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      2. 快樂高三年級作文

        時間:2021-10-16 13:21:27 快樂 我要投稿

        快樂高三年級作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的快樂高三年級作文,希望能夠幫助到大家。

        快樂高三年級作文

        快樂高三年級作文1

          雨點(diǎn)伴隨著春的腳步來到了我的身旁,清脆的敲擊聲震著我的鼓膜,待這天空再次露出燦爛的笑顏,我的身邊又多一一道絢麗的彩虹,我閉上眼隔著陰霾的心情似乎聽到了花開的聲音,心中的那份陰霾散去,我學(xué)會了傾聽,學(xué)會了在傾聽中收獲快樂。

          時光像那永不停息的瀑布,奔流而下,不曾倒轉(zhuǎn)。十六個春秋彈指一揮間,仿佛一縷青煙一吹即散,可生活還是像往常一樣匆忙,心中莫名的煩躁著,回到家便就是吃飯,學(xué)習(xí)。反反復(fù)復(fù)的以為習(xí)慣了,可誰知心里愈加煩躁甚至是與家長爭吵都成了家常便飯,不知道就這樣持續(xù)了多久一切都在那年的春天戛然而止。

          那天是春的季節(jié),雨綿綿地下著,我走在路上淋著雨,心里的那股煩躁似乎變得清澈起來,走進(jìn)家門,媽媽似乎也受天氣的影響沒有往常那樣與我爭吵,餐桌上只剩下了碗筷的碰撞聲,想一想有多久沒有這么平心靜氣的吃頓飯了,我吃飯有個習(xí)慣就是離不開水,我也是今天才發(fā)現(xiàn)原來每天這桌上都有著一杯水,我的心莫名的抽搐了一下,有種想哭的感覺。就在這時那曾經(jīng)讓我就得厭煩的聲音在我耳邊響起:“吃這個,少喝點(diǎn)水!边@是我最熟悉的話了,可是卻又感覺是第一次聽到這話,原來是我一直都不應(yīng)她說的話,原來是我忽略了她的感受。我頓在手里的筷子動了起來,答應(yīng)了一聲。那張熟悉的面孔上露出了久違的笑容,就在那天,她對我說了很多很多,甚至談到了將來。那是我們第一次坐下來平心靜氣的交談,我心中的那份煩躁如陰霾一樣散去,一種愉悅歡快的感覺在我心中蔓延開來,那是我曾丟失的快樂。

          樣快樂不同于往常,它如潭水一般清涼透澈,又像春天一樣溫暖明亮。不知道什么時候雨停了,伴隨著媽媽走進(jìn)廚房的背影,我似乎聽到了花開的聲音,是的,我學(xué)會了傾聽,傾聽媽媽的話讓我懂得了什么是愛,我在這傾聽中收獲快樂。

        快樂高三年級作文2

          在小山村里生活著四兄弟,他們的父母在很久以前的一場大火中離開了人世,現(xiàn)在他們四兄弟相依為命,大的那個男孩擔(dān)負(fù)照顧三個小弟的責(zé)任。

          一日,哥哥從城里回來,給三個弟弟帶了三塊糖。對于這三個不幸的孩子,這已經(jīng)是很好的禮物了。看著弟弟們津津有味地吃著糖,哥哥忽然想到了個好主意。他喚來了三個弟弟,和藹地對他們說:“糖果甜吧?”弟弟們都不停地點(diǎn)頭,對哥哥說:“哥哥,你什么時候再給我們帶糖呀?”哥哥說:“只要你們天天都快樂,哥哥每天都給你們帶糖吃!笨墒,這些沒爹沒媽地孩子怎么才能天天都快樂呢?

          哥哥每天在縣城里幫城里地小商般東西,雖然城里的人都沒給他什么好臉色,但他總是笑臉相迎,他不只是為了自己有碗飯吃,每當(dāng)他想起家里的三個弟弟正在快樂的嬉戲,他就不得不露出甜蜜的微笑,肩上的重物也仿佛輕了很多。

          三個弟弟雖然成天見不了哥哥,但無論是在河邊嬉戲,還是在林間打鬧,他們都時刻想念著哥哥,不只是想著哥哥帶給他們糖吃,他們想著的是哥哥在城里的安危。

          一日,哥哥從城里回來,弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊,但這次,哥哥并沒有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖,弟弟們看著哥哥的頹喪,仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉靜后,一個弟弟把拳頭遞給了哥哥,張開拳頭,里面是六顆保存完好的糖果,接著,一支支小拳頭伸向了哥哥,一棵棵糖果輕輕地落在了哥哥地手中。哥哥頓刻驚呆了。哥哥摟住了三個弟弟,因?yàn)楦袆,哥哥不禁流下了熱淚。

          此后,哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三刻糖,但每天總有一個弟弟沒有吃糖,哥哥每天都能吃上弟弟給他地一顆糖。三個弟弟雖然每天都有一個沒有糖吃,但他們比以前更加地快樂

        快樂高三年級作文3

          人總要經(jīng)歷成長,而成長中的事多得猶如天上的繁星一樣,數(shù)也數(shù)不清。那些事有辛酸的,有快樂的,有痛苦的……而那次的經(jīng)歷至今仍讓我記憶猶新,快樂無比!

          去年暑假,媽媽帶我去墨子古街玩玻璃吊橋。因?yàn)槭堑谝淮瓮,而且聽別人說那玻璃吊橋是如何如何的讓人恐懼、刺激,因此我無比期待。

          那天,我們興致勃勃地朝著目的地進(jìn)發(fā)。路上,我一邊看風(fēng)景,一邊想:“我才不害怕呢,不就是吊橋嗎,有什么好害怕的!再說,不就是把水泥路換成了玻璃板嗎?”心里想著不害怕,但在漫長的路途中,害怕與恐懼卻悄無聲息的在我心里萌芽。

          終于到了,我們小孩子最先沖進(jìn)里面,坐在售票處的椅子上,懷著無比期待而又忐忑的心情等著大人們的到來。

          要上吊橋了,我穿上鞋套,目不斜視,“堅定”地走上去,此時的我,看起來沒有一絲緊張、害怕之情?稍阶咴娇拷鯓蛑行,害怕和恐懼像荒草一樣在我心里瘋長起來。我忍不住透過玻璃偷眼一看,腳下是萬丈深淵,我的心不由自主地揪了起來,我閉閉眼,強(qiáng)自鎮(zhèn)定。

          當(dāng)?shù)竭_(dá)吊橋中間時,害怕和恐懼已經(jīng)占滿了我的心,我的腿徹底軟了,我趴在欄桿上,一邊“眺望”遠(yuǎn)方,一邊心里默默地糾結(jié):我該怎么辦?我到底該怎么做呢?我是回頭還是朝前繼續(xù)走下去呢?我的心情錯綜復(fù)雜,竟然絲毫沒有察覺媽媽來了。媽媽告訴我別的孩子早都到終點(diǎn)了,都是一下子跑過去的。“他們行,我也一定行!”我默默地鼓勵著自己,重新鼓起勇氣,向吊橋終點(diǎn)跑去。

          “我終于走到了終點(diǎn)!我成功了!”一踏上堅實(shí)的土地,我情不自大禁地歡呼起來。

          這是一次快樂而難忘的經(jīng)歷,在這次經(jīng)歷中,我克服了恐懼,占勝了自己;我獲得了成功的喜悅,我也收獲了快樂!

        快樂高三年級作文4

          每個人都有許許多多的成長故事,我也不例外。而我小時候做的一件貪玩的事,讓我付出了小小的代價,現(xiàn)在回想起來,仍然覺得記憶猶新。

          記得我七歲那年的一天,家人買了幾只螃蟹來吃。我一看到螃蟹便興奮起來,再三懇求大人送一只給我玩,大人們無可奈何,只好挑了一只小螃蟹給我。我伸出兩只手指夾起小螃蟹,放進(jìn)一個很深的盆子里。小螃蟹一到盆里,便不安分起來,四處轉(zhuǎn)圈,尋找逃出去的機(jī)會,但怎么爬也出不去。

          這時我開始“逗”小螃蟹玩,想跟它過過招,看看誰厲害。我趕緊在盆里加一些水,剪掉綁在它身上的草繩,讓它能在水里游。我的手指頭伸進(jìn)水里,趁小螃蟹不注意觸碰它一下,等小螃蟹反應(yīng)過來,伸出身上的“鐵鉗子”,沖過來夾我,我就迅速縮回手指,這樣玩得有些心驚肉跳。心想,若是被“鐵鉗子”夾住,不知會有什么后果,但轉(zhuǎn)念一想,我反應(yīng)快,小螃蟹還奈何不了我。這時我暗自得意,便更加賣力地“挑釁”小螃蟹,一次又一次地逗,都安全無恙,我對自己更加充滿信心,漸漸放松警惕。

          這時似乎激怒了小螃蟹,趁我一不小心,猛地一跳起來,我來不及躲避,被它的“鐵鉗子”夾住了。我嚇得面如土色,用力地甩呀甩,還是甩不掉,痛得我哇哇直叫。只好讓大人們幫我剪斷小螃蟹“鉗子”,再把留在我手指里的那一截拔出來,這時我的手已經(jīng)血淋淋的了,慘不忍睹……

          玩要適可而止,不可玩過頭,如果玩過了頭,就有可能適得其反,就像我小時候玩螃蟹一樣,玩得過頭了,遭到小螃蟹的“報復(fù)”呢!

          這就是我成長中經(jīng)歷過的最難忘的一件事!

        快樂高三年級作文5

          我們成長的每一刻,都是快樂的。當(dāng)我還是嬰兒的時候,被母親抱在懷里,吮吸著母乳,生活過得無憂無慮,什么也不用想,吃了睡,睡了吃,過得舒服極了。

          當(dāng)跚跚學(xué)步,呀呀學(xué)語時,我拉著父母的手,圍著他們的膝蓋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,每天在父母的搖籃曲或故事中甜甜入睡,在快樂中慢慢地長大。

          開始上學(xué)了,在新的環(huán)境中,我發(fā)現(xiàn)我太多的地方比不上同齡的小伙伴,開始自卑,但媽媽和老師的一些話又照亮了我的人生。比如相貌,不論漂亮還是丑陋都是天生的,用不著憂心煩惱。記得黃永玉老先生畫過的動物漫像,老鼠說:“我丑,我媽喜歡!逼鋵(shí),只要不是天生殘疾,就要感謝上帝的厚愛。就連那些殘疾人,不也向命運(yùn)抗?fàn),做出了好多驚天動地的大事業(yè)嗎?假如整天自慚形穢,不敢見人,哪里有快樂與成就?我眼不盲,耳不聾,難道還不滿足?

          從中年級開始,在老師和媽媽的教育下,我悟到了學(xué)習(xí)的.重要性,也找到了自信,開始注重分?jǐn)?shù)、榮譽(yù),比以前刻苦多了。每次我拿到一張張獎狀時,心里甜滋滋的,因?yàn)槲业男量鄾]有白費(fèi),這時心中泛起了一陣又一陣的自豪感。別人的贊揚(yáng),獲得的榮譽(yù),促使我更上一層樓。

          因?yàn)槲议L大了,多了一份冒險精神,開始嘗試以前從沒嘗試過的事情。爬山、爬樹、到河邊抓魚等,常常弄得一身泥巴回家,媽媽的嘮叨也不再起作用了,下次照玩不誤。

          回想著已經(jīng)走過的人生道路,有喜有憂,有笑有淚。我知道人生不可能一帆風(fēng)順,我要做好面對挫折的思想準(zhǔn)備,同時面對困難也要勇往直前,最終一定會達(dá)到目的。

        快樂高三年級作文6

          童年大家都經(jīng)歷過,他是我們最快樂的時段。

          傳說水滸梁山里有一股“快樂的泉水”人們只要喝上一口,就可以快樂的過一輩子。許多人都想得到它,可是始終沒有人找到過它。

          村子里有一個財主,他只關(guān)心自己,不關(guān)心別人,所以一個朋友也沒有,日子過的很不快樂。他想得到快樂,決定去找“快樂的泉水”。

          走了好幾天,在茂密的森林里,他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財主問老人“快樂的泉水”在哪里。老人說愿意告訴他,但是有一個條件,找到泉水后,必須分給村子里的每一個人喝,使別人也得到快樂。為了得到泉水,那個財主只好答應(yīng)老人的條件。財主按照老人指引的方向,果然找到了那股泉水。

          財主裝了滿滿一大瓶“快樂的泉水”往回走。他一面走,一面想:“我好不容易找到泉水,卻要分給大家喝,真是豈有此理!這瓶水決不能分給別人喝,我要把它世世代代傳下去,讓我的子孫也能永遠(yuǎn)快樂!”

          財主高興地回到家里,關(guān)上門窗,把妻子叫到跟前說:“我找到快樂的泉水了!千萬別讓人知道!闭f罷,就把瓶蓋打開。奇怪,瓶子里根本沒有水,倒出來的卻是一張紙條,只見那張紙條上面寫著:“只顧自己快樂的人,永遠(yuǎn)得不到快樂!”

          這個故事告訴我們:“有快樂,要拿出來與別人一起分享,這樣大家才能更快樂更幸福!

          真正快樂的人是跟別人一起分享快樂的人,是跟別人一起享受幸福的人,而那些不快樂的人,正是不想跟別人一起分享快樂,分享幸福的人。分享就是快樂,反之,即使得到快樂,也不能感受到其中的滋味。

        快樂高三年級作文7

          在不羈的青春季節(jié)里,我們蕩漾在自然中,吮吸著上帝的恩賜。沉醉于美的風(fēng)光中,享受快樂的滋味。

          在“清風(fēng)無塵,月色如銀”的夏夜里,跟著辛棄疾到農(nóng)夫的田間享受“稻花香里說豐年,

          聽取一片蛙聲”的閑適的快樂。皎潔的月光下,輕風(fēng)掠過,稻花時不時地點(diǎn)點(diǎn)頭,仿佛在向我們承認(rèn)在落葉的秋季定會是碩果累累。你聽,稻園里的蛙曲時而高昂,時而低沉;時而輕快,時而緩慢。是蛙兒在跟我們分享他們在田間游蕩的快樂。又是一陣微風(fēng)拂過,我在充滿歡樂的田園享受愜意的快樂。

          如歐陽修一般“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”地陶醉在幽美的山林間享受“蟬噪林愈靜,鳥鳴而山更幽”的快樂。從步伐緊湊的鬧市回到簡樸的山間,與朱元思共賞“泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻”的美景,此時又別是一番樂的滋味在心頭。遠(yuǎn)處的山峰是那么的千嬌百態(tài),近林的'鳥鳴又是如此的清脆悅耳,腳下的泉水是這樣的“回清倒影”。閉上雙眼,讓心兒隨山間的一切飄蕩著,去享受那“明月松間照,清泉石上流”的快樂。

          “欲以西湖比西子,濃妝淡抹總相宜”如蘇軾一樣站在湖畔,享受那淡雅清秀美的快樂。夏日里,放眼向西湖望去,楊萬里有云“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”雖說“花謝花開無百日”,但即使美是瞬間的,也會讓人心里留下深深的震撼。在這時,天公愛美撒下一陣小雨后,西湖美得更加扣人心弦。清純質(zhì)樸的西湖,與嬌艷嫵媚的陽光完美的融合在一起,構(gòu)成了一幅唯美的畫卷。讓人觀賞后,由衷地贊美到“晴光瀲滟好方剛”。從湖心到湖畔皆飄逸著淡雅的美,我的心隨美的景物享受快的感覺,樂的滋味。

          幼時,童年時隨著獨(dú)特的思維去享受生活獨(dú)具魅力一面帶來的快樂。一瓣隨風(fēng)而落的花瓣會讓我們享受探究的快樂,一片奇形怪狀的云朵會讓我們享受變幻的快樂,一顆傲雪凌放的紅梅會讓我們享受堅韌的快樂。

          然而,在花季的年齡里,我隨古人穿行在美的景物里,帶著年少的朝氣,去享受那樂的滋味。

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