了一個(gè)美好的夜晚。

          在那個(gè)夜晚里,保羅帶著他們一起去了游樂(lè)園。在那里小男孩和他的弟弟玩得很高興,小男孩對(duì)保羅說(shuō):“保羅哥哥,你不累嗎?我們休息一下吧。”保羅說(shuō):“我不累,你們累不累呀?”小男孩說(shuō):“我們不累,你看你滿頭大汗,我們還是休息一下吧。”說(shuō)完他們就休息了一下,休息完后他們又繼續(xù)去玩了。

          從游樂(lè)園出來(lái),他們又來(lái)到了商場(chǎng)。在那里他們小男孩的弟弟看見(jiàn)了一個(gè)又大又漂亮的小熊,小男孩看見(jiàn)弟弟那渴求的目光,無(wú)奈地?fù)u了搖頭。保羅看見(jiàn)了說(shuō):“你們喜歡那只小熊嗎?”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“可是我們沒(méi)有錢(qián),不能賣(mài),我們還是走吧。”說(shuō)完他就推著弟弟向門(mén)口走去。等小男孩和他的弟弟走遠(yuǎn)的時(shí)候,保羅就幫他們買(mǎi)下了小熊。

          上了車(chē)后,保羅就把小熊送給了他們,小男孩說(shuō):“不,我們不能收下你的禮物,今天晚上的事情,已經(jīng)很過(guò)意不去了,怎么能還要你的禮物呢?”保羅說(shuō):“沒(méi)事的,就當(dāng)是我送你們的圣誕節(jié)禮物吧!”小男孩說(shuō)了聲謝謝,不好意思地收下了禮物。

          最后保羅又開(kāi)車(chē)把他們送回了家。在保羅的幫助下,這對(duì)兄弟倆度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。

        給予的快樂(lè)作文11

          人間處處都有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。我們給予別人,別人也會(huì)來(lái)給予我們。那個(gè)時(shí)候我們會(huì)很快樂(lè),別人也會(huì)很快樂(lè)。我也給予過(guò)別人,這是我還得從這說(shuō)起。

          有一次,我和妹妹一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū),并互相承諾隨身回到家,家里的那一小袋糖就歸誰(shuí)。我想“妹妹,肯定沒(méi)有我跑得快,家里的那一袋糖果肯定歸我了。”想著,我便飛快的向書(shū)店跑去,到書(shū)店后,我發(fā)現(xiàn)妹妹還沒(méi)有來(lái),于是,我便選了自己最喜歡的一本書(shū),就飛快的跑回了家。到了半路上,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)殘疾人,她面前走過(guò)的人都時(shí)不時(shí)的往他的碗里丟一些硬幣。只是我口袋里還剩了五元錢(qián),我要不要給他呢?此是我口袋里有一個(gè)天使和惡魔。惡魔首先說(shuō):“你不要管他了,去家里拿那袋屬于你的糖果吧”!忽然,天使反駁說(shuō):“幫助人是應(yīng)該的,你不應(yīng)該因?yàn)橐恍〈枪屢粋(gè)人沒(méi)有飯吃。”就這樣天使和惡魔你一言我一語(yǔ)。忽然,我一巴掌他們都消失了,我想了想但還是把五元錢(qián)給的那個(gè)殘疾人。回到家后,我發(fā)現(xiàn)糖果已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

          這次我雖然沒(méi)嘗到甜美的糖果,但嘗到了幫助人的快樂(lè)。

        給予的快樂(lè)作文12

          學(xué)會(huì)給予,才會(huì)獲得。我們常說(shuō)母愛(ài)是偉大的。為什么呢?因?yàn)槟笎?ài)是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。總是無(wú)私的給予孩子無(wú)微不至的照顧和關(guān)愛(ài)。

          由于爸爸經(jīng)常出差的原因,所以媽媽經(jīng)常忙前忙后,非常勞累。一天,媽媽到家后,還沒(méi)喘口氣,又來(lái)輔導(dǎo)我的作業(yè),我的作業(yè)完成后,她又準(zhǔn)備去做飯了。這時(shí)我在想:媽媽這么辛苦,反正是周五,不如我?guī)蛬寢屪鲆活D“大餐”吧!這樣?jì)寢尵湍茌p松一下了!

          于是,我硬是把媽媽拉到沙發(fā)坐下,又打開(kāi)電視讓媽媽看,此時(shí),媽媽是“丈二和尚,摸不著頭腦了”了,不知我干啥呢還說(shuō)寶貝別鬧了,媽媽趕緊做飯去,這時(shí)我拍拍胸脯,嚴(yán)肅的說(shuō);“今天我做飯您就等著吃飯吧!"媽媽笑著說(shuō);“好,我等著”。

          我進(jìn)了廚房,拿起鍋鏟忙開(kāi)了,我把調(diào)好的蛋液倒進(jìn)鍋里不停的翻炒,最后又把米飯倒進(jìn)鍋里一起炒,最后又把切好的火腿腸,青椒小碎塊,蔥花一起放進(jìn)鍋里,又炒了幾鏟就出鍋了,瞧!多美的色彩呦,紅的,綠的,黃的,白的,五顏六色,定會(huì)讓人食欲大增。

          媽媽不知神門(mén)時(shí)候已經(jīng)悄無(wú)聲息地到了我的身后,此刻她高興的抱著我說(shuō);“讓我嘗嘗寶貝給我做的大餐”,媽媽先用鼻子使勁聞了又聞,“哇!真香啊!一定非常好吃。”她用勺子挖了一勺飯,邊吃邊說(shuō)“真棒!可以算是小小廚王了”,就這樣我們度過(guò)了一個(gè)甜蜜,溫暖的周末。

          給予,不只是給予親人,還可以給予陌生人。

          一次,我乘坐公交車(chē)去學(xué)英語(yǔ),途中遇見(jiàn)一位老人,她滿頭的白發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,顯得十分精神。但歲月不饒人,這位老人在搖擺的車(chē)廂里顯得十分無(wú)助。他雖然拉住了扶手,但有時(shí)還是隨著車(chē)的顛簸前俯后仰,看到眼前的情景,我坐在座位上心里開(kāi)始不安。讓座還是不讓呢?我的思想一直在斗爭(zhēng)著最后讓座戰(zhàn)勝了我。我果斷地站起來(lái)說(shuō);“爺爺,你坐吧。”爺爺高興的坐下了,周?chē)娜硕枷蛭彝秮?lái)了贊揚(yáng)的目光。我理解爺爺微笑的含義,我感到十分的愉悅。

          同學(xué)們,給予是快樂(lè)的,你有過(guò)這樣的體會(huì)嗎?快快行動(dòng)起來(lái)吧!用實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)給予是快樂(lè)吧!

        給予的快樂(lè)作文13

          同學(xué)們,你們是否遇到過(guò)一些令你感動(dòng)、忍不住落淚的事呢?你是否把這些事告訴過(guò)你的家人、朋友以及你的同學(xué)呢?我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的場(chǎng)景……

          那是去年的暑假,我走在回家的路上。記得那天烈日特別的毒辣,走在太陽(yáng)底下,仿佛有一根根利針在刺著皮膚,我真想像閃電俠一樣以光速?zèng)_回家吹空調(diào)。一路上,我時(shí)不時(shí)伸出舌頭像小狗狗一樣散熱,可還是熱得不行。正當(dāng)我煩躁得不行時(shí),突然,迎面撲來(lái)一陣清涼的風(fēng),順著涼風(fēng),原來(lái)左手邊有一家賣(mài)棒冰的小店。我立馬沖了進(jìn)去,摸了摸褲袋,里面還有一塊錢(qián)。我高興得手舞足蹈。我打開(kāi)冰柜,各種棒冰琳瑯滿目,光是款式就令我垂涎三尺,正想掏錢(qián)買(mǎi),突然來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的掃地工人,這位老人大概七十出頭的樣子,或許更老些。滿臉的皺紋和滿頭的白發(fā)述說(shuō)著老年的滄桑,駝著背,一步步向這里走來(lái)。他掏出一張皺巴巴的五角錢(qián),沙啞著說(shuō):“老板...給我來(lái)根棒冰。店里的人瞧瞧那張毛票,說(shuō):“對(duì)不起,這里沒(méi)有那么便宜的棒冰。他皺了皺眉頭,似乎有些不信。他使勁地把沾滿灰塵的雙手在衣服上蹭了蹭,小心翼翼地在棒冰冷柜里不停地翻找起來(lái),時(shí)間一分一秒的流逝,冰柜里的冰被未擦干凈的灰塵沾上了。他找了半晌,終于找到了一根白糖棒冰,高興得滿臉的胡子都顫抖起來(lái)。“多少?老人手握著那塊棒冰激動(dòng)地問(wèn)。店里的人瞧瞧老人的樣子,不屑一顧地說(shuō):“一元!老人一聽(tīng),頓時(shí)泄了氣,把棒冰放回冰柜,沮喪地準(zhǔn)備離開(kāi)了。

          這時(shí)站在旁邊的一個(gè)五六歲的小男孩,看到這個(gè)情形,掏出五元錢(qián),說(shuō):“來(lái)兩根一元的白糖棒冰。小男孩買(mǎi)兩根棒冰令我不解,可能是給父母也買(mǎi)一塊吧!可是接下來(lái)的情景令我驚奇。只見(jiàn)他拿著兩塊棒冰,興高采烈地向老人跑去,對(duì)大聲說(shuō):“老爺爺,給您!他把一塊棒冰遞給了老人。老爺爺頓時(shí)驚呆了,一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái),顫巍巍地接過(guò)棒冰,連聲說(shuō):“謝謝!謝謝!我清楚地看到老人的眼里滾出幾滴渾濁的液體,老人落淚了,他摸摸小男孩的頭,慈祥地說(shuō):“好孩子,來(lái),我們到那邊一起吃棒冰。老人拉著蹦蹦跳跳的小男孩走向路邊的石凳。

          看著那對(duì)坐在石凳上快樂(lè)地舔著棒冰的一老一小,我的腦海里閃現(xiàn)出了這樣一句話——“予人玫瑰,手留余香。是啊,生活中你給予別人真誠(chéng)的幫助和扶持的同時(shí),自己心里也同樣充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)!那一刻,我仿佛突然明白了,“勿以善小而不為,有時(shí),一個(gè)甜美的微笑,一次小小的幫助,可能都會(huì)帶來(lái)?yè)軇?dòng)心弦的感動(dòng)和快樂(lè)!

        給予的快樂(lè)作文14

          有人說(shuō):“給予是快樂(lè)的,但我對(duì)這句話并沒(méi)有真正的理解。而這件事的發(fā)生,我對(duì)這句話有了深刻的體會(huì)。

          那是一個(gè)月朗星稀的夜晚,周?chē)黄澎o,整個(gè)永昌城好像披上了一層青紗,美麗又安靜。二號(hào)小區(qū)的廣場(chǎng)上扎滿了悠閑散步的大人和玩耍的小朋友。聊天聲、音樂(lè)聲、打鬧聲……各種聲音交織在一起,人們都沉靜在一片歡樂(lè)祥和的氣氛中。我也騎著我心愛(ài)的自行車(chē),哼著小曲在廣場(chǎng)上玩耍。突然,“哇……”一聲大哭,人們都齊刷刷地轉(zhuǎn)過(guò)頭去,看向了發(fā)出哭聲的地方。原來(lái)一個(gè)孩子的腳卡在自行車(chē)的車(chē)輪里,鮮血順著車(chē)輪流了下來(lái)。小孩的母親嚇得臉色蒼白,豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來(lái)。當(dāng)時(shí)時(shí)間就好像凝固了一樣。瞬間,人們又反應(yīng)了過(guò)來(lái),趕緊放下手頭的事,一起擁向了那個(gè)受傷的孩子。有的打120;有的扶著孩子,我趕緊蹲下身子把小孩的腳從自行車(chē)?yán)锶〕鰜?lái)。就在這時(shí)120急救車(chē)也來(lái)了。在人們的幫助下,孩子被120急救車(chē)送到的醫(yī)院。

          孩子送走了,我又騎上我心愛(ài)的自行車(chē)在廣場(chǎng)上玩耍,心里卻美滋滋的,因?yàn)槎厱r(shí)時(shí)傳來(lái)贊嘆聲:“這是誰(shuí)家的孩子,真有愛(ài)心!”“這孩子真能干!”

          第二天,有人敲門(mén),結(jié)果是郵遞員:“您的東西。”我打開(kāi)一看,是一個(gè)精制的洋娃娃。里面還有一封信:謝謝你把我孩子的腳取了出來(lái)!

          從那晚我真正的感到“給予是快樂(lè)的。”

        給予的快樂(lè)作文15

          給予是快樂(lè)的。我就有過(guò)這樣的體驗(yàn)。

          那是三年級(jí)一次葫蘆絲課。期末了,每周一次的葫蘆絲課,也要考試了。我們都很開(kāi)心,想在考試中體現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果,得到好成績(jī)。

          但是,興奮的我卻發(fā)現(xiàn)我的好朋友何浩然沉默不語(yǔ)。只見(jiàn)他拿了一張潔白的紙巾放到口袋里,然后跟在隊(duì)五的后面。他鼓起勇氣向前面的同學(xué)說(shuō)了一句話:“我沒(méi)帶葫蘆絲,你能借我用一下嗎?我吹完葫蘆絲,拿紙擦干凈,再還給你。”說(shuō)完,便拿出那張紙巾給前面的同學(xué)看。“不行不行!我還要按孔練習(xí)呢!”那個(gè)同學(xué)一下子回絕了他。在去音樂(lè)室的過(guò)程中,何浩然的眼睛東張西望,東借西借,一直進(jìn)了音樂(lè)教室,他也沒(méi)借到。

          考試開(kāi)始了。我本想考完再借給何浩然,誰(shuí)知他排在我前面,比我先考試。看著他眼里暗暗含著淡淡的憂郁,我馬上把葫蘆絲遞給他說(shuō):“到你了,給你用!”他只來(lái)得及說(shuō)一句“謝謝”,便開(kāi)始了考試。他平時(shí)很認(rèn)真練習(xí),就算剛拿到葫蘆絲,也得到了好成績(jī)。

          何浩然得了好成績(jī),我為他感到驕傲,很快樂(lè)。他考完后,把葫蘆絲還給我。我說(shuō):“祝賀你得到了好成績(jī)!”何浩然說(shuō):“我才要謝謝你呢!沒(méi)有你的葫蘆絲,我就只能得零分。”我說(shuō):“嗨!舉手之勞,何足掛齒。”

          我雖然沒(méi)有練習(xí),但是我?guī)椭送瑢W(xué),感到很快樂(lè)。給予是快樂(lè)的!

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