我的快樂初一作文(9篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的我的快樂初一作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的快樂初一作文1
暑假里的一天,我去了華北明珠———白洋淀。白洋淀美極了,好玩極了。
白洋淀的水清澈透明,藍天白云的影子映在水里,是那末令人沉醉。和風拂來,水面蕩起粼粼波紋。我忙脫掉鞋子,小腳敲打水面,濺起朵朵水花,我的心情也隨著振奮起來,去享受大自然帶給我的高興。
白洋淀的船各式各樣,有古色古香的畫舫船,有細巧細巧的木船,有能載許多人的大游船,有電瓶船,有汽艇……船是白洋淀的重要交通工具,就向街頭的轎車。我挑選了最刺激的汽艇。坐上汽艇,師傅把船開的飛快,船頭激起一米多高的浪花,水珠打在我身上,臉上,涼涼的,癢癢的,船后激起層層波濤,向兩側(cè)散去。忽然船一個側(cè)轉(zhuǎn),引得人們陣陣驚叫。我笑著,叫著,去刺激帶給我的高興。
白洋淀的荷花美極了,一根根荷箭亭亭而立,一片片荷葉挨挨擠擠,一顆顆水滴在荷葉上滾來滾去,一朵朵荷花盛開著,散發(fā)出一陣陣清香,和風吹來,荷葉在和風中擺動,像含羞的少女跳起了美麗的舞蹈,不由讓我想起:接天連葉無量碧,映日荷花別樣紅。咱們又做上小木船,絡(luò)繹于荷花蕩中,與荷花合影,媽媽說我的小臉向荷花一樣美觀,我摘一朵荷花捧在胸前,笑得合不攏嘴兒……
白洋淀的蘆葦又高又綠,高的有三四米高,綠的像一塊色彩鮮明的純玉。片片蘆葦蕩把幾千畝水域分割成若干水道,又嚴密相連,給白洋淀帶來許多神秘感,行船淀上,真是山重水盡疑無路,柳岸花明又一村。
時間過得可真快,我戀戀不舍的離開了那個讓我高興讓我沉醉的地方,期望下一年暑假,再去白洋淀。
我的快樂初一作文2
閑來無事,便愛讀書。不為黃金屋,不為顏如玉,更不為千種粟;如今,讀書已成了我寄托心靈的一種方式。
我喜歡深夜獨自靜坐于庭院中,到書海做一個孤獨的跋涉者,無論是溫馨愜意的春宵,還是煙雨迷蒙的夏夜。萬籟俱靜中,伴著屋檐下?lián)u曳的燈光,沐浴在天河瀉下的銀輝中極易進入書境。這時便可在書中無阻礙地暢游:感受李白的灑脫,傾聽曹雪芹對封建社會痛訴。撫摸海倫。凱勒那顆執(zhí)著樂觀的心,替楊家忠烈戰(zhàn)死沙場而惋惜悲嘆,為水滸英雄。壯舉而心血沸騰,被魯濱遜自強不息與強勁的生命力所震撼。我的心隨著書縱橫馳聘,在幻想中跟書中人物進行心靈對話,思想碰撞。這種體驗猶如一闋九天仙樂,回環(huán)往復不絕如縷,令人如醉如癡。
星期天,我愛獨自一人尋個的幽靜處,開啟友人的心扉。在幽幽書香中,上下五千年,縱橫千萬里,感書中之娛樂,悟書中中之真諦。或行至烏江畔,尋覓西楚霸王“生當作人杰,死亦為鬼雄”,的沖天豪情;或回到革命中的前蘇聯(lián),與保爾?虏旖鹨黄鸾邮軕(zhàn)爭的洗禮;或信步康橋看那夕陽中河畔的金柳和軟泥土油油的青荇,此時此刻,心中自有一份溫馨感觸。
古人愛在靜謐的松篁間揣一份閑情逸致,泡一壺香霧四溢的龍井,捧上一本書,享受風雅人生。而今這悠閑的人生已湮沒在歷史的長河中,人們的時間已被塵世的林林總總,沖積成零星碎片,想要一段時間,完整地細品一本書
已成為一種莫大的奢侈。然而只要有樂觀曠達的胸襟,忙里偷閑亦可體味書中的妙味,讓其幽幽墨香滲入肌膚,隨血液在體內(nèi)奔涌,亦可讓情感隨其情節(jié)搖曳,呈現(xiàn)出笑,悲,愛,恨等諸態(tài)。
我的快樂初一作文3
每天晨光初露,校鈴一響起,我們又開始活動起來了。
每天起床,疊被—穿鞋—刷牙—扎頭發(fā),再高高興興地去打飯,回到宿舍又給人一種快樂感。在一起有好朋友,同學學習交流,又可以到操場下與同學們共同玩游戲。游戲要是做得開心,我們就會高興,露出那單純,純真的笑。上操可以給同學們帶來強壯的身體,我們都在認真地做操,因為隔得距離太近了,所以我們經(jīng)常會打到別人,但那人也不會生氣的,因為我們彼此有一顆寬容的心,同學都理解這一點。
上語文課前,我們總盼著語文老師的到來,總是猜他今天會給我們講什么道理,故事,我們都很好奇。語文老師邁著輕盈的腳步走上了講臺,他用幽默的嗓音向同學們問好:同學們,早上好!他總精明地猜想每一位同學的心思,有哪一位同學上課想干什么他都猜得出。我們總是讀他教的詩句,一讀起來就愛不釋口了。
上政治課,可能有好些同學不希望政治老師的到來,我們懷著膽顫心驚的心情來迎接他。我們害怕著,但他還是來了,同學們之所以害怕是因為他很兇。雖然他很兇,但我明白,他兇是因為他愛我們,想我們學好這門課程,我聽許多大哥哥,大姐姐說,他這人其實很好,教的政治也很好。在他教過的班級里,個個都得過獎。我想也許是我們沒用,讓他生氣的吧。我坐在第一列,總是害怕他點到我的名字,讓我回答問題,我又答不出來。
上歷史課,我們又覺得輕松了許多,因為講著那些皇帝,甲骨,元謀人……讓我們覺得穿越了時代。我們讀書,讀到那些昏君,欺壓老百姓的事,我們會痛恨他們,心想怎么會讓他當君主呢,這樣怎能造福百姓。
這些就是我升入初中的事情,有喜有悲。無論是喜是悲,我還是很喜歡初中生活。
我的快樂初一作文4
我是一個愛看書的女孩,每每看到書本,我都很開心。
要說我和書的緣分,那可真是奇妙啊!
聽媽媽說,我小時候一看見書,就會興奮的依依呀呀的拍著手說個不停。有一次,媽媽買了一疊書,把我放在床上,把書放在床頭柜上,就出去了。回來時,見我跌坐在地上,書鐵散落了一地。可我不哭不鬧,還不懂裝懂的翻著書看呢!這倒把媽媽嚇哭了。
從小,我就又“饞”又沒志氣。3歲到5歲之間,一般誰有好看的書,我就和誰玩。朋友對我來說就是“有好看的書的人”。比如說,妮妮——和我同院的小女孩,我就喜歡她,當然包括她的書。
“妮妮,你這是什么?看樣子蠻好看的哦!”我咽了一口口水,目不轉(zhuǎn)睛地盯著她手中的書。
“這是我姑姑從北京帶回來的連環(huán)畫!彼乱庾R地握緊了連環(huán)畫。
“很好看吧!”
“嗯!
“比上次我給你看的故事書更好看嗎?”媽媽教育我說:做人要委婉。天知道一3歲的小孩怎么能弄清這句話的意思。但,我自認為我很聰明,至少3歲的時候是這個樣子。于是,我理解為拐彎抹角地說出“自己想要”就是委婉。
“嗯!彼琅f不開竅。
“那……”
終于,在思考了3分鐘后,她極不情愿地把連環(huán)畫給我看,她自己拿來了另一本書。我以“迅雷不及掩耳”的速度看它后,又用那“閃著綠光”的眼睛望著正在慢慢看書妮妮。
“妮妮,上次我給你的童話好看吧!”
“哇……媽媽……”終于,她哭了,在哭之前還沒忘把連環(huán)畫塞入懷中……
現(xiàn)在,我上了中學,成了一個中學生。不過,我依然愛看書。
我想我找到了一把快樂的鑰匙。
一把打開知識大門的鑰匙。
呵呵!
我的快樂初一作文5
那天,我撿到了快樂的鑰匙
攢滿了一個星期的渴望,換上了干凈的衣服,背上旅行包興沖沖地趕回家,因為,家永遠是我最向往的地方。
陽光明媚的五月,風景如畫的'海灘,遠遠的,母親微笑注視著我——說了也許你不信,小學四年級,早上肚子疼,后來一天,二次,疼起來直打滾。父母不知為我擔了多少心,天天陪我看醫(yī)生。
醫(yī)生診斷說沒什么事,吃點藥就可以了,果然在接下來看四天里面我天天活蹦亂跳,到了海灘,媽媽說:“只要兒子沒病,花再多的錢也值!
病好之后,爸爸帶我來釣魚,見我一個勁地東張西望,瞪了我一眼,微微道。他邊說邊從兜里掏出早已準備好的食料,均勻地撒在水中,而后我們各自在鉤尖上掛好誘餌,輕輕一甩,釣錢在水面上劃出兩道優(yōu)美的圓弧,鉤兒慢慢沉下,接下來便是耐心而又焦急的等待。
你瞧,爸爸那專注的神情,那里是在輕松垂釣呀,分明是一副如臨大敵般的認真樣子,我間自思考。好,魚漂動了,爸爸大氣不敢喘,眼瞪得大大的。沉下,甩起……說時遲,那時快,只見白光一閃,一條足有半斤重的魚便“飛”上岸來,我忙放下手中的魚竿,喜滋滋地跑上去取下魚放進早已準備好的魚簍里。
你別說,爸爸這招還真靈。我學著爸爸的樣子釣,魚兒上釣的速度可快啦!不知不覺中,一上午過去了。好家伙,我們居然釣了五六斤魚。望著簍里活蹦亂跳的同時魚兒,我高興地說:“爸網(wǎng) ,你瞧,今天咱們的收獲可不小啊!
家,永遠是我成長快樂的地方。它是我精神支柱。當我失敗時,一句鼓勵的話語,幫我渡過難關(guān),當我成功時,警鐘聲聲,提醒我不能驕傲。家貯藏著無限的愛與快樂,使每一個人都想感受到它的溫暖。
我的快樂初一作文6
我是一個小女孩兒,長得不漂亮,但心情卻十分舒暢。黑黑的皮膚,濃濃的眉毛,又大又圓的眼珠鑲嵌在眼睛里,頓時目光顯得炯炯有神,高高挺挺的鼻子,如有烈火在燃燒,紅唇里有兩排不整齊的隊伍—“白士兵”。一頭烏黑閃亮的頭發(fā)披在雙肩,顯得那樣秀麗。這樣的女孩就是天真,快樂的我。
記得我很小的時候,很愛和奶奶去河邊放鴨子。那時,奶奶養(yǎng)了十來只毛絨絨的小鴨子,非?蓯郏B“嘎嘎”也不大會叫呢!我只在手中拿一根短棒,在鴨子后面趕它們下河去。只見小鴨子一個個“撲通、撲通……”地跳下河去,歡快地嬉戲。我自己也忍不住跟著跳下去了,衣服濕透了。小水滴從頭頂不停往下滴,讓奶奶看得真是又好氣又好笑。
童年的我,像一只到處啄谷子的小麻雀,到處飛鬧,對一切新事物都具有濃厚的興趣?匆娏藙e人在田里放牛,我死活都要騎到牛背上去,奶奶不讓,我就在田里哭、鬧,甚至打滾兒。沒辦法,奶奶只好把我抱上去坐一下。放牛的爺爺說:“這個小姑娘,真實倔得讓人疼!弊谂1成,我心里頭可高興了,兩只手抓住牛背,身子伏在牛身上,兩只小腳在牛肚皮上亂踢,牛兒似乎也喜歡我,一點兒也不生氣,靜靜地讓我玩。我嘴里大喊:“駕駕駕……快跑……”
鴨子在河里吃魚,水牛在田間吃草,我在田邊捏泥娃娃,高興得不亦悅乎!一個圓圓的是腦袋,長長的是身子,細細的是手臂和腿。再用幾根細草當面條,長方形的石頭當桌子。一家人正圍著桌子吃面呢!多么好玩!當時的我多么快樂,盡管臉上也弄著泥了,但心里像喝蜜那樣甜,甜得醉人心脾。
人生只有積極,具有樂觀向上的精神才會更快樂更有滋味,而我就是這樣的天真,快樂。
我的快樂初一作文7
快樂,就像影子一樣,形影不離地跟隨我們,給予我們幸福。當你快樂時,心情會格外舒暢,什么東西看起來都是美好的。但是,快樂有時又會離開你,讓你傷心。不過,那都是很少的事,因為,你的快樂由你自己決定。
我也有許許多多的快樂,我所擁有的快樂,全部都是由我自己去尋找,去發(fā)現(xiàn),去追求,去創(chuàng)造的。
我的快樂,就是看書。每天都看兩個小時,然而,我有空閑時間的時候,也會去看書。抱起磚頭厚的經(jīng)典名著,津津有味地讀。我在書的海洋中盡情地遨游,在書里,我品嘗到了知識的果實,智慧的源泉。讀書,讓我體會到了一種無與倫比的快樂、輕松。在閑暇時,讀書是一種學習;在學習緊張時,讀書是一種休息……遇到開心或者不開心的事,我都會及時的去告訴我的良師益友——書,它一點也不嫌煩,總是認真地傾聽著,并默默地給予我?guī)椭?/p>
我的快樂,就是聽音樂。雖然我沒有唱歌的天賦,但我還是熱衷于音樂。那《山水之間》中的韻味,那《小蘋果》中的激情,那《我從來沒去過紐約》中的哲理,那《蠟筆小新》中的歡樂……都給予了我快樂,教會了我一些我所不懂的哲理。我喜歡聽音樂,因為音樂那時起時落的音頻緊緊揪著我的心。還記得有一次,我戴著耳機,不知不覺的竟在音樂的旋律中沉醉,連旁人叫了我好幾聲我都渾然不覺呢!
是的,快樂就像影子一樣,形影不離的跟隨著我們,只要你去尋找快樂,去發(fā)現(xiàn)快樂,去追求快樂,去創(chuàng)造快樂。那么,快樂就會像影子一樣跟在你身旁。其實,當你真正擁有、感受到快樂時,你的身后就會有一條看不見的、幸福的尾巴。
我的快樂初一作文8
每個人都擁有過快樂天使,當快樂天使悄悄降臨在我身邊的時候,我便見證了什么才是真正的快樂。小時候,快樂是有糖果吃。
每逢幼兒園星期時,媽媽總會去接我。在回家的路上,媽媽問起我想吃什么?我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腦袋,含著手指說:“我要吃甜甜的糖果!眿寢屚O氯嗆,到街頭給我買了三塊糖果,我給了媽媽一顆,我把媽媽給我買的糖果放進了嘴里,甜味和快樂一起融入了我的心。
后來,快樂成了和朋友們在一起的時光。
我直到上小學五年級,才有了知心朋友。我們同班但不同位,每逢星期天時,我都會去找她玩。在她家,玩捉迷藏、摸瞎、定身法——每次和她一起融入游戲中,便忘了所有的煩惱,仿佛來到了另一個世界。六年級時,我的朋友圈多了,快樂也增多了。記得那次暑假,我和幾個好朋友一起去公園,玩了一會,在回家的路上,我們被一片樹上掛滿又大又紅的蘋果林吸引住了,通過商量,每個人都偷了一個蘋果。后來被別人發(fā)現(xiàn),我們都落荒而逃。那時,我多么快樂。
而現(xiàn)在,快樂成了成功和自信。
光陰似箭,一去不返。帶著對童年生活的留戀,升入了中學,成績一天比一天好。初一時,我努力得了全班第一。而且,語文老師推薦我去參加演講比賽。小學時,總希望自己能夠參加演講比賽,如今我的愿望實現(xiàn)了。當老師給我演講稿后,我每天在院子里讀,反復的背。最終我獲得了成功。雖然獲得的是三等獎,但我很高興,很快樂。這張獎狀讓我找到了成功,找到了自信——
每個人都有過快樂天使,我的快樂我知道,一個糖果,一群朋友,一張獎狀都讓我快樂。我相信,將來我會得到更多的快樂。
我的快樂初一作文9
電腦,是我們?nèi)祟惪茖W研究上的一大發(fā)明;電腦,及多種技術(shù)與學科知識與一身;電腦,可以開啟我們的智慧,可以尋找我們想要的答案;電腦,是童年玩耍的玩具。
電腦在日常生活中有許許多多的用途,在這里我只介紹兩種用途。其中,用處的便是閱覽資料了。
在網(wǎng)址上,我們可以查閱自己不懂的地方,了解這大千世界的獨特魅力,民族風情;我們可以閱覽優(yōu)美的文章,大家紛紛評說,好像戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”,各個建立門派,紛紛著書解說;我們可以……最主要的是,我們在網(wǎng)上可以提高知識,提高寫作水平。廣交良師益友,在良好的學習氛圍下,使自己的學識更加開闊,廣博。
那么,電腦另一種功能便是玩游戲。玩游戲可以鍛煉眼耳手腦并用的能力;可以放松身心,調(diào)劑生活;可以學習知識,更可以鍛煉自己的專心致志。
玩游戲可以說是一個孩子最喜歡的活動了,畫面詭異莫測,變化多端。不僅如此,在玩游戲的過程中,也可以廣交朋友,在玩耍中體驗友誼的快樂。
選擇什么樣的游戲也是一門學問。比如:玩英語游戲,可以學習英語,增長語法的知識;玩中國游戲,可以讓世界人民領(lǐng)略到中華民族的文化與風采,體驗到中國文化的博大精深……
電腦的作用廣泛而全面,有許許多多的好處,我們只是挖掘了它最基礎(chǔ)的作用。我們要用好電腦,使好電腦,在其積極的作用下,在我們快樂的心情下,使我們的知識、文化和素質(zhì)全面提高起來,在幸福、美好的環(huán)境中快樂成長。
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