我在學藝中快樂成長-六年級-記敘文
相信許多人都寫過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？以下是小編為大家收集的我在學藝中快樂成長-六年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。
我喜歡吹小號，曾經參加過學校組織的鼓號隊，在學習吹小號的成長道路中，我遇到過挫折，也想過放棄，但最終通過我一次次的努力，還是堅持了下來。
記得三年紀的時候，我經常在電視上看見一些身穿制服的人，拿著閃亮的三音小號，踏著整齊的步伐，吹奏著一首首激昂的進行曲。那時，一個學習吹小號的念頭便在我心中萌發(fā)了。
沒過幾天，學校發(fā)來通知說：要再我們三年紀組織一支鼓號隊，男生吹小號，女生敲鼓。這對我來說簡直是天大的喜訊啊！
我很順利的爭取到了這個名額。從此，我便走上了學習吹小號的藝術道路。剛開始老師只是教一些簡單的預備動作和嘴巴的出氣，由于簡單，我很快就把老師教的.學會了，還經常得到老師的夸獎，心里別提有多高興了。漸漸的老師教的一天比一天難，光會嘴巴出氣還不行，還要能控制出氣的強弱與換氣。因為不同的音階強弱度是不一樣的，音階吹好了還要把不同的音階連起，舌頭稍不注意就會吹錯音，如果反應慢了就會跟不上節(jié)奏。每次練習我都十分刻苦，不敢有絲毫的馬虎
小號發(fā)出的音很好聽，但學習的過程卻很辛苦。每次練習到一半時，嘴唇都會又痛又燙，加上秋天這鬼天氣，嘴唇連連脫皮，真是疼痛難忍��！不少吹小號的同學都已經放棄了。人數(shù)從原來的44人銳減到了16人。我也有過退縮，但最終還是堅持了下來。
我常常站在媽媽的穿衣鏡前對自己說：“梅蘭芳當年無論嚴寒酷暑都在練蹺功，而且常常摔的鼻青臉腫，不也沒喊過苦，叫過痛嗎？你這點痛算什么？難道你想放棄嗎？”就這樣，經過整整一年時間的苦練，功夫不負有心人，我吹小號的本領大有長進，被選為優(yōu)秀小號手，換上了閃著華麗光輝的三音小號，參加學校的出旗儀式。心里甭提有多高興了，覺得一切的付出都是值得的。
從此，吹小號成了我無法割舍得愛好。它讓我懂得了什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功�！币哺鹬貏e人的勞動成果了。
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