快樂(lè)為話題作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的快樂(lè)為話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)為話題作文1
剛從小學(xué)畢業(yè)時(shí)，有著些許的依依不舍：和藹的老師們，熱情的同學(xué)們，煥然一新的教學(xué)樓，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備……踏進(jìn)中學(xué)后，更多的是對(duì)中學(xué)的排斥：嚴(yán)厲的老師們，陌生的同學(xué)們，有些舊的教學(xué)樓，雜草叢生的操場(chǎng)……在排斥中學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)的時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)這兒也有那么多的快樂(lè)，可以認(rèn)為比小學(xué)的快樂(lè)還多。
進(jìn)中學(xué)之前就聽說(shuō)老師很嚴(yán)厲，要多厲害有多厲害。聽了這些的我感到有些后怕。而當(dāng)我真正熟悉了之后，才發(fā)現(xiàn)并不是那么可怕。當(dāng)老師面對(duì)一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，他們總會(huì)親切溫和的提醒他們：這次不是你故意的，下次可不要再犯錯(cuò)誤了。當(dāng)我們問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，他們總是不厭其煩、耐心的講解，直到我們聽懂。
當(dāng)然，老師們也會(huì)對(duì)一個(gè)不斷犯錯(cuò)誤又不改正的學(xué)生嚴(yán)厲的批評(píng)，但這嚴(yán)厲中何嘗不飽含關(guān)心呢？
陌生的同學(xué)也逐漸變得熟悉了。他們的開朗，他們的大方，他們的熱情，他們的關(guān)心……每時(shí)每刻都讓我們感受到這個(gè)集體的溫暖。當(dāng)我們的成績(jī)是第一時(shí)，大家欣喜若狂；當(dāng)成績(jī)落后時(shí)，大家垂頭喪氣，但又很快調(diào)整自己，爭(zhēng)當(dāng)下一次的第一……這些都表明了我們的團(tuán)結(jié)。
雖然有時(shí)有些小打小鬧，但這都會(huì)很快過(guò)去；雖然大家會(huì)為一些問(wèn)題爭(zhēng)吵不休，但隨之而來(lái)的就是解決問(wèn)題后的開心；雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)成績(jī)落后而說(shuō)出“真后悔跟他在一班”的話，但是后又會(huì)用自己的行動(dòng)去幫助他……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都會(huì)讓我們?cè)谝院蟮臅r(shí)間想起時(shí)感到無(wú)比快樂(lè)，會(huì)為自己在這個(gè)互幫互助的集體感到自豪。
我高興，因?yàn)槲矣羞@么多好老師；我自豪，因?yàn)槲矣心男┛蓯鄣耐瑢W(xué)們；我驕傲，因?yàn)槲以谶@個(gè)互幫互助的七年級(jí)三班；我快樂(lè)，因?yàn)槲以谶@個(gè)學(xué)校！
快樂(lè)為話題作文2
一大早，我翻了翻日歷。哇！今天是我最喜歡的星期五耶！我踏著輕快的腳步上學(xué)去了。
第一、二節(jié)是分組活動(dòng)，可惜我們班只能練合唱，不能參加其他活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的兩節(jié)課，終于到了我最愛的說(shuō)話課了。因?yàn)檫@節(jié)課老師會(huì)安排既刺激、又好玩的辯論會(huì)。
剛上課，一場(chǎng)“激戰(zhàn)”就開始了。雙方的主辯都胸有成竹，一上臺(tái)，就嘰哩呱嚕、口沫橫飛地說(shuō)個(gè)不停，而助辯和結(jié)辯也喋喋不休，比手畫腳，恨不得用口水把教室淹滿呢！真是緊張�。�
到了第四節(jié)課，又要開那嚴(yán)肅的級(jí)會(huì)。臺(tái)上臺(tái)下都是一副無(wú)精打采的樣子：臺(tái)上報(bào)告得有氣無(wú)力，臺(tái)下的同學(xué)有的用手托著千斤重的下巴，有的在傳紙條，更有的人干脆睡起大頭覺來(lái)呢！
可是下課的鈴聲一響，霎時(shí)，全班的精力又充沛起來(lái)。大家背著書包往外沖，因?yàn)橐艑W(xué)啦！我下午一點(diǎn)半要上畫畫課，為了節(jié)省來(lái)回奔波的時(shí)間，就直接跟著老師去上課。畫畫課是我最喜愛的課程，也是我最擅長(zhǎng)的科目，所以每個(gè)星期五的畫畫課，是我不能錯(cuò)過(guò)的好時(shí)光。
到了晚上，經(jīng)過(guò)我和老爸“洽商”之后，兩人評(píng)鑒出一部最有意思的影片，然后就和老爸、老媽邊吃著香噴噴的洋芋片和可樂(lè)，邊欣賞精采的名片�？吹桨它c(diǎn)半，哥哥運(yùn)動(dòng)回來(lái)了，全家就聚集在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，直到深夜。
星期五，除了能讓我上自己最喜愛的說(shuō)話課和畫畫之外，晚上又可以和全家人一起欣賞影片，共享天倫，真是樂(lè)趣無(wú)窮啊！
快樂(lè)為話題作文3
常言道:“野花不種年年有，煩惱無(wú)根日日生”，可見生活中的煩惱之多。痛苦是不須任何努力的，只要你認(rèn)為自己不幸，它便會(huì)像瀑布一樣傾瀉而來(lái)，任何一個(gè)理由，甚至是快樂(lè)和幸福，都可以從中找出你所認(rèn)為是痛苦的地方。
而快樂(lè)的獲得則往往需要付出努力，到達(dá)快樂(lè)的境界往往是一種精神上的創(chuàng)造。如果你是一個(gè)內(nèi)向而清高的人，應(yīng)該敞開心扉，一個(gè)平凡的人也許會(huì)給你一些生活的啟示，走出痛苦的過(guò)程，是一個(gè)磨練的過(guò)程，縮短痛苦的過(guò)程，是最正確的抉擇，而達(dá)到快樂(lè)的過(guò)程，則是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程。當(dāng)你達(dá)到快樂(lè)的境界時(shí)，你會(huì)感到那些痛苦的經(jīng)歷也許正是生命中最值得回憶的部分。如果你是一個(gè)欲求不滿，因達(dá)不到自己的目的而痛苦的人，則需要調(diào)整自己的人生觀，健康的意識(shí)是擺脫痛苦的良藥。我很欣賞英國(guó)詩(shī)人約翰·彌爾頓在《失樂(lè)園》中的一句話“意識(shí)本身可以把地獄造就成天堂，也能把天堂折騰成地獄”。社會(huì)是一個(gè)大家庭，人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系等等很復(fù)雜，開心與傷心的事不會(huì)和任何人商量就會(huì)發(fā)生. 快樂(lè)與傷心全靠自己，別人勸皮勸不了心，只有自己想開、自己調(diào)節(jié)，才能心平氣和。不管什么人遇事不要鉆牛角尖，調(diào)節(jié)自己的情緒，放平心態(tài)，以開朗、豁達(dá)的態(tài)度去面對(duì)每一件事，這樣才能達(dá)到心身健康。 快樂(lè)是建立在少私寡欲之上的，即不要私心太重，不要欲望太多，更不要想得太多，為人要質(zhì)樸，這樣才不會(huì)有痛苦與煩惱，而且性格要開朗，這樣才有助于心神的清靜。 有一個(gè)好心情，就會(huì)感到人生道路上充滿陽(yáng)光與快樂(lè)，而這種快樂(lè)不是別人給你的，是靠自己得到的，人生在世，磕磕碰碰、溝溝坎坎很多，遇到什么不順心的事，退一步、讓一讓、想一想就過(guò)去了，讓自己在快樂(lè)中享受每一天的生活。
快樂(lè)為話題作文4
給予是快樂(lè)的。你知道給予是什么意思嗎？給予就是付出、奉獻(xiàn)的意思。當(dāng)別人摔倒的時(shí)候，我們伸出手拉他一把，別人就會(huì)投以感謝的目光；當(dāng)別人有困難的時(shí)候，人人伸出援助之手，就沒有解決不了的困難。最平常的，在家里我們可以幫助媽媽干一些家務(wù)活，不僅能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，還能從勞動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)。生活中，我們能給予別人的東西實(shí)在太多了。
記得有一次，我乘公交車去奶奶家，車到了下一站，有許多人爭(zhēng)先恐后地上來(lái)了，都想搶個(gè)座位。我看見一位老爺爺好不容易擠了上來(lái)，可車上已經(jīng)沒有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子，拄著拐杖，顫顫巍巍的。我想萬(wàn)一一個(gè)急剎車，那老爺爺肯定會(huì)摔倒的。我立刻站了起來(lái)把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺連聲說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”旁邊一位阿姨也笑呵呵地說(shuō)：“這孩子真懂事！”雖然我在擁擠的車廂里站也站不穩(wěn)，但心里美滋滋的，非常開心。
還有一次，我們班的高天沒帶橡皮，這天正好數(shù)學(xué)考試。高天問(wèn)同學(xué)借，有的說(shuō)：“我才不借呢！”有的說(shuō)：“我只有一塊，借給你我用什么��？”當(dāng)他向我借的時(shí)候，我也拒絕了他，因?yàn)槲乙仓挥幸粔K��！但當(dāng)我看到他垂頭喪氣的樣子，我也覺得很為難，怎么辦呢？我開始為他想辦法，我想來(lái)想去終于想到了一個(gè)兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半，給他一半，我自己留一半，這樣我也不用為考試沒橡皮而擔(dān)心，而且還能幫助他。當(dāng)我把那半塊橡皮給高天的時(shí)候，看到他感激的目光，心里甭提有多高興了。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。所以我說(shuō)給予是快樂(lè)的。
快樂(lè)為話題作文5
暗淡無(wú)光的毛毛蟲一直堅(jiān)持著，終于有一天破蠶成蝶，翩翩起舞。我和它最大的相似點(diǎn)就是，我們的快樂(lè)都來(lái)自于堅(jiān)持。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，一簸一顛的，我蹣跚地學(xué)著走路�！皝�(lái),寶貝，加油!”媽媽和藹地呼喚著�！皳渫ā币宦�，我又摔了一跤，我也不清楚這是第幾次摔跤了。不知?dú)v經(jīng)了多少次嚎啕大哭的我，抿抿嘴，這次我沒有哭，而是重新爬了起來(lái)。我堅(jiān)持著，不管那被小石子擦破了的小手還是那早已泛紅的腳腕，我繼續(xù)前進(jìn)。慢慢平衡的我，好快樂(lè)。
天真爛漫時(shí)，搖搖晃晃的，我小心翼翼地學(xué)著騎車�！安挥煤ε�，在后面扶著呢。”哥哥滿滿地鼓勵(lì)著�！皣W啦”聲響起，一場(chǎng)慘劇再次襲來(lái)，這是第幾次重蹈覆轍了呢，我不清楚也不知道，泥巴到處都是，好像是一只貪婪的小豬剛從泥漿里睡起來(lái)。這次我沒有責(zé)怪哥哥沒有扶好，而是撐起那似乎已經(jīng)沒有知覺的腳，緩緩重新登上自行車。我堅(jiān)持著，不管那已出血的膝蓋還是那臟兮兮的臉頰，我繼續(xù)奮斗。漸漸穩(wěn)定的我，好快樂(lè)。
青春年少時(shí)，抓耳撓腮的，我費(fèi)勁心思地思考著一道題�！拔业共恍盼蚁氩怀鰜�(lái)了。”我不服氣地嘟著小嘴�！鞍ァ�，這道題，就是這道題，思考了多久了，我無(wú)暇顧忌這些，頂著一頭亂糟糟的頭發(fā)，我沒有再去分神摸東西吃，沒有再去找一些給自己推托的所謂理由，我甩甩頭，重新拿起了筆堅(jiān)持著。不管那通紅的'臉龐還是那澀澀的眼睛，我繼續(xù)思考。慢慢舒展的我，好快樂(lè)。
我的快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單，來(lái)自于堅(jiān)持。
快樂(lè)為話題作文6
女孩，一顆出世的明珠，靜靜的呆在角落，文靜或者說(shuō)安靜。沉穩(wěn)文氣的性格使人們?nèi)菀装阉洝，F(xiàn)在，我要大喊：“做個(gè)陽(yáng)光女孩，其實(shí)很快樂(lè)！”
做個(gè)陽(yáng)光女孩，其實(shí)很快樂(lè)。挽起袖子抱著一個(gè)臟兮兮的籃球，在陽(yáng)光底下露出陽(yáng)光般的笑，止不住的快樂(lè)在女孩身上散發(fā)出來(lái)。陽(yáng)光的女孩，是夏天的節(jié)拍。陽(yáng)光的女孩，才是真真的女孩。因?yàn)榛顫�，所以快�?lè)。
做個(gè)陽(yáng)光女孩，其實(shí)很快樂(lè)。陽(yáng)光的女孩，舉手投足間閃露著男孩的氣息。T恤，長(zhǎng)褲，運(yùn)動(dòng)鞋加上短發(fā)就是活潑，陽(yáng)光的女孩。他不會(huì)套上連衣裙，讓自己的行動(dòng)受到限制。陽(yáng)光的女孩，才是真真的女孩。因?yàn)樽杂桑钥鞓?lè)。
做個(gè)陽(yáng)光女孩，其實(shí)很快樂(lè)。起床以后，他不會(huì)在洗手間浪費(fèi)很多的時(shí)間。隨便摸個(gè)臉，刷個(gè)牙，就了事。不會(huì)小心翼翼的梳頭，不會(huì)因?yàn)槭缗蜗舐摺Ｋ肱芫团�，想笑就笑，想干什么就干什么。�?yáng)光的女孩，才是真真的女孩。因?yàn)殡S意，所以快樂(lè)。
如果說(shuō)文靜的女孩是一顆柔和的珍珠，那么，陽(yáng)光的女孩就是一粒桀驁不馴的鉆石。在陽(yáng)光下反射出美麗，純潔而又耀眼的光。
女孩們，脫下淑女的外套，不要再當(dāng)林妹妹了。換上活潑，自由，隨意，陽(yáng)光的長(zhǎng)褲，在陽(yáng)光下自由的飛翔。你會(huì)享受到無(wú)比的快樂(lè)！
快樂(lè)為話題作文7
“快樂(lè)是什么？你快樂(lè)嗎？”我總是這樣呆呆地問(wèn)自己。可是，每次我都無(wú)從解答這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題。于是，我準(zhǔn)備出發(fā)去尋找快樂(lè)，尋找我自己的快樂(lè)。
來(lái)到熙熙攘攘的大街，我茫無(wú)頭緒地尋找著。正當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)馬路的時(shí)候，只見一位盲人，兩眼直視前方，顯得那么孤單、無(wú)助。望著他，一股不知名的力量把我推向他身旁。我扶起盲人叔叔的胳膊，小心翼翼地扶著他，過(guò)了馬路。
聽著盲人叔叔的道謝聲，望著他離去的身影，我心里莫名其妙地覺得特別舒適，特別坦然。
難道這就是快樂(lè)？快樂(lè)就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的舉手之勞？我繼續(xù)往前走，繼續(xù)尋找我的快樂(lè)。
來(lái)到家中，已是傍晚時(shí)分。剛一進(jìn)門，媽媽就笑臉相迎，并叫我洗洗手準(zhǔn)備吃晚飯。坐在沙發(fā)上，望著媽媽在廚房里忙碌的身影，看看正看報(bào)紙的爸爸，再看看在玩具堆里自?shī)首詷?lè)的弟弟，我心里感到特別滿足，特別溫馨。
難道這就是快樂(lè)？快樂(lè)就是平平淡淡的家庭生活的幸福？
吃過(guò)晚飯，來(lái)到書房。坐在書桌前，翻開那透著淡淡油墨香的書本，我遨游在知識(shí)的海洋里。看完一本，我又毫不厭倦地翻開另一本。
學(xué)習(xí)知識(shí)就是快樂(lè)嗎？可為什么我心里總是充滿那種奇怪的感覺呢？我想，現(xiàn)在該是謎底揭曉的時(shí)候了。
是的，快樂(lè)就只這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，它就是付出時(shí)的那一份坦然和愜意，它是平淡生活中的那一縷溫馨，它是遨游書海時(shí)的那會(huì)心一笑�？鞓�(lè)就是這么簡(jiǎn)單，只不過(guò)我們常常把它復(fù)雜化而已。
讓我們都能尋找到自己心中那一份獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)吧！
快樂(lè)為話題作文8
秋天來(lái)了，天空是那么晴朗，空氣是那么清新。你看，路邊的大樹，樹葉已經(jīng)黃了，一片一片地從樹枝上落下來(lái)。田野里，莊稼成熟了，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。果園里，黃澄澄的生梨，紅通通的蘋果，真惹人喜愛。
在姑姑家的門前，有一棵大大的桔子樹，樹上果實(shí)累累，壓得樹枝都彎了腰，站在遠(yuǎn)處都能聞到一股淡淡的清香。我看見幾只黃黃的桔子，想去摘下來(lái)給大家吃，可是怎么夠不著，正在我左右為難的時(shí)候，媽媽給我搬來(lái)了一個(gè)小梯子。媽媽穩(wěn)住梯子，我小心翼翼地爬了上去，終于摘下了幾個(gè)黃澄澄的桔子。我把桔子分給大家吃，大家吃得津津有味，一個(gè)勁地說(shuō)：“真好吃，真好吃！”
我們來(lái)到樹林里，我大叫一聲，“這里有很多蘑菇�！贝蠹叶紘@兒看。我喜歡大油蘑，因?yàn)橛湍⒂瞩r又好吃。奶奶說(shuō)：“小的蘑菇更好吃，也很鮮�！蔽揖腿ゲ尚〉哪⒐�。
蟋蟀、蟈蟈、油葫蘆，一聲聲，一陣陣，一大片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，組成一部宏大的秋天交響樂(lè)。秋風(fēng)，涼絲絲的，漸漸地，我不想采蘑菇了。媽媽就帶我去“拍電影�！蔽胰ツ昧艘桓竟�，再往土坑里插了幾下，媽媽就把土攥成土球，玩做菜。采一個(gè)蘑菇當(dāng)頭花。我們?cè)倌脦灼~子當(dāng)菜，幾片干枯的葉子當(dāng)肉。再找來(lái)做湯的材料做“湯”。
今天我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣米约旱膭趧?dòng)換來(lái)了豐收的果實(shí)。
快樂(lè)為話題作文9
一群年輕人衣食無(wú)憂，就是找不到快樂(lè)。他們到處尋找，卻碰了許多壁，他們開始灰心喪氣了。他們找到了蘇格拉底，向他請(qǐng)教：快樂(lè)到底在哪里，怎么樣才能得到它?
蘇格拉底對(duì)他們說(shuō)：“快樂(lè)光靠嘴是說(shuō)不出來(lái)的，你們先幫我造一條船吧!”這群年輕人暫時(shí)將尋找快樂(lè)搹在了一邊，向附近的人家借足了造船工具。他們走進(jìn)森林，“嘿喲嘿喲”地干了起來(lái)，隨著“轟隆”一聲巨響，一棵參天古木應(yīng)聲倒下了，接著他們分成好幾組，砍枝的砍枝，去皮的去皮，很快一根巨大的圓木滾出了森林。蘇格拉底問(wèn)了一下：“你們快樂(lè)了嗎”年輕人們七嘴八舌地議論開來(lái)了，有什么快樂(lè)的?沒意思!蘇格拉底不再問(wèn)什么，說(shuō)道：“繼續(xù)干活吧!”
年輕人們開始把樹的心子掏空，留下幾個(gè)橫模杠做了船槳……
終于船兒下水了，蘇格拉底讓他們一起坐上船，讓他們劃起船來(lái)，看到船兒在水中自由自在地急馳起來(lái)，幾個(gè)年輕人為自己的勞動(dòng)和創(chuàng)造而頓感自豪，他們高興地唱起了歌。蘇格拉底問(wèn)他們：“你們現(xiàn)在快樂(lè)了嗎?”他們恍然大悟，齊聲回答到：“我們找到了，快樂(lè)是奉獻(xiàn)、是勞動(dòng)、是創(chuàng)造，而非是富貴、享受。只有不斷地奉獻(xiàn)，才能得到生活中最終的快樂(lè)!”
蘇格拉底笑著說(shuō)：“好，好，你們找到了真諦，就一定會(huì)在生活中獲得更多快樂(lè)的!
快樂(lè)為話題作文10
小時(shí)候，爸爸總對(duì)我說(shuō)：“我但愿你做個(gè)喜愛的人”。其時(shí)，我無(wú)邪的想：如果我是童話里住在城堡里的公主，我肯定很喜愛。
其后的我，一直在找，找那種叫作喜愛的覺得。我還真的找到了!我稀奇喜歡筆尖在稿紙上流淌我的感情的覺得。
那個(gè)周日，我感覺很悶，于是拿出新買的筆和紙，寫我昨天在游樂(lè)土的嬉戲履歷，我其時(shí)只想寫下來(lái)以后回想回想也是蠻好的。當(dāng)我的筆尖觸到紙的一剎時(shí)，我感覺我的文思紛紛爆發(fā)了出來(lái)，我飛快地記錄著，我感覺寫一篇作文是這樣的節(jié)略。寫完后，我本身美美地讀上一遍，我仿佛又看見了那天我在游樂(lè)土的嬉戲身影。寫作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀樂(lè)暗示得淋漓盡致!猛得，我感覺我很喜愛，不知道為什么。我跑到爸爸媽媽面前給他們讀了一遍，看著他們臉上那暖暖的笑，我想他們也肯定很喜愛。周一，再交給先生，期待作文紙發(fā)下來(lái)，好看的海浪線起伏著，我喜愛的傻笑，把作文紙塞進(jìn)書包，獨(dú)自感受著這份小小的愛好。
往后，我愛上了寫作，愛上了那種在筆墨里飛翔的覺得。哦，還有一次，我測(cè)驗(yàn)考砸了，我的心情落到了有史以來(lái)的最低點(diǎn)�；氐旨�，我拿出了筆和紙，記錄著我的失敗，傷心。寫著寫著，我感覺心里猶如舒暢一點(diǎn)了，寫完后，我吐了一口吻，我的心情變好了。
我的筆下，有一群可愛的小精靈們，它們是我的笑，我的淚最完善的體現(xiàn)。它們?cè)谖矣霉P給它們建筑的城堡里，愛好地成長(zhǎng)，吟誦著我詩(shī)一般的夢(mèng)。有時(shí)，我也會(huì)同它們一起在城堡上飛翔，劃出我成長(zhǎng)的道道弧線�？粗鼈兲�，哭著，我滿足了。
我知道，我永遠(yuǎn)弗成能成為童話里的小公主，但，字，便是我的舞鞋，筆便是我的舞裙，紙便是我的舞臺(tái)。我可以沐浴著陽(yáng)光，花香跳舞，享受翰墨帶給我的喜愛。
快樂(lè)為話題作文11
每個(gè)人都應(yīng)該快樂(lè)，快樂(lè)是最好的法寶。當(dāng)你生氣時(shí)，快樂(lè)是你的解藥。當(dāng)你悲傷時(shí)，快樂(lè)是你的解藥。當(dāng)你沮喪時(shí)，快樂(lè)還是你的解藥。人們都說(shuō)笑一笑，十年少，笑就代表著快樂(lè)、開心，所以快樂(lè)也是必不可少的。
我的生命因快樂(lè)而精彩。沒有快樂(lè)，就會(huì)整天愁眉苦臉的，沒有了快樂(lè)，上課時(shí)也會(huì)無(wú)精打采，就學(xué)不到任何知識(shí)，如果將窮人和夫人作比較，如果是千金小姐，每天吃著山珍海味，有許多的仆人伺候，住的是別墅豪宅，開的是名車布加迪威龍，每天可以洗著金錢浴，假如沒有了快樂(lè)，也不會(huì)精彩。但如果一個(gè)窮人他什么都沒有，沒有得吃美味佳肴，沒有仆人伺候，沒有別墅豪宅住，沒有名車開，也沒有得洗金錢浴，但他擁有快樂(lè)，那他永遠(yuǎn)會(huì)開朗樂(lè)觀，積極向上，非常的陽(yáng)光，碰到了什么不開心的事情他都能忘掉，他的生活就會(huì)永遠(yuǎn)精彩！
我的生命因快樂(lè)而精彩。如果將一個(gè)患了癌癥的病人與一個(gè)正常人比較，正常人擁有健康的身體和強(qiáng)健的體魄以及飽滿的精神，他什么事都不愁，因?yàn)樗辛丝鞓?lè)、健康。而那個(gè)患了癌癥的病人整天憂心忡忡的擔(dān)心自己什么時(shí)候死掉，那么他的病情就會(huì)加重，如果擁有了快樂(lè)，他就能夠精彩的度過(guò)自己余下的生命，并且死而無(wú)憾，死也瞑目了。如果他只有有限的生命，而他還不用這有限的生命去做有意義的事，不快樂(lè)起來(lái)，那上帝就白給他了一次生命，他就活的毫無(wú)意義！
我的生命因快樂(lè)而精彩！
快樂(lè)為話題作文12
每個(gè)人生長(zhǎng)環(huán)境不同，價(jià)值觀不同，對(duì)于享受快樂(lè)的認(rèn)識(shí)也不同。有人說(shuō)，享受快樂(lè)就是辛苦耕作到收獲后的舒服感；有人說(shuō)，享受快樂(lè)就是在和朋友玩游戲時(shí)真切的大笑；也有人說(shuō)享受快樂(lè)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)后取得成績(jī)的滿足感。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，享受快樂(lè)就是做數(shù)學(xué)的過(guò)程。
也許你看到這個(gè)詞就頭疼：哎，數(shù)學(xué)真是枯燥無(wú)味啊，還談什么享受，但我就喜歡這做題的過(guò)程，時(shí)而可以享受而輕松，時(shí)而又會(huì)緊張，如在大海中航行一般，其間你可以享受旅游的樂(lè)趣，也可以有獨(dú)自一人捕魚的爽快感，但也會(huì)遇到暗礁，巨浪。但注重的是過(guò)程，享受其中的樂(lè)趣。這種有趣感很微妙。
快樂(lè)是感到生活有巨大樂(lè)趣，并希望自然而然持續(xù)的心境，而享受是生命在存活過(guò)程中，通過(guò)身體器官、思想意識(shí)的作用，使生命自身產(chǎn)生愉悅、美好的一種體驗(yàn)與感覺，物質(zhì)上或精神上得到滿足。兩者都有愉悅的感覺，連起來(lái)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是通過(guò)思想意識(shí)，感受到生活的巨大樂(lè)趣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是做數(shù)學(xué)題目。
做數(shù)學(xué)的過(guò)程，是一個(gè)充實(shí)的過(guò)程，每當(dāng)遇到一道看似簡(jiǎn)單的題目，我會(huì)更加警惕，防止出錯(cuò)，每當(dāng)遇到一道真正的難題，我會(huì)認(rèn)真不懈的思考，即使消耗的時(shí)間很多，但只要做出來(lái)就會(huì)感到很有成就感。成就感是金錢，贊美所替代不了的。做題的過(guò)程令我感到很快樂(lè)。
中考那段時(shí)間，是緊張的一段，也是我快樂(lè)的一段時(shí)間，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有做了很多的數(shù)學(xué)習(xí)題。試想，在寂靜的夜晚，手捧上一杯香茗，細(xì)細(xì)品味之時(shí)有專注地做著那道題目，拋開一切煩惱，這個(gè)過(guò)程是多么的舒服、快樂(lè)啊。
人生在世應(yīng)該享受快樂(lè)，做快樂(lè)的事，做快樂(lè)的人。
快樂(lè)為話題作文13
快樂(lè)是久旱甘霖的歡呼，快樂(lè)是劫后余生的慶幸，快樂(lè)是相濡以沫的溫馨。讓我們搭上快樂(lè)列車，開始一段快樂(lè)之旅吧！快樂(lè)是巴黎塞納河畔的歡快舞曲。飛揚(yáng)的笑臉，歡樂(lè)的歌聲，熱情的掌聲，舞動(dòng)的腳步。好快樂(lè)這么簡(jiǎn)單。
快樂(lè)是愛爾蘭田園里的美麗景色。白云般的牛羊，如茵的綠地，潺潺的流水，成蔭的樹木�？鞓�(lè)就如此豐富。
快樂(lè)是美國(guó)迪斯尼的童真�？蓯鄣拿桌鲜�，美麗的白雪公主，笨笨的威尼熊，活潑的兔八哥。快樂(lè)就這樣無(wú)邪。
快樂(lè)是埃及金字塔的神秘風(fēng)采。無(wú)邊的大漠，金色的天空，雄偉的人面獅身像，成行的駝隊(duì)�？鞓�(lè)就這樣隨意。
快樂(lè)不僅僅是萬(wàn)千景色，而且還出現(xiàn)在人的生活中。
"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村"的驚喜給你快樂(lè)；"開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻"的歡悅給你快樂(lè)；"常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路"的意外給你快樂(lè)�？鞓�(lè)讓人們的生活更加豐富多彩。
快樂(lè)，是父母無(wú)微不至的照料；快樂(lè)，是朋友好言相勸的關(guān)懷；快樂(lè)，是對(duì)手真誠(chéng)的一個(gè)握手；快樂(lè)是陌生人的相互謙讓……給自己一份快樂(lè)，讓世界對(duì)著你微笑，讓生活對(duì)著你歌唱。給別人一份快樂(lè)，讓和平之鴿放飛，讓友誼之歌響起，讓世界從此友愛和睦。不再擁有硝煙戰(zhàn)火，讓大家同唱一首和平之歌。
快樂(lè)之旅不會(huì)結(jié)束，請(qǐng)你讓自己的人生成為永恒的快樂(lè)之旅吧，給自己也給他人一份快樂(lè)！
快樂(lè)為話題作文14
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我愛上了書法，參加了一個(gè)月的書法，大有長(zhǎng)進(jìn)。為此，媽媽很高興，我心里舔滋滋的，于是，從那時(shí)起我就開始了我的“文化苦旅”。
一開始還有熱情，可堅(jiān)持不下幾天就下打退堂鼓了，因?yàn)閷?duì)于好動(dòng)的我來(lái)說(shuō)一連坐上一個(gè)小時(shí)保持沉默，那簡(jiǎn)直是痛苦的。從那時(shí)開始，我就有了煩惱。但后來(lái)也變成了快樂(lè)。
時(shí)間飛快，我上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，本想媽媽會(huì)對(duì)我松口氣的可相反卻更加嚴(yán)格了。而此時(shí)，我已不再像一個(gè)三歲小孩子那樣我有了自己的想法，甚至開始反抗媽媽的做法了。記得有一次，我從報(bào)紙上看的一篇文章，說(shuō)是家長(zhǎng)不要對(duì)孩子看得太嚴(yán)，要任其個(gè)性自由發(fā)展，我高興萬(wàn)分，拿去給媽媽看，可媽媽理由更充足：“你知道什么？我只是希望你有一技之長(zhǎng)，可以勝過(guò)他人罷了！所以要求要高�！笔菍�(shí)現(xiàn)我的愿望吧！成為書法家！
就這樣小學(xué)的讀書生活就結(jié)束了，我的煩惱一直伴隨著我，那就是怎樣才找到一副好藥，讓媽媽放松點(diǎn)，可是進(jìn)入初中媽媽又更加嚴(yán)厲，使我不知怎樣才能從煩惱中找到快樂(lè)……
當(dāng)我捧著那一張張書法獎(jiǎng)狀時(shí)，我高興極了。現(xiàn)在，練書法已成為我的一大樂(lè)事。在我的生活中快樂(lè)和煩惱編織了一幅美麗的畫卷。
我愛它，我在快樂(lè)和煩惱中茁壯成長(zhǎng)。
快樂(lè)為話題作文15
記得有一首歌是這樣唱的：“如果你覺得快樂(lè)你就拍拍手，如果你……”快樂(lè)是什么，在我的眼中，快樂(lè)或許是……
有人說(shuō)，快樂(lè)是人的長(zhǎng)壽之源，笑一笑，十年少嘛。我說(shuō)，快樂(lè)是對(duì)心靈的一種釋放，心中有樂(lè)，精神就好。當(dāng)你快樂(lè)是，你會(huì)感到溫馨嗎？會(huì)感到全身心熱氣升騰嗎？那是快樂(lè)使你釋放出的活力。有人問(wèn)，為什么需要快樂(lè)？我說(shuō)，快樂(lè)是一種情感，如果一個(gè)人永遠(yuǎn)失去了快樂(lè)，那么，這個(gè)人的生活將是枯燥無(wú)味的。這時(shí)，即使金錢和榮譽(yù)雙雙降臨在他的身上，那也不過(guò)是鏡中花、水中月罷了，沒有了快樂(lè)，這一切都將毫無(wú)意義。而什么又是快樂(lè)呢？快樂(lè)是……
快樂(lè)是一種接受。你接受了別人的給予，你會(huì)向他感謝，同時(shí)也會(huì)快樂(lè)，因?yàn)槟愕慕邮�。�?dāng)你手中拿著別人給予你予給你的禮物時(shí)，你會(huì)興奮，你會(huì)高興，好奇心讓你打開它時(shí)。一份份驚喜飄然而至，你的驚奇會(huì)告訴你，接受是一種快樂(lè)�？鞓�(lè)才會(huì)讓這些禮物有了特別的意義。沒有快樂(lè)，當(dāng)你見到禮物時(shí)，它們已毫無(wú)意義。快樂(lè)必不可少，可是快樂(lè)還是什么呢？快樂(lè)還是……
快樂(lè)是一種給予，“送人玫瑰，手有余香。”給予他人，不論是什么，你也將得到快樂(lè)，送人以快樂(lè)，心自有快樂(lè)，當(dāng)朋友為你的禮物而興奮時(shí)，心自有快樂(lè)，當(dāng)朋友為你的禮物而興奮時(shí)，你是否也在心中升起一番暖意？那是快樂(lè)。當(dāng)乞丐為接受你的幫助而謝謝時(shí)，你是否也在嘴角露出一絲微笑？那是快樂(lè)。我眼中的快樂(lè)就是如此。
我眼中的快樂(lè)就是給予和接受，你快樂(lè)嗎？我快樂(lè)。
我的一條清澈的小溪，哼哼唱唱地奔流在深山谷底，帶一路歡笑，留一路歌聲；我是一條快樂(lè)的小河，潺潺地越過(guò)山野灑一片熱情，沐一片風(fēng)雨……
【快樂(lè)為話題作文通用15篇】相關(guān)文章：
以快樂(lè)為話題范文01-10
快樂(lè)為話題作文(合集15篇)12-24
快樂(lè)為話題作文(集錦15篇)12-24
快樂(lè)為話題作文精選15篇12-24
以快樂(lè)為話題的作文【熱】12-23
以快樂(lè)為話題的作文【推薦】12-23
以快樂(lè)為話題作文(合集15篇)01-10
以快樂(lè)為話題作文合集15篇01-10
感恩為話題作文（通用27篇）12-16