尋找快樂(lè)作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的尋找快樂(lè)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找快樂(lè)作文 篇1
風(fēng)雨過(guò)后，就是有彩虹相伴的晴天，優(yōu)傷吹走后隨之而來(lái)的就是快樂(lè).我們周圍很多人不快樂(lè)有的是兒童，有的是成年人。心，是快樂(lè)的源泉，快樂(lè)的人就有一顆善于尋找快樂(lè)的心，不快樂(lè)的人是因?yàn)樗麄儗ふ铱鞓?lè)的心。對(duì)于不快樂(lè)的人，我們可以告訴他們:其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單,快樂(lè)可以是讓爸爸媽媽帶到外地去旅游;也可以是在和你父母上街過(guò)馬路的時(shí)候，爸爸媽媽緊緊地牽著你的手，保護(hù)著你;也可以是看到一朵花開(kāi)得很鮮艷;也可以是見(jiàn)到老師問(wèn)聲好......這都是快樂(lè)和幸福的滋味.誰(shuí)都能擁有快樂(lè),請(qǐng)擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的智慧眼吧!只要你用心去感悟,你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在你的身邊
尋找快樂(lè)作文 篇2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴�！睆墓S里發(fā)出了一陣清脆的鈴聲，漂亮的小鬧鐘就在這里誕生了。
雖然有很多朋友陪伴著小鬧鐘，但是小鬧鐘一直都沒(méi)有快樂(lè)。小鬧鐘下定決心，一定要找到快樂(lè)。
一天，小鬧鐘偷偷地溜出了工廠，自己去尋找快樂(lè)。它剛剛溜出來(lái)，就被一位地主看到了，地主撿起小鬧鐘，帶回了家。地主心想：如果把這個(gè)鬧鐘送給皇上，說(shuō)不定呀，他見(jiàn)了鬧鐘很高興，會(huì)送給一座金山呢！
第二天早晨，地主就進(jìn)宮面見(jiàn)皇上，把小鬧鐘送給了皇上�；实垡�(jiàn)了小鬧鐘，果然很高興：“這可是個(gè)寶貝呀！”他賞給地主一座金山，打發(fā)他走了。于是，小鬧鐘在宮中呆下了。
小鬧鐘還是沒(méi)有找到快樂(lè)。不久，它告別了這個(gè)富麗堂皇的家，悄悄地離開(kāi)去尋找快樂(lè)去了。
小鬧鐘走呀走呀，來(lái)到一個(gè)窮人的家旁，在草叢里安了家。
晚上，小鬧鐘睡著了。到了深夜，忽然，它被一陣?yán)世实淖x書(shū)聲給驚醒了，小鬧鐘透過(guò)門(mén)縫一看：一個(gè)小男孩在破舊的書(shū)桌上；借著月光看書(shū)，手被凍得通紅，衣服爛爛的，書(shū)卻是嶄新的。小鬧鐘想：“他可真愛(ài)學(xué)習(xí)��！這么晚了還在讀書(shū)，一定要和他交朋友�！�
小鬧鐘主動(dòng)沖進(jìn)門(mén)，向小男孩問(wèn)：“愿意和我交朋友嗎？”小男孩聽(tīng)了很高興，他想：要是這樣，他的再也不用很早就起來(lái)看天認(rèn)時(shí)了，自己也不會(huì)擔(dān)心上學(xué)遲不遲到了。他說(shuō)：“愿意和交朋友。”小鬧鐘就在這里住了下來(lái)。
每天，小鬧鐘用清脆的鈴聲提醒小男孩新的一天的到來(lái)。他們一起吃飯、學(xué)習(xí)、玩耍和睡覺(jué)，生活得十分快樂(lè)。
有一天，小鬧鐘清脆的聲音叫醒了小男孩的媽媽，媽媽發(fā)現(xiàn)了這只鬧鐘，她拿起小鬧鐘，心想：這是誰(shuí)家的鬧鐘？失主找上門(mén)了怎么辦？媽媽叫來(lái)了小男孩，問(wèn)他這只小鬧鐘的來(lái)歷。小男孩把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，很高興，同意留下了小鬧鐘。
慢慢地，一晃十年過(guò)去了，小男孩以優(yōu)秀的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)，小鬧鐘和小男孩都很高興。幾天后，學(xué)校來(lái)通知書(shū)了，小男孩看著看著嚇了一大跳，近數(shù)萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)，怎么交得起？
這時(shí)的小鬧鐘已經(jīng)是一個(gè)值錢(qián)的古董了，它聽(tīng)了后，也嚇了一跳。為了小男孩，小鬧鐘來(lái)到一個(gè)古董收藏家里，賣掉了自己，讓古董收藏家把錢(qián)寄給小男孩留學(xué)。就這樣，小男孩讀上了哈佛大學(xué)。
又一晃十年過(guò)去了，古董收藏家去世了，他的兒子可是一個(gè)敗家子，為了自己的生活，他不得不準(zhǔn)備賣掉父親收藏的那些古董。于是，他籌辦了一個(gè)拍賣會(huì)，準(zhǔn)備把小鬧鐘給賣了。
在拍賣會(huì)上，古董收藏家的兒子舉起小鬧鐘，并講了這只鬧鐘舍身為主的。這件事震動(dòng)了全世界。當(dāng)年那位小男孩聽(tīng)說(shuō)了，立刻趕到拍賣會(huì)花了一大筆錢(qián)，買下了小鬧鐘。
從此，小男孩和小鬧鐘又快樂(lè)地生活在一起了。小鬧鐘找到了它最大的幸福和快樂(lè)，它明白了一個(gè)道理：幫助別人就是最大的快樂(lè)。
尋找快樂(lè)作文 篇3
在數(shù)學(xué)王國(guó)的數(shù)字省小數(shù)市里，有兩個(gè)很愛(ài)惡作劇的小數(shù)：“0.1”和“1.1”。他們和“×”、“÷”號(hào)一起狼狽為奸。常常惡作劇，沒(méi)人喜歡他們。
漸漸的，他們已經(jīng)記不清快樂(lè)的感覺(jué)了，他們下定決心要去尋找快樂(lè)。
在數(shù)學(xué)王國(guó)的出口，一位神秘的老伯給了他們一張地圖，說(shuō)：“要尋找快樂(lè)，就要穿過(guò)迷霧森林到達(dá)快樂(lè)城堡。一路上很艱難，你們要小心。”說(shuō)完，那位老伯便消失不見(jiàn)了。
不久，他們就望見(jiàn)了老伯說(shuō)的迷霧森林，迷霧森林里危機(jī)四伏。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，他們終于到了迷霧森林的出口。正當(dāng)他們走出森林時(shí)，一塊梯形的大石碑“咚”的一聲落了下來(lái)，石碑上刻著：如果想走出這里，就要答對(duì)我的問(wèn)題。問(wèn)題是：箱子里有同樣數(shù)量的紅球和白球。每次取5個(gè)紅球、3個(gè)白球，取了幾次以后，紅球沒(méi)有了，白球剩6個(gè)，一共取了幾次？“很簡(jiǎn)單！”“1.1”說(shuō)，“答案是3次。列式為6÷（5——3）�！逼渌麛�(shù)都異口同聲的說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，你真厲害！”梯形石碑的中間開(kāi)了一扇小門(mén)，大家陸續(xù)的過(guò)去了�！�
歷經(jīng)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于，他們到達(dá)了快樂(lè)城堡的大門(mén)。城堡沒(méi)有守衛(wèi)，只有大門(mén)上面寫(xiě)著：只有智商高的人才能進(jìn)快樂(lè)城堡。如果要進(jìn)城堡，請(qǐng)寫(xiě)出五個(gè)面積公式，兩個(gè)周長(zhǎng)公式�！睕](méi)問(wèn)題！“他們說(shuō)�；锇閭凖R心協(xié)力，終于來(lái)到了快樂(lè)城堡，這里的人們互相幫助、團(tuán)結(jié)互助。在這里，”0。1“他們懂得了，幫助別人，讓別人得到快樂(lè)，自己就會(huì)很快樂(lè)。他們又回到了數(shù)學(xué)王國(guó)，那里的人們?cè)僖膊挥憛捤麄兞恕?/p>
尋找快樂(lè)作文 篇4
看過(guò)這么一句話，“文有不通方可愛(ài)”。說(shuō)的是文章不可橫平豎直，一馬平川，一覽無(wú)遺，應(yīng)該有點(diǎn)曲折、起伏，甚至不順暢之處，給讀者以想象空間，讓讀者有種快樂(lè)的收獲。這與“文似看山不喜平”不謀而合。
的確，筆直是令人欣喜的，但即使在平川，我們也見(jiàn)不到筆直的河流。有人說(shuō)，河流的曲線是為了美麗，當(dāng)一條河流經(jīng)過(guò)我們的時(shí)候，彎曲的河道恰能過(guò)濾沉淀帶著的泥沙，我們的心也會(huì)隨著九曲十盤(pán)的河流沖蕩回旋。
人生如文、如河，曲折多多。然而為什么我們處在遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂、生死且經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的地方，卻很難輕松呢？
毋庸諱言，處在社會(huì)轉(zhuǎn)型、競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)，刻意追求完美是造成我們不能輕松快樂(lè)的一個(gè)主要原因。年幼者不愿被長(zhǎng)輩羈絆著，年長(zhǎng)者擔(dān)心子女前程；貧困者渴望財(cái)富心愿的快速實(shí)現(xiàn)，富有者著急富裕程度被人趕超；男人期待事業(yè)成功，女人則擔(dān)心美貌不再……總之，人人都把追求完美作為人生奮斗的主要目標(biāo)，有條件的上，沒(méi)條件的創(chuàng)造條件也拼命地上，這叫人能快樂(lè)起來(lái)嗎？當(dāng)然，能擁有“完美”固然值得羨慕，但“完美”到底是個(gè)什么概念，誰(shuí)也沒(méi)譜。
托爾斯泰在《人的生命的基本矛盾》中分析道：“人不可能想象追求沒(méi)有個(gè)人幸福愿望的生活，但在追求實(shí)現(xiàn)這種幸福時(shí)，人才注意到這種幸福取決于別人的幸福�！贝髱煂�(duì)人生的精辟見(jiàn)解啟示我們：一個(gè)人若沉浸于功利境界不能自拔，便只會(huì)顧及自己，永遠(yuǎn)擺脫不掉精神上的痛苦。
天空不夠完美，因?yàn)樗袝r(shí)布滿陰霾，甚至狂風(fēng)暴雨；大海不夠完美，因?yàn)樗偸求@濤駭浪，甚至卷人入底；米洛斯的維納斯不夠完美，因?yàn)樗チ穗p臂。每個(gè)人、每個(gè)事物都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，都有一絲小小的缺憾，只要你不苛求，就會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是那么藍(lán)，大海是那么寬，維納斯是那么美。
其實(shí)，一個(gè)完美的人，在某種意義上說(shuō)也是一個(gè)可憐的人。因?yàn)橥昝�，他無(wú)法承受探險(xiǎn)者命懸一線的`刺激；因?yàn)橥昝�，他無(wú)法領(lǐng)略拾荒者飽經(jīng)風(fēng)霜的艱辛；因?yàn)橥昝�，他無(wú)法擁有失敗者臥薪嘗膽的堅(jiān)韌。因此，只有摒棄“完美即快樂(lè)”的人生邏輯，人才能快樂(lè)起來(lái)。
當(dāng)然，這世界上壓根兒就沒(méi)什么完美的人和事兒。獲得快樂(lè)的寶典，就是要學(xué)會(huì)放下。
尋找快樂(lè)作文 篇5
好不容易迎來(lái)了元旦，久違的元旦啊，終于把你盼到了，可以遠(yuǎn)離緊張的學(xué)習(xí)了。在這三天期間，我一定要抓緊完成作業(yè)，便有更多空閑的時(shí)間，讓身心得到釋放，得到快樂(lè)的灌溉。
“擦擦擦——”房間里傳出一陣筆在紙上寫(xiě)字的聲音，我正在奮筆疾書(shū)，當(dāng)然，還得保證質(zhì)量。突然，我停住了筆——一道數(shù)學(xué)題把我難住了，我不停打草稿，但無(wú)濟(jì)于事，心中不猶自主急了起來(lái)，于是，越想越煩，越煩越急。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，看看我完成得怎么樣了，他一見(jiàn)到我煩躁的樣子，和那遲遲不動(dòng)滲滿汗水捏在手中的筆，便知我被題目給難住了。
我一見(jiàn)爸爸來(lái)心中暗暗慶幸：救星來(lái)啦！但出乎我意料的是——他沒(méi)有告訴我怎么做，只說(shuō)“心靜下來(lái)，再仔細(xì)想想，找找數(shù)據(jù)之間的關(guān)系�！�
“看來(lái)，不能靠爸爸幫助了，得靠自己。對(duì)，心靜，心靜……”我對(duì)自己說(shuō)。
“解這種題的方法應(yīng)該是：數(shù)據(jù)除以對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，這樣一來(lái)，我只要把隱藏著的對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)找出來(lái)和數(shù)據(jù)一除答案不就來(lái)了嗎？對(duì)呀！”
經(jīng)過(guò)一翻計(jì)算后，我終于把它做出來(lái)了，緊接著，一道道難題在我筆下迎刃而解，一種心情在我心中猶然而生。這種心情無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，比考試得了一百分，拿了很多壓歲錢(qián)都開(kāi)心，都自豪……
尋找快樂(lè)作文 篇6
一位女作家說(shuō)過(guò)，“很多人喜歡用放大鏡放大悲傷，卻吝嗇地在顯微鏡下挑剔自己的幸福�！�
我曾經(jīng)就是那個(gè)用放大鏡放大悲傷的人。 那時(shí)候，我的身體被多種慢性病糾纏：腰痛，腹痛，尿痛，胸悶，頭暈，低燒，四肢無(wú)力，全身刺痛，每天折磨著我。后來(lái)我住進(jìn)醫(yī)院治病，無(wú)論在哪家醫(yī)院的哪個(gè)病房，我都是臉色最陰郁，表情最凝重的那一個(gè)。當(dāng)然，治療效果也是最差的。不管是比我病情重還是病情輕的病友，在治療之余都會(huì)看看電視、聊聊天放松一下。只有我總是面對(duì)著墻呆呆的躺著，滿腦子想的都是自己的疾病，以及曾經(jīng)失去親人的悲痛，一直感嘆著命運(yùn)的不公，不是唉聲嘆氣就是默默的流淚。有時(shí)候甚至?xí)窟罂藁蛘咝沟桌锏膩y發(fā)脾氣。在我看來(lái)，我的世界變得暗無(wú)天日，除了病痛和焦慮，沒(méi)有一絲一毫的快樂(lè)和希望。我夜不能寐、痛不欲生，幾乎失去了生活的勇氣。
記得那時(shí)，面對(duì)整日郁郁寡歡、悲觀厭世的我，兩個(gè)妹妹最常說(shuō)的一句話就是：“姐姐，只要你能高興起來(lái)，讓我們干什么都行�！� 年老體弱的老媽也因?yàn)閾?dān)心我而經(jīng)常失眠，可還是寫(xiě)了信捎到醫(yī)院安慰我。親人們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和苦口婆心地勸導(dǎo)讓我漸漸地意識(shí)到，我的悲觀焦慮不但給自己套上了無(wú)法自拔的痛苦枷鎖，也給愛(ài)我的家人帶來(lái)了無(wú)法言喻的困擾和傷害。
有一天，我在報(bào)紙上看到了一篇奉勸人們珍惜身邊小快樂(lè)的文章，雖然只有短短的幾行字，我依然感覺(jué)如獲珍寶，小心翼翼的把它剪下來(lái)貼在了床頭上。從此，我按文章中寫(xiě)的那樣，開(kāi)始嘗試著尋找生活中的小快樂(lè)。每天臨睡前，我就回想今天的經(jīng)歷，從中挖掘那些曾經(jīng)被我忽視的細(xì)小快樂(lè)：比如老媽的感冒痊愈了；兒子考了好成績(jī)；妹妹送給我一瓶心儀的香水；老公給我買了養(yǎng)生的書(shū)籍；從報(bào)刊雜志上看到了一篇喜歡的文章；吃了一個(gè)香蕉沒(méi)有拉肚子等等。甚至我還會(huì)想：現(xiàn)在冬天家里有暖氣了，怕冷的我再也不用像小時(shí)候那樣穿著毛衣、毛襪子睡覺(jué)了；還有全自動(dòng)的洗衣機(jī)幫著全家人洗衣服，再也不用像媽媽年輕時(shí)那樣用搓板吭哧吭哧的搓洗了。雖然這些小快樂(lè)在程度上無(wú)法與病痛抗衡，但是我會(huì)盡可能的找到多些、更多些，讓他們?cè)跀?shù)量上占到優(yōu)勢(shì)。這讓我慢慢的相信：生活中的快樂(lè)還是比痛苦多一點(diǎn)的。
以前，我總是喜歡寫(xiě)一些辭藻“華麗”，格調(diào)“哀怨”的散文或詩(shī)�，F(xiàn)在，我開(kāi)始記錄那些生活中的點(diǎn)滴快樂(lè)，那些生活氣息濃郁的柴米油鹽醬醋茶。家人、朋友的幽默話語(yǔ)和有趣的生活小片段，都被我記錄下來(lái)整理成小段子，有很多發(fā)表在了報(bào)刊上。那些小段子能博家人和朋友的一笑，也能讓自己翻看時(shí)重溫當(dāng)時(shí)的快樂(lè)�？磥�(lái)，我不但學(xué)會(huì)了尋找生活中的小快樂(lè)，還學(xué)會(huì)了讓快樂(lè)加倍的辦法，讓細(xì)小的快樂(lè)衍生出更多的快樂(lè)。
雖然現(xiàn)在那些慢性病的病痛還時(shí)時(shí)伴隨著我，可是我不再用放大鏡放大自己悲傷，而是拿起“放大鏡”尋找身邊的小快樂(lè)。匯聚那些點(diǎn)滴的小快樂(lè)，讓它們集合成潺潺小溪，流淌在生活的每一個(gè)角落。這讓我的世界里又有了陽(yáng)光雨露、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓我重新感受到生命的可貴，生活的幸福美好。
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