快樂的人作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的快樂的人作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂的人作文1
世界上有許多快樂的人，我身邊也有一個(gè)。想知道她是誰嗎？別急，待會(huì)你就知道了。
她長得高高瘦瘦的，皮膚很白，有著一口淡淡的河南口音。她留著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一條又大又粗的馬尾辮。兩條柳葉眉高高掛在臉上。她有一雙細(xì)長的丹鳳眼，眼珠烏黑發(fā)亮。她的鼻子微塌，嘴巴大大的、紅紅的。
她笑的時(shí)候，會(huì)露出整齊、潔白的八顆牙齒，還有一個(gè)深得像小碗，一個(gè)淺得像盤子的酒窩，非�？蓯邸�
她，是一個(gè)樂觀向上，性格開朗的女孩子，每天都用笑容面對(duì)他人。有一次數(shù)學(xué)考試，她考得不好，我們都為她傷心，而她呢，卻像個(gè)沒事人一樣，還是每天都樂呵呵的。別人很奇怪，就去問她：“為什么你考試考砸了還能這么高興呢？難道你一點(diǎn)都不在乎嗎？”而她卻說：“這可不是不在乎，因?yàn)槟阍僭趺磦�、再怎么難過，如果不好好復(fù)習(xí)，下一次還是會(huì)考砸的。所以，只要好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真訂正，下一次就不會(huì)再考砸了�！甭犃怂@一番話后，我深深地被她的樂觀給折服了。
其實(shí)，她還是一個(gè)樂于助人的人呢！我們同學(xué)之間有什么矛盾，去找她，都會(huì)“烏云轉(zhuǎn)晴”，變得和她一樣，每天都樂呵呵的。
有一次寫字時(shí)，我的筆沒墨了，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的一舉一動(dòng)被坐在后排的她發(fā)現(xiàn)了，她拍拍我的背，將自己的筆遞給我，笑著說：“筆沒墨了吧？我正好寫完了，借你用吧！”你看，她是多么的樂于助人��！
說了這么多，你知道她是誰了嗎？沒錯(cuò)，她就是我的好朋友——覃舒暢，一個(gè)把歡聲笑語帶給我們班的人，一個(gè)快樂的人！
快樂的人作文2
朋友們，你們想過這個(gè)問題嗎：什么樣的人才是快樂的人？也許你會(huì)說：“一個(gè)性格開朗、樂觀、熱愛生活的人才是快樂的人。”在我身旁就有這樣一個(gè)人，她就是我姐姐。
姐姐的個(gè)子不算太高，梳著一個(gè)馬尾辮，有一雙笑瞇瞇的眼睛，最引人注目的還是她那張總是笑著的嘴巴了。
姐姐性格開朗，天生是個(gè)樂天派，你在她臉上看不到一點(diǎn)兒憂愁的影子。無論遇到什么困難，他總是樂觀的去面對(duì)。姐姐剛開始工作的時(shí)候，對(duì)廠里的技術(shù)很不習(xí)慣，總是弄錯(cuò)，但她毫不氣餒，天天練習(xí)，兩個(gè)星期后，她的工作效率就比別人高出一大截。我很好奇，便問姐姐：“姐姐，你的技術(shù)怎么提高的那么快呢？”姐姐回答我說：“世上沒有做不了的事，只要你用心，什么事都做得成�！�
姐姐的人緣特別好，她的同學(xué)在網(wǎng)上對(duì)她說：“你真是個(gè)快樂的人。和你在一起，總讓人感到輕松。”
姐姐還很寬容。又一次，別人錯(cuò)怪了她，她卻擺擺手說：“沒事沒事！”后來說起這件事時(shí)，姐姐告訴我說：“反正愁著也是愁著，事情已經(jīng)那樣了。你知道嗎？人皺一下眉需要牽動(dòng)40多塊肌肉，而笑一笑只需要牽動(dòng)13塊肌肉，你說怎樣更合算呢？”
姐姐不光能使自己快樂，還能使別人快樂。她走到哪里哪里就傳出銀鈴般的笑聲。
快樂的人作文3
在生活中，難免有一些失落的事，而這時(shí)身邊有一個(gè)快樂的人，又何常不是一件值得慶幸的事呢？我身邊快樂的人，就是我的班主任——馬老師。
馬老師和其他老師的講課方式可不一樣呢！他在講課時(shí)總是很幽默，有時(shí)他是想從笑話中批評(píng)教育一些表現(xiàn)不好，態(tài)度不端正的學(xué)生，有時(shí)是讓我們?cè)跉g聲笑語中學(xué)習(xí)知識(shí)，明白道理，讓每一節(jié)課都變的多姿多彩。
有一次我上課沒有聽講，馬老師看了我一眼后，對(duì)全班同學(xué)說：“最近溫度比較高，有些同學(xué)可能有點(diǎn)神游，這是不是就是你們常說的‘我就靜靜的看著不說話’呀？”同學(xué)們都笑了。馬老師又飛快的瞟了我一眼，我馬上明白了馬老師的意思，立刻打起了精神，不敢走神了。
還有一次，馬老師給我們講雞兔同籠的問題，他形象的將“兔子抬兩只腳”給比喻成“砍掉兩只腳”，把“假設(shè)雞有四只腳”說成“給雞帶上一對(duì)假肢”。這樣一來，同學(xué)們馬上就記住了。每聊到這個(gè)問題，大家都會(huì)笑得不行。
有的同學(xué)問馬老師，為什么不像其他數(shù)學(xué)老師那樣直接教我們，而要花費(fèi)心思把它們寫成段子或笑話呢？馬老師說：“如果都是學(xué)習(xí)，大家肯定都更喜歡有趣一點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，那種死板的方法太無聊了，你們也不會(huì)認(rèn)真學(xué)�！�
遇到馬老師這樣的好老師，我很幸運(yùn)，他讓我們?cè)跉g笑中成長，他讓我們?cè)谙矏傊袑W(xué)習(xí)，他讓我們的一天充實(shí)有趣，他就是我身邊快樂的人。
快樂的人作文4
學(xué)習(xí)中途。來了一個(gè)插班生--孟景陽。他呢，愛笑，遇到什么事都笑，就有可能笑出點(diǎn)事來。
音樂課上，老師正和同學(xué)們一齊唱歌，突然老師聽后排傳來一串串笑聲，老師停了下來：“你……叫孟……景陽是吧？”老師想將他一軍：“剛才教你們的歌都會(huì)了吧？唱來聽聽�！薄袄蠋�，你給起個(gè)頭，不然我不會(huì)唱�！薄袄蠋熃o你個(gè)復(fù)合音哆-咪-唱！”孟景陽笑著說：“哆咪，唱！”全班哄堂大笑，老師肺都要?dú)庹耍凰λ拈L頭發(fā)，向班主任告狀。
班主任來了，“孟景陽站起來！”老師喝道。孟景陽直打哆嗦。“給我嚴(yán)肅點(diǎn)，嬉皮笑臉！”“我嚴(yán)肅了！”他雙腳并攏，抬頭挺胸，但是看著還要下的樣貌，他做的動(dòng)作越滑稽，同學(xué)笑的聲音越大�！靶辛耍 卑嘀魅闻豢啥�，他一步一步踱到他面前，“有你這樣的怪人嗎？你的心和臉不是一個(gè)身體里的��！”他看著孟景陽，又想哭，又在笑的臉上大聲喝道�！袄蠋熌憔痛蛭乙蝗�！”班主任真想狠狠的打他一巴掌，可兇拳不打笑臉，“難道你就不能在要笑的時(shí)候，想想痛苦的事情嘛嗎？你就想你媽媽走路時(shí)不怕摔跤嗎？”“我媽媽不走立交橋，他以前從來都是走小巷的！”孟景陽笑著說�！澳惆职诌z棄了你們，你又是農(nóng)村轉(zhuǎn)來的，一天到晚窮樂呵什么呀，神經(jīng)��？”
孟景陽他不笑了，“我爸五年前就遺棄了我，再說同學(xué)們又歧視我！”
他越說越激動(dòng)：“為什么我要埋怨不能穿名牌衣服，為什么要埋怨爸爸遺棄了我們，為什么要埋怨不能天天下館子吃飯，為什么要埋怨從小在農(nóng)村長大？”這不就是自我往自我鞋子里倒水嗎？那還會(huì)舒服嗎？老師像哥們一樣，拍拍他的肩膀�！澳阏f的對(duì)！”便開始講課，下課了，看了看孟景陽，又是一臉?biāo)实男Α?/p>
快樂的人作文5
快樂是無處不在的，要屬能給我快樂的人，那是一位天才笑星，戴總——戴云嶺。
在本校的初一年級(jí)，問一下戴云嶺，誰人不知誰人不曉的一代笑星，“叮玲玲”下課了，課后就是戴云嶺的天下了，“告訴大家一個(gè)好消息，張末今天腰部開刀了，開刀的那位人士就是我的他爸的朋友的朋友，戴云嶺的話是還戴著奸，你們可別小看他，他可是一位綽號(hào)高手，人稱綽號(hào)009，戴云嶺的綽號(hào)可是遠(yuǎn)近聞名那，你瞧現(xiàn)在可在又在整人，什么 “Fine tiger”“grily”“big mouth duck”都源自于他那里，“請(qǐng)問大家一個(gè)問題桶里裝的是什么東西？”戴云嶺的問題時(shí)間又來了，問得我們眾說紛壇，戴云嶺果頓的說：“桶里裝的是飯，飯桶嘛！”這句話引得我們哈哈大笑，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，大家快來看那，戴魚牌戴魚絲，吃一根想two left，吃三根想四根，先到先吃，”戴云嶺笑砍到，“�！瓇�！鄙镎n到了，老師迎風(fēng)快步走上講臺(tái)，便叫幾位同學(xué)拿以下生物用具，戴云嶺臉面嚴(yán)肅的說不好，有殺氣“引得全班同學(xué)抑天長笑，老師也笑了起來，“戴云嶺太聰明了，今天我們要解剖小白鼠，請(qǐng)問戴云嶺你怎么知道的，？“他奸笑的說”知覺，一切憑著我聰明的戴云嶺的知覺，“說完，便引得同學(xué)們哄堂大笑，隨之老師也忍不住笑了起來。
戴云嶺給了我們歡樂，快樂對(duì)于戴來說是一道秘方，只有他才懂這道秘方給我?guī)須g樂。
快樂的人作文6
誰愿意做籠中的鳥兒，被人觀賞，出賣自己的歌喉。
誰喜歡做在生硬的椅子上，一呆就是幾小時(shí)。
誰不愿意，有一個(gè)快樂的假期�？鞓返耐艘磺�，沉浸在無憂無慮的世界里。
誰不喜歡廣闊的世界，喜歡自由。呼吸新鮮的空氣，在自己的雙眼困倦了的時(shí)候——進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，去尋找一片屬于自己的藍(lán)天。
開學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境。但我唯一不能適應(yīng)的就是那堆積如山的作業(yè)量，實(shí)在太多了，壓的我有些喘息不過來。其實(shí)我內(nèi)心明白，我馬上就是要升高中的人了。在這關(guān)鍵時(shí)刻，說什么也不能放松。
可是老師啊，我們的課余時(shí)間并不多，如此多的作業(yè)量會(huì)累垮我們的。再說了，我們又不是機(jī)器，我們是人��！人是需要休息的！
每個(gè)周末，你們準(zhǔn)會(huì)為我們準(zhǔn)備許多作業(yè)。而這些你們看上去所謂的作業(yè)，卻足以讓我們氣喘吁吁。我知道，每當(dāng)你們布置完作業(yè)后，總有同學(xué)在埋怨，但我們又不能反抗。因?yàn)橐坏┪覀兎纯�，你們一定�?huì)說：“同學(xué)們，兩天的時(shí)間你不用來些作業(yè)，難道用來打機(jī)嗎？再說了，現(xiàn)在布置這么多作業(yè)，都是為你們著想�。 币虼�，我們的反抗完全無效，不是嗎？我很清楚，你們跟我們站在同一戰(zhàn)線上，和我們一起并肩作戰(zhàn)著。你們肩上的責(zé)任很重，你們也一樣辛苦。
可是，我的奢求并不多。我只希望你們能給我們一個(gè)快樂的假期，一個(gè)不被作業(yè)所困擾的假期。
倘若假期里都被你們布置的作業(yè)塞滿了，那么這個(gè)假期談何快樂呢？
給我一個(gè)快樂的假期，一個(gè)不被作業(yè)所困擾的假期。老師們，可以嗎？
快樂的人作文7
家里沒有一個(gè)快樂的人那可不行，我的楊楊弟弟就是一個(gè)十足的樂天派。有了他，家里不知道有多少歡聲笑語。
他的聲音怪怪的，又像普通話，又像村里的方言，說什么都是怪怪的。
楊楊長得很胖，虎頭虎腦的，十分可愛，很像動(dòng)畫片里的臘筆小新。
家里有他這個(gè)活寶，每個(gè)人都會(huì)十分開心。只要有楊楊在，每天都會(huì)有好戲上演。因此，我們家天天都充滿了歡聲笑語。
他鬧出的笑話可不少。有一次，我跟他比賽收積木，誰收的多誰就勝利，我想：我比他大，一定收得多，他也盯著我說：我不怕你。
開始了，我像一只餓虎一樣撲上去，一把一把地把積木放入筒里，果然，他手比我小，動(dòng)作比我慢，只收了幾個(gè)，我一定會(huì)獲勝。沒想到，他把所有的積木都抱在一起，用雙手一大把一大把放入筒中，我偷偷拿了一把，放到我的筒中，又想去拿時(shí)，不妙被發(fā)現(xiàn)了，楊楊知道后，從我筒里拿出一個(gè)，放到地上，又放回他的筒里，所有的人都哈哈大笑起來。
又有一次，我很傷心，一個(gè)人躲在房間里哭，不知是門沒關(guān)好，還是誰幫他開的門，反正他進(jìn)來后，說了一句：“丑丑，不哭”，逗得我哈哈大笑起來了。有一天，他摔了，小腿都紅了，他還微笑著說：“不痛，不痛”。
這就是我的弟弟，一個(gè)沒有苦悶，沒有憂傷的快樂“王子”。
快樂的人作文8
生活中，每個(gè)人都有自己活著的理由和樂趣。學(xué)習(xí)上，同學(xué)們更是要找到努力奮斗的動(dòng)力。
我是一個(gè)xx年師范畢業(yè)的鄉(xiāng)村初中語文老師。十多年來的作文教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生寫作文真是苦��！苦得沒法形容。有一次作文課，一個(gè)學(xué)生為了逃避寫作，竟然請(qǐng)了病假，而第二次呢，干脆工工整整抄寫了一篇課文。還有許多學(xué)生只要上作文課，你看那痛苦萬分的神態(tài)，真是難以想象。
于是我決心進(jìn)行作文教學(xué)的改革，xx年我接觸了一種名為“快樂作文”的方式，將活生生的生活搬進(jìn)教室，現(xiàn)場寫作，學(xué)生反饋，都取得了很好的效果。后來xx年我參加觀摩市教研室主辦的王壽山老師的高效大課堂語文教學(xué)和主體性作文教學(xué)，深受啟發(fā)，更加有信心將作文教學(xué)進(jìn)行到底。
作文教學(xué)的同時(shí)也改變了我自己的一些陋習(xí)。以前我不太愛寫的，自從教學(xué)生寫作以后，就不斷要求自己下水作文，竟然獲得意外的雙效收獲。一些學(xué)生畢業(yè)后，加入新的`文學(xué)社團(tuán)，發(fā)表更多更優(yōu)秀的文學(xué)作品。而我呢，也有文學(xué)作品漸漸見報(bào)，再慢慢加入了市作家協(xié)會(huì)，乃至中國散文詩學(xué)會(huì)，這一路走來，恍惚就是夢(mèng)境，然而在這文學(xué)的追尋路上，我又是多么的快樂和幸福喲。
未來的路還很長，我將繼續(xù)走下去。生活因快樂而精彩，做一個(gè)快樂的人，將是我一生的追求目標(biāo)，寫作，也應(yīng)該如此。
快樂的人作文9
快樂，是人人都向往的，人人都希望自己能成為一個(gè)快樂的人，希望自己能天天快樂。
我妹妹就是一個(gè)快樂的人，她的臉上每時(shí)每刻都掛著陽光般的笑容，時(shí)時(shí)刻刻都是一副開心的樣子，人們都說她是一個(gè)“快樂的小精靈”。
有一次，妹妹把她剛拼好的一塊拼圖拿給我們看，那是一塊100片的拼圖，她居然能自己一個(gè)人完成，我們都非常驚訝，同時(shí)也夸獎(jiǎng)她是一個(gè)心靈手巧的孩子。妹妹得到了表揚(yáng)，高興得手舞足蹈，同時(shí)也歡快地叫著：“我成功了，我成功了！”可是就在這時(shí)，弟弟突然不小心把拼圖弄到了地下，被摔壞了，這可是妹妹辛辛苦苦的勞動(dòng)成果呀！我想：完了，妹妹肯定會(huì)不高興的�？墒牵瑳]想到妹妹不僅沒有生氣，反而笑著去安慰弟弟去了：“哥哥，不要緊，拼圖可以再拼呀！”說完，若無其事的把地上的拼圖收拾好，一蹦一跳地到房間去了。
妹妹不僅能寬容別人，面對(duì)失敗她也能樂觀面對(duì)。
有一次，妹妹把畫好的畫放在了舅舅的床頭。第二天，舅舅看見了這幅畫，想都沒想就說了句：“誰畫的，這么難看。”妹妹聽了后，便輕輕地說：“爸爸，這是我畫的，我知道畫得不好，我再去修改一下�！闭f完，便拿著畫去了書房。十分鐘后，妹妹拿著畫走到我跟前，自信的問：“姐姐，我畫得怎么樣？”“不是很好看�！蔽覍�(shí)話實(shí)說了。妹妹微微笑了笑，對(duì)我說：“姐姐，哪里需要修改？”我說了幾個(gè)需要修改的地方，妹妹便高高興興地去修改了。過了一會(huì)兒，當(dāng)她再把畫拿過來時(shí)，我高興地說：“嗯，畫得不錯(cuò)�！泵妹昧⒖套兊妹奸_眼笑，把畫親了一口說：“終于成功了！”
妹妹就是這樣一個(gè)人，樂觀向上，寬容別人，永不放棄，所以會(huì)天天都快樂。
快樂的人作文10
有位小姑娘長著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，身材中等。她是誰呢？她就是我：劉婧文。
我今年11歲了，是江夏區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（3）班的學(xué)生，我喜愛運(yùn)動(dòng)，但好勝心極強(qiáng)。然而，我就是一個(gè)快樂的人。
那是一個(gè)夏季的夜晚，我和劉園，趙寒月約好今晚晚上八點(diǎn)在我家玩�！斑诉藒~”我家的鬧鐘敲了8下，果然，她們倆準(zhǔn)時(shí)到來。我摸著后腦勺思考許久說：“我們玩什么呢？”聽了我的問題，大家苦思冥想了半天，就是想不出來，這時(shí)，她們的目光都轉(zhuǎn)移到我身上。我東張西望，想看看有什么玩的，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)墻角那兒靠著一個(gè)呼啦圈，便說：“有了！我們玩呼啦圈吧？”他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“游戲規(guī)則是什么呢？”我想了一下，說：“我們按次序轉(zhuǎn)呼啦圈，不限定時(shí)間，看誰轉(zhuǎn)得最多，一直轉(zhuǎn)到你轉(zhuǎn)不動(dòng)為止。”并且，大家還選了我媽媽當(dāng)裁判。
游戲開始了。首先是趙寒月轉(zhuǎn)，她把呼啦圈套在腰上，然后使勁向右一轉(zhuǎn)，緊接著，她的腰就扭動(dòng)起來：一，二，三~趙寒月轉(zhuǎn)了68個(gè)！其次是劉園。她不知不覺地轉(zhuǎn)了54個(gè)。最后是我。我信心十足地拿起呼啦圈，得意洋洋地轉(zhuǎn)起來，結(jié)果轉(zhuǎn)了38個(gè)就掉下來啦。
我一屁股坐在了地上，號(hào)淘嚎啕大哭起來。劉園和趙寒月連忙跑過來安慰我，劉園焦急地說：“你別哭了，好嗎？要不，我把我的第二名讓給你�！蔽疫�沒答應(yīng)，趙寒月就搶著說道：“對(duì)！對(duì)！我把我的第一名也讓給你�！蔽衣牶箢D感一股暖流涌上心頭，和她倆緊緊抱在一起。
后來，我擦干眼淚，又與她們一起開開心心地玩耍！哦！我明白了，其實(shí)我是一個(gè)快樂的人！
快樂的人作文11
你肯定想要做一個(gè)快樂的人，因?yàn)榭鞓房梢允鼓愕纳钭兊酶佑幸饬x，讓你仿佛生活在溫暖的陽光里，但是快樂是要你去創(chuàng)造的，它掌握在你的手中。
比如做好事，是一件非常快樂的事，不僅自己快樂，而且他人也高興，有些人認(rèn)為幫助別人是不關(guān)自己的事情，這是不對(duì)的，當(dāng)你伸出你那援助的雙手，幫助別人不僅自己感到很光榮，很光榮，讓別人享受到溫暖心里很欣慰，很快樂，是一舉兩得，當(dāng)然你幫助別人，必須誠心誠意地幫助；否則你就感受到快樂，你這是被動(dòng)，應(yīng)該要主動(dòng)。再比如你和別人之間有了矛盾，心里非常不高興，但是你只要寬容大量，不拘小節(jié)，原諒別人，這樣矛盾就會(huì)化解�？傊艘徊胶ｉ熖炜眨仁裁炊己�。心要保持樂觀，開朗大方這樣你就時(shí)時(shí)處處在快樂之中。還比如，有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)很麻煩，這又錯(cuò)了，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中，我覺得也有許許多多的快樂，像經(jīng)過自己的努力做出了一道自己以前不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，像今天又學(xué)了新課文，從中獲得新知識(shí)，還像自己花時(shí)間把課文背出來了，等等這些都是一些快樂的事，只是你還不會(huì)體驗(yàn)快樂，還不會(huì)尋找快樂快樂其實(shí)時(shí)時(shí)處處都有的，只不過你沒有重視，沒有留意，而就感覺不到快樂的存在。
快樂掌握在你的手中，去創(chuàng)造更多的快樂，只要有一個(gè)良好的心態(tài)，快樂總會(huì)在你身邊，你是一個(gè)真正快樂的人。
快樂的人作文12
我們身邊有許多快樂的人，有認(rèn)識(shí)的：爸爸、媽媽、同學(xué)、老師；陌生的：清潔工阿姨、交警叔叔；也可以是古代的和書本上的；今天我就要寫我的姐姐。
我的姐姐她住在農(nóng)村，跟我外婆住。生活非�？啵馄庞纸�(jīng)常住院。外婆在家時(shí)，洗碗、打水、洗衣服、打掃衛(wèi)生這些家務(wù)都是她做。外婆住院時(shí)，姐姐還要照顧外婆，出院了，一到家里就要打掃衛(wèi)生。
洗澡時(shí)只能用盆子裝水往自己身上倒，或是一個(gè)月洗幾次，很艱苦，但是她從來沒有抱怨過一次，總是面帶微笑的面對(duì)每一件事情。
每年過年的時(shí)候我都住在奶奶家，總是覺得外婆家哪里都不好，床又破又窄，電視里的動(dòng)畫片也不多，不說動(dòng)畫片，就連節(jié)目都沒幾個(gè)，蚊子又多，枕頭還是硬邦邦的，飯里還有沒弄干凈的，飯菜也不好吃，但是有一年，因?yàn)橥馄派∫苏疹�，所以我們一家只能在外婆家過年了。
我的心里有100個(gè)不愿意，一萬個(gè)不愿意，但是這又能怎么辦呢？唉，算了，就將就一下吧！
到了外婆家時(shí)，我見姐姐樂滋滋的，一點(diǎn)都沒有不開心，我感到非常奇怪，為什么姐姐住在這么破的地方，一點(diǎn)不開心都沒有呢？下了車后，我問姐姐：“姐姐誒，你住在這里那么久了為什么一點(diǎn)不開心都沒有呢？”她說：“為什么要不開心？”我說：“外婆家有那么多缺點(diǎn)，一天都不想呆！”她說：“雖然有很多缺點(diǎn)，但是只要你住久了，就不會(huì)那么想了！”
我心里突然出來了好多的問號(hào)。有次我和姐姐鬧翻了，我很生氣，但是姐姐并沒有生氣，她還是高高興興的，看來她和我的觀點(diǎn)不一樣。
這就是我的姐姐，一個(gè)樂觀、開朗的人。
快樂的人作文13
說起快樂的人，我第一個(gè)想到的就是她！
看著她的樣子，你也會(huì)情不自禁地跟著她一起笑，那是一張笑得像花兒一樣的臉。講到這里，你應(yīng)該猜出她是誰了吧？對(duì)！她就是我們班上的楊曉月！
回憶剛上一年級(jí)的時(shí)候，第一眼看見的，就是一張笑瞇瞇的臉。無論走到哪里，她都是一臉笑容！快樂總是陪伴著她。
從一年級(jí)到現(xiàn)在的五年級(jí)，我經(jīng)常能聽到她那爽朗的笑聲和那燦爛的笑容！
也許是“近朱者赤，近墨者黑”吧！我也受了她的影響，變得愛笑、愛和同學(xué)在一起玩了！以前的我，不愛說話、不愛笑�？涩F(xiàn)在，我和同學(xué)們都相處的很好了！和以前相比呀，我現(xiàn)在可開朗多啦！說到這里，我還真得感謝她呢！
在美麗的校園里，不管是在操場上、走廊中、門前小花園里還是寬敞的教室里，都能聽見她快樂的笑聲！
雖然她愛玩、愛笑，可她寫起作業(yè)的時(shí)候可從不馬虎！字跡既工整又美觀，老師經(jīng)常表揚(yáng)她。當(dāng)她受到老師表揚(yáng)時(shí)，眼睛又變成了彎彎的月亮，嘴巴也慢慢向上揚(yáng)，轉(zhuǎn)眼間就變成了一張笑瞇瞇的臉！
每次我看她的時(shí)候，她都是很快樂的樣子。她不僅學(xué)習(xí)好，也很善良，熱愛幫助別人！當(dāng)汶川大地震的時(shí)候，我們都紛紛拿出自己的零花錢來捐給災(zāi)區(qū)的人們，她也不例外，毫不猶豫地拿出錢，捐給受難的人！
在家里，她很有禮貌，很愛自己的家人和朋友。她是那么地輕松，那么自由！從她的身上，我感覺到了快樂！是一種很簡單、很普通的了快樂！
當(dāng)我告訴她我寫的是她的時(shí)候，她又一次笑了，是那么爽朗、那么快樂！
快樂的人作文14
我四年級(jí)有一個(gè)同學(xué)，他叫徐飛揚(yáng)，他的性格很活潑開朗，不管遇到了什么傷心的事都樂觀去面對(duì)。要是換成了我，我可不會(huì)像他那樣樂觀的去面對(duì)。
有一次薇湖水岸的滑滑梯那里發(fā)生了火災(zāi)，把滑滑梯和四周的樓房都燒了，我和徐飛揚(yáng)都在現(xiàn)場，我們光顧著救火，沒有注意把徐飛揚(yáng)的衣服也燒了，附近的 水全部被澆入火中，可大火還沒有被控制住，反而越燒越大，我們又去我家取水，沒澆到幾次又沒水了，我們只能去徐飛揚(yáng)家里取水了，我問徐飛揚(yáng)：“你得衣服被 燒了，去你家不怕被路上的人笑話嗎？你媽媽也會(huì)罵你的�！毙祜w揚(yáng)說：“沒事的，救火要緊，快去我家吧！”最后我們用徐飛揚(yáng)家的水成功控制了火勢(shì)，我們一邊 救火叔叔阿姨們一邊趕緊撥打火警電話119，讓消防人員們過來救火，消防人員很快就到了，成功的把大火撲滅了，徐飛揚(yáng)才露出了燦爛的微笑。
還 有一次，我和徐飛揚(yáng)考試考的成績都很差，我考了80幾分，回家只是被爸爸媽媽說了幾句就算了，而徐飛揚(yáng)只考了70幾分，可不是被爸爸媽媽說幾句就算了，我 問徐飛揚(yáng)：“你考那么差，回家怎么交代��？” 可是徐飛揚(yáng)卻說：“沒什么，而且還有豐盛的晚餐呢！”我又問：“哦？是什么晚餐？” “當(dāng)然是世界名菜啦 ！嘮叨加竹板 ” 徐飛揚(yáng)笑著說。我們兩個(gè)都笑了。
我認(rèn)識(shí)的這個(gè)人算是一個(gè)快樂的人吧？你們介紹的快樂的人呢？
快樂的人作文15
一夢(mèng)一世界，心是蓮花開。做一個(gè)快樂的人，讓愉悅的心靈扁舟帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航。
付出的快樂
年幼的我穿著粉嫩的公主裙，在媽媽的牽引下一蹦一跳地跑向草地上編滿鮮花的雙人秋千。和煦的太陽溫柔地照耀著我，手中絲絲純白的棉花糖含在嘴里，一股甜意在口中蔓延開來。突然，我感到一陣渴望的目光直直的射來，放眼看去，一個(gè)與我年齡相仿的小女孩正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手里的棉花糖，她臟兮兮的臉上只看到兩輪水汪汪的眼。我指了指棉花糖，問道：“你想吃嗎？”她小心翼翼地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不舍地攥緊了手，心一怔，還是遞給了她。她開心的笑了，水靈靈的眼睛瞇成了月亮。我的心也隨著她的笑容快樂起來。
鼓舞的快樂
長大后的我漸漸懂事了，煩惱也隨之而來，憂愁一點(diǎn)點(diǎn)籠罩著我。一次大考失利，更似雪上加霜，失落壓迫著我的心房�；丶业穆飞�，腳步更是沉重得抬不起來。天空中飄揚(yáng)這細(xì)細(xì)的雨絲，打濕了我齊肩的短發(fā)。道路上冷冷清清的，連烏云都在嘲笑我的無奈。一把雨傘適時(shí)地出現(xiàn)在我的頭頂，擋住風(fēng)雨的侵蝕。我抬頭一看，一張溫暖的笑臉伴著清脆的聲音：“小姑娘，好好加油吧！未來的路還很長。”就像久旱逢甘霖的花朵般，一股暖流涌入心窩，我的心頓時(shí)明朗快樂起來，我笑了：“謝謝！”
奮斗的快樂
步入初三，學(xué)習(xí)生活日益緊湊起來，競爭也更加激烈。我徜徉在學(xué)海中，不亦樂乎？奮斗每一天，讓青春的勇敢插上飛翔的翅膀。當(dāng)旭日東升，新的一天正整裝待發(fā)，我信心百倍地收拾行囊，踏上旅途，用自己拼搏的汗水澆灌理想之花。百日雄獅，決戰(zhàn)今朝。我用快樂筑成的力量抵御未來的風(fēng)暴。
朋友，不要再徘徊了，做一個(gè)快樂的人吧！用靈魂去聆聽生命快樂的真諦，心靈的滿足，就是人生最大的快樂！
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