關(guān)于我讀書我快樂(lè)作文
篇一:我讀書我快樂(lè)
書,猶如一把鑲滿花邊的鑰匙,多姿多彩,打開了我空虛的心扉;書,猶如一位知心朋友,與我無(wú)話不談;書,猶如一艘船,帶領(lǐng)我到遙遠(yuǎn)的彼岸。正是閱讀了這一本本書,讓我感受到了世界的美妙之處,。
從小時(shí)候開始,我就十分喜愛(ài)讀書。姐姐書櫥里的那一本本厚重的歷史書,早已被我“啃”過(guò)了好幾遍。從書中我認(rèn)識(shí)了許多的字,懂得了許多意味深長(zhǎng)的道理。每次讀書我都仿佛身置如書中的仙境一般。一個(gè)個(gè)字,一句句話,一個(gè)個(gè)情景,朝我的腦海撲來(lái),令我記憶猶新。
在我們的教室里有一個(gè)書香角,在遠(yuǎn)處十里外,就能聞到書香滾滾襲來(lái),令人情不自禁地陶醉其中。我常常從書柜上借來(lái)一本本書,簡(jiǎn)直就是如獲至寶,欣喜不已。我看到高爾基童年時(shí)的艱辛日子,看到了辛伯達(dá)航海旅行時(shí)的種種坎坷,魯濱孫在荒島遇到的困難,被社會(huì)黑暗推沒(méi)的駱駝祥子……我在書的海洋里遨游,是書給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
快看!從”林蔭道“走來(lái)的一個(gè)活潑天真的小姑娘,她就是口齒伶俐的安妮。這時(shí),走來(lái)了一只走路歪歪倒倒的兔子,拿著個(gè)鐘表,仿佛在說(shuō):“快來(lái)不及了,快來(lái)不及了!”后面跟著愛(ài)麗絲,她坐在桌子大的撲克牌上,從我頭頂上飛過(guò)。我好奇地也坐上撲克牌,闖入了書中的世界。一剎那,猶如閃電般的速度,我來(lái)到了倫敦。此時(shí)這里正陰雨蒙蒙,我在窗戶旁看到了霍金,他在書桌上拼命地寫著,緊皺著眉頭,頭上沁出一粒粒豆大的汗珠。每動(dòng)一下,都是那么痛苦,真是蒼天捉弄人。接著我又去了美國(guó),我看到了一位世界聞名的人,她就是——海倫·凱勒。一位眼前一片漆黑,而心靈卻比太陽(yáng)閃耀的人。我十分敬佩這些殘疾作家的堅(jiān)強(qiáng)意志。
書,我愛(ài)讀書。它不僅能讓我快樂(lè),更能陶冶人的品質(zhì),讓我能了解到世界的奇聞,感悟人生的價(jià)值。一本本書,一個(gè)個(gè)結(jié)晶,凝聚著一個(gè)作家對(duì)生活的感悟,再用巧妙而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述出來(lái),讓我們這些后人銘記在心。
我讀書我快樂(lè)!
篇二:我讀書我快樂(lè)
書,當(dāng)你聽(tīng)到它時(shí),它是一個(gè)名詞,當(dāng)你翻動(dòng)它時(shí),它又是個(gè)動(dòng)詞,當(dāng)你把書喻為自己時(shí),它又是一個(gè)形容詞.讀書,是一個(gè)人成長(zhǎng)的體現(xiàn),一個(gè)人讀什么書,又是他性格的表現(xiàn).從小,書便一直陪在我身邊,家里書房里的書不計(jì)其數(shù),臥室里的書也多如小山,就是這些書,陪我走過(guò)無(wú)數(shù)春夏秋冬。
在我八歲時(shí),聽(tīng)表哥談起過(guò)《童年》這本書,他說(shuō),里面的主人公“阿廖沙”在像我這么大的時(shí)候所經(jīng)歷的,是不能為人所想象的。我便對(duì)這本書產(chǎn)生了無(wú)限的渴望。那時(shí),我去了諸城的姑姑家,她在飯店很忙,所以,我也不便去麻煩她給我買《童年》這本書,于是,我便又忍了兩三天。對(duì)書的渴望,是很難體會(huì)的。但就在一天早晨,我的床邊放著一個(gè)扁平的禮物盒,我很好奇,于是便打開了,我定睛一看,一本紫皮書上面寫著“童年”,天啊!這不就是我一直渴望得到的嗎?在我欣喜之余,姑姑來(lái)了,她說(shuō):“你昨晚說(shuō)夢(mèng)話一直在說(shuō)‘童年’兩個(gè)字,我便猜想你是想要這本書了,因?yàn)槟惆职指艺f(shuō)過(guò)你特別愛(ài)讀書,于是我便去了書店給你買了一本。”謝過(guò)姑姑以后,我便抱起《童年》讀了起來(lái)。這本書里的主人公“阿廖沙”經(jīng)歷了毒打,喪失親人的痛苦,但他都堅(jiān)持了下來(lái)。這種精神是理應(yīng)讓我們佩服的。書籍,只不過(guò)千百?gòu)埣,千萬(wàn)個(gè)字,但它匯聚了世界人民的智慧,記錄了歷史,更成就了人才。讀書,是生活的一種享受方式,是對(duì)生活的熱愛(ài)。讀書沒(méi)有給我物質(zhì)上的任何禮物,但它給了我快樂(lè),給了我真實(shí)的靈魂,給了我思想的根本,更給了我人生的價(jià)值!去沖一杯新鮮的茶水,取一把椅子,在大樹的陰涼中,去享受讀書。這是一種多么愜意的生活。我讀書是因?yàn)槲覑?ài)讀書,我喜歡讀書。讀書伴我成長(zhǎng)!
篇三:我讀書我快樂(lè)
如果大家問(wèn)我最喜歡做的事情是什么,我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“我最喜歡讀書。”因?yàn)闀侵R(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書就是一件美好而又快樂(lè)的事情。
在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候,媽媽便開始了她“深謀遠(yuǎn)慮”的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺(jué)前,她都要讀一個(gè)童話故事。睡前故事一直陪伴著我,那短短的15分鐘是一天中最溫馨的時(shí)刻,我幸福地偎依在媽媽身旁,思路跟著故事情節(jié)走,心靈仿佛插上了翅膀,媽媽有聲有色的朗讀聲伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
在我上幼兒園的時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我買連環(huán)畫,每當(dāng)我看到栩栩如生的卡通形象時(shí),便會(huì)手舞足蹈;每當(dāng)我拿到媽媽為我訂閱的《幼兒智力世界》時(shí),我都會(huì)愛(ài)不釋手地翻閱;每當(dāng)我拿起《寶寶學(xué)唐詩(shī)》時(shí),我便會(huì)情不自禁地吟誦;漸漸地我對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,感受到了讀書帶來(lái)的快樂(lè),書便成了我的好朋友。
小學(xué)一年級(jí),我學(xué)會(huì)了拼音,也認(rèn)識(shí)了一些字,便開始讀外國(guó)的注音童話。什么《安徒生童話》、《格林童話》都是我的最愛(ài),我會(huì)和故事里的主人公一起哭一起笑。每逢節(jié)假日,只要一有空,我就到圖書館里看書,每當(dāng)看到精彩的情節(jié)時(shí),我就會(huì)沉浸在豐富多彩的書的世界里。
隨著年級(jí)的升高,我開始對(duì)古今中外的名著感興趣了!段饔斡洝、《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》這四大名著都是我的至愛(ài)。另外,外國(guó)名著也讀了不少:愛(ài)米契斯的《愛(ài)的教育》、海明威的《老人與!…………其中,我最喜歡看的莫過(guò)于《水滸傳》了,這本書活靈活現(xiàn)地塑造了一個(gè)個(gè)英雄好漢:智多星吳用、豹子頭林沖、呼保義宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛(ài)打抱不平的英雄氣概也讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今,我已讀四年級(jí)了,我對(duì)閱讀有了更多更深刻的體會(huì)。豐富多彩的書世界,讓我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。讀了《名人故事》,讓我明白了:一個(gè)人只要愿意吃苦、勤奮,就會(huì)有成就;讀了《親情的故事》,讓我懂得了感恩;讀了《淘氣包馬小跳》,我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀向上;讀了《大眼看世界》,讓我知道了許多世界之迷;《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我許多科學(xué)道理,讓我養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)探究的好習(xí)慣。更讓我開心的是:隨著閱讀的日積月累,我的作文水平也有了很大的提高。
書,像一位良師益友,成了我生活中最親密的伙伴!書,像一葉小舟,承載著我,在知識(shí)的海洋里盡情地遨游!書,像一盞明燈,為我指引方向,照亮了我前進(jìn)的道路!
讀書,教我做人;讀書,使我快樂(lè);讀書也讓我進(jìn)步;所以我讀書,我快樂(lè)!
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