給我快樂(lè)的集體作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的給我快樂(lè)的集體作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給我快樂(lè)的集體作文1
我是這耀眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰/我為你來(lái)看我不顧一切/我在這里啊/就在這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛�！渡缦幕ā窐銟�(shù)
經(jīng)常，教室會(huì)像一個(gè)碩大的游樂(lè)場(chǎng)，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜。我們踩著操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千 蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌。微笑，純的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我們，這就是八<7>班。會(huì)在枯燥乏味中找樂(lè)趣的我們。對(duì)于我們一點(diǎn)點(diǎn)小的快樂(lè)與希望都能支起整顆心的我們。
辯論會(huì)，是我們最喜歡的活動(dòng)之一。由我們自己主持，自己策劃，自己比賽。我喜歡看同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤毫不相讓的.場(chǎng)景。雖默默無(wú)語(yǔ)，卻獨(dú)自一人享受班集體合作與競(jìng)爭(zhēng)的雙重快樂(lè)。
課堂上，氣氛格外活躍。新班規(guī)上任后，很多同學(xué)開(kāi)始舉起自己的“貴手”，競(jìng)相發(fā)言，都想體會(huì)體會(huì)自己給小組帶來(lái)榮譽(yù)的快樂(lè)。我雖不舉手，卻完全浸入亢奮的氛圍中，格外快樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，則是集體的榮譽(yù)。我也愛(ài)看同學(xué)們拋身軀，灑汗水的模樣。我雖不參加，但在心里默默地為同學(xué)們吶喊喝彩：加油。雖然與別人還有一段差距，但那份拼搏與執(zhí)著，看到了嗎？那是希望。
我們，是我的同學(xué)們，因?yàn)槭俏椅丛\面的同學(xué)們，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)。我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè)而感到幸福，會(huì)在那知識(shí)面前吃驚地張大嘴巴。我們看著歷史，望著未來(lái)。
紅日初升，其道大光，看見(jiàn)太陽(yáng)了么？那個(gè)充滿(mǎn)希望，又給你希望的太陽(yáng)，是我們啊。
給我快樂(lè)的集體作文2
天，藍(lán)藍(lán)的，宛如一張沒(méi)有渲染過(guò)的藍(lán)色油布；草，綠綠的，宛如綠的墨水倒翻了均勻的灑在大地上；心，興奮極了，宛如脫韁的野馬縱情在草原上奔馳。
我生活在一個(gè)快樂(lè)的集體，當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)集體，你的一切煩惱都會(huì)煙消云散，只留下快樂(lè)與你相伴……
“五大金剛”
說(shuō)起這五位英雄，在我們這個(gè)集體中可謂是無(wú)人不知、無(wú)人不曉:變形金剛——小文；自戀金剛——小老；大嘲金剛——小煉；長(zhǎng)方金剛——小周；變態(tài)金剛——大余。
在每一天，他們都要上演一幕幕令人噴飯的另類(lèi)文化。為了紀(jì)念三國(guó)時(shí)的“智絕”諸葛亮，他們精心策劃了一起五金請(qǐng)出的陰謀。
這天，不知哪個(gè)冒死鬼得罪了大余，于是在體育課上這位男生的飲料被秘密的下了鹽巴，結(jié)果這名男生因多喝了這水一路狂奔廁所，卻被這五大金剛一個(gè)輪回送出廁所。誒，真是前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的“諸葛亮”……
HAPPY老A
老A因?yàn)樽彀吞蟮木壒剩悦空f(shuō)一句話(huà)都會(huì)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音，“人真多——A，因此這綽號(hào)也名副其實(shí)，可他的真名卻被同學(xué)們所遺忘。
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