微笑帶來的快樂_初中記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編收集整理的微笑帶來的快樂_初中記敘文，希望對大家有所幫助。
學(xué)會微笑。這句話，曾經(jīng)有什么人，在什么地方，對我說過。每當(dāng)想起這句話，我就開始回憶那些震懾靈魂的琴弦的快樂瞬間――其實(shí)快樂也很容易，只要你學(xué)會微笑。
――寫在前面的話
到了小學(xué)五六年級，我突然發(fā)現(xiàn)自己有一個怪癖：每天三下五除二寫完作業(yè)之后呆在窗前，站著，就看著遠(yuǎn)處的高樓大廈發(fā)呆，表情木然。據(jù)說多看遠(yuǎn)方是對眼睛的晶狀體有好處的，可我眺望遠(yuǎn)方，并不是為了追求晶狀體一時的舒服，而是為了找回一個表情――微笑。
不知道從什么時候開始，我患上了一種慢性病，這種病叫冷漠。每天就在同學(xué)面前極不自然地逼著自己的嘴干笑兩聲，然后懷揣著對自己這種虛偽的鄙夷默然離去。我開始發(fā)覺，微笑這種表情把我給遺失了，我也同時把它給遺失了。我愿意一個人孤單地呆著，也不愿意和那些同學(xué)打打鬧鬧，雖然很多人發(fā)現(xiàn)我成績的優(yōu)秀而不停地和我套近乎，我都會干巴巴地笑一笑，然后轉(zhuǎn)身回到座位上去，看書，寫作業(yè)，甚至發(fā)呆也不想多笑一下。
學(xué)會微笑。一天我百無聊賴地打開QQ的時候，林雨辰突然給了我一條帶著笑臉的消息：“學(xué)會微笑�！绷钟瓿絼倎砦覀儼�，只是一個內(nèi)向文弱的小女孩，大家都不喜歡她，也不喜歡和她交往。于是我抬手飛快地敲下了一行字：“我的事情，不用你來管�！睕]想到她在隱身，也很快地給我回復(fù)：“自己找找，身邊很多事情值得你微笑呢。剛剛我上街，給了一個乞丐一塊錢，他對我說謝謝，我就已經(jīng)微笑了，那是一種莫名的快樂�！�
我坐在電腦前愣住了。平時一和人聊天就打字速度比寫字速度還快的我，卻愣在了林雨辰這句話前面。第一次，我開始了尋找快樂，尋找自己失去很久的微笑。我?guī)е苫蠛推诖P(guān)了電腦，出了那小得可以把我壓矮的門。
很沉默地躊躇在城市的高樓大廈之間，看著那高樓大廈的影子之間刻畫出支離破碎的藍(lán)天白云的痕跡，壓抑得讓人止不住地低頭。忽然眼前豁然開朗，看到一片宛若海洋的草地，前面有一個人影，在牽著風(fēng)箏線放風(fēng)箏�？粗L(fēng)箏自由地翱翔在藍(lán)色的天幕中，被牽制著卻又不失瀟灑自由，我的嘴角不由自主地微微上揚(yáng)――我露出了真實(shí)的微笑。
那個放風(fēng)箏的人回過頭來：“嗨，沒想到是你呀�！蔽冶灸艿叵腚[匿住自己的笑，卻又不由自主地對前面的人露出了“呵呵”的笑聲（真實(shí)的），一抬頭，正是林雨辰。“繼續(xù)呀，別發(fā)呆，你笑起來很可愛哦。”林雨辰牽拉著長長的風(fēng)箏線，背過身去對我說。良久。我默默地說：“謝謝你，林雨辰�！边@時，她做出了一個令我吃驚的舉動：咬斷了風(fēng)箏線，風(fēng)箏在天空中自由地飄蕩了一陣子，直直地落下來。“過分的自由會讓自己的微笑墮落�！绷钟瓿綄ξ艺f出了被我當(dāng)作我的.人生格言的一句話。
學(xué)會微笑。這回不用林雨辰對我說了，我自言自語，說出了這四個字。不過這個時候我能說的，只有“我學(xué)會了微笑”吧。
于是在每個月華璀璨的夜晚，我都會站在窗前看著漆黑的夜幕，看著鑲嵌在夜空中那輪燦爛的明月。這時，我總會靜默地微笑著，對著牽制住的自由感到深深的快樂。一個人，不應(yīng)該放縱自己的抑郁，而是應(yīng)該牽住那份狂傲的抑郁，讓自己的快樂從心里一點(diǎn)一點(diǎn)地釋放出來。后來我很幼稚地想著，笑一笑，真的能夠十年少呢。我開始讓自己找能夠讓自己微笑的理由，我的面貌沒有太大的年齡狀況的改變，但是我感覺我的心已經(jīng)年輕了好多好多，至少我能夠在自己失落的時候給自己一個安慰的微笑，就像在安慰自己一樣。
在這個學(xué)會微笑的過程中，我發(fā)現(xiàn)我可以變得很快樂。
去尋找快樂，就能獲得不一樣的微笑。
――學(xué)會微笑之后得出的經(jīng)驗(yàn)
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