快樂滿滿作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的快樂滿滿作文，希望能夠幫助到大家。
盛夏六月的一天，太陽透過云朵，灑下了道道金光。
學(xué)校的操場坐滿了密密麻麻的老師和學(xué)生，大家在等全校小學(xué)廣播體操比賽的開始。主持的一聲開場令下，緊張的氣氛瞬間彌漫在了整個(gè)操場的各個(gè)角落。全場都鴉雀無聲，像似被人調(diào)成了靜音模式的狀態(tài)。
我與同學(xué)們在臺下靜靜地坐著，此刻的心情復(fù)雜而焦急。一邊想快點(diǎn)上臺，結(jié)束煎熬的時(shí)刻，一邊又期望晚點(diǎn)上場，延長躲避亮相的緊張時(shí)刻。我們班抽簽抽到第六位出臺上場，時(shí)間過得飛快，第五個(gè)班就即將退場了，同學(xué)們壓制住了心中的忐忑，起立集合，走到預(yù)備位置準(zhǔn)備上場�？诹顔T突然緊張，把口令喊成了‘向右轉(zhuǎn)’。當(dāng)大家聽到的是“向右轉(zhuǎn)”的口令時(shí)，很多人立刻意識到口令發(fā)錯(cuò)了，有些人紛紛向右轉(zhuǎn)，有些人依舊按照正確方向左轉(zhuǎn)，真是出師不利呀。此時(shí)，口令員迅速調(diào)整，重新發(fā)出了“向左轉(zhuǎn)”的正確口令。大家也立刻控制住慌亂的'情緒，專注而精神集中，重新燃起斗志。接下來，大家喊口號時(shí)似乎比平時(shí)更響亮和整齊劃一了。不遠(yuǎn)處的班主任京浩哥已經(jīng)起身，站了起來，全神貫注地盯著我們大家。這時(shí)熟悉的音樂響起了……。我們在臺上的表演正式開始，此時(shí)在我的腦海里突然浮現(xiàn)出之前的痛苦訓(xùn)練過程……，一次次反復(fù)的磨合訓(xùn)練，直到練得我們?nèi)w幾乎崩潰的時(shí)候，最后一個(gè)動作是“跳躍運(yùn)動”……。這時(shí)，只見有的同學(xué)跳起來的那個(gè)高度，那叫一個(gè)高啊，有的腳都蹦得離地三尺啦！也有的同學(xué)累得做跳躍運(yùn)動連腳都沒離地，這哪能叫“跳”呢。前面做的“體側(cè)運(yùn)動”：有的同學(xué)能側(cè)身20度角，有的人側(cè)40度角，各種角度，五花八門……。當(dāng)時(shí)曾氣得班主任京浩哥尖銳地諷刺說：“就連跳廣場舞的大媽們都跳得都比你們好……”。每次訓(xùn)練完后，回到教室都能看見大家趴在課桌上，時(shí)不時(shí)能聽到有的同學(xué)在小聲地唉聲嘆氣，低聲的吭喲吭喲地叫喚不停。在頂著酷暑訓(xùn)練最艱苦的時(shí)候，我們甚至最期盼的就是趕快來一場暴雨，天天盼著下大雨……！京浩哥看見我們這樣立刻開了一個(gè)及時(shí)的班會，做思想動員。他說在我們練習(xí)做這個(gè)廣播操的過程中，能體現(xiàn)出一個(gè)班的班風(fēng)。我們既要活潑自由，又要嚴(yán)格要求，自律自強(qiáng)，展示出我們班的班風(fēng)。他還借用了一首大家熟知而流行的《野狼disco》，作比喻，讓我們練習(xí)做操就想象成像在蹦迪，要有節(jié)奏，更要帥氣。這就是我的班風(fēng)……。從這之后，每當(dāng)練操的時(shí)候：‘聽好了，全場必須跟我整齊劃一，來，左邊和我一起畫個(gè)龍，在你右邊畫一道彩虹�！囝D時(shí)被充滿歡樂而有趣的disco節(jié)奏給帶動了起來，54個(gè)人的隊(duì)伍動作刷刷刷，特干脆利落，如行流水，一氣呵成……。今天，終于輪到了我們展現(xiàn)這種左畫龍和右畫彩虹的酷炫和帥氣的時(shí)候了，大家聽著號令，那動作比平時(shí)更帥和更酷了啊。不知道是從哪獲得的動力啊，只覺得比賽表演的時(shí)光，怎么這么短啊……
在宣布成績的時(shí)候，所有人都屏住了呼吸。一、二、三等獎都沒有我們班��！沒想到最終的結(jié)果原來我們竟然是———特等獎！真是讓人“漫卷詩書喜欲狂”啊！那個(gè)激動人心的時(shí)刻，至今難忘。
那天，我們班全班同學(xué)的呼喊歡呼出了最大的聲音，像是用去了自己生命的一大半能量……。京浩哥的臉上，也充滿了歡樂的頌歌……�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睕]有同學(xué)們刻苦的訓(xùn)練和京浩哥的班風(fēng)激勵(lì)，哪會有出自苦寒如此開懷的歡樂……
這一刻，快樂早已滿滿游蕩在我們每一個(gè)人的臉上……
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