【推薦】傳遞快樂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的傳遞快樂作文,歡迎閱讀與收藏。
傳遞快樂作文1
一節(jié)語文課下課,教室里依然死氣沉沉。語文課上學(xué)了一篇很長(zhǎng)的古詩(shī),鋪天蓋地的背誦又將來臨。
看著面前的課文,大家都無精打采的。我也對(duì)此束手無策,只好背唄。我便一頭栽進(jìn)了這一大段文字之中。
在我苦背著這篇詩(shī)歌的時(shí)候,不知從何處而來的一陣歌聲傳入了耳朵。如此無奈的心情籠罩下,這首積極的歌曲頓時(shí)使我振奮了。我陶醉在了優(yōu)美的弦律中,感到了如釋重負(fù)般的輕松,它驅(qū)散了剛才由背書而生的憂愁、苦悶。
于是,我靈機(jī)一動(dòng),想到一個(gè)背書的妙招。既然音樂可以取悅我,倒不如將背課文與音樂結(jié)合起來。
在試過好幾首流行歌曲之后,我定下了一首周圍人都熟悉,又正好合適的歌。就這樣,一首由現(xiàn)代作曲家ⅩⅩ作曲,古代詩(shī)人岑參“填詞”的《走馬川行奉送封大夫出師西征》誕生了。
我開始得意地唱起了我PS的歌曲。我越唱越開心,將最初的厭煩情緒拋到九霄云外。這一招還真管用,沒過多久,我就將這首詩(shī)歌記了下來。坐在我周圍的同學(xué)也漸漸流行起這首歌來。
背書確是一件讓人苦惱的事,雖然我們無法改變它但可以改變對(duì)它的態(tài)度。換一種方式,換一種心情,我們依然可以苦中作樂的。
天空不可能永遠(yuǎn)晴空萬里,陰雨天氣避免不了,但我們可以在心中播種太陽,讓生命中的每一分、每一秒都快樂而有意義。
嘴邊又掛起了那首歌,讓它帶來快樂,讓我扮演傳遞快樂的使者。
傳遞快樂作文2
舞臺(tái)上,她們跳動(dòng)的身軀,盡管沒有過多的動(dòng)作,然而她們依舊汗如雨下,她們很胖,但她們,用胖傳遞著快樂。
沒有動(dòng)人的舞姿,沒有沉魚落雁的美貌,沒有窈窕的身材,她們站在舞臺(tái)上,告訴大家:“我們很胖,但我們很快樂。”她們,是一個(gè)“重量級(jí)”的團(tuán)隊(duì)。如果,她們只是在街上的普通人,也許,她們只會(huì)受到旁人兩種對(duì)待,一是嘲笑,二是旁人的憐憫,不愿提及“胖”這一敏感話題。然而她們不是,她們用自己的快樂走上了舞臺(tái)。
最輕的舞者,是二百斤。我無法想象,她們?cè)谏钪杏龅搅硕嗌俚睦щy。求職,宴會(huì)……然而現(xiàn)在,她們用的是一顆平常心來面對(duì)她們所遇到的困難,用她們因“胖”而遇到的樂事,與大家分享。她們提著當(dāng)年不堪回首的往事,與臺(tái)下的觀眾一起笑。我笑了,我真的,好久都沒有這樣發(fā)自內(nèi)心的笑了。
是什么使得她們聚在一起?是一張?zhí),是她們現(xiàn)在的團(tuán)長(zhǎng)發(fā)的。當(dāng)主持人請(qǐng)出團(tuán)長(zhǎng)時(shí),一位胖胖的婦女走上臺(tái)來。她始終都是笑著的。她說,她最愛說兩句話,第一句是,“世界上正是因?yàn)橛辛伺肿,才有了瘦子!钡诙涫牵吧钍且幻骁R子,你對(duì)著它笑,它也會(huì)對(duì)你笑!蔽疫@才明白,她們的快樂從何而來,正是有這樣一位團(tuán)長(zhǎng),她們才能這樣的快樂。
她們很胖,但她們很快樂,她們不僅要讓自己快樂,還要用自己的“胖”為別人創(chuàng)造快樂。
傳遞快樂作文3
聽媽媽講,我的小蔡阿姨不是本地人,她來自美麗的城市山西大同,她離家千里迢迢嫁到了本地組建了家庭,我們一家幸運(yùn)的和她們一家住在了一個(gè)小區(qū)里,成為了好朋友。
小蔡阿姨大眼睛雙眼皮,一頭像海藻一樣的卷發(fā),鼻梁上總是架著一幅黑框眼鏡,穿著得體大方,她經(jīng)常畫著淡淡的妝,她說這樣自己的心情會(huì)更加開心,別人看了也會(huì)舒心。
我和媽媽有一次去了她家,發(fā)現(xiàn)她好棒,雙手靈巧,竟然用成千上萬個(gè)像螞蟻一樣小的亮鉆石片,并用膠水一個(gè)一個(gè)的把它粘貼起來,最后,貼出了一幅美麗善良的觀音菩薩畫像。媽媽夸她好有耐心,我也覺得她很棒!
她總是一臉笑盈盈,很快樂,張口閉口都會(huì)帶上“親愛的,姐”、“親愛的,兒子”,“親愛的,小豫”,“親愛的老師”,“親愛的這,親愛的那”,還當(dāng)著我們的面給自己遠(yuǎn)方的老爸打電話時(shí)也不會(huì)忘記說上一句“親愛的老爸,我也想你了”。......我和媽媽總會(huì)被她講話時(shí)的'親切善良幽默逗得咯咯笑,她說這樣講話是對(duì)別人最大的尊重。
我的媽媽受她感染了,回到家,每天也開始對(duì)我親切的這樣喊“親愛的,起床吃飯”、“親愛的,慢點(diǎn)下樓”“親愛的,注意安全”、“親愛的,在學(xué)校里玩得開心點(diǎn)”。......也成了十足的一模一樣的小蔡阿姨了。
媽媽說,快樂是可以傳遞的喲!小蔡阿姨把快樂傳給了她,她把快樂帶回了家,讓我也要把快樂帶給身邊的每一個(gè)人。
傳遞快樂作文4
俗話說“生命在于運(yùn)動(dòng)”,運(yùn)動(dòng)不僅可以強(qiáng)身健體,還給我們帶來了無比的快樂。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有很多,如:足球、羽毛球、籃球、游泳……而我對(duì)籃球情有獨(dú)鐘。
每周我都會(huì)到籃球班學(xué)習(xí),上周我們到籃球班訓(xùn)練,前一個(gè)小時(shí)做一些熱身運(yùn)動(dòng),這使我疲憊不堪。當(dāng)教練說打比賽的時(shí)間到了,我立刻精神抖擻,因?yàn)槲易钕矚g打比賽。我們六個(gè)人分成兩隊(duì),教練當(dāng)裁判,三局兩勝。比賽開始,先由對(duì)方“兄弟隊(duì)”發(fā)球,我連忙上前防守,兩腳分開,舉高雙手,讓他既不能傳球又不能投籃。這使他措手不及,在他傳球的一瞬間,我上前用手往外一打,抓住了球,立刻向前推進(jìn),“兄弟隊(duì)”一起來守我,這時(shí),我站在三分線外,嘗試地把球投了出去,球像一只大鳥飛向了籃筐,在筐的邊緣轉(zhuǎn)了幾圈,球進(jìn)了,教練吹了哨子,隊(duì)友們開心極了。休息三分鐘后,激烈的比賽繼續(xù),這次由我隊(duì)發(fā)球,我快速地跑到發(fā)球點(diǎn),隊(duì)員站在離我不遠(yuǎn)處接球,我果斷地投給他,他接住球后又迅速地傳給另一個(gè)隊(duì)員,投籃,球進(jìn)了,哨聲再次響起,我們隊(duì)贏得了比賽。
籃球運(yùn)動(dòng)給我?guī)砹撕芏嗫鞓,也讓我變得更加?qiáng)壯。不管是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是今后的工作,都需要一個(gè)健康的身體,所以大家都跟我來一起打籃球吧!讓我們感受運(yùn)動(dòng)的快樂!
傳遞快樂作文5
“傳遞愛,接力未來!蹦闶欠裨谀硠t公益廣告中見過這句話?
傳遞愛能夠接力未來,但人們傳遞愛,奉獻(xiàn)愛之后的第一個(gè)主觀感覺卻是快樂。那么,傳遞愛,接力未來與收獲快樂又有何種聯(lián)系?
所謂“一朝被蛇咬,十年怕井繩”,此諺語能夠推斷出這樣一個(gè)結(jié)論:得到教訓(xùn)能夠獲得經(jīng)驗(yàn)而得到快樂,你便會(huì)再次實(shí)踐得到快樂的這個(gè)過程。也就是說如果一個(gè)人幫助另一個(gè)人后,他得到了快樂,那么他見到另一個(gè)人再次有困難時(shí),他還會(huì)去幫助。
就拿我認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友說吧,過去他很少愿意幫助有困難的人。但他因公共汽車上的一次讓座,得到全體人的贊揚(yáng)后,他便從此樂于幫助別人。
所謂“送人玫瑰,手有余香!绷糁种械囊话衙倒澹荒塥(dú)享,送走玫瑰,你和他人都能夠享受這花香,并且你還能收獲到一份快樂。
也許有一天,你可能收到一束玫瑰,仔細(xì)看看,這就是你當(dāng)時(shí)送人的那一束,不必驚奇。你的行為促進(jìn)了別人,讓更多的人獲得了快樂。此時(shí)的你是否又增添了一份快樂?而你再次快樂的同時(shí)你再看看這個(gè)社會(huì),它變得更加美好,人與人的關(guān)系更加和諧。
傳遞愛,收獲快樂,接力未來。在我的理解中這三者有密切關(guān)系,它們相互促進(jìn)。
朋友們!請(qǐng)向你周圍需要幫助的人伸出你的雙手,奉上一束玫瑰。世界將因你而美麗,將因愛而和諧。
關(guān)愛別人,當(dāng)你在困境之中你也會(huì)受到別人的關(guān)愛,奉獻(xiàn)出你的愛吧。不要把它埋在心中,奉獻(xiàn)出來它將閃耀奪目的光輝,并讓你獲取快樂。
讓我們攜手傳遞愛,收獲快樂,接力未來,構(gòu)建美好的新社會(huì)吧!
傳遞快樂作文6
公交車在夜里疾駛,乘客一站站下車離去。我忽然發(fā)信身上居然沒有15元零錢。情急之下,我趕忙詢問身旁的女乘客:“對(duì)不起,請(qǐng)問您有100元零錢幫我換開嗎?”不幸,大家對(duì)我的困境愛莫能助。
當(dāng)我長(zhǎng)嘆一口氣。正要在投幣口投入100元大鈔,身后忽然響起一個(gè)聲音:“這15元錢給你!币晃荒贻p的小姐拿著15元零錢遞給我。
“不行,不行,我不能平白無故接受您的錢。”
“可我沒有那么多零錢和你交換,而你又急須這15元零錢,不是嗎?”
“您說的沒錯(cuò),不過我還是不能拿您的錢!蔽蚁肓艘幌,只好又說:“如果您和我在同一站下車,我就到便利商店換零錢還你;或者我下次在車上遇見您在還給您;再不然您留下地址給我,我……"
了。能幫上你的忙我很高興。我想,你一定也覺得適時(shí)得到別人的幫助是一件快樂的事吧!”
雖然我同意她的說法,但我還是搖了搖頭,仍表示不能接受她的錢。于是,她提出了一個(gè)建議:“那么請(qǐng)您幫我做一件事來交換這15塊錢總可以吧。下次你在車上碰到和你相同遭遇的人,也送給他15元錢,讓這份‘快樂’能繼續(xù)傳遞下去!
我上車時(shí)拖著疲憊的步子,下車時(shí)心里卻暖融融的。后來,我在口袋里多放了15元零錢,以便繼續(xù)傳遞“快樂”。
傳遞快樂作文7
悠揚(yáng)的樂曲在唱出我內(nèi)心的歡樂;美麗的圖畫展示出那內(nèi)心的喜悅;輕快的舞蹈在舞出此時(shí)的愉快。
一首樂曲從屋內(nèi)傳來,是鋼琴的聲音,那銜接之快是我所不及的,而那曲中的喜悅的感受也是我無法奏出的。聲音的音色漸漸高漲,到達(dá)了曲子的高潮,輕快的樂章流淌出來,使我沉浸其中,這時(shí)耳邊的聲音戛然而止。她的課程結(jié)束了,到我了,而同一首樂曲,我指尖下流出的聲音竟如此的不堪入耳,時(shí)斷時(shí)續(xù)的樂章擾亂了心緒,樂曲仿佛一個(gè)人缺少了靈魂。直到我已練習(xí)一年,終于找到了曲子的精華所在,一種快樂從樂曲中瀉出,而身旁的媽媽也感到了曲中的歡樂與欣喜。
我其實(shí)是一個(gè)不懂得堅(jiān)持的人,從小到大我學(xué)過舞蹈、書法、繪畫、電子琴、音樂素養(yǎng)、跆拳道……好像除了琴以外其他的都沒有超過20節(jié)課的,而學(xué)過的這些,成為了一種隨意的休閑工具,比如繪畫和舞蹈。
我喜歡一個(gè)優(yōu)美的弧度從筆尖劃出,喜歡那斑斕的色彩,更喜歡那線條構(gòu)成的精美的圖案。而我到現(xiàn)在也沒有畫出生命的那種神韻。我曾畫過數(shù)張有關(guān)荷花的圖畫,總愛在電腦上搜索這樣的畫,那種體現(xiàn)在畫中的自信從電腦屏幕中流過進(jìn)入眼中,那是一種快樂。
新年的聯(lián)歡晚會(huì)從舉辦剛開始時(shí)到現(xiàn)在從未少過舞蹈,民族舞、現(xiàn)代舞、古典舞都有,每一個(gè)舞曲都彰顯著快樂,每一個(gè)舞曲都舞著中華的獨(dú)特;每一個(gè)舞姿都是一幅幅唯美的畫面,那些舞蹈將快樂傳遞出來。
當(dāng)再一次彈起那首曲子,再看一次那副幅圖畫,再享一次舞蹈的唯美都深深感受出快樂傳遞了出來。
傳遞快樂作文8
隨著跨年的鐘聲敲響,二月的春風(fēng)即將來到。20xx年1月25日,在東港海天國(guó)際大酒店優(yōu)寶少兒藝術(shù)中心,舉行了優(yōu)寶20xx年秋季班匯報(bào)演出。
我也參加了這次活動(dòng),心情無比激動(dòng)。晚上到了演出地點(diǎn),只看見匯演現(xiàn)場(chǎng)人山人海,好不熱鬧。表演開始了,小朋友們興高采烈地把自己的才藝展現(xiàn)在觀眾面前,節(jié)目很豐富,有唱歌·跳舞·相聲,還有詩(shī)朗誦。我表演的節(jié)目是雙簧與合唱,演出后媽媽非常高興地我說:“你和小搭檔的雙簧表演合作得很默契,不但聲音洪亮,而且語言通暢,表情豐富。唱歌也很自然·歡樂,贏得了全場(chǎng)觀眾的掌聲。媽媽真的為你們驕傲!
我說:“謝謝媽媽的鼓勵(lì),我今后一定會(huì)繼續(xù)努力,好好學(xué)習(xí)更多的知識(shí),做個(gè)有出息的人。”在匯演現(xiàn)場(chǎng),我還看見阿寶叔叔在給小朋友們拍照,拍下了一幅幅精彩的畫面,見證了小朋友童年的快樂和夢(mèng)想。
表演結(jié)束后,老師們給小朋友頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。第四個(gè)叫到我名字的時(shí)候,我激動(dòng)得滿臉通紅+——,心里像有只小鹿在歡樂地蹦跳。我一個(gè)箭步跨上臺(tái)去,興高采烈地領(lǐng)取了最有活力的小主持人獎(jiǎng)。
取得這樣的成績(jī),我要感謝老師辛苦的教導(dǎo),還有爸爸·媽媽在背后的支持。我相信 :一分耕耘,一分收獲。只要不斷努力,就會(huì)每天有收獲。今天我很快樂!
傳遞快樂作文9
夏天的一個(gè)星期天,我來到黃金海岸游玩,這里的細(xì)沙軟軟的,海水藍(lán)藍(lán)的,與天相接。
我旁邊也有很多人在嬉戲、打鬧,我心中不禁起一個(gè)念頭,為什么不讓更多的人來享受這里的快樂、欣賞這里的景色呢?說到做到,我順手把剛用牛皮紙折的許許多多的千紙鶴上寫上了我要寫的內(nèi)容,你一定會(huì)問為什么要用千紙鶴?我告訴你,因?yàn)樗笳髦儩嵭疫\(yùn),千紙鶴上的內(nèi)容是這樣的:
我要給你介紹一個(gè)地方,這個(gè)地方是黃金海岸,快樂者的樂園,這里有蔚藍(lán)的大海、金色的海灘,可以給你帶來沙灘、陽光、海水三位一體的絕妙享受,可是旅游的好地方噢!我歡迎你!
一個(gè)期望和別人分享快樂的人
20xx年6月8日
我把千紙鶴裝進(jìn)瓶子里,做成我的漂流瓶,扔進(jìn)了大海,它越漂越遠(yuǎn),漂出了我的視線,我呆呆地望著,好像此時(shí)此刻它漂流到了寶島臺(tái)灣,一個(gè)善良的小女孩把它撿了起來,打開瓶蓋取出一個(gè)千紙鶴,正聚精會(huì)神地看著,許多千紙鶴從瓶中飛了出來,它們要去傳遞快樂了!這個(gè)小女孩若有所思,她又折了許多千紙鶴,寫上了同樣的內(nèi)容,裝進(jìn)漂流瓶,又拋向大!S多年之后,我的心愿終于實(shí)現(xiàn)了,有很多人都到這里來玩,白皮膚的、棕皮膚的、黑皮膚的……那些小孩子們嬉戲、玩耍,一會(huì)兒撿貝殼,一會(huì)兒堆沙堆,甚至有時(shí)還捧一點(diǎn)海水嘗嘗,而那些大人們則躺在沙灘上或泡在海水里,盡情享受著陽光、海水帶給他們的愜意。我們
讓每一個(gè)人都做快樂的使者吧!這樣我們得到不僅是一時(shí)的驚奇,還有永久的歡樂!
傳遞快樂作文10
展望明天,感覺一片茫然,因?yàn)槲粗褪俏粗,永遠(yuǎn)出乎我的預(yù)料;回首昨天,似乎有些遺憾與抱歉,因?yàn)橐呀?jīng)是一名初三的學(xué)生了,就快要離開校園,也即將結(jié)束我的校園小生涯。當(dāng)校園小是光榮的、快樂的,我的校園小之路充滿樂趣。
我當(dāng)校園小有一段時(shí)間了,校園小站有許多的成員,后來新增了不少。在這里面,有許多特別優(yōu)秀的,也有平凡的,而我不算太平凡也不是拔尖的,在我看來只要能成為其中的一員就是幸運(yùn)的。
自我當(dāng)校園小以來增長(zhǎng)了許多見識(shí),在蔣老師的帶領(lǐng)下,我們幫助了許多人,也開展了許多有意義的活動(dòng)。其中最令我感動(dòng)就是去敬老院,我對(duì)這個(gè)活動(dòng)盼望很久了;顒(dòng)中,我?guī)屠先藗冃藜糁讣。他們的手皮膚松弛,指甲不規(guī)則,我小心的,生怕一不小心弄疼了他們。
活動(dòng)結(jié)束后,離開時(shí),“老人之家”四個(gè)字深深的印在了我的心里。這四個(gè)字很溫馨,也很幸福,敬老院就是老人們安享晚年的樂園,在這里有他們需要的安全感、溫暖與關(guān)心。
作為一名校園小,我必須懂事,當(dāng)然我也在成長(zhǎng)。校園小之路不是那么的崎嶇難走,也不是那么的輕松易走,在這條路上有我們的開心與難過,有汗水也有淚水。當(dāng)然,如果在我的未來有幸成為一名真正的,我會(huì)像蔣老師一樣在學(xué)校成立一個(gè)校園小站,因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一件光榮而又有意義的事情。雖然未來的事誰也不能預(yù)料,但是眼前我要做的,就是好好學(xué)習(xí),為理想而奮斗!
默默地為自己加油!將快樂傳遞到永遠(yuǎn),將歡樂進(jìn)行到底,光榮的走完我的校園小之路。
傳遞快樂作文11
兒時(shí),媽媽常常摸著我的頭,笑著說:“你要做一個(gè)傳遞快樂,給他人帶來溫暖的人!”快樂就是快樂,怎么會(huì)送給別人呢?年幼無知的我感到十分不解。直到那個(gè)令我記憶猶新的周末,我才真正明白媽媽說的話。
寒風(fēng)呼嘯著,仿佛一匹匹受驚的野馬從遠(yuǎn)處狂奔而來,又好像一支支利箭飛快地射著,是刺骨的冷,是透心的涼。雨點(diǎn)兒放肆地舞著,像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子上竄下跳,愈發(fā)猛烈了,像潑,像倒。我撐著雨傘,匆匆趕回家中,突然,伴隨著“撲通”一聲,一個(gè)與我一般大的女孩滑倒了,周圍來去匆匆的行人絲毫沒有注意到小孩兒。
她的雨傘跑出老遠(yuǎn),全身被肆虐的雨水打濕,一次次掙扎著爬起,卻又是那么艱難,可怎么都沒有站起來。望著她可憐巴巴又無助的樣子,我徑直走到她身邊,慢慢扶她起身。她淚眼汪汪的臉頓時(shí)作文有了一份愉悅,一會(huì)兒,她綻開了如花兒般美麗而又燦爛的笑容,是那么天真無邪,那么純潔迷人。我也開心地笑了起來。風(fēng)雨之中,我們倆站在一起,相視無言卻只是笑。
風(fēng)依舊如猛獸般襲來,雨點(diǎn)也是跳得更加起勁了,甚至還夾雜著雷的咆哮?墒牵覅s沒有那么的寒冷,感到暖洋洋的。我想,站在我身旁的素不相識(shí)的小女孩也是暖暖的,那雙熱乎乎的小手就是最好的證明。開心的笑容足能帶過千言萬語。
“做一個(gè)會(huì)傳遞快樂,會(huì)給他人帶去溫暖的人!眿寢尩脑捳Z在耳邊回蕩,我似乎明白了,明白了它的含意。原來,傳遞快樂的同時(shí)自己也會(huì)無比開心呀!
自此,我無時(shí)無刻都會(huì)告誡自己:不僅自己要快樂,更要把這份快樂傳遞給大家!
那天,那個(gè)風(fēng)雨交加的周末讓我受益匪淺,那個(gè)女孩,那張笑臉讓我記憶猶新……
傳遞快樂作文12
這一天早晨我去找奶奶玩兒,獨(dú)自坐公交車去奶奶家。
公交車需要兩元錢,我?guī)Я宋逶允O铝巳X。
我剛上車,便看見一個(gè)比我小好幾歲的小妹妹上了車,她看了看自己的錢包,想了一會(huì)兒,只見她東問問西問問,但沒什么結(jié)果。小女孩只好從錢包里慢慢抽出了一張百元大鈔!當(dāng)她要把那100元放入投幣箱時(shí),我連忙跑過去對(duì)她說:“這兩塊錢給你。”她回過頭,說:“不,我不能平白無故的要你的錢!”“可我沒有那么多零錢和你交換,而你又急需這兩元零錢,不是嗎?”我問她。“你說的沒錯(cuò)不過我還是不能拿你的錢。”她想了一下,又說,“如果你和我在同一站下車,我就到便利店。換錢還你或者我下次在車上遇見你再還給你,再不然你留下地址給我,我……”
我忍不住打斷她的話:“不用啦,你就當(dāng)做我拿著兩元錢向你“買快樂”好了,能幫上你的忙,我很高興。她還是搖了搖頭,仍不能接受我的錢。于是我想出了一個(gè)建議:“那么請(qǐng)你幫我做一件事來交換這兩塊錢,可以吧?下次如果你在車上碰到和你相同遭遇的人。請(qǐng)你也送給她兩元錢,讓這份“快樂”能繼續(xù)傳遞下去。”
后來我們又在車上相遇,她告訴我,她每次上車時(shí),她的口袋里會(huì)多放兩個(gè)硬幣,以便繼續(xù)傳遞“快樂”。
傳遞快樂作文13
曾經(jīng)癡癡地想,假如有一天,我變成了一位快樂天使。我會(huì)將快樂傳遍全世界,讓每一個(gè)人都感到快樂。
我趴在窗臺(tái)上,將臉貼在冰涼的窗玻璃上,渴望這一天早點(diǎn)來臨。盼望著,盼望著。啊呀!這一天真的來了,我變成了一位快樂天使了,我穿著漂亮的禮裙,手中還拿著快樂魔杖,我決定立刻去向大家傳遞我的快樂,讓那些傷心的孩子們感受到快樂。
我來到附近的一個(gè)公園,這里離學(xué)校很近,而且,有正在流水的小溪,在公園外,周圍有一圈花壇,像一個(gè)個(gè)小士兵一樣。公園中間有一個(gè)尖頂亭子,是木頭做的,中間站著一個(gè)小小的我。我在這里等待著,等待著。終于,孩子們下學(xué)了為了增添樂趣,我將這個(gè)公園做了一些改變,將自己的快樂傳遞給了孩子們。讓他們感到無與倫比的快樂。
我揮動(dòng)著快樂魔杖默念;魔杖,魔杖,快顯靈,變變變,河水變成了牛奶,同學(xué)們,都跳了下去,喝著喝著牛奶,怕被別人搶似的,看到他們快樂,我也很快樂。
我又揮了揮魔杖,將亭子變了樣。亭中的椅子變成了糕點(diǎn),柱子變成了冰糖,地板變成了餅干,花壇變成了祿豆糕。同學(xué)們見了連忙從河里跳出來,跑到亭子里,有的啃柱子,有的啃椅子,有的啃地板。有的則吃著祿豆糕,這里成了他們的吃貨樂園。我就該這樣做,誰讓我是快樂天使哪?不是嗎?
快樂如同一個(gè)花骨朵,瞬間綻放絢麗的花朵,快樂其實(shí)就是一句話,讓我們將快樂傳遞下去!讓快樂傳遞,讓幸福出發(fā),讓歡樂渲染每一站的人們,讓快樂之花開滿每一個(gè)人的心房!
傳遞快樂作文14
幸福”是一個(gè)美好的字眼,它利用自身帶給您的感動(dòng),向我們?cè)忈屩鞓、祝福。其?shí),我們每個(gè)人都生活在它的懷抱之中。
在家里,有帶給我幸福的父母以及兄弟姐妹;在學(xué)校,有祝愿我 幸福的 老師和同學(xué);在社會(huì),有給予我幸福的各界人士。我真的感到幸福。
你們都說要我幸福,
我一直都不知道怎樣可以幸福。
其實(shí),
從小到大,我一直是個(gè)雙重性格的女孩兒,表面上活潑可愛,其實(shí)內(nèi)心憂傷善感。
老師、家人、朋友,都認(rèn)為我是個(gè)乖學(xué)生,其實(shí)并非如此,說起來,我內(nèi)心可能比誰都瘋狂。我想,我一直都走在懸崖邊緣。往后退一步,便是平坦結(jié)實(shí)的大地,往前進(jìn)一步,便掉入萬丈深淵。
我從來不認(rèn)為那些家長(zhǎng)、老師眼中的“壞孩子”很壞,因?yàn),青春沒有對(duì)錯(cuò),他們只是太年輕而已。我反而很羨慕那些“壞孩子”,他們不用裝著一副乖模樣,總是做自己想做的事,自由而灑脫。
只是,即使我不是好孩子,我也永遠(yuǎn)不能成為壞孩子。
因?yàn),即使我玩的起青春,我也玩不起我這個(gè)家和那些愛我的人。
我的文字,有人喜歡,有人不喜歡。喜歡的人,謝謝你們,你們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。不喜歡的人,也謝謝你們,你們讓我學(xué)會(huì)了更加努
其實(shí),我們每個(gè)人都會(huì)感到幸福,因?yàn)槲覀冊(cè)诟械叫腋5耐瑫r(shí),也會(huì)為別人創(chuàng)造一些幸福,只要人人在感受別人創(chuàng)造的幸福時(shí),也靜靜地為別人創(chuàng)造一點(diǎn)幸福的話,你就會(huì)像很多人一樣,在自己的心中,你會(huì)變成最幸福的人
傳遞快樂作文15
今天,我們班玩了一個(gè)非常有趣的游戲,名叫“快遞傳遞”。
游戲開始了,我們被分成了兩個(gè)小組。
首先是我們的女生組,我們?nèi)俗孕艥M滿地走到了中間的空地上。
第一個(gè)同學(xué)看完了白色紙條上的成語之后,便向我做出一些動(dòng)作。
首先,她先指了自己的手,又指了自己的兩只腳,再指了指自己的手掌,最后做了一個(gè)五的手勢(shì)。
我被她弄地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),怎么想也想不出來。我只好萬般無奈地轉(zhuǎn)向了李波。
此時(shí)此刻,我心中暗念道:你千萬要猜出來啊,否則我們就要一敗涂地了?墒鞘屡c愿違,她最終還是沒有猜出來。
雖然沒有猜出來,但是這不重要。比賽后,我問了第一個(gè)同學(xué):“這個(gè)成語到底是什么呀?”“手舞足蹈!蔽殷@呆了,沒想到答案是這個(gè)。
“可是你好像沒有表現(xiàn)出來。 蔽覇柕。她點(diǎn)點(diǎn)頭,吞吞吐吐地說:“我不會(huì)跳舞!蔽倚南耄翰粫(huì)跳舞就算了,反正也沒有辦法的事情,游戲不重要……
后來,老師又安排了團(tuán)體賽,全班同學(xué)都參加了這場(chǎng)游戲。
有一個(gè)同學(xué)走了出去一會(huì)兒,又馬上進(jìn)來了。他做了一個(gè)飛的樣子,便開始學(xué)公雞打鳴,過了一會(huì)兒又做起了跳的動(dòng)作。這時(shí)他又開始學(xué)起狗叫。這時(shí)我心中一樂:哈哈,是雞飛狗跳……
雖然我們敗了,可是輸贏不重要,重要的是快樂。
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