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快樂(lè)之花作文（通用22篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的快樂(lè)之花作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)之花作文 篇1
那暮色中的笑容，像淡雅的茉莉花，在快樂(lè)中驀然綻放，散發(fā)出快樂(lè)之光
——題記
放學(xué)的路沉浸在一片暮色蒼茫之中，街道兩旁的路燈正靜靜地垂著，散發(fā)出淡淡的微光。灑在地上，像一處銀霜。而我，就在這微光下行走，背著我的小書(shū)包，嘴里含著草莓味的棒棒糖，還不時(shí)的哼幾下悠然小調(diào)。
一不小心，腳下踩空了，整個(gè)人失去了重心，“啪”一下子摔在地上，猛然間疼痛襲來(lái)，我感覺(jué)自己的右腳好痛，像針扎一般。棒棒糖也被摔得粉碎，于是我不得不用雙手扶在地上吃力地?fù)纹鸢c軟無(wú)力的上半身，然后坐在地上。用手輕輕地觸摸右腳。但，只要一碰到就會(huì)疼痛難忍。而且我有預(yù)感，腳肯定腫了。所以這時(shí)的我在一時(shí)的情緒激動(dòng)和疼痛的難忍難耐下張大嘴巴，大聲哭了起來(lái)。來(lái)往的車(chē)輛在馬路上穿梭，也在身旁不停劃過(guò)，但卻沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)我的哭泣聲，也沒(méi)有人能感受到我的疼痛，這時(shí)的我只能孤獨(dú)地坐在地上哭泣，目光中透露出無(wú)助和憂傷。
突然，隱隱約約中，我看見(jiàn)前方有個(gè)身影，然而淚水卻模糊了視線，使我看不清她是誰(shuí)，但我總感覺(jué)這個(gè)身影似曾相識(shí)。慢慢地，她離我越來(lái)越近了，但由于燈光過(guò)于黯淡，直至她站在我的面前，我才知道，她是我們班的一個(gè)女生，叫樂(lè)音。
“你怎么了？怎么坐在地上，而且還哭了?”
我一邊哭一邊說(shuō)：“剛剛不小心摔了一跤，腳崴了，好痛！”
她說(shuō)：“這里前幾天道路塌陷，失修了。”說(shuō)完，她又伸出修長(zhǎng)的手，溫柔的拭去我眼角的淚水，不知道為什么，我覺(jué)得她像一個(gè)天使，從天上到地上，只為幫助我，趕走我的無(wú)助、孤獨(dú)，她的手在這淡淡的微光下顯得格外白皙秀麗，吸引著我的眼球。
接著，她又笑著安慰說(shuō)：“沒(méi)事，等下我背你去醫(yī)院�！本驮谶@時(shí)，我看見(jiàn)了她的笑容。一陣微風(fēng)拂過(guò)，他的笑臉像一朵初開(kāi)的茉莉花，優(yōu)雅、純潔、動(dòng)人心弦！在她那純凈的小臉上，我看見(jiàn)她那微微上翹的嘴角下有兩顆小虎牙，我覺(jué)著可愛(ài)。于是我也立馬停止哭泣，綻放笑容之花，露出兩顆小虎牙，說(shuō)了句：“嗯，謝謝你！樂(lè)音。”
樂(lè)音蹲下了身子，背對(duì)著我，用手指著自己嬌小的背，示意讓我上去，可是我實(shí)在不忍心看她為我勞累。她嬌小的背讓我不敢上前，沉思了片刻，她見(jiàn)我還沒(méi)上去。又笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我肯定背的動(dòng)你，放心吧�！边@時(shí)，我似乎少了些擔(dān)心，然后拖著自己癱軟的身子爬上她的背。
這路，在這夜色蒼茫中顯得漫長(zhǎng)，但卻使我很享受，一路上她不停地逗我說(shuō)笑。沮喪在我心中停下腳步，痛苦也被我拋之腦后，只有快樂(lè)在心中不停的蕩漾。
暮色中，兩株茉莉花開(kāi)放的是如此的燦爛。
快樂(lè)之花作文 篇2
武進(jìn)花博會(huì)順利開(kāi)幕了，它是一個(gè)世界性的盛會(huì)。
今天，我們跟著老師一起去游花博啦。一路上，陽(yáng)光燦爛，秋意盎然，藍(lán)天、白云、樹(shù)林、假山都顯得分外美麗。
到了，到了，我們終于到了花博園！穿過(guò)花博園的大門(mén)，我們仿佛進(jìn)入了一片汪洋的花海。我們首先進(jìn)入自然館。自然館位于濕地展區(qū)，外觀上很好辨認(rèn)：由3個(gè)獨(dú)立溫室鏈接而成，屋頂設(shè)計(jì)成了3片透明花瓣，站在花博大橋上看，猶如濕地中盛開(kāi)的花瓣。自然館外人流如潮，到處都是從四面八方趕來(lái)的游人。我們跟隨人流進(jìn)入館內(nèi)，只見(jiàn)巨大的仙人掌、面包樹(shù)、大麻黃等奇花異草數(shù)不勝數(shù)。整個(gè)自然館的“鎮(zhèn)館之寶”，目前國(guó)內(nèi)最老的油橄欖樹(shù)就種植在館內(nèi)。據(jù)說(shuō)，這株800多歲的油橄欖，是從意大利漂洋過(guò)海大半年，才抵達(dá)常州的。建議大家都來(lái)自然館看看，是因?yàn)檫@里模擬出了特殊生態(tài)環(huán)境下的植被狀況，很多植物、樹(shù)木，別說(shuō)是國(guó)內(nèi)，即便是東南亞一帶也很少見(jiàn)。
出了自然館，我們又走向科技館�？萍拣^似兩條相互嬉戲的錦鯉，它是花博園中，唯一一個(gè)沒(méi)有真花，全部采用數(shù)字互動(dòng)技術(shù)的展館。我們急匆匆地走進(jìn)去，因?yàn)殚T(mén)口的保安叔叔說(shuō)里面正在放電影。果然，我們走進(jìn)夢(mèng)想廳，一部3D電影正在播放，通過(guò)特殊的眼鏡，電影中的事物真實(shí)地呈現(xiàn)在我們眼前。接著我們又來(lái)到了水上大舞臺(tái)，歌手們正在舞臺(tái)上演唱美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，歌聲回蕩在花博園里，余音裊裊，讓人久久不愿離去……
游覽完了花博會(huì)，我的心情正如此次花博會(huì)的主題一樣：幸福像花兒一樣！
快樂(lè)之花作文 篇3
“這怎么弄�。√y了！”班級(jí)里這么熱鬧，是在干什么呢？原來(lái)是在翻花繩�。�
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)伏永川滿面笑容地翻了起來(lái)，看著他手上的“長(zhǎng)江”，我暗暗得意：這么簡(jiǎn)單，我早就玩過(guò)幾千遍了，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽――小菜一碟��！可能是我太過(guò)于驕傲了，有一個(gè)小指沒(méi)有勾得上叉，“褲子”翻錯(cuò)了，伏永川哈哈大笑，一個(gè)勁嘲笑我。只見(jiàn)他小指捏住“褲腿”，從腰邊穿了上去，在絲線中，一架“飛機(jī)”便出現(xiàn)了。我想了一會(huì)兒，便用大指捏住中間，從“機(jī)艙”中穿過(guò)去，便構(gòu)成了新的圖案。比賽結(jié)束了，我沒(méi)跟伏永川比出勝負(fù)，下課再跟他一決高下。
絕賽開(kāi)始了，同學(xué)們有的笑容滿面，有的似乎有些畏難，不敢應(yīng)敵，有的一副必勝的樣子。只見(jiàn)祁小倩對(duì)仗高志宇，祁小倩可是翻繩高手，我不禁為高志宇擔(dān)心起來(lái)。祁小倩一會(huì)兒便弄出一個(gè)“飛機(jī)”，高志宇手在身上直擦汗，我嘆氣道：碰到祁小倩這么樣的對(duì)手，也算你高志宇倒霉，只見(jiàn)祁小倩左手一壓，右手一勾，一個(gè)大“叉”便出來(lái)了，搞得高志宇束手無(wú)策，只好乖乖到老師面前去認(rèn)輸了。祁小倩則頭一昂，露出得意的笑容：“跟我斗，你還嫩了點(diǎn)，這些花樣我玩過(guò)千萬(wàn)遍了……”
游戲還在熱火朝天的進(jìn)行中……
我們無(wú)比快樂(lè)，游戲嘛，不用在于輸贏，開(kāi)心就好了。
快樂(lè)之花作文 篇4
有一首歌曾這樣唱道：“你是幸福的，我就是快樂(lè)，為你付出的，再多我也值得�！狈踩说目鞓�(lè)都是這樣的，自己的付出讓別人快樂(lè)，自己也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。喜歡讓自己的付出開(kāi)出快樂(lè)的花。
甘地的快樂(lè)在于，當(dāng)他得知自己的一支鞋丟在火車(chē)外，亦不假思索地將另一支鞋扔下窗外，以便讓路過(guò)的行人能穿到一雙完整的鞋子。甘地是一位偉人，而他的偉大、他的快樂(lè)亦在于讓別人也快樂(lè)。
俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蹦愕母冻鲎寗e人快樂(lè)了，自己便也快樂(lè)。盲人看不見(jiàn)花朵，卻因?yàn)閯e人因自己的花園心情愉快自己也感到愉快。你可以說(shuō)神女的“望斷天涯路”是一種無(wú)奈的等待，但你卻不可以說(shuō)那化作望夫石不是神女那期待中的快樂(lè)；你可以說(shuō)嫦娥偷食仙丹奔月宮室一種自私的背叛，卻不可以說(shuō)那為愛(ài)人免受傷害而獨(dú)住冷宮不是一種凄美的快樂(lè)。
屈原放棄了高官厚祿，放棄了庸主，放棄了故土，卻未放棄楚國(guó)，他為楚國(guó)獻(xiàn)出了生命，只要楚國(guó)得救了，他“雖九死其猶未悔”，他亦快樂(lè)；譚嗣同“我自橫刀向天笑”的豪氣，消失在了菜市口刑場(chǎng)，但為救亡圖存，面對(duì)橫刀，他亦能打叫“快哉！快哉！”；蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案被貶之后，居于黃山，在青山明月之間游逸，他的夫人快樂(lè)了，他亦快樂(lè)。付出就是廉頗的“負(fù)荊請(qǐng)罪”，你能收到“將相和”的快樂(lè)；付出是李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁，你能收獲到“醉里挑燈看劍”的朦朧之快；付出是曹操的“青青子衿，悠悠我心”的思念，你能收獲到“執(zhí)子之手，與子偕老”的永恒之樂(lè)；付出是屈原的“哀民生之多艱”，你能收獲到“病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的希冀；付出是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，你能收獲到“天下歸心”的天下之樂(lè)。
付出就猶如《詩(shī)經(jīng)》中所說(shuō)，“一日不見(jiàn)兮，如三秋兮”，這樣的美好，終會(huì)換來(lái)“與子偕行”的歡樂(lè)。如果付出是米洛斯的維納斯的斷臂，那么快樂(lè)就是古典華美的維納斯；如果付出是滿天烏云和滂沱大雨，那么快樂(lè)就是那雨過(guò)后的彩虹。只要你曾經(jīng)付出過(guò)，你就能收獲快樂(lè)，付出不需要像望夫石那樣漫長(zhǎng)的等待，付出只需要為需要幫助的人打開(kāi)一扇門(mén)，為寒冷的手送上一杯熱牛奶，快樂(lè)就會(huì)像那牛奶一樣又濃又香又甜。
付出是斧，在悲歡中劈出快樂(lè)；
付出是針，在痛苦中縫上歡笑。
快樂(lè)之花作文 篇5
時(shí)鐘嘀嘀嗒嗒地慢慢搖擺，數(shù)學(xué)書(shū)被整齊的放在書(shū)桌上。我像一個(gè)泄氣的氣球扒在桌上，心隨時(shí)鐘的秒針一步一步地慢慢挪移。
數(shù)學(xué)，也不知怎么的，我又一次對(duì)它“隔海相望”。
一個(gè)人無(wú)精打采地來(lái)到窗前，仰頭望天空流動(dòng)的白云。望著，望著，仿佛自己長(zhǎng)出了一雙翅膀，離開(kāi)了有關(guān)數(shù)學(xué)的地方，飛向白云之上。忽然，耳尖傳來(lái)有關(guān)一元二次方程的說(shuō)話聲。我躲在云間，窺視著：夕陽(yáng)即將西下，寒風(fēng)吹打著樹(shù)木。一間我熟悉的教室里，有四位女生坐在一起，認(rèn)認(rèn)真真地做數(shù)學(xué)題。有時(shí)，她們眉頭緊皺；有時(shí)，她們眉開(kāi)眼笑。圍在一起討論，臉上洋溢著燦爛的笑容，自信地行駛著快樂(lè)的航帆于數(shù)學(xué)海洋中，探究其中的奧秘。
為什么她們對(duì)數(shù)學(xué)如此快樂(lè)？我心中產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)，不解地在心里躊躇。
此時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一句話，是風(fēng)吹響風(fēng)信子響起的一句話：當(dāng)你以快樂(lè)的態(tài)度去看一件事，你便會(huì)感到快樂(lè)；以煩躁的態(tài)度與看一件事，你便會(huì)感到煩躁和不悅。聽(tīng)罷，我的心似乎化作一朵含苞欲放的花朵，點(diǎn)綴在綠色點(diǎn)點(diǎn)丫枝上。
我的嘴角揚(yáng)起一絲笑容，轉(zhuǎn)身飛回那片屬于數(shù)學(xué)的地方，在潔白的紙上寫(xiě)下：態(tài)度、快樂(lè)。此刻，那朵花悄然綻放心頭，樂(lè)在筆尖下。我揚(yáng)起快樂(lè)的航帆，微笑在數(shù)學(xué)的世界里。因?yàn)椋揖褪悄撬奈慌渲兄�。那時(shí)，我和她們懷著玩的心態(tài)，快樂(lè)地持筆奮寫(xiě)。在玩中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)；在玩樂(lè)中收獲快樂(lè)，快樂(lè)中收獲努力的果實(shí)。
所以說(shuō)：態(tài)度的好與壞，是看待一件事情的好與壞的結(jié)果，而且，態(tài)度的決定權(quán)把握在自己手中。只要快樂(lè)每一刻，開(kāi)心對(duì)待每件事情，態(tài)度會(huì)綻放出快樂(lè)之花。
今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。 ──裴斯泰洛齊
具有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見(jiàn)解。
快樂(lè)之花作文 篇6
最幸福的似乎是那些并無(wú)特別原因而快樂(lè)的人，他們僅僅因快樂(lè)而快樂(lè)。
一個(gè)小女孩在陽(yáng)臺(tái)上釣蝴蝶。大家都笑她，說(shuō)蝴蝶怎么能釣著呢?小女孩說(shuō)，她不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂(lè)。
一位釣者，一天了魚(yú)簍還是空空的，一條魚(yú)也沒(méi)有，可他仍是一路歡歌。別人不解，他說(shuō)：“我釣上來(lái)了一天的快樂(lè)!”
對(duì)真正的釣者而言，最好的上鉤者原來(lái)是快樂(lè)。
“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！保猴w翔的目的不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情地享受自由和快樂(lè)。
同樣，生活也不會(huì)留下我們?cè)?jīng)快樂(lè)的痕跡，但只要我們快樂(lè)過(guò)，這就足夠了。因?yàn)�，�?duì)于人生來(lái)說(shuō)，最好的最美的，是快樂(lè)!
冰島位于寒冷的北大西洋，自然環(huán)境之惡劣，非我們所能想象。但只冬天長(zhǎng)達(dá)20多小時(shí)的漫漫長(zhǎng)夜，就可謂是“暗無(wú)天日”了!可冰島的死亡率卻位于世界之末，人均壽命居世界之首。原因居然是因?yàn)椋罕鶏u居民是世界上最快樂(lè)的人。
世上的花有兩種，一種花結(jié)果，另一種花不結(jié)果。而往往不結(jié)果的花卻更美麗，也許因?yàn)樗鼈儾唤Y(jié)果，所以就更恣意綻放著自己的美麗。
人也像花一樣，有的人能成就一番事業(yè)，而有的人也許一生沒(méi)有什么建樹(shù)，只是普通人而已。但在他們的人生旅程中，普通人未必就不如成功者快樂(lè)�？鞓�(lè)是生命之花，只要有快樂(lè)，生活必將因此而更加美麗。
佛教的快樂(lè)是什么?
懂得緣起性空，慢慢就煩惱輕，智慧長(zhǎng)，心態(tài)輕安。進(jìn)一步則法喜充滿。聞經(jīng)說(shuō)法是快樂(lè)，度脫眾生也是快樂(lè)。
最快樂(lè)的諸佛菩薩，眾生最熟悉的莫過(guò)于笑顏常開(kāi)的彌勒佛了。
過(guò)去，佛教常常給予人們以消極、悲觀、厭世的錯(cuò)覺(jué)。誠(chéng)然，佛陀慈悲教誡世間是苦、空、無(wú)常，但他同時(shí)也指示對(duì)法樂(lè)喜悅的追求。因此現(xiàn)世悲苦的實(shí)相，不足以代表佛教，佛教的真象是褝悅與法喜。佛教有慈悲喜舍的內(nèi)容，有利樂(lè)人間的圣道，有極樂(lè)凈土、琉璃世界的美妙樂(lè)悅。
有快樂(lè)就有人生的幸福，有快樂(lè)就有生活的陽(yáng)光。
快樂(lè)之花作文 篇7
今天的課，我們玩了擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則很有趣：所有人圍成一個(gè)圈，聽(tīng)鼓聲傳“花”。一個(gè)接著一個(gè)傳，中間不能少傳一人，只要鼓聲一停，“花”落誰(shuí)“家”，誰(shuí)就要表演節(jié)目。
游戲開(kāi)始，教室里立刻熱鬧起來(lái)，“快點(diǎn)傳快點(diǎn)傳！”每個(gè)人都在喊，每個(gè)人都緊張，因?yàn)閾?dān)心上臺(tái)表演節(jié)目啦。
“咚！咚！咚……”鼓聲響起，我迅速轉(zhuǎn)過(guò)身，把花丟給了旁邊的一位同學(xué)。我看著“花”的去向，心臟砰砰砰地跳著，隨時(shí)準(zhǔn)備往下傳遞。一輪緊張的傳遞之后，“花”傳到吳丹丹手上，哈哈，這時(shí)，鼓聲停啦，她上臺(tái)表演節(jié)目——背古詩(shī)。她的聲音特別小，表情看起來(lái)很羞澀，但是我很喜歡看她紅紅的臉頰，像顆大紅棗。
緊接著第二輪游戲開(kāi)始，“花”傳到汪銘萱手上時(shí)鼓聲停了，無(wú)奈之下她只能硬著頭皮上臺(tái)表演跳舞。我還沉醉在她的`舞蹈之中，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，游戲又開(kāi)始了，手里抓著“花”的我，竟然忘記了傳給別人。直到我聽(tīng)見(jiàn)老師讓我表演節(jié)目，這才回過(guò)神。我也不知道表演什么，急得臉紅脖子粗，眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。后來(lái)同桌給我出主意，讓我說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)。頓時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花，這是我的強(qiáng)項(xiàng)呀。我隨口說(shuō)了一條，大家七嘴八舌猜得很熱烈，但就是猜不對(duì)。我有點(diǎn)小得意，開(kāi)心地公布答案后，大家才明白過(guò)來(lái)。
游戲接近尾聲，最后一輪，“花”傳到了劉子秋手上，他也表演背古詩(shī)，聲音響亮，很好聽(tīng)，我們給他送去了熱烈的掌聲。
哎！時(shí)間過(guò)得真快，擊鼓傳花的游戲結(jié)束了，我想，要是時(shí)鐘走慢一點(diǎn)就好了，我們還想繼續(xù)玩哦。你們喜歡玩這樣的游戲嗎？
快樂(lè)之花作文 篇8
蘿卜青菜各有所愛(ài)。有人喜歡高貴的玫瑰，有人喜歡純潔的百合，而我喜歡快樂(lè)的牽�；�。
凌晨5點(diǎn)左右，牽�；ㄎ⑽⒄归_(kāi)淡紫色的花瓣，睜開(kāi)朦朧的睡眼，挺了挺纖細(xì)而又翠綠的爬在籬笆墻上的莖，伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始工作了。它舉起帶五角星射線的小喇叭，吹奏起優(yōu)美的樂(lè)曲。
牽�；ㄩ_(kāi)了！牽牛花開(kāi)了！這個(gè)消息迅速傳遍了整個(gè)昆蟲(chóng)界和動(dòng)物界，大家一起圍坐在牽�；ǖ纳砼�，傾聽(tīng)著它演奏的動(dòng)人曲調(diào)，聞著它身上散發(fā)的淡淡清香。
蜜蜂嗡嗡地幫它傳授花粉；
蝴蝶翩翩地為它配上一段優(yōu)美的舞蹈；
老鼠博士為它做了一個(gè)花藤編的獎(jiǎng)?wù)�，并刻上“年度最佳�?lè)手”六個(gè)大字。
牽�；ǜ吲d極了！不禁把優(yōu)雅的曲調(diào)改為了更歡快、活潑、陽(yáng)光的樂(lè)曲…紫紅的喇叭也顯得更加鮮艷奪目。
演奏會(huì)結(jié)束了。昆蟲(chóng)和動(dòng)物朋友們戀戀不舍地離開(kāi)了，太陽(yáng)也升上了高空。牽�；▌t漸漸地彎下了腰，收起精致的小喇叭，靜靜地等待著，因?yàn)樗鰦寢屃恕?/p>
快樂(lè)之花作文 篇9
“咚咚咚……”“停！”“快快快”“該你上臺(tái)表演節(jié)目了�！辈虏挛覀�?cè)诟墒裁�？哈哈，告訴你吧，我們正在玩擊鼓傳花。擊鼓傳花是中國(guó)傳統(tǒng)的游戲之一，屬于酒令的一種，又稱“擊鼓催花，”在唐代就出現(xiàn)了。
現(xiàn)在擊鼓傳花已經(jīng)不用于行酒令，它變成了老少皆宜的游戲。
同學(xué)們?cè)诮淌依飮梢粋�(gè)大圈席地而坐，老師在前面背對(duì)著同學(xué)擊鼓，一人拿著氣球按順時(shí)針的順序往下傳，鼓停下時(shí)手中拿著球的人要給大家表演節(jié)目。
這個(gè)游戲讓大家都緊張起來(lái)，到手的氣球就像一個(gè)燙手的山芋，每個(gè)人都想趕緊丟出去。隨著鼓聲我的心也懸了起來(lái)，心里一個(gè)勁的說(shuō)“千萬(wàn)別落在我手上，千萬(wàn)別落在我手上……”。可是老師的鼓點(diǎn)一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，一會(huì)兒長(zhǎng)，一會(huì)兒短。氣球停在手里的同學(xué)滿臉通紅，其他人都幸災(zāi)樂(lè)禍，大家大聲喊：“懲罰時(shí)間到，快快去受罰”！教室里一會(huì)兒唱起《涼涼》和《少年》，一會(huì)兒跳起街舞。
大家面對(duì)懲罰，就像八仙過(guò)海各顯神通。就在我掉以輕心的時(shí)候，氣球傳到了我的手里，我正準(zhǔn)備丟出去，可是鼓聲就停了。瞬間我滿臉通紅，在同學(xué)的推拉下，我來(lái)到前面。這可是我第一次上臺(tái)，我一緊張腦袋一片空白，準(zhǔn)備好的笑話也忘記了大半。這時(shí)老師笑瞇瞇地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我鼓起勇氣，大聲地講起來(lái)。不一會(huì)兒同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)，于是我就越講越興奮，歡笑聲此起彼伏。
打鼓聲和歡笑聲就像海浪一樣，一浪比一浪高。但是快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快。我希望擊鼓傳花這樣的中國(guó)傳統(tǒng)游戲能一直流傳下去。
快樂(lè)之花作文 篇10
牽�；ㄩ_(kāi)了。
盡管今天很冷，但是它還是勇敢地開(kāi)了——小喇叭舉得高高的，粉嫩粉嫩，打動(dòng)了經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人。我也停下來(lái)，細(xì)細(xì)地觀看。喇叭口圓圓的，一瓣一瓣地連在一起。每?jī)砂曛虚g有一條線，顏色是紫色的，一直通到喇叭底。分布得很均勻，也很漂亮。它的花蕊是淡淡的黃色，被喇叭筒包圍在中間，就像坐在搖籃里的嬰兒，可愛(ài)極了。
牽�；ㄩ_(kāi)了，微風(fēng)和它跳舞，露珠和它玩滴水的游戲，蜜蜂正忙著采蜜，我也給它澆了點(diǎn)水。我們一起為勇敢的牽�；☉c祝。
可中午放學(xué)回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)牽牛花卻合攏了。這是怎么回事呢？
我趕緊請(qǐng)百度幫忙。
原來(lái)，牽�；êε绿�(yáng)光，所以光照強(qiáng)烈的時(shí)候就會(huì)合攏。
于是，平生第一次，我希望秋天的太陽(yáng)能躲起來(lái)，這樣，牽�；ň涂梢詿o(wú)憂無(wú)慮地吹喇叭了。
快樂(lè)之花作文 篇11
快樂(lè)是什么呢？是考試考到理想的分?jǐn)?shù)？是買(mǎi)到自己心儀的東西？是看見(jiàn)別人有困難時(shí)伸出援助之手？還是獲得別人的肯定和贊賞……
快樂(lè)就是盡好自己的責(zé)任。大街小巷滿布“城市美容師”——清潔工叔叔阿姨勤勞的身影，他們保證了我們生活環(huán)境的舒適和干凈�？耧L(fēng)暴雨他們不怕，烈日炎炎他們也不怕，冰天雪地他們更不怕。他們從不覺(jué)得自己的衣服不舒服，反而他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)一絲不茍，就是為了人們有一個(gè)潔凈的舒適的環(huán)境。他們踏實(shí)的工作告訴我，快樂(lè)源自對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)任，盡管他們是平凡的。
快樂(lè)就是舉手之勞，助人一臂之力。還記得星期五放學(xué)的那一幕——我在車(chē)站等車(chē)，看見(jiàn)一個(gè)小女孩有點(diǎn)慌亂的不斷翻找自己的背包。這時(shí)一對(duì)夫婦抱著一個(gè)可愛(ài)的寶寶走過(guò)來(lái)，小女孩看了一看，猶豫一下就臉帶紅暈地走過(guò)去，不知道說(shuō)了什么，只看到那對(duì)夫婦笑瞇瞇拿出兩塊后，我就明白發(fā)生了什么事�？吹叫∨⒓t得像蘋(píng)果的臉，我也微微一笑。他們臉上互信的微笑告訴我，快樂(lè)就是幫助他人，盡管區(qū)區(qū)兩塊錢(qián)。
快樂(lè)就是慷慨待人，分享勞動(dòng)果實(shí)。我爺爺時(shí)常把自己種的應(yīng)時(shí)蔬菜拿出去賣(mài)，價(jià)格公道也允許顧客有拖欠，還時(shí)常連搭帶送的。以前我不明白：難道就不怕別人欠了不還嗎？爺爺告訴我：大家都是街坊街里的，不必斤斤計(jì)較。爺爺這樣做就求個(gè)心安理得，做個(gè)快樂(lè)的買(mǎi)賣(mài)，況且他有兒有女，還有政府的補(bǔ)貼，生活安安穩(wěn)穩(wěn)，種菜做買(mǎi)賣(mài)只不過(guò)是勞動(dòng)勞動(dòng)，鍛煉鍛煉而已。爺爺神采奕奕的表情告訴我，以勞動(dòng)為樂(lè)，更以慷慨待人為樂(lè)嘛！
是的，我們的生活的的確確是充滿快樂(lè)的。快樂(lè)，給人溫暖，于己幸福�？鞓�(lè)之花常開(kāi)，幸福之果累累。心靈的快樂(lè)——負(fù)責(zé)任，助人自助……
快樂(lè)之花作文 篇12
花，是大自然的精靈，它們都有自己的語(yǔ)言，這就是花語(yǔ)，而去讀出它們的語(yǔ)言，實(shí)在是一件快樂(lè)的事。
讀花，讀出玫瑰的語(yǔ)言——火紅的浪漫和熱情。紅色讓它的高貴中還帶著一絲溫柔，綠色花桿上的刺是它對(duì)所有人的警戒。
讀花，讀出茉莉的語(yǔ)言——潔白的寧?kù)o與幽香。白色在它的幽香上又涂一層柔和的灰色，讓人感到的不是疏遠(yuǎn)而是親密。
讀花，讀出康乃馨的語(yǔ)言——溫柔與我們對(duì)他人的祝福，花邊的小波浪，就娓娓的祝福，不因?yàn)槌林氐脑掝}傷害別人，又用最真心的語(yǔ)言，祝福他人。
大自然中的花如人一樣，都有自己的語(yǔ)言，讓我們一起去讀出花語(yǔ)，感受這些快樂(lè)吧！
長(zhǎng)大了，我知道了，我的生日就是媽媽的苦難日，如何去感恩呢？我不想用千篇一律的口頭祝福。于是我想起了花語(yǔ)，康乃馨的花語(yǔ)是祝福，我選擇了它。我把書(shū)房的一盒用康乃馨做的干花送給了媽媽，媽媽沒(méi)有在意花語(yǔ)，但因?yàn)槲宜土怂Y物而很開(kāi)心，我默默許愿，讓花語(yǔ)祝福我的媽媽永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。
因?yàn)樾睦镉袑?duì)親人的美好祝福，所以心中是溫暖的，而不是沒(méi)有感情的。花語(yǔ)讓我們的感情流露了，就像一條溫暖的河，因?yàn)榛ㄕZ(yǔ)，流進(jìn)了每個(gè)人的心中。
三年級(jí)時(shí)，我生了一場(chǎng)大病，住了院。那幾天，我一點(diǎn)也沒(méi)有笑過(guò)，很少說(shuō)話。但是，全家人的一束鮮花讓我情緒變了，這束花是大家每人挑了一枝而組成的。我把花語(yǔ)一一讀出，百合是姐姐希望我更快康復(fù)；滿天星是妹妹希望我又一次活潑起來(lái)。讀完它，心中涌起一陣陣的暖流。
有時(shí)用花語(yǔ)代替了人的口頭祝福，會(huì)讓祝福更美麗，而且在花語(yǔ)中有了更多的關(guān)懷與情感，它們比用口頭表達(dá)的祝福在直率上加了一些情意綿綿。
讀花，其實(shí)很快樂(lè)，花語(yǔ)中有好有壞，但花語(yǔ)一定比口語(yǔ)更美好，讓人感到更多的親情和溫暖。
快樂(lè)之花作文 篇13
人生的路上，我看過(guò)各種各樣的花朵。有“出淤泥而不染”的蓮花，有“沖天香陣投長(zhǎng)安”的霸氣菊花，有“雍容華貴秀韻多姿”的繁華牡丹……我喜歡它們驚世駭俗的美馥郁醉人的香，但我更喜歡那些永遠(yuǎn)綻出快樂(lè)的花。
絢麗燦爛的櫻花，總是一發(fā)不可收拾的開(kāi)放，轟轟烈烈的凋謝。一樹(shù)的粉云，一季的燦爛。日本人把櫻花比做武士的一生——瞬間迸發(fā)的色彩，照亮他們短暫的生命�；蛟S在很多很多年以前，粉色櫻花樹(shù)下，會(huì)有日本的武士在下凝望，墨色的瞳仁里滿是櫻花嬌小迷人的笑容。微風(fēng)襲過(guò)，櫻花悠悠飄落，抬頭只是漫天的六角粉雪，落在武士鋒利的刀尖上，融入暖暖的泥土中。粉紅系的美招人喜愛(ài)……
芳華絕代的曇花是夜的驕子。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，曇花中的小精靈便會(huì)破苞而出，對(duì)著曇花吟唱古老的歌謠，看曇花綻放出最為慎重，最為優(yōu)美的姿態(tài)。完美無(wú)缺的花瓣是青竹為骨，白蓮為肌，彩霞著色的藝術(shù)品。它吸吶著三千年天地之精華，用一生的守候來(lái)?yè)Q一剎那的美麗。著獨(dú)自寂寞的生命，這紅顏獨(dú)謝的生命，著無(wú)怨無(wú)悔的生命，總是帶著月般的微笑，走過(guò)一生……
朱顏點(diǎn)點(diǎn)的彼岸花，搖曳在遙遠(yuǎn)的山坡上，幾千年都以火紅的顏色守護(hù)著傳說(shuō)中的忘川河畔。那婀娜的舞姿，那妖冶的誘惑，炫耀著秋風(fēng)中一品紅的絕美。誰(shuí)說(shuō)“花開(kāi)無(wú)葉”，誰(shuí)說(shuō)“葉生無(wú)花”，誰(shuí)說(shuō)“花葉永不相見(jiàn)”�；ㄖ心俏⑽⑸蠐P(yáng)的緋唇，是否在笑看這無(wú)畏的殘缺……
花之快樂(lè)，即為我之快樂(lè)。
快樂(lè)之花作文 篇14
小時(shí)候，我夢(mèng)想成為一個(gè)畫(huà)家，一有空閑就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。父親見(jiàn)我如此癡迷畫(huà)畫(huà)，便領(lǐng)我去拜訪一位老畫(huà)家。老畫(huà)家看了我的畫(huà)后，問(wèn)：“孩子，你為什么要學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”
“我想成為一個(gè)畫(huà)家�！蔽艺f(shuō)。
“但不是每一個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的人最后都能成為畫(huà)家。”老畫(huà)家提醒我說(shuō)：“孩子，你畫(huà)畫(huà)時(shí)覺(jué)得快樂(lè)嗎？”
“快樂(lè)�！蔽一卮鹫f(shuō)。
“有快樂(lè)就夠了！”
老畫(huà)家還告訴我，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，而不能結(jié)果的花卻更加美麗，比如玫瑰，又比如郁金香，它們從不因?yàn)椴荒芙Y(jié)果，而放棄綻放自身的快樂(lè)和美麗。人也像花一樣，有一種人能結(jié)果，成就一番事業(yè)，而有一種人不能結(jié)果，一生沒(méi)有什么建樹(shù)，只是一個(gè)普通人而已。但普通人只要心中有快樂(lè)，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛(ài)。臨走時(shí)，老畫(huà)家拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，去做一個(gè)快樂(lè)的人吧。因?yàn)橛锌鞓?lè)就有人生的幸福，有快樂(lè)就有生活的陽(yáng)光�！�
現(xiàn)在，我仍然保持畫(huà)畫(huà)的習(xí)慣，但目的再也不是為了成為一個(gè)畫(huà)家，而是在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中去領(lǐng)略和享受人生的快樂(lè)。就像老畫(huà)家所說(shuō)的那樣，有快樂(lè)就夠了，有快樂(lè)就有人生的幸福，有快樂(lè)就有生活的陽(yáng)光。
春天，我見(jiàn)一女孩站在陽(yáng)臺(tái)上，她手持一根木棍，木棍的一端系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在窗外輕盈地飄著。我問(wèn)小女孩在干什么，小女孩說(shuō)，她在釣蝴蝶。我問(wèn)，沒(méi)有鉤怎么能釣著蝴蝶呢？小女孩說(shuō)，她不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂(lè)。
小女孩的話，讓我想起一位友人。他愛(ài)好釣魚(yú)，每天一大早出門(mén)，傍晚時(shí)候才回來(lái)。一次，他拎回的魚(yú)簍空空的，一條魚(yú)也沒(méi)有，可他仍是一路歡歌。別人不解地問(wèn)：“你都等了一天，也沒(méi)有等來(lái)一條上鉤的魚(yú)，怎么還這樣快樂(lè)？”他回答：“魚(yú)不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來(lái)了一天的快樂(lè)！”
原來(lái)，對(duì)真正的釣者而言，最好的那條魚(yú)便是快樂(lè)。
生活不會(huì)留下我們?cè)?jīng)快樂(lè)的痕跡，但只要我們快樂(lè)過(guò)，這就足夠了，因?yàn)閷?duì)于人生來(lái)說(shuō)，最好的那條魚(yú)，是快樂(lè)！
快樂(lè)之花作文 篇15
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。在經(jīng)歷了疼痛之后，我品嘗到了疼痛的滋味，體驗(yàn)到了拼搏的力量。原來(lái)，生命中的疼痛是多姿多彩的，我認(rèn)為疼痛開(kāi)出的花就是快樂(lè)。
記得進(jìn)入初中后，我開(kāi)始和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常出入網(wǎng)吧，迷上了風(fēng)靡全球的網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲中驚險(xiǎn)刺激的戰(zhàn)斗帶給了我無(wú)限的快感。從那時(shí)起我逃課，頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)，我由一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生墮落成了一個(gè)問(wèn)題少年。一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮。我深知我不能再玩下去，疼痛極了。正處在懸崖上的我，被一個(gè)人拉了回來(lái)，那個(gè)人就是我的班主任。一天他把我叫到了辦公室和我聊天，我完全不把他當(dāng)盤(pán)菜，他上來(lái)就給了我一個(gè)耳光。那種火辣辣的疼痛，讓我今生難忘。
從此以后，心頭的疼痛也蕩然無(wú)存。我很快投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中，還經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以前的我又回來(lái)了。同學(xué)和老師為我高興，我的拼搏戰(zhàn)勝了疼痛�！吧倌瓴恢础涛丁�，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，你要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和努力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”。疼痛的存在，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo)；而有些人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的一道波瀾，不但要努力地去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使疼痛成為推動(dòng)自己前進(jìn)的動(dòng)力！
疼痛與快樂(lè)相伴，“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，這才是生活。沒(méi)有疼痛的人生，算不得真正完美的人生。雖然在成長(zhǎng)的道路上，疼痛會(huì)接踵而至，但美好的世界，快樂(lè)的生活由你把握！只要你能夠勇敢地去面對(duì)疼痛，以正確的方法來(lái)解決它！或許，它將不再是疼痛，而是生命中的一種快樂(lè)！要學(xué)會(huì)在疼痛中尋找快樂(lè)，那么快樂(lè)就是疼痛開(kāi)出的花。
快樂(lè)之花作文 篇16
2月14日是情人節(jié)，我、韻兒和珍其到街上去賣(mài)玫瑰花。突然，珍其說(shuō)：“生意來(lái)了，看我的！”說(shuō)罷，她拿起一朵玫瑰花迎上一對(duì)手挽手的情侶，微笑著說(shuō)：“哥哥，買(mǎi)一朵花送給這位漂亮的阿姨吧！”“啊？你……我有那么老嗎？”大姐姐說(shuō)罷，拉起那位哥哥就跑。珍其尷尬地跑回來(lái)，一個(gè)勁兒地懊惱，我們倆笑得前仰后合。
韻兒一遍又一遍背著“臺(tái)詞”，可能她覺(jué)得爛熟于心了，這才拿著花走上前，一緊張一哆嗦，竟然說(shuō)成：“哥哥，買(mǎi)枝姐姐送給漂亮的花吧！”男的女的吃了一驚，說(shuō)了句“莫名其妙”，就走開(kāi)了。韻兒臉紅得像辣椒，恨不得找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。
和他們倆相比，我顯得成熟穩(wěn)重多了，大大方方地對(duì)走過(guò)來(lái)的叔叔說(shuō)：“叔叔，今天是情人節(jié)，祝你和阿姨節(jié)日快樂(lè)，在此獻(xiàn)花一朵�！薄爸x謝，那就給我來(lái)一朵吧。”“謝謝叔叔，6元錢(qián)，祝你們六六大順，和和美美�！笨粗覄P旋，“耶！”韻兒和珍其歡呼雀躍，擊掌相慶。
俗話說(shuō)得好：萬(wàn)事開(kāi)頭難。頭開(kāi)好了，一切都順溜了。我們活躍起來(lái)，不停地招攬客人，你賣(mài)一朵，我賣(mài)兩朵，跟比賽似的，銀鈴般的笑聲不斷。
我們大聲叫賣(mài)著：“買(mǎi)花嘍，純潔的玫瑰花送給自己最親密的愛(ài)人。”一位時(shí)髦的哥哥才下車(chē)就成了我的客人。“小妹妹，多少錢(qián)一朵啊？”“6元！”“便宜的，我可不要哦�！币慌缘恼淦錄_我直眨眼�！澳蔷�8元吧�！薄敖o你10元，不用找了！”拿著手里的10元錢(qián)，我激動(dòng)不已。
韻兒在給一位叔叔獻(xiàn)花�！澳阏`會(huì)了，她是我哥�！鄙砼缘陌⒁绦τ卣f(shuō)�！鞍�？那……那這兩枝花就代表我的心意送給你們啦�！表崈杭敝猩�，也伶牙俐齒起來(lái)了。
一天下來(lái)，我們每人賺了三十多元。雖然累得腰酸背痛，嘴干舌燥，可是一想到那些有趣的買(mǎi)花人，我就又精神就十足。原來(lái)，快樂(lè)就像玫瑰花一樣��！
快樂(lè)之花作文 篇17
在我心中，快樂(lè)是永不枯萎的花，它生機(jī)勃勃，是旺盛生命力的表現(xiàn)，是我生命中亮麗色彩。
快樂(lè)，人皆有之。但不同的人對(duì)快樂(lè)的理解也不同。我認(rèn)為：為了追求自己的理想，過(guò)自己想過(guò)的生活，這就是幸福，這就是快樂(lè)。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要著急，一切都是瞬息，一切都會(huì)過(guò)去……”是啊，的確如此。悲傷知識(shí)短暫的，一切都將過(guò)去。過(guò)去的過(guò)去。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，我們要向前看，要看到那朵永不枯萎的快樂(lè)之花，看到那火紅的太陽(yáng)又從東方升起，看到幸福在向我們招手、向我們微笑。要看到在你孤獨(dú)時(shí)，快樂(lè)就是你的朋友；在你悲傷時(shí)，快樂(lè)就是你的安慰天使；在你遇到困難時(shí)，快樂(lè)就是你的希望之花。相信吧，快樂(lè)是不會(huì)枯萎的，永遠(yuǎn)都不會(huì)。
人生，沒(méi)有了快樂(lè)就沒(méi)有了光明，那生命就沒(méi)有意義。因此，我的生命將是個(gè)五彩繽紛的世界，因?yàn)榭鞓?lè)圍繞在我身邊，在我孤單時(shí)陪伴我，在我傷心時(shí)安慰我，在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)、幫助我，快樂(lè)就是我的精神支柱，我生命的太陽(yáng)……
快樂(lè)會(huì)與你同行，它會(huì)陪伴你走過(guò)每個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，它是你最知心的朋友，在你勞累的時(shí)候想想它，你會(huì)覺(jué)得很輕松。不過(guò)，快樂(lè)也容易溜走，但不要緊，只要你用心的去追求它，心境坦蕩，你就永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)充滿希望。
當(dāng)你成功時(shí)，你會(huì)快樂(lè)；當(dāng)你與朋友們開(kāi)懷暢談?dòng)颜x時(shí)，你會(huì)跨了；當(dāng)你手到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，你會(huì)快樂(lè)’等你得到滿足時(shí)，你也會(huì) 跨了；當(dāng)你考試考了第一名時(shí)你更會(huì)快樂(lè)……這些是快樂(lè)的跡象，最關(guān)鍵的是你心中施肥真正地快樂(lè)。
快樂(lè)不會(huì)枯萎，它需要用心去澆灌，用心靈去感悟，用生命去享受。正因?yàn)檫@樣，我的那朵快樂(lè)之花永遠(yuǎn)不枯萎，我的生命也永遠(yuǎn)不枯萎！
快樂(lè)之花作文 篇18
一大早，我就看見(jiàn)爸爸媽媽在討論一個(gè)問(wèn)題——到哪兒去玩，媽媽說(shuō)：“到萬(wàn)象花卉吧，聽(tīng)說(shuō)那里很好玩的�！�
我們到了萬(wàn)象花卉，媽媽買(mǎi)了門(mén)票，我和哥哥飛一樣地到里面。
“哇噻，好美呀�！边@里有蝴蝶花、玫瑰花、牡丹花、月季花呢。
“這有幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)的字。啦啦啦，那里有幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)�！蔽覇�(wèn)：“玩一次多少錢(qián)？”工作人員說(shuō)：“20元�！薄巴�，那么貴�！薄跋淤F，那就別玩了�！蔽蚁耄呵�，幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)有什么好玩的，我家還有更好玩的呢。
我們繼續(xù)往前走，看見(jiàn)大批的鮮花在太陽(yáng)底下綻放，五彩斑斕。我們走到大棚里面，爸爸推來(lái)一輛獨(dú)輪車(chē)，讓我們坐上去�！巴�，好美呀�！边@里有幾束花，那里有幾束花，最奇怪的是，米篩上、木頭里、欄桿上都有花，天花板上也有無(wú)數(shù)朵美麗的花，這里一朵，那里一朵，真是美麗極了。
我們又走到摘草莓的外面，爸爸想要再推一會(huì)兒，哥哥忽然喊：“停一下�！薄霸趺戳耍俊卑职謫�(wèn)�！斑@還不知道，臺(tái)階就在你眼前，你還不知道？”“那怎么辦？”我問(wèn)。“當(dāng)然有辦法嘍，那就是下車(chē)�！备绺缯f(shuō)。我問(wèn)哥哥：“那你怎么下車(chē)？”“咦，你怎么下來(lái)了？”哥哥問(wèn)，“我早下來(lái)了吧�！备绺缗懒讼聛�(lái)。
“哇，好壯觀呀�！边@里不但壯觀，而且還有音樂(lè)，還有雪白的白鵝，毛色相配的鴨，我在這兒快樂(lè)極了。
我們看到兒童嬉魚(yú)的場(chǎng)所，看到很多人在釣魚(yú)，我們問(wèn)一個(gè)人，一個(gè)魚(yú)竿多少錢(qián)租金。他說(shuō)：“20元就夠了�！蔽覀冏饬藘筛~(yú)竿，玩了起來(lái)。我和哥哥大概玩了兩個(gè)小時(shí)才肯走。我還被魚(yú)鉤鉤破過(guò)手指呢。
我們走到赤腳沙灘上，我和哥哥一個(gè)拿兩個(gè)小水壺澆著沙灘上的小樹(shù)，玩得非常開(kāi)心。
我們要走了，我留下了一句感言：“再見(jiàn)了，好玩的萬(wàn)象花卉！”
快樂(lè)之花作文 篇19
金秋十月，世界第八屆花博會(huì)在我們常州舉行。
我們懷著激動(dòng)、興奮的心情參加了這次活動(dòng)。坐在開(kāi)向花博會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的車(chē)上，看到了許多美麗的景象：處處鮮花盛開(kāi)，蝴蝶飛舞，西太湖上朦朧奇霧，那如飛似行的白鷺伴著葉葉扁舟，猶如童話中的仙境一般。
走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，人山人海，熱鬧非凡。各式各樣的花兒們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，就像我們的生活一樣，五彩繽紛，多姿多彩。
在參觀的過(guò)程中，我們遵紀(jì)守法，不打鬧，不嬉戲，因?yàn)槲覀儌�(gè)個(gè)都是常州的形象代表。
最讓我吃驚的是梅花。大家都知道，梅花是寒冬臘月才開(kāi)花的，可是，現(xiàn)在才十月，它居然華麗地盛開(kāi)，真是一大奇觀呀！現(xiàn)代化的新技術(shù)真的好神奇！我不禁在心里暗暗起誓：要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為家鄉(xiāng)為祖國(guó)創(chuàng)造出更多的奇跡。
我們還看到了許多奇花異草：800歲的油橄欖、熱帶雨林蘭花、水生植物王蓮、榕樹(shù)拱門(mén)、生命的輪回等等�？吹竭@些，我想：要不是常州的美麗發(fā)達(dá)，我們哪有機(jī)會(huì)看到這些奇觀？想到這里，我對(duì)家鄉(xiāng)常州又增添了幾分熱愛(ài)之情！
同學(xué)們有的擺著姿勢(shì)留影，有的四處觀看，還有的在做筆記。大家笑語(yǔ)連連，小臉蛋就像這花兒一樣美麗幸福。
很快，參觀時(shí)間結(jié)束了，我們依依不舍地坐上了回家的車(chē)上。看著川流不息的汽車(chē)，一幢幢高大的建筑物，年輕的叔叔阿姨手牽著手兒洋溢著活力與青春，就像這座城市……
我愛(ài)這美麗的花博，我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)常州！
快樂(lè)之花作文 篇20
甲說(shuō)：昨天一個(gè)老頭在河邊釣魚(yú)，從早晨到傍晚，一條魚(yú)都沒(méi)有釣到，真無(wú)聊！乙說(shuō)：你怎么知道的？甲說(shuō)：我在那個(gè)老頭旁邊看了一整天！聽(tīng)罷，不覺(jué)一笑，而后仔細(xì)思量卻另有一番味道，釣者整日垂釣，表面上看一魚(yú)無(wú)獲，實(shí)者樂(lè)在其中：釣魚(yú)者當(dāng)自選漁具、自備餌料如行軍之調(diào)兵遣將、催草運(yùn)糧；當(dāng)選水草豐滿之地撒餌誘魚(yú)猶如用兵布陣；而后掛食、甩桿、定鉤、觀沉浮一如擺下八卦陣、請(qǐng)君入甕來(lái)般悠閑自得，試想以一人之力可集天時(shí)、地利、人和之大勢(shì)運(yùn)籌帷幄，撒豆成兵，愿者上鉤。
況且觀敵了陣之余，可俯瞰水升草長(zhǎng)，遠(yuǎn)眺青山白鷺，于外世間萬(wàn)態(tài)，于內(nèi)神思遐想，是何等之快事！所以漁者非魚(yú)也，而在其過(guò)程之中。做任何事情如果專注于結(jié)果，而忽略了事前的準(zhǔn)備、事中的控制，即便是有事后的檢驗(yàn)?zāi)敲醋⒍ㄊ斋@的是一個(gè)苦果。曾經(jīng)有科學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一個(gè)鐵籠子里關(guān)著一只饑餓的猴子，籠子是用鐵欄桿圍成的，欄桿之間僅可以伸出猴子的手臂，在籠子外猴子手臂夠不到的地方放了一掛香蕉，籠子外另一側(cè)猴子手臂夠到的地方放了一個(gè)鐵鉤子。
一般的經(jīng)驗(yàn)，大家會(huì)想肯定是猴子用手夠不找香蕉，最后利用鐵鉤子拿到了香蕉吃，可是實(shí)驗(yàn)的結(jié)果卻是猴子沒(méi)有用鐵鉤子勾到香蕉，而是一直在用手夠，用手夠……一個(gè)笑話和一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)是精于布置、漁者非魚(yú)而得之樂(lè)趣最后肯定會(huì)滿載而歸的結(jié)局，另一個(gè)是專注于一點(diǎn)，不辭辛勞最后肯定無(wú)功而返的結(jié)局。
人生于世不外乎是名與利，凡人均不能擺脫，不過(guò)自古以來(lái)淡泊名利、功成名就的也比比皆是。把世間的名和利當(dāng)成漁者的水中魚(yú)，直鉤垂釣，愿者上鉤吧！人生一世不能在名與利之間喪失了自己生存的樂(lè)趣，因?yàn)榭鞓?lè)就是人生開(kāi)出的一朵花，無(wú)論你有沒(méi)有聞到她芬芳的氣息，也無(wú)論你身處何種際遇，她都會(huì)在你的身邊開(kāi)放，所以快樂(lè)吧，因?yàn)槿司蛻?yīng)該快樂(lè)的活著！
快樂(lè)之花作文 篇21
快樂(lè)是什么？不妨在鏡子里尋找，因?yàn)殓R子，能使人時(shí)時(shí)自省，從這一角度來(lái)看，它是我們生命的一部分，更是快樂(lè)的來(lái)源！鏡子，可以看到自己，當(dāng)不開(kāi)心時(shí)照照鏡子，看到自己丑陋的一面，當(dāng)然就會(huì)立刻改變自己，讓自己開(kāi)心起來(lái)。正如古人所說(shuō)：“以銅為鏡，可正衣冠；以人為鏡，可知得失�！碑�(dāng)然，我們還可以把身邊的人或物當(dāng)做你心中的“鏡子”，以它為榜樣，用來(lái)彌補(bǔ)自己的缺失，用一顆快樂(lè)的心去看待每一件事物，每一個(gè)人！
快樂(lè)也是相互的，你快樂(lè)，別人也跟著快樂(lè)。給別人一面鏡子，就是給別人一次機(jī)會(huì)，同時(shí)就為自己開(kāi)辟了財(cái)富的源泉。給別人一面鏡子，讓別人也和你一起分享快樂(lè)，一起找到自己的錯(cuò)誤及時(shí)改正，別讓他們誤入歧途，幫助別人的同時(shí)也幫助了自己。生命中最美麗的報(bào)償是付出后得到感謝的笑容，那時(shí)，我們又會(huì)得到更多的快樂(lè)！正所謂人人為我，我為人人。建筑一座橋梁，贏得別人的贊揚(yáng)，同時(shí)也給了自己過(guò)河的機(jī)會(huì)；種下一棵樹(shù)，可以為行人遮陰乘涼，也可以和他們談天說(shuō)地，共度盛夏。要知道，為別人鋪路修橋，別人就會(huì)奉獻(xiàn)給你一片藍(lán)天，開(kāi)出快樂(lè)的花兒！
快樂(lè)，是生命的一朵花，你對(duì)她微笑，她也會(huì)對(duì)你微笑，并散發(fā)出誘人的清香，快樂(lè)，無(wú)時(shí)不在，快樂(lè)之花，無(wú)處不在！
我們的心憧憬未來(lái)，向往快樂(lè)，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但一切都是暫時(shí)的，只要你積極地去面對(duì)，殘酷，就稍縱即逝而轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)比快樂(lè)，無(wú)限可愛(ài)！
快樂(lè)之花作文 篇22
小時(shí)候，我夢(mèng)想成為一個(gè)畫(huà)家，一有空閑就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。父親見(jiàn)我如此門(mén)癡迷畫(huà)畫(huà)，便領(lǐng)我去拜訪一位老畫(huà)家。老畫(huà)家看了我的畫(huà)后，問(wèn)：“孩子，你為什么要學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”“我想成為一個(gè)畫(huà)家�！蔽艺f(shuō)�！暗皇敲恳粋�(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的人最后都能成為畫(huà)家。”老畫(huà)家提醒我說(shuō)：“孩子，你畫(huà)畫(huà)時(shí)覺(jué)得快樂(lè)嗎？”“快樂(lè)。”我回答說(shuō)�！坝锌鞓�(lè)就夠了！”
老畫(huà)家還告訴我，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，而不能結(jié)果的花卻更加美麗，比如玫瑰，又比如郁金香，它們從不因?yàn)椴荒芙Y(jié)果，而放棄綻放自身的快樂(lè)和美麗。人也像花一樣，有一種人能結(jié)果，成就一番事業(yè)，而有一種人不能結(jié)果，一生沒(méi)有什么建樹(shù)，只是一個(gè)普通人而已。但普通人只要心中有快樂(lè)，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛(ài)。臨走時(shí)，老畫(huà)家拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，去做一個(gè)快樂(lè)的人吧。因?yàn)橛锌鞓?lè)就有人生的幸福，有快樂(lè)就有生活的陽(yáng)光�！�
現(xiàn)在，我仍然保持畫(huà)畫(huà)的習(xí)慣，但目的再也不是為了成為一個(gè)畫(huà)家，而是在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中去領(lǐng)略和享受人生的快樂(lè)。就像老畫(huà)家所說(shuō)的那樣，有快樂(lè)就夠了，有快樂(lè)就有人生的幸福，有快樂(lè)就有生活的陽(yáng)光。
春天，我見(jiàn)一女孩站在陽(yáng)臺(tái)上，她手持一根木棍，木棍的一端系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在窗外輕盈地飄著。我問(wèn)小女孩在干什么，小女孩說(shuō)，她在釣蝴蝶。我問(wèn)，沒(méi)有鉤怎么能釣著蝴蝶呢？小女孩說(shuō)，她不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂(lè)。
小女孩的話，讓我想起一位友人。他愛(ài)好釣魚(yú)，每天一大早出門(mén)，傍晚時(shí)候才回來(lái)。一次，他拎回的魚(yú)簍空空的，一條魚(yú)也沒(méi)有，可他仍是一路歡歌。別人不解地問(wèn)：“你都等了一天，也沒(méi)有等來(lái)一條上鉤的魚(yú)，怎么還這樣快樂(lè)？”他回答：“魚(yú)不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來(lái)了一天的快樂(lè)！”
原來(lái)，對(duì)真正的釣者而言，最好的那條魚(yú)便是快樂(lè)。
“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！边@句詩(shī)我很早就讀過(guò)，那時(shí)，我只感到這詩(shī)很美，但不知道美在哪里�，F(xiàn)在我從那這位友人身上，讀懂了這句詩(shī)的美和內(nèi)涵：飛翔的目的不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情地享受自由和快樂(lè)。
同樣，生活也不會(huì)留下我們?cè)?jīng)快樂(lè)的痕跡，但只要我們快樂(lè)過(guò)，這就足夠了，因?yàn)閷?duì)于人生來(lái)說(shuō)，最好的那條魚(yú)，是快樂(lè)！
最近，讀到一份介紹冰島的資料：冰島位于寒冷的北大西洋，約13%的土地為冰雪覆蓋，也是世界上活火山最多的國(guó)家之一，堪稱“水深火熱”！冬天更是漫漫長(zhǎng)夜，每天有20小時(shí)是黑夜，可謂“暗無(wú)天日”！可是，冰島的死亡率卻位于世界之末，人均壽命居世界之首。
生活在如此惡劣環(huán)境下的冰島人，為什么死亡率位于世界之末而人均壽命居于世界之首呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，美國(guó)一個(gè)名叫蓋洛普的民意測(cè)驗(yàn)組織，對(duì)世界18個(gè)國(guó)家的居民做了一次抽樣調(diào)查，結(jié)果表明，冰島的居民是世界上最快樂(lè)的人。參加測(cè)試的27萬(wàn)冰島人，82%的人都表示滿意自己的生活。
原來(lái)，冰島人長(zhǎng)壽的秘訣是快樂(lè)�？鞓�(lè)是最好的藥，快樂(lè)是生命開(kāi)出的一朵花，它不僅能延緩我們生理機(jī)能的衰老，而且還可以讓我們通過(guò)快樂(lè)這扇心窗，在逆境中，依然看到世界的美麗和陽(yáng)光。
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