回味快樂(lè)作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的回味快樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回味快樂(lè)作文1
我快樂(lè)，只為那自由的叫喊，滿分的試卷，甜蜜的糖果，優(yōu)美的音樂(lè)。我不快樂(lè)，也只因那束縛的管教，糟糕的分?jǐn)?shù)，苦澀的淚水，嚴(yán)酷的教訓(xùn)。
而在現(xiàn)在，我卻是在快樂(lè)的不快樂(lè)中輾轉(zhuǎn)著……我需要快樂(lè)，我也擁有快樂(lè)，可快樂(lè)占我的生活的比例卻只有陸地面積占地球總面積的比例那么少。盡管我們現(xiàn)在有電視、電腦、dvd，可快樂(lè)還是沒(méi)有父母那一輩兒時(shí)的快樂(lè)多和淳樸。我們的快樂(lè)是建立在物質(zhì)上的而他們的快樂(lè)是在物質(zhì)上建立的，而他們的快樂(lè)是來(lái)源于大自然的。就兩個(gè)字的區(qū)別，可那種快樂(lè)卻是變質(zhì)的。
快樂(lè)在眼睛里，快樂(lè)在耳朵里，快樂(lè)在我們的心里。我經(jīng)常看到滑稽的場(chǎng)面，聽(tīng)到暴料的言語(yǔ)，這能讓我笑一會(huì)兒或者更長(zhǎng)，但卻不能讓我終身都記得。大膽發(fā)掘有心而來(lái)的快樂(lè)，人工的快樂(lè)是有保制期的，一旦過(guò)了這個(gè)期限，快樂(lè)將不在存在。一個(gè)人去活動(dòng)或與朋友們玩游戲，從中不僅可以獲得快樂(lè)，也可以對(duì)身體與身心的健康作保證。而一個(gè)人在家里整天看電視、玩電腦，所獲得的僅僅是在虛擬世界的小小滿足，但對(duì)自己的身體與身心是沒(méi)有好處的。
自然最快樂(lè)。我做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)：我生活在美麗的森林里，沒(méi)有了汽車的笛鳴，城市的喧鬧和灰色的天空。所感覺(jué)到的只是那鳥(niǎo)兒清脆的歌喉，清新的空氣和蔚藍(lán)的天空。生活簡(jiǎn)單而快樂(lè)。
自然，更簡(jiǎn)單的說(shuō)就是原始，雖然現(xiàn)在有所謂的高科技，快樂(lè)應(yīng)該是多余以前的，為什么卻少了呢？快樂(lè)是抽象而神秘的，追求到的永恒快樂(lè)也可以說(shuō)是內(nèi)心的永恒滿足。
回味快樂(lè)作文2
這天，是美好的。
早晨的陽(yáng)光是明媚的'，燦爛的，冷風(fēng)吹到身上，似也不那么令人戰(zhàn)栗；空氣格外清鮮，深深地吸一口氣，令人神清氣爽。校門口的人絡(luò)繹不絕，車水馬龍，好不熱鬧。
上午還是正常上課。上課時(shí)，大家專心致志，只要老師一提問(wèn)，手就密密地舉了起來(lái)。同學(xué)們的身上不知哪兒來(lái)的一股熱情，洋溢著每個(gè)人的身心。下課時(shí)，樓道里、走廊上無(wú)不充斥著歡聲笑語(yǔ)，令人久久不能忘懷。
上午是快樂(lè)的，但與下午比起來(lái)就遜色多了。
下午，更是一片歡樂(lè)的海洋。跳蚤市場(chǎng)和美食街開(kāi)始了，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎！來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地——連廊，便看見(jiàn)一片人的海洋。人潮滾滾，每個(gè)人臉上都喜氣洋洋。有的同學(xué)以賣為主：他們大聲吆喝著招攬生意。一見(jiàn)到有熟人便沖過(guò)去攔下他們，要求他們購(gòu)買自己的商品；有的人是幫助自己的班級(jí)賣商品，但相比賣自己商品的可就要不經(jīng)心多了，他們只是在人從中走走過(guò)罷了。更多的同學(xué)以買為主，他們來(lái)到一個(gè)個(gè)商品攤位前，精心地挑選著，臉上無(wú)不洋溢著燦爛的笑容。偶爾看見(jiàn)三兩好友在附近，他們便會(huì)結(jié)伴同行，去四處逛逛。
大家是多么開(kāi)心、快樂(lè)。
美食街，必不可少的是美食。各種美食冒著騰騰熱氣展現(xiàn)在大家眼前：燒麥挺著大白肚子站著；關(guān)東煮在鍋里叫著、笑著；炸雞腿對(duì)大家綻放出一個(gè)又一個(gè)笑臉……一切都是那么吸引人。
我也和大家一樣，在快樂(lè)的海洋里徜徉。
校園生活是豐富多彩的，感謝它陪伴我度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。
愿這陽(yáng)光永遠(yuǎn)燦爛！
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